Щодо затвердження пріоритетних тематичних напрямів вищих навчальних закладів та наукових установ
| Вид материала | Документы |
СодержаниеЧернігівський національний педагогічний університет ім. Т.Г.Шевченка Чернігівський державний інститут економіки і управління |
- 1. Затвердити перелік пріоритетних тематичних напрямів наукових досліджень І науково-технічних, 46.32kb.
- Міністерство охорони здоров’я україни український центр наукової медичної інформації, 5757.25kb.
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни, 333.86kb.
- Кабінету Міністрів України від 1 березня 1999 р. №309 положення про підготовку науково-педагогічних, 339.48kb.
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни департамент наукової діяльності, 68.02kb.
- Інформація щодо спільної роботи професійно-технічних навчальних закладів та вищих навчальних, 96.29kb.
- Академічний курс Затверджено Міністерством освіти І науки України як підручник для, 8436.32kb.
- Кабінету Міністрів України від 05. 09. 2007 року № 1100 "Про заходи щодо організації, 137.97kb.
- Назва бюджетної програми: "Прикладні дослідження І розробки за напрямами науково-технічної, 36.3kb.
- Назва бюджетної програми: "Прикладні дослідження І розробки за напрямами науково-технічної, 29.84kb.
Чернігівський національний педагогічний університет ім. Т.Г.Шевченка
| Назва пріоритетного напряму та код | Назва та код пріоритетного тематичного напряму вищого навчального закладу або наукової установи | Код наукового дослідження | Назва наукової школи, прізвище та ініціали керівника, вчене звання, науковий ступінь |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1.4.2. Історичні науки | 1.4.2.7. Історія України | Ф | Проблеми археології та історії Північного Лівобережжя. Коваленко О. Б., к. і. н., проф. |
| 1.4.2. Історичні науки | 1.4.2.8. Всесвітня історія | Ф | Історія Російської імперії 18 – початку 20 ст. Ячменіхін К. М., д. і. н., проф.. |
| 3.5. Науки про життя, нові технології профілактики та лікування найпоширеніших захворювань | 3.5.1. Теорія виховання. Сутність, зміст процесу виховання. Мета і завдання виховання. Фізичне виховання | П | Біомеханіка фізичного виховання та спорту. Носко М. О., д.р пед. н., проф. |
| 3.2. Інформаційні та комунікаційні технології | 3.2.1. Процес навчання як цілісна система, поняття та сутність навчання, діяльність вчителя (викладача) та учня (студента), учіння як пізнавальна діяльність, формування самостійності осіб що навчаються | П | Новітні технології в навчальному процесі з фізики. Савченко В. Ф., к. пед. н., проф. |
Чернігівський державний інститут економіки і управління
| Назва пріоритетного напряму та код | Назва та код пріоритетного тематичного напряму вищого навчального закладу або наукової установи | Код наукового дослідження | Назва наукової школи, прізвище та ініціали керівника, вчене звання, науковий ступінь |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1.2.5. Телекомунікаційні та комп’ютерні технології, засоби і системи високої продуктивності: суперкомп’ютери, Grid-системи | 1.2.5.10. Розробка інформаційно-аналітичної системи для моніторингу процесів екології й природокористування російсько-українсько-білоруського прикордоння | Ф | Маслов В. П., к.т. н., доц. |
| 4.1.11. Інноваційна та інвестиційна політика | 4.1.11. Інноваційна та інвестиційна політика в умовах транснаціоналізації економіки України | Ф | Гонта О. І., д.е.н., доц. |
| 3. 5. Науки про життя, нові технології профілактики та лікування най поширеніших захворювань | 3.5.1. Інноваційні форми реалізації людського потенціалу в умовах глобалізації та забезпечення конкурентоспроможності вищої освіти в Україні | П | Каленюк І. С., д.е.н., проф. |
| 3. 4. Раціональне природокористування | 3.4.1. Розробка сучасних супутникових технологій для вирішення локальних проблем землеустрою та кадастру | П | Терещук О. І., к.т.н., доц. |
Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій та систем МОН України та НАН України
| Назва пріоритетного напряму та код | Назва та код пріоритетного тематичного напряму вищого навчального закладу або наукової установи | Код наукового дослідження | Назва наукової школи, прізвище та ініціали керівника, вчене звання, науковий ступінь |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1.2.3. Інтелектуальні інформаційні технології та системи | 1.2.3.2. Розробка теорії образного мислення | Ф | Інтелектуальні інформаційні технології. Шлезінгер М.І., д.ф.-м.н., проф., почесний проф. Дрезденського університету |
| 1.2.3.1. Створення загальної теорії інтелектуальних інформаційних технологій та систем | Ф | Ціленаправлені інтелектуальні системи. Скуріхін В.І., д.т.н., проф., академік Національної академії наук України | |
| 3.2. Інформаційні та комунікаційні технології | 3.2.1. Розробка складних систем та інформаційних технологій, обробка сигналів різної фізичної природи | П | Інтелектуалізація інформаційних технологій. Файнзільберг Л.С., д.т.н., пров.н.с. |
| 3.2.2. Розробка та впровадження новітніх інтелектуальних інформаційних технологій для забезпечення потреб освіти, науки, культури, державного управління, соціально-гуманітарної сфери | П | Перспективні технології навчання та науково-навчальні простори. Манако А.Ф., д.т.н., с.н.с. |