Программа информатизации гуо «Средняя общеобразовательная школа №2 г. Ошмяны»
| Вид материала | Программа |
- Ражданско-патриотической направленности, 5 факультативов ориентировано на обеспечение, 71.41kb.
- Сонец Арсентий Александрович, учащийся 7 класса гуо «Средняя общеобразовательная школа, 170.36kb.
- Программа информатизации моу сош №32 на 2009-2012 годы Хабаровск 2009, 184.45kb.
- Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
- Программа информатизации Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 245.08kb.
- Мониторинг «Одарённые дети» гуо «Средняя общеобразовательная школа №10 г. Лида» 2010, 148.28kb.
- Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 591.33kb.
- Аналитический отчет о работе по информатизации школьного пространства моу «Средняя, 611.65kb.
- Гуо «Негорельская средняя общеобразовательная школа №1», 623.1kb.
- Программа информатизации школы на 2011-2015 гг. 2011, 219.85kb.
Программа информатизации
ГУО «Средняя общеобразовательная школа №2 г.Ошмяны»
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
- Паспорт программы
- Понятия и термины, используемые в программе
- Обоснование
- Аналитическая справка
- Пояснительная записка
- Этапы реализации программы
- Прогнозируемые результаты программы
1. Паспорт программы информатизации
| Наименование разработки | Информатизация ГУО «Средняя общеобразовательная школа №2 г.Ошмяны» |
| Основание для разработки | программа «Комплексная система образования системы образования Республики Беларусь на 2007 – 2010 г.г.» приказ РОО Ошмянского районного исполнительного комитета «О совершенствовании работы по информатизации учреждений образования Ошмянского района в 2010/2011 уч.г.» от 11.10.2010г.№372 |
| Разработчик | государственное учреждение образования «Средняя общеобразовательная школа №2 г.Ошмяны» |
| Цели и задачи программы | Цель программы: формирование и поддержание адекватного к современному миру уровня информационной культуры субъектов педагогического процесса в условиях повышения эффективности и качества обучения и воспитания посредством использования новых информационных ресурсов и технологий Задачи программы: управленческие: - внедрение информационных технологий в образовательную и управленческую деятельность; - автоматизация учета кадров и документации школы для оперативного ведения и архивного хранения информации; - автоматизация статистических данных школы для оптимизации процесса обучения и контроля качества образования. методические: - обучение педагогических и административных кадров информационным технологиям; - повышение уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки учащихся в области современных информационных технологий; - создание новых и апробирование имеющихся электронных материалов методического и обучающего характера, включая электронные учебники, системы проверки знаний и методические пособия, и другие виды учебной и энциклопедической информации. организаторские: - создание условий для организации персонального доступа к компьютеру и информационным ресурсам обучающихся и сотрудников школы; - совершенствовать материально - техническую базу школы, обеспечивающую системное внедрение и активное использование ИКТ. |
| Сроки реализации программы | 2011 – 2015 г.г. |
| Основные направления деятельности по реализации программы | 1. функционирование информационно-управленческой системы общеобразовательного учреждения 2. работа по повышению квалификации и методической поддержке учителей в области использования информационных и коммуникационных технологий в образовательном процессе 3. организация образовательного процесса на основе новых технологий обучения с использованием средств информационных и коммуникационных технологий 4. деятельность по созданию единого информационного пространства школы |
| Механизм реализации программы | Программа реализуется через: работу методических формирований учителей - предметников и систему методической работы школы, непрерывного самообразования педагогов; взаимодействие всех участников образовательного процесса; создание условий для качественного доступа заинтересованных лиц к имеющимся информационным и образовательным ресурсам. |
2.Понятия и термины, используемые в программе информатизации
В настоящей программе используются следующие основные термины и понятия:
Информатизация – это широкомасштабное применение методов и средств сбора, хранения и распространения информации, обеспечивающей систематизацию имеющихся и формирование новых знаний, и их использование обществом для текущего управления и дальнейшего совершенствования и развития.
Средства информатизации – технические и программные средства реализации информационных, компьютерных и телекоммуникационных технологий.
Информационное пространство – совокупность информационных ресурсов и систем, телекоммуникационных систем и сетей, функционирующих на основе единых принципов и по общим правилам, обеспечивающих оптимальное информационное взаимодействие субъектов, а также наиболее полное удовлетворение их информационных потребностей.
Информационные процессы – процессы сбора, обработки, накопления, хранения, поиска и распространения информации.
Информационная среда – совокупность информационных ресурсов и систем, а также отношений, возникающих в ходе информационных процессов.
Информационная технология — это использование компьютерной техники и систем связи для сбора, передачи, хранения и обработки информации во всех сферах деятельности общества. Применение информационно-коммуникационных технологий предоставляет человеку возможность оперативно получать доступ к накопленной полезной информации и эффективно ее использовать для решения своих задач.
Мультимедиа (англ. Multimedia, от лат. Multum – много и media, medium – средоточие, средства) – комплексное электронное представление различных видов информации (текст, изображение, анимацию, аудио- и видеофрагменты).
Мультимедийная система – это интегрированное преподнесение учебных материалов ученикам на основе аудио-, видео-, текста, графики и анимационных эффектов на базе программно-технических средств информатики.
Информатизация образования – процесс обеспечения сферы образования теорией и практикой разработки и использования современных информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения и воспитания. Информатизация, основанная на активном использовании в учебном процессе информационных технологий, позволяет значительно расширить область самостоятельной работы школьников, обеспечить высокую активность их работы с учебными материалами, что существенно повышает качество образования.
Информационная культура – компонент общей культуры современного человека, отражающий достигнутый им уровень организации работы с информацией, уровень эффективности создания, сбора, хранения, переработки, представления и использования информации, а также способности к целостному видению мира и предвидения последствий принимаемых решений; умение и потребность человека работать с информацией средствами современных информационных технологий;
Единое информационное образовательное пространство (среда) – основанная на использовании компьютерной техники программно-телекоммуникационная среда, обеспечивающая едиными технологическими средствами информационное обеспечение учащихся, учителей, родителей, администрацию учебных заведений и общественность. Подобная среда нацелена на информационную поддержку учебного процесса и управления учебным заведением, на информирование всех участников образовательного процесса о его ходе и результатах.
3. Обоснование программы
В настоящее время социальный заказ общества и родителей предъявляет высокие требования к уровню образования детей. Современному обществу нужны граждане, способные принимать правильные решения, успешно осваивать и эффективно использовать полученные знания, быть компетентными во многих областях. Новое понимание целей обучения (их ориентация на личностные запросы, многоуровневость и т.п.) требует разработки новых современных образовательных программ. С целью всестороннего развития личности ребенка, его природных задатков и способностей необходим свободный доступ к информационным ресурсам.
Информатизация учреждения образования - это комплексная программа, которая позволяет педагогическому коллективу и администрации школы осуществлять качественный подход в совместной деятельности педагогов и учащихся по выстраиванию индивидуальной траектории развития. Информационная компонента становится ведущей составляющей технологической подготовки человека, в какой бы сфере деятельности ему не пришлось работать.
В связи с этим произошло коренное изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в жизни общества. Человек, эффективно владеющий информационными технологиями и информацией, имеет другой, новый стиль мышления, принципиально иначе подходит к оценке возникающих проблем, к организации своей деятельности.
Информационные технологии становятся одним из важнейших факторов, влияющих на качество образовательной деятельности школы. Педагогический коллектив школы в полной мере осознает преимущества, которые несет развитие и распространение ИКТ, работники школы имеют опыт использования информационного пространства в осуществлении управленческой, образовательной, учебной и воспитательной деятельности.
4. Аналитическая справка
Для осуществления процесса информатизации образовательного пространства на современном уровне в школе имеется достаточная материально-техническая база. На сегодняшний день в ГОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 г.Ошмяны» задействовано 2 ноутбука, 28 персональных компьютеров, 25 из них соединены в локальную сеть с выделенным сервером, в том числе 10 машин в компьютерном классе и 9 - в кабинете информационных технологий. С 2010 году школа подключена к высокоскоростному доступу к сети Internet, функционирует и постоянно обновляется школьный сайт (och2osh.at.ua). Возможности сети используются на уроках различных учебных дисциплин, при проведении факультативных занятий, в организации внеклассной воспитательной работы с учащимися. Для организации работы используется 7 принтеров, 3 многофункциональных устройства, 2 сканера, ламинатор, брошюратор. В школе 2 мультимедийных установки (проектор + экран), которые используются в образовательном процессе. Качественной организации воспитательного процесса способствует использование 2 цифровых фотоаппаратов и видеокамеры, 3 DVD-проигрывателей. На приобретение новой техники расходуются внебюджетные средства, помощь спонсоров. Наличие электронной почты позволяет осуществлять электронный документооборот между школой и РОО Ошмянского района, между школой и другими образовательными учреждениями.
Школьная библиотека оснащена компьютерным оборудованием (ПК с подключением в локальную сеть, телевизор, DVD-проигрыватель), что позволяет на ее базе проводить различные учебные и внеклассные мероприятия с использованием презентаций. Ведется работа по переводу школьной библиотеки в режим функционирования школьного информационно-библиотечного центра (медиацентра).
Все педагоги школы прошли обучение пользовательским навыкам работы на компьютере. Через МО проводится изучение компьютерных программ по предметам для дальнейшего применения по различным дисциплинам. Администрация школы (директор, заместители директора по учебной работе, инженер-программист) прошли сертификационный экзамен как пользователи информационных технологий в образовании в категории «Административная работа» на базе ГУО ГОИРО. Изменился подход учителя к уроку. Для дальнейшего совершенствования пользовательских навыков работы учителей за компьютером проводятся индивидуальные консультации учителем информатики Бобровницкой Н.Г. и инженером-программистом Лыскойть Д.Ф.
С целью повышения эффективности методической работы, для полной реализации запросов педагогов в школе начата деятельность по созданию единого информационного пространства. Активно используются Интернет – ресурсы образовательных порталов Министерства образования Республики Беларусь (www.minedu.unibel.by), Национального института образования (www.adu.by.) детского правового сайта (www.mir.pravo.by), других образовательных Интернет-ресурсов. Через Интернет учителя школы имеют возможность познакомиться с новыми педагогическими технологиями, материалами Академии последипломного образования. Идет целенаправленная работа по систематизации, обновлению и пополнению информационных ресурсов школы для качественной организации образовательного процесса, расширению возможностей использования мультимедийного сопровождения. Ведётся работа по заполнению базы данных по всеобучу в «ПараГраф», созданию базы данных психологической службы и социологического мониторинга, предметных презентаций (математика, химия, информатика, биология, английский, русский и белорусский языки, история и обществоведение), электронных дидактических материалов по предметам.
Повышение качества образования через активное использование информационных технологий актуально для школы. Несмотря на имеющиеся наработки в области использования информационных технологий в образовательном процессе, остается ряд проблем:
- недостаточная работа администрации школы с информационными базами;
- эпизодическое применение информационных технологий рядом учителей;
- отсутствие осознания родителями необходимости приобщения к информационному пространству школы;
- трудности, возникающие у школьников при использовании информационных ресурсов.
На решение этих проблем направлена деятельность по реализации программы информатизации.
5. Пояснительная записка
Необходимыми условиями для реализации приоритетных направлений развития общего среднего образования с применением ИТ и использованием Интернет – ресурсов для формирования информационной компетентности обучающихся являются:
- создание оптимальные условий для овладения учителями информационных технологий;
- внедрение в образовательный процесс ИТ;
- создание единого информационного пространства школы;
- использование компьютерного мониторинга для анализа и своевременной корректировки деятельности педагогического коллектива;
- регулярное использование учителями информационных ресурсов и технологий для подготовки и проведения уроков и внеклассных занятий по учебным предметам, воспитательных мероприятий;
- оптимизирование взаимодействия школы с информационным пространством города, региона, страны, мира.
Программа мероприятий по информатизации в ГУО «Средняя общеобразовательная школа №2 г.Ошмяны» включает в себя пять разделов:
- нормативно-правовое обеспечение деятельности;
- внедрение современных ИТ в учебно-воспитательный процесс. Методическое обеспечение;
- создание и развитие информационных ресурсов школы;
- обеспечение условий для формирования и развития информационной культуры учащихся;
- развитие материально-технической базы.
Программа направлена на освоение участниками образовательного процесса информационных технологий и использование их в практической деятельности с целью повышения качества образования. Реализация данной программы позволит эффективно организовать учебный процесс, опираясь на последние достижения науки, анализировать результаты деятельности всего ученического коллектива и каждого её участника в процессе обучения. Программа включает организацию деятельности, направленную на теоретическую и практическую подготовку учителей на всех этапах освоения и внедрения информационных технологий.
Программа предусматривает на всех этапах ее реализации:
- компьютерный мониторинг обученности школьников;
- создание банка разработок, посвященных использованию новых информационных технологий в образовательном процессе;
- компьютерное тестирование школьников;
- использование мультимедийной техники в учебно-воспитательном процессе;
- создание компьютерной картотеки образовательных программ;
- широкое использование образовательных интернет - ресурсов;
- использование информационных технологий в работе с детьми;
- использование информационных технологий в работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности.
6. Реализация программы
| № п/п | Мероприятие | Ответственные | Сроки исполнения |
по реализации программы в учреждении | |||
| 1.1. | Составление плана мероприятий по реализации программы информатизации в учреждении образования на текущий год | Администрация | Январь, 2011г. |
| 1.2. | Разработка и принятие должностных инструкций участников процесса информатизации. | Зам. директора по УР | Февраль, 2011г. |
| 1.3. | Подготовка графиков загрузки компьютерного класса и кабинета информационных технологий | Зам. директора по УР | Сентябрь, январь, ежегодно |
| 1.4. | Паспортизация компьютерного класса и кабинета информационных технологий | Заведующие кабинетами | Сентябрь, 2011г. |
| 1.5. | Составление плана работы школьного информационно-библиотечного центра | Зав. библиотеки | Ежегодно |
| 1.6. | Разработка курсов ПК для учителей предметников | Учителя информатики | Февраль, 2011г. |
| 1.7. | Документальное оформление материалов по промежуточным итогам реализации программы информатизации | Ответственный за реализацию программы | Ежеквартально |
| 1.8. | Совещание при директоре по вопросам информатизации «Развитие единого информационно - образовательного пространства школы и социума» | Администрация | 1 раз в полугодие |
| 1.9. | Подготовка положений по создаваемым внутришкольным формированиям | Администрация | Постоянно |
| |||
| 2.1. | Организация работы учителей-предметников в кабинете информационных технологий с учетом заявок педагогов на неделю | Зам. директора по УР | Постоянно |
| 2.2. | Фестиваль открытых уроков с использованием ИКТ | Администрация | 1 раз в полугодие |
| 2.3. | Методические консультации по использованию персонального компьютера на различных этапах урока | Зам. директора по УР | По запросу |
| 2.4. | Обучающий семинар по теме «Дидактические и методические функции электронных средств обучения» | Зам. директора по УР | Март, 2011г. |
| 2.5. | Проведение психолого-педагогической и социометрической диагностик учащихся и педагогов с использованием компьютерных технологий | Специалисты СППС | Постоянно |
| 2.6. | Применение в аналитической деятельности БД «Социальный мониторинг», «Психологическая служба», «Социальный паспорт УО» | Специалисты СППС | Постоянно |
| 2.7. | Разработка и использование электронных материалов для внеурочной работы | Учителя | Постоянно |
| 2.8. | Кружковые занятия с педагогами по основам компьютерной грамотности | Учителя информатики | С сентября 2011г. |
| 2.9. | Организация курсов пользователей для учителей - предметников на базе школьного компьютерного класса «Базовая ИКТ- компетенция и Интернет-технологии в учебном процессе» | Учителя информатики | 2011, 2012г. |
| |||
| 3.1. | Функционирование и сопровождение деятельности школьного сайта | Инженер-программист, зам. директора по УР | Ежемесячно, 1 раз в неделю |
| 3.2. | Работа школьного информационно-библиотечного центра | Зав. библиотеки | Постоянно |
| 3.3. | Привлечение учителей к созданию предметных и методических веб - страниц на школьном сайте | Руководители школьных МО | Постоянно |
| 3.4. | Функционирование информационно-управленческой системы общеобразовательного учреждения | Администрация | Постоянно |
| 3.5. | Формирование медиатеки по различным предметным областям и создание банка электронных пособий | Зав. библиотекой, зам. директора по УР | Постоянно |
| 3.6. | Организация постоянно действующей, обновляемой экспозиции по новинкам ИКТ - материалов, сайтов в школьном информационном центре. | Зав. библиотекой, зам. директора по УР | Ежемесячно |
| 3.7. | Постоянно действующий семинар для педагогов района «Информационные технологии – осознанный выбор» | Зам. директора по УР | 1 раз в полугодие |
| 3.8. | Педсовет «Использование ИТ на уроках, как способ повышения качества образования» | Администрация | Март, 2012 г. |
| |||
| 4.1. | Участие школьников в конкурсах
| Зам. директора по УР |
|
| 4.2. | Участие в Интернет – олимпиадах, дистанционных конкурсах и т.д. | Зам. директора по УР, ВР | Постоянно |
| 4.3. | Участие в республиканском конкурсе «Инфомышка» | Зам. директора по УР | Ежегодно |
| 4.4. | Городская НПК по информатике для школьников «Одаренное поколение: наука и практика» | Учителя – предметники | Январь, ежегодно |
| 4.5. | Школьный фестиваль информационных технологий | Администрация, учителя | Октябрь, ежегодно |
| 4.6. | Круглый стол членов школьной ассоциации «ComputerLand» «Единое информационное пространство» | Руководитель ассоциации | 1 раз в четверть |
| 4.7. | Чемпионат для школьников по компьютерным играм | Учителя информатики | 1 раз в полугодие |
| 4.8. | Турнир юных информатиков | Зам. директора по УР | Апрель, ежегодно |
| 4.9. | Участие в дистанционных олимпиадах для школьников | Учителя – предметники | Постоянно |
| 4.10. | Участие в конкурсе «Компьютер. Образование. Интернет» | Учителя информатики | Ноябрь, ежегодно |
| 4.11. | Организация работы школьных средств массовой информации с применением ИКТ:
| Совет старшеклассников, органы классного самоуправления | Постоянно |
| 4.12. | Досуг детей в школьных компьютерных клубах:
| Зам. директора по ВР | Постоянно |
| 4.13. | Организация дополнительного дистанционного образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья | Зам. директора по УР | С сентября 2011г. |
| |||
| 5.1. | Развитие локальной сети школы (подключение кабинетов психолога, дефектолога, кадровой службы) | Директор школы, инженер - программист | 2012 год |
| 5.2. | Модернизация компьютеров администрации | Директор школы, зам. директора по АХЧ | 2014 год |
| 5.3. | Оснащение предметных кабинетов компьютерной техникой | Директор школы, зам. директора по АХЧ | 2012, 2013 г. |
| 5.4. | Использование медиапроектора на уроках и во внеклассной работе | Учителя – предметники | Постоянно |
| 5.5. | Использование компьютеров при проведении занятий кружков | Руководители кружков | Постоянно |
| 5.6. | Использование сети Интернет для общения с родителями учащихся | Зам. директора по ВР, кл. руководители | С сентября 2011 года |
| 5.7. | Оборудование компьютерного класса мебелью, соответствующей требованиям СанПиН | Директор школы, зам. директора по АХЧ | 2013 год |
| 5.8. | Координация информационного взаимодействия (электронная почта, сайты учреждений) с другими образовательными учреждениями, органами местного самоуправления, общественностью | Инженер - программист, секретарь школы | Постоянно |
| 5.9. | Координация работ по обслуживанию, ремонту, усовершенствованию технических средств, пополнению расходных материалов | Директор школы, зам. директора по АХЧ | Постоянно |
7. Прогнозируемые результаты программы
В результате выполнения программы получит дальнейшее развитие единая образовательная информационная среда учреждения образования, которая позволит:
- Создать единое информационное пространство, включающего не только информационные ресурсы школы, но и внешние социально значимые образовательные ресурсы района, области, республики, обеспечивающее непрерывный рост доступности и качества образования при снижении перегрузок учащихся за счёт эффективного использования ИКТ;
- Повысить эффективность образовательного процесса в школе через внедрение в учебный процесс современных электронных средств сопровождения образования и осуществлению их интеграции с традиционными средствами обучения.
- Автоматизировать организационно-распорядительную деятельность школы. Внедрить информационные и коммуникационные технологии в практику управления школой, провести дооснащение школы компьютерной техникой, обеспечивающее возможность использования ПК учащимися не менее 3-4 часов в неделю;
- Повысить уровень информационной культуры как составляющей профессионального мастерства каждого учителя в школе, обеспечить приобретение педагогическими работниками как общих навыков работы с информацией, так и навыков использования специального программного обеспечения и компьютерной техники;
- Обеспечить доступ школы к образовательным ресурсам региона и республики посредством широкополосного Интернета,
- Внедрить сетевое тестирование учащихся средствами «ПараГраф», «Знак», «Сетевой наставник»
- Создать на базе школьного информационно – библиотечного центра картотеку электронных образовательных ресурсов и обеспечить доступ всех участников образовательного процесса в школе к имеющимся информационным ресурсам;
- Создать систему методической поддержки педагогических работников школы, провести переподготовку руководящих, педагогических и инженерно-технических кадров в области новых информационных технологий.
- Создать детям с ограниченными возможностями здоровья условия для получения полноценного образования и необходимой специальной (коррекционной) помощи, а также для их социальной адаптации и реабилитации с помощью электронных образовательных средств.
Реализация программы позволит повысить качество образования на основе информационных технологий, создать условия для ускорения процессов внедрения передовых достижений во все сферы общественной жизни школы.