Практикум: Учебный проект: "Разработка ис предприятия оптовой торговли лекарственными препаратами": Методика выполнения учебного задания основана на опыте ряда успешных проектов внедрения кис navision и Axapta
Вид материала | Практикум |
- Сравнительная характеристика систем управления предприятием Microsoft® Business Solutions-Navision®, 332.01kb.
- Менеджеров отделов продаж, 40.72kb.
- Блок – схемы предоставления государственной услуги по лицензированию фармацевтической, 52.12kb.
- Центр компетенции по бюджетному учету, 20.82kb.
- 4. Разработка и анализ инвестиционных проектов, 389.49kb.
- И оптовой торговли лекарственными средствами и аптеками федеральных организаций здравоохранения), 734.9kb.
- Приложение 2 к протоколу №41 от 14. 11. 2011, 179.34kb.
- Административный регламент, 399.49kb.
- Административный регламент, 682.41kb.
- Административный регламент, 1166.42kb.
Бизнес-процесс "Запасы-склад (приходование товара)"Задание 19. Проектирование реализации операций бизнес-процесса в информационной системе (ИС)Все операции, участвующие в процессе, отразите в Таблице проектирования операций, имеющей следующий формат:
Выполнение задания 19
Пример проектирования операций бизнес-процесса "Планирование закупок и размещение заказов поставщикам" в ИС приведен в таблице. Бизнес-процесс "Продажи"Задание 20. Проектирование реализации операций бизнес-процесса в информационной системе (ИС)Все операции, участвующие в процессе, отразите в Таблице проектирования операций, имеющей следующий формат:
Выполнение задания 20
Пример проектирования операций бизнес-процесса "Продажи" в ИС приведен в таблице.
Бизнес-процесс "Взаиморасчеты с клиентами и поставщиками"Самостоятельно выполните следующее задание. Задание 21. Проектирование реализации операций бизнес-процесса в информационной системеВсе операции, участвующие в процессе, отразите в Таблице проектирования операций, имеющей следующий формат:
Дальнейшая настройка типовой ИС (выбор экранных форм, формирование отчетов и пр.) осуществляется с использованием специфических средств, предусмотренных в каждой системе.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|