Методические советы Нижний Новгород, 2011 Кпланированию работы библиотек с детьми на 2012 год Методические советы
Вид материала | Документы |
- Методические пособия. Полухина В. П. Литература: 6 класс: Методические советы М.: Просвещение,, 101.74kb.
- Методические указания по написанию курсовой работы по дисциплине «Комплексный экономический, 114.65kb.
- Методические рекомендации к написанию рефератов, 30.98kb.
- Методические указания Нижний Новгород 2010 Печатается по решению редакционно-издательского, 434.35kb.
- Савкин Нижний Новгород, 2004 Беленов А. Ф., Савкин П. М. учебные пособия, 47.22kb.
- Методические рекомендации по прохождению производственной практики бакалавров (для, 261.36kb.
- Как научиться сдавать экзамены, 80.3kb.
- Рисунки М. Лисогорского матвеев П. В. М 33 Советы старшего друга, 4555.13kb.
- Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Комплексный экономический, 895.22kb.
- Методические рекомендации «Ранние признаки немедицинского потребления наркотических, 266.81kb.
Анкеты «Кадры. Сеть»
Н.Г. Захарова, ведущий методист организационно-методического отдела
Таблица № 1. Сеть
| ||
- Сохранилась сеть (да, нет)- Кол-во библиотек в ЦБС | ||
| ||
(указать, если разделились на городской и областной отделы) | ||
- электронная почта | ||
3. Новые помещения для ЦДБ и ДБ (площадь – была, стала) | ||
4. В 2010г. закрылось библиотек-филиалов |
Таблица № 2.
Штат детских библиотек
Библиотека | Число сотрудников | библ. работники | компьютерщики | психолог | социолог | технологи |
| | | | | | |
Кадры
а) уволен
Библиотека | Ф.И.О., должность |
| |
б) принят на работу
Библиотека | Ф.И.О должность | Число, месяц год рождения | Образование: библ. или др. | Стаж библ. работы (с какого года) |
| | | | |
Таблица № 3. Информатизация ДБ
Наименование б-ки | Интернет | Кол-во компьютеров (разделить) | Копировально-множ. техника; Факс (отдельно) | Мультимедийн. проектор | DVD | Телевизор | Др. техн. | Электрон-ный ката-лог в ДБ | Кол-во элект-рон. БД | Локальные сети | |
В б-ке | В ИКЦ | ||||||||||
| | | | | | | | | | | |
Материально-техническая база
Таблица № 4
В нижней графе поставить название библиотеки. В разделе «капитальный ремонт» кроме названия библиотеки перечислить проблемы
Ремонт требуется | Ремонт сделан | Не требуется | ||
Декоративный | Капитальный | Аварийное состояние | ||
Таблица № 5 (указать, что и количество)
Наименование б-ки | Новые поступления | |
Специализированная мебель | Техника |
Приложение №3
Клубы и кружки по интересам
Анализ детских клубов по направлениям:
Всего по ЦБС ______ клубов, в ЦДБ ______ клубов
Из общего количества клубов (сколько):
1. Литературно-художественные | - |
2. . Эстетические: - изучающие творчество художников, фотографов, композиторов, произведения народного творчества - театральные (в т.ч. кукольные, театры книги) - развитие творческих способностей: (развитие речи, изобразительная деятельность, изучение окружающего мира) - декоративно-прикладные | - - - - |
3. Естественнонаучные: - Экологические - Краеведческие - Познавательно-развивающие | - - - |
4. Семейные | - |
5. Нравственное направление (педагогика, этика, культура поведения) | - |
6. Духовно-нравственное направление | - |
7. Исторические, военно-патриотические | - |
8. Здорового образа жизни | - |
9. Правовые | - |
2. Клуб работает по плану / программе (название) _________________
3. Анализ клубов по возрастным категориям.
Сколько клубов, в которых занимаются дети: дошкольного и мл. школьного возраста ________, школьники среднего возраста __________, старшеклассники ______, смешанного возраста ________.
3. Клубы, имеющие устав, девиз, актив (количество) __________
4. Клубы-долгожители (количество):
- 5- 9 лет __________
- 10-19 лет _________
- от 20 лет и старше ________
5. Клубная традиция (пример) _________________________________
________________________________________________________________
6. Изучение эффективности работы клубов (индивидуальное наблюдение за членами клуба с помощью анкет, опросов, тестов, выявление изменений читательских предпочтений, сравнительный анализ количества выданных книг за год или несколько лет (индивидуально или всех членов клуба).
- растет ли число членов ___________________________________________
- в чём конкретно выражается повышение интереса к чтению у детей _____
_________________________________________________________________
7. Проблемы ___________________________________________________
Содержание
От составителя______________________
Основные темы, мероприятия 2012 года_____________________
Библиотечные исследования. Проектная и инновационная деятельность_________________________________
Формы и методы работы с детьми младшего возраста. Семейное чтение.
Родительская педагогика_________________________________
Работа с научно-познавательной литературой, в помощь школьным
программам. Экологическое просвещение ______________________
Патриотическое воспитание. Работа с литературой по краеведению и
российской истории ___________________________________
Работа с художественной литературой ____________________________
Правовое воспитание. Профилактика асоциального поведения детей
и подростков ____________________________
Эстетическое воспитание в библиотеке_________________________
Справочно-библиографическая и информационная работа____________
Научно-методическая деятельность______________________
Приложения _________________
Приложение №1 Методико-библиографические материалы детских библиотек России, поступившие в фонд научно-методического центра НГОДБ в 2011 году Методико-библиографические материалы детских библиотек России, поступившие в фонд научно-методического центра НГОДБ в 2011 году
Приложение №2 Анкеты «Кадры. Сеть»
Приложение №3 Клубы и кружки по интересам
1 В качестве выделения секторов послужила четырехэлементная модель библиотеки, предложенная Ю.Н. Столяровым.
3 Пантюхова Т.В. Социальные и образовательные проекты в школьных и детских библиотеках / Т.В. Пантюхова// Библиотека в школе.-2007.-№11.-С. 3- 7.
4 Инновации в библиотеках: сборник статей / Российская гос. б-ка, Научно-исслед. отд. библиотековедения; [сост. М.Я. Дворкина, Е.Н. Гусева]. – М.: Пашков дом, 2010. – 132 с.
5 См. также предыдущие рекомендации к планированию
6 См. Методические советы к Неделе детской и юношеской книги-2011
7 См. библиографию в «Имена, даты, события. 2012 год»
8 Представлена библиографическая информация за 2010-2011 г.г.
9 К планированию работы библиотек с детьми на 2011 год: метод.-информ. материалы / НГОДБ; отв. сост. Т.В. Ксенофонтова. – Н. Новгород, 2010. – С. 30.