Произведения по отрывку
| Вид материала | Документы |
- Урок по развитию речи в 7 классе Тема: «Подготовка к написанию выборочного изложения, 26.43kb.
- Что читать летом?, 328.52kb.
- Сравнительная характеристика Петра I и Карла XII ( по отрывку из поэмы А. С. Пушкина, 19.85kb.
- Урок русского языка в 11 классе Учитель Морозова Л. Н. Тема: «Подготовка к сочинению, 48.64kb.
- V. Обучение сочинению-характеристике героя произведения, 310.71kb.
- 1. Жанр деревенской прозы, 92.53kb.
- Перспективы учителя в обучении ученика сочинению-характеристике персонажа художественного, 17.88kb.
- Изучая географию, вы не раз осуществляли самостоятельный поиск (исследование), 53.74kb.
- План анализа художественного произведения. История создания, 38kb.
- Урок Тема: Г. Х. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик.», 25.2kb.
Олимпиада по творчеству А.С.Пушкина
1.Определите автора и название произведения по отрывку.
А) «…Наружность его показалась мне замечательна. Он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение приятное, но плутовское. Волоса были острижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары».
Б) «…Он был ужасно худ и бледен. Волоса его, недавно черные, как смоль, совершенно поседели; длинная борода была всклочена…»
В) «…Вошед в бильярдную, у видел я высокого барина, лет тридцати пяти, с длинными черными усами, в халате, с кием в руке и с трубкой в зубах…»
- Назовите полные имена героев, написавших эти письма, и их адресатов. Укажите произведение и автора.
А) «Государь наш, Владимир Андреевич, - я, твоя старая нянька, решилась доложить тебе о здоровье папенькином! Он очень плох, иногда заговаривается, и весь день сидит как дитя глупое – а в животе и смерти бог волен. Приезжай ты к нам, соколик мой ясный, мы тебе и лошадей вышлем на Песочное. Слышно, земский суд к нам едет отдать нас под начал Кириллу Петровичу Троекурову – потому что мы – дескать, ихние, а мы искони Ваши, - и отроду того не слыхивали. Ты бы мог, живя в Петербурге, доложить о том царю-батюшке, а он бы не дал нас в обиду. Остаюсь верная твоя раба…»
Б) « Стыдно тебе, старый пес, что ты, невзирая на мои строгие приказания, мне не донес о сыне моем (…) и что посторонние принуждены уведомлять меня о его проказах. Так ли исполняешь ты свою должность и господскую волю? Я тебя, старого пса! пошлю свиней пасти за утайку правды и потворство к молодому человеку. С получением сего приказываю тебе немедленно отписать ко мне, каково теперь его здоровье, о котором пишут мне, что поправилось; да в какое именно место он ранен и хорошо ли его залечили».
В) «Спешу, между прочим, уведомить тебя, что приехал чиновник с предписанием осмотреть всю губернию и особенно наш уезд. Я узнал это от самых достоверных людей, хотя он представляет себя частным лицом. Так как я знаю, что за тобою, как за всяким, водятся грешки, потому что ты человек умный и не любишь пропускать того, что плывет в руки… то советую тебе взять предосторожность, ибо он может приехать во всякий час, если только уже не приехал и не живет где-нибудь инкогнито».
3. Кому подражал герой романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин»? Какой художественный прием здесь использован?
И отправлялся налегке
К бегущей под горой реке;
Певцу Гульнары подражая,
Сей Геллеспонт переплывал…
- Приведены цитаты, характеризующие литературный персонаж; одна из них к нему не относится. Вычеркните ее. Назовите имя героя.
А) Ей было семнадцать лет. Черные глаза оживляли ее смуглое и очень приятное лицо. Она была единственное и, следовательно, балованное дитя. Ее резвость и поминутные проказы восхищали отца и приводили в отчаянье ее мадам…»
Б) «…набелена была по уши, насурьмлена пуще самой мисс Жаксон; фальшивые локоны, гораздо светлее собственных ее волос, взбиты были, как парик Людовика XIV; рукава по-дурацки торчали, как фижмы у Мадам де Помпадур; талия была перетянута, как буква икс, и все бриллианты ее матери, еще не заложенные в ломбарде, сияли на ее пальцах, шее и ушах».
В) «…не в сарафане, а в белом утреннем платьице, сидела перед окном и читала его письмо…»
Г) «На второй было закрытое платье серо-жемчужного цвета, легкая шелковая косынка вилась вокруг ее гибкой шеи. Ботинки красного-бурого цвета стягивали у щиколотки ее сухощавую ножку так мило, что даже не посвященный в таинства красоты непременно бы ахнул, хотя от удивления. Ее легкая, но благородная походка имела в себе что-то девственное, ускользающее от определения, но понятное взору. Когда она прошла мимо нас, от нее повеяло тем неизъяснимым ароматом, которым дышит иногда записка милой женщины».
5. Современником каких перечисленных историко – культурных и литературных явлений был А. С. Пушкин и как он к ним относился?
«Северная пчела», «Зеленая лампа», «Арзамас», « Колокол», «Полярная звезда», «Беседа любителей русского слова».
6.Объясните смысл мифологических имен в приведенных текстах:
Младой Дафнис, гоняясь за Доридой,
«Постой, - кричал, - прелестная! постой,
Скажи: «Люблю»-и бегать за тобой
Не стану я – клянуся в том Кипридой!»
«Молчи, молчи!» - Рассудок говорил,
А плут Эрот: «Скажи: ты сердцу мил!»
7.В каких произведениях А. С. Пушкин упоминает своих предков?
8.Распределите произведения А. С. Пушкина в зависимости от места их написания (период южной ссылки, Болдино, Михайловское).
9.Определите жанр стихотворения А. С. Пушкина «Мадона», назовите основные признаки жанра. Какие великие поэты любили эту поэтическую форму?
А. С. Пушкин
Мадона
Не множеством картин старинных мастеров
Украсить я всегда желал свою обитель,
Чтоб суеверно им дивился посетитель,
Внимая важному сужденью знатоков.
В простом углу моем, средь медленных трудов,
Одной картины я желал быть вечно зритель,
Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков,
Пречистая и наш Божественный спаситель –
Она с величием, он с разумом в очах –
Взирали, кроткие, во славе и в лучах,
Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.
Исполнились мои желания. Творец
Тебя мне ниспослал, тебя моя Мадона,
Чистейшей прелести чистейший образец.
10.В каких пьесах А. С. Пушкин – внесценический персонаж?
11.Каково происхождение ремарки «Народ безмолвствует» в трагедии А. С. Пушкина «Борис Годунов»?
12.Каким историческим событиям посвящено стихотворение А. С. Пушкина «Клеветникам России»?
А. С. Пушкин
Клеветникам России
О чем шумите вы, народные витии?
Зачем анафемой грозите вы России?
Что возмутило вас? Волнения Литвы?
Оставьте: этот спор славян между собою,
Домашний, старый спор, уж взвешенный судьбою,
Вопрос, которого не разрешите вы.
Уже давно между собою
Враждуют эти племена;
Не раз клонилась под грозою
То их, то наша сторона.
Кто устоит в неравном споре:
Кичливый лях иль верный росс?
Славянские ль ручьи сольются в русском море?
Оно иль иссякнет? вот вопрос.
Оставьте нас: вы не читали
Сии кровавые скрижали;
Вам непонятна, вам чужда
Сия семейная вражда;
Для вас безмолвны Кремль и Прага;
Бессмысленно прельщает вас
Борьбы отчаянной отвага –
И ненавидите вы нас…
За что ж? Ответствуйте: за то ли,
Что на развалинах пылающей Москвы
Мы не признали наглой воли
Того, под кем дрожали вы?
За то ль, что в бездну повалили
Мы тяготеющий над царствами кумир
И нашей кровью искупили
Европы вольность, честь и мир?..
Вы грозны на словах – попробуйте на деле!
Иль старый богатырь, покойный на постеле,
Не в силах завинтить свой измаильский штык?
Иль русского царя уже бессильно слово?
Иль нам с Европой спорить ново?
Иль русский от побед отвык?
Иль мало нас? Или от Перми до Тавриды,
От финских хладных скал до пламенной Колхиды,
От потрясенного Кремля
До стен недвижного Китая,
Стальной щетиною сверкая,
Не встанет русская земля?..
Так высылайте ж нам, витии,
Своих озлобленных сынов:
Есть место им в полях России,
Среди нечуждых им гробов.
13.В каких произведениях А. С. Пушкина действие происходит в Москве?
14.Вам предлагается строка из поэмы «Полтава» А. С. Пушкина: «Горит восток зарею новой…»
Составьте по аналогии свою строку. Напишите четверостишие избранным поэтом размером.
15.Назовите художников, создавших живописный образ А. С. Пушкина.
16.Какие вы знаете мемориальные музеи А. С. Пушкина?
17.Напишите небольшую литературно-критическую статью на тему «Художественный мир «Сказки о золотом петушке» А. С. Пушкина».
18.В стихотворении А. С. Пушкина «Наполеон» есть такой перифраз названия острова Святой Елены:
Чудесный жребий совершился;
Угас великий человек.
В неволе мрачной закатился
Наполеона грозный век…
В черновиках строки стихотворения варьируются: «В пустыне дальней закатился…»; «Средь волн пустынных закатился…»
Как вы думаете, почему Пушкин предпочел перифраз «В неволе мрачной…»?
19.Проанализируйте стихотворение А. С. Пушкина «Моя родословная».
20.В каком году А. С. Пушкин завершил работу над романом «Евгений Онегин»?(1829, 1830, 1831)
21.Кому в комедии Н. В. Гоголя «Ревизор» принадлежат слова «душа моя жаждет просвещения»?
Анне Андреевне, Марье Антоновне, Хлестакову, Землянике
22.Кому в романе «Евгений Онегин» принадлежит деревня Красногорье?
Онегину, Ленскому, Лариным, Зарецкому
23.Перед вами письменный ответ ученика по биографии А. С. Пушкина. К сожалению, ученик допустил целый ряд фактических ошибок(в тексте они пронумерованы). Пожалуйста, после текста напишите правильные ответы по номерам.
Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1889(1) года в северной столице(2).Он был младшим сыном в семье(3). В год начала Отечественной войны(4) родители отдали его в Лицей, где он проучился 8 лет(5).В Лицее крепкая дружба завязалась у Пушкина с Дельвигом, будущим поэтом, Пущиным и Луниным(6), ставшими впоследствии декабристами.
По окончании Лицея Пушкин поселился у родителей в Москве(7).Он увлекся театром, вступил в литературно-театральный кружок «Зеленая лампа».
Вольнолюбивые стихи Пушкина стали известны царю, и над поэтом нависла гроза. Царь решил сослать его на Кавказ(8), но друзья-писатели – Жуковский, Державин(9), Карамзин стали хлопотать за Пушкина, и царь сослал поэта в Бессарабию.
За время жизни на юге Пушкин написал много стихов и несколько поэм : «Кавказский пленник», «Руслан и Людмила»(10), «Бахчисарайский фонтан» и др.
После восстания декабристов поэта сослали в Михайловское(11).
24.Определите жанр этих стихотворений А. С. Пушкина. Объясните значение литературоведческих терминов(стихотворных жанров).
А. Вот Виля – он любовью дышит,
Он песни пишет зло,
Как Геркулес, сатиры пишет,
Влюблен, как Буало.
(1816)
Б. Погасло дневное светило;
На море синее вечерний пал туман.
Шуми, шуми, послушное ветрило,
Волнуйся подо мной, угрюмый океан.
(1820)
В. В сияньи, в радостном покое,
У трона вечного творца,
С улыбкой он глядит в изгнание земное,
Благословляет мать и молит за отца.
(1828)
25.В творчестве какого русского поэта впервые появился образ «гения чистой красоты»?
Жуковского, Пушкина, Вяземского, Баратынского
26.Сколько сцен в трагедии «Борис Годунов»?
22, 23, 24
27.Как звали гостя, приехавшего на именины?
Пустяков, Гвоздин, Петушков, Флянов, Буянов, как-то еще.
28.Какую цитату из комедии Грибоедова А. С. «Горе от ума» использует А. С. Пушкин в романе «Евгений Онегин»?
29.Какие стихи пишет Ленский перед дуэлью? Назовите начальные строки этих стихов. Определите жанр.
30.Почему текст письма Татьяны Лариной Онегину назван автором «слабый перевод», «список бледны»?
31.Кто явился прототипом княгини в повести А. С. Пушкина «Пиковая дама»? Какая карточная игра упоминается в повести?
32.Чем отличаются правила дуэли в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» от правил дуэли в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»?