Geum.ru

Інформація щодо спільної роботи професійно-технічних навчальних закладів та вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації

Вид материалаДокументы
Подобный материал:

Інформація щодо спільної роботи професійно-технічних навчальних закладів та вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації


В Харківській області існує 53 державних професійно-технічних навчальних закладів, в тому числі:
    • центрів професійно-технічної освіти – 4,
    • вищих професійних училищ – 5,
    • професійних ліцеїв – 35,
    • професійно-технічних училищ – 3,
    • навчальних центрів при установах виконання покарань – 6.

Підготовка ведеться по 19 напрямкам економічної діяльності.

За галузевим спрямуванням ПТНЗ розподілились таким чином:
    • сфера промисловості – 13,
    • аграрний сектор – 14,
    • транспорт – 3,
    • будівництво – 13,
    • торгівля та громадське харчування – 1,
    • сфера послуг – 2.

За атестаційними рівнями професійно-технічні навчальні заклади розподілились:
    • І атестаційний рівень – 7 ПТНЗ, які випускають кваліфікованих робітників початкових розрядів (навчальні центри при установах виконання покарань);
    • ІІ атестаційний рівень – 37 ПТНЗ (професійні ліцеї, професійно-технічні училища), які здійснюють підготовку за освітньо-кваліфікаційним рівнем «кваліфікований робітник»;
    • ІІІ атестаційний рівень – 9 ПТНЗ (вищі професійні училища та центри професійно-технічної освіти), які випускають кваліфікованих робітників високого робітничого розряду та фахівців із здобуттям освітньо-кваліфікаційного рівня «молодший спеціаліст» - ВПУ№6, 18, 27.

В області станом на 01.11.2011 наданням освітніх послуг в сфері професійно-технічної освіти за освітньо-кваліфікаційним рівнем «кваліфікований робітник» займаються 18 вищих навчальних закладів
І-ІІ рівнів акредитації. Підготовка ведеться з 69 професій (з урахуванням дублювання з 103 професій).

Шість ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації готують робітників з 12 професій (текстильного, переробного, оптико-механічного виробництва та обслуговування медичних приладів), з яких не ведеться підготовка в ПТНЗ.

Найбільшу кількість ліцензій видано з таких напрямків підготовки:
  • залізничний (14 професій);
  • будівельно-монтажний, автотранспортний, загальний для всіх галузей (по 8 професій);
  • сільськогосподарський (7 професій);
  • громадське харчування (5 професій).

Кількість випускників, які вступили до ВНЗ І-ІІ рівня акредитації – 400 чоловік у 2010 році та 407 у 2011 році.

Найбільше число випускників, які вступили до ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації у таких ПТНЗ:
    • Державний професійно-технічний навчальний заклад «Центр професійно-технічної освіти № 4 м. Харкова» – 36 (2010), 42 (2011);
    • Державний навчальний заклад «Харківський професійний монтажно-будівельний ліцей» 39 (2010), 45 (2011);
    • Чугуївський професійний ліцей – 30 (2010), 22 (2011);
    • Куп’янський професійний ліцей – 25 (2010), 17 (2011).

Вступ випускників ПТНЗ до ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації на навчання за скороченою формою

(до ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації у 2011 році на навчання за скороченою формою зараховано 181 особа (Красноградський технікум механізації сільського господарства, ХТЕК КНТЕУ; Харківський автотранспортний технікум ім. С.Орджонікідзе, Харківський технікум залізничного транспорту, Харківський коледж будівництва, архітектури та дизайну, Харківський коледж текстилю та дизайну, Вовчанський технікум ХНТУСГ ім. Петра Василенка, Харківський автомобільно-дорожній технікум, Харківський коледж ДУІКТ, Харківський кооперативний торгово-економічний коледж, Харківський механічний технікум ім. О.О.Морозова, Житлово-комунальний технікум ХНАМГ, Харківський машинобудівний коледж)

Прикладами співпраці ПТНЗ та ВНЗ І-ІІ рівня акредитації є
    • створення навчальних комплексів у Липковатівському аграрному коледжі навчально-практичного центру для проведення виробничих практик для учнів ВНЗ І-ІІ р.а. та ПТНЗ сільгосппрофілю;
    • використання матеріально-технічної бази ХТЕК КНТЕУ: використання та бази практики в м. Євпаторія спільно з ПТНЗ;
    • спільне використання матеріальної бази для проведення теоретичного і практичного навчання Харківського технікуму залізничного транспорту: на підставі договорів з Харківським та Люботинським ліцеями залізничного транспорту;
    • навчально-виробнича практика студентів спеціальності «Опорядження будівель і споруд та будівельний дизайн» Харківського коледжу будівництва, архітектури та дизайну проводиться на базі Харківського вищого училища будівництва із залученням представників фірм «Cerezit» та «Caparol», викладачі спеціальних дисциплін беруть участь у семінарах і тренінгах будівельних компаній, що проводяться на базі училища;
    • на базі Харківського коледжу текстилю та дизайну проходять практику випускники ПТНЗ текстильного профілю;
    • в лабораторії дендрології Житлово-комунального технікуму ХНАМГ проходять практику учнів ПТНЗ №25, 8.

Під час проведення профорієнтаційної роботи передбачені Дні відкритих дверей, розповсюдження рекламної продукції в профільних ПТНЗ, запрошення учнів та викладачів ПТНЗ для участі у заходах, що проводяться у ВНЗ, розгляд питання на засіданнях педрада. У Коледжі переробної та харчової промисловості ХНТУСГ ім. Петра Василенка: створено агітбригаду для виступів у ПТНЗ з метою профорієнтаційної роботи.

У ХТЕК КНТЕУ: заплановано участь студентів коледжу у конкурсах професійної майстерності на базі ПТНЗ; Харківському механічному технікумі ім. О.О.Морозова: планом спільних дій з ПТНЗ передбачено організацію спортивних змагань з різних видів спорту, конкурс «кращий токар».

Можливими напрямками спільної взаємодії ПТНЗ та ВНЗ може бути використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій та запровадження їх у навчально-виробничий процес навчальних закладів.

На сьогодні у 89 комп'ютерних класах та лабораторіях професійно-технічних навчальних закладів області налічується 1170 одиниць комп'ютерної техніки. Загальна кількість сучасних комп'ютерів, що використовуються у навчальному процесі навчальних закладів, складає 1577 одиниць комп'ютерної техніки різних типів. Оснащеність навчально-виховного процесу становить 10,7 учнів на один персональний комп'ютер.

Триває оснащення професійно-технічних навчальних закладів області сучасними засобами мультимедійної техніки та Інтернет-комунікацій.
У навчальних закладах області налічується 8 інтерактивних дошок, 67 веб-камер, 33 мультимедійні проектори з екранами, 56 ноутбуків, близько 750 сканерів, принтерів та ксероксів. Середня оснащеність мультимедійною технікою складає 25 одиниць на 1 навчальний заклад.

Усі професійно-технічні навчальні заклади підключені до мережі Інтернет, мають власний сайт, локальну комп’ютерну мережу.

Планово проходить процес комп’ютеризації та підключення до Інтернету бібліотек професійно-технічних навчальних закладів. На сьогодні 22 бібліотеки навчальних закладів (48%) оснащені комп’ютерами,
11 (24%) – підключені до мережі Інтернет.

У мережі Інтернет функціонує інформаційно-освітній портал системи професійно-технічної освіти Харківської області. На базі порталу організована робота обмін-файлового сервера системи професійно-технічної освіти, здійснюється електронний документообіг між закладами, установами системи ПТО Харківської області та Головним управлінням освіти і науки Харківської облдержадміністрації, створене електронне представництво (веб-сайти) всіх професійно-технічних навчальних закладів області. Всі ПТНЗ активно використовують електронну пошту, мають власні електронні адреси та поштові скриньки.

Крім того, професійно-технічні навчальні заклади області здійснюють Інтернет-представництво на Інтернет-порталі «Професійно-технічна освіта в Україні», де ними створені власні сторінки та заповнюються он-лайнові бази даних за блоками (модулями): «КАДРИ», «МАТТЕХБАЗА», «4 ПТО», «ІНДИКАТОРИ ЕФЕКТИВНОСТІ» й «ДЕРЖЗАМОВЛЕННЯ».

У навчальному процесі професійно-технічних навчальних закладів області використовується 254 примірники педагогічних програмних засобів та 26 електронних баз даних. 33 електронні підручники та педагогічні програмні засоби створені безпосередньо педагогами навчальних закладів області. Провідними викладачами професійної підготовки ПТНЗ області розроблені і використовуються у педагогічному процесі близько 100 педагогічних програмних засобів різного спрямування. Для збереження програмних засобів навчального призначення та відкритого доступу до них педагогів системи ПТО регіону на порталі «Професійно-технічна освіта Харківській області» створений розділ «Цифрові освітні ресурси», де представлені різноманітні ресурси, у тому числі електронні версії підручників для 11 класу.

На інформаційно-освітньому порталі «Професійно-технічна освіта Харківської області» створено он-лайнову автоматизовану базу даних основних статистичних звітів ПТНЗ та сервер для проведення веб-конференцій.

З метою ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі в області реалізується програма «Іntel навчання для майбутнього». Всього навчено близько 300 педагогічних працівників ПТНЗ області.

В системі професійно-технічної освіти області 20,4% педпрацівників мають середню спеціальну освіту і їх найбільша кількість випускники Харківського індустріально-педагогічного технікуму, як закладу, який безпосередньо веде підготовку для ПТНЗ.

Але на сьогодні існує потреба у 47 педагогічних працівниках, в тому числі 35 майстрах виробничого навчання, що може бути об’єктом уваги щодо подальшого працевлаштування випускників ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації.

З метою організації науково-методичного співробітництва та спільної ступеневої підготовки фахівців для різних галузей економіки регіону пропонується директорам ПТНЗ та ВНЗ І-ІІ р.а.:

1. Створити навчально-наукові комплекси у складі вищих навчальних закладів та ПТНЗ для реалізації єдиного підходу у формуванні змісту освіти в системі ступеневої підготовки фахівців.

2. Провести аналіз навчально-матеріальної бази ПТНЗ і ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації з метою визначення опорних навчальних закладів з підготовки фахівців конкретної галузі.

3. Проводити обласні конкурси фахової майстерності з масових професій серед учнів ПТНЗ з залученням студентів ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації та молодих робітників підприємств – замовників робітничих кадрів.

4. Організувати творчі колективи педагогічних працівників ПТНЗ і ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації для підготовки підручників, навчальних посібників та іншої начально-методичної літератури.

5. Надати можливість учням та студентам навчальних закладів користуватися бібліотечними фондами, електронними каталогами, педагогічними програмними засобами тощо.

6. Сприяти курсовому підвищенню кваліфікації та стажуванню педагогічних працівників на базі кращих ПТНЗ та ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації.

7. Організувати спільну діяльність в системі міжкурсового підвищення кваліфікації педагогічних працівників ПТНЗ та ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації.


Заступник начальника управління О.П.Курбатов