Рабочая программа учебной дисциплины основы Электроснабжения Направление
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа учебной дисциплины "Надежность электроснабжения" Цикл, 141.8kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины судебная этика Направление подготовки 030500., 197.85kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины современные способы фиксации следственных действий, 170.54kb.
- Рабочая программа по учебной дисциплине Основы электронной коммерции, оэк наименование, 744.36kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины основы компьютерного проектирования рэс направление, 193.97kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины «психология» Направление подготовки, 808.24kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины общая физика (наименование учебной дисциплины), 562.73kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины «основы сестринского дела» Направление подготовки, 251.28kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины «имитационное моделирование» Направление 080100, 188.9kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины направление подготовки, 259.1kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
Томский политехнический университет
УТВЕРЖДАЮ
Проректор-директор ЭНИН
_____________Боровиков Ю.С.
«___»________________2010 г.
Рабочая программа учебной дисциплины
основы Электроснабжения
Направление – 140400 «Электроэнергетика и электротехника»
Профиль подготовки – все профили направления 140400
Степень – Бакалавр
Базовый учебный план приема – 2008 г.
Курс – 3; семестр – 5
Количество кредитов – 4
Пререквизиты – «Высшая математика», «Физика», «Теоретические основы электротехники»
Кореквизиты – отсутствуют
Виды учебной деятельности и временной ресурс
-
Лекции
28 час.
Лабораторные занятия
10 час.
Практические занятия
10 час.
Всего аудиторных занятий
48 час.
Самостоятельная работа
48 час.
Общая трудоемкость
96 час.
Форма обучения – очная
Вид промежуточной аттестации – экзамен
Обеспечивающее подразделение – каф. «Электроснабжение промышленных предприятий» ЭНИН
Заведующий кафедрой ЭПП – д.т.н., проф. Лукутин Б.В.
Руководитель ООП – нач. УМО ЭНИН, к.т.н., доц. Глазачев А.В.
Преподаватели – Герасимов Д.Ю., доц. каф. ЭПП ЭНИН,
– Сивков А.А., проф. каф. ЭПП ЭНИН
2010 г.
1. Цели освоения дисциплины
Формирование знаний по теории и принципах построения систем электроснабжения промышленных предприятий, получение практических навыков создания оптимальных систем электроснабжения и их эксплуатации.
Эти знания позволят выпускникам успешно решать задачи в профессиональной деятельности, связанной с проектированием, обслуживанием и эксплуатацией электроэнергетических объектов.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина относится к «Профессиональному циклу» вариативной части модуля «Электроэнергетика»; профиль – «Электроснабжение промышленных предприятий». Указанная дисциплина является одной из профилирующих; имеет как самостоятельное значение, так и является базой для ряда специальных дисциплин.
Для успешного освоения дисциплины слушателю необходимо:
знать:
законы электротехники; основные силовые элементы электрических систем; конструктивное исполнение электрических машин и принцип их работы;
иметь опыт:
расчета токов и напряжений для электрических схем в установившемся режиме.
Пререквизитами данной дисциплины являются: «Высшая математика», «Физика», «Теоретические основы электротехники».
Кореквизиты – отсутствуют.
3. Результаты освоения дисциплины
В соответствии с поставленными целями в результате освоения дисциплины студент должен:
иметь представление:
- о связи курса с другими дисциплинами;
- о роли курса в практической деятельности специалиста;
- об организации взаимоотношений между питающей энергосистемой и потребителями;
- о специализированном программном обеспечении для расчетов установившихся, оптимизированных и переходных режимов в системах электроснабжения объектов;
знать:
- терминологию, основные понятия и определения;
- основные сведения об электрических приемниках и источниках питания промышленного предприятия;
- методы расчета электрических нагрузок потребителей электроэнергии;
- схемы, конструктивное выполнение и защитную аппаратуру для цеховых сетей напряжением до 1000 В;
- назначение и особенности электрических сетей внутризаводского электроснабжения напряжением выше 1000 В;
- основное электрооборудование подстанций промышленных предприятий;
уметь:
- определять расчетные электрические нагрузки и выбирать стандартное электрооборудование;
- выполнять расчеты рабочих и послеаварийных режимов схем электроснабжения промышленных предприятий;
- выполнять технико-экономические расчеты различных вариантов схем электроснабжения промышленных предприятий;
- выполнять схемы включения приборов контроля электроэнергии, аппаратуры защиты и автоматики;
- использовать полученные знания при освоении учебного материала последующих дисциплин;
владеть:
- навыками работы со справочной литературой и нормативно–техническими работы со справочной литературой и нормативно-техническими материалами;
- выполнения оптимизации схем электроснабжения объектов.
В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:
1. Общекультурные
- способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способностью к письменной и устной коммуникации на государственном языке: умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; готовностью к использованию одного из иностранных языков (ОК-2);
- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3).
2. Профессиональные
– способностью проектирования систем электроснабжения различных объектов (ПК-16);
3. Профильно–специализированные:
– способностью решения спецвопросов электроснабжения предприятий.
4. Структура и содержание дисциплины
4.1 Аннотированное содержание разделов дисциплины
4.1.1. Содержание теоретического раздела дисциплины (28 час.)
1. Общие вопросы электроснабжения промышленных предприятий (2 час.)
Структура электроэнергетической отрасли России. Понятие о системах электроснабжения и потребителях электроэнергии. Структура электрических систем и сетей. Уровни электроснабжения промышленных предприятий. Назначение и типы электрических станций. Электротехнологические и осветительные установки.
2. Приемники электроэнергии на промышленных предприятиях (4 час.)
Режимы работы промышленных потребителей электроэнергии. Электрические нагрузки промышленных установок. Графики нагрузки. Методы расчета электрических нагрузок. Категории электроприемников и обеспечение надежности электроснабжения. Расчет однофазных нагрузок.
3. Внутрицеховые электрические сети (14 час.)
Устройство и конструктивное выполнение сетей напряжением до 1000 В. Выбор сечения проводов и кабелей по допустимому нагреву электрическим током. Электрооборудование внутрицеховых сетей. Защитная аппаратура для сетей напряжением до 1000 В. Потери мощности и напряжения в электрических сетях. Назначение и устройство защитных заземлений и занулений.
4. Внутризаводское электроснабжение промышленных предприятий (8 час.)
Назначение и особенности электрических сетей внутризаводского электроснабжения напряжением выше 1000 В. Схемы трансформаторных подстанций и распределительных пунктов. Основное электрооборудование подстанций промышленных предприятий. Выбор числа и мощности трансформаторов на подстанциях. Выбор варианта внутризаводского электроснабжения.
4.1.2. Содержание практического раздела дисциплины
4.1.2.1. Тематика практических занятий (10 час.)
1. Режимы работы электроприемников. Условия выбора элементов электрооборудования – 2 часа ауд. (0,5 часа с/р).
2. Расчет электрических нагрузок – 2 часа ауд. (0,5 часа с/р).
3. Выбор аппаратов защиты и проводников цеховых сетей – 3 часа ауд. (2 час с/р).
4. Выбор аппаратов защиты и проводников внутризаводских сетей – 2 часа ауд. (1 час с/р).
4.1.2.2. Тематика лабораторных работ (10 час.)
1. Испытание автоматических выключателей – 2 часа ауд. (1 час с/р).
2. Снятие параметров графиков нагрузки по счетчикам активной и реактивной мощности – 2 часа ауд. (1 час с/р).
3. Исследование схем учета электрической энергии – 2 часа ауд. (1 час с/р).
4. Исследование коэффициента мощности асинхронного двигателя – 2 часа ауд. (1 час с/р).
По выполнении лабораторных работ каждый студент оформляет отчет, в котором указываются цели работы, ход работы, дается чертеж схемы и описание установки, экспериментальные данные, пример расчета и расчетные данные с выполнением необходимых графических зависимостей и выводы.
- Структура дисциплины по разделам и формам организации обучения
Таблица 1. Структура дисциплины по разделам и формам организации обучения
| Название разделов | Аудиторная работа (час.) | СРС (час.) | Итого (час.) | ||
| ЛК | ПР | ЛБ | |||
| 1. Основные положения курса | 2 | | | | 2 |
| 2. Приемники электроэнергии на промышленных предприятиях | 4 | 2 | 4 | 7 | 17 |
| 3. Внутрицеховые электрические сети | 14 | 6 | 6 | 12 | 38 |
| 4. Внутризаводское электроснабжение промышленных предприятий | 8 | 2 | | 4 | 14 |
| 5. Выполнение индивидуального задания | | | | 25 | 25 |
| Всего по формам обучения | 28 | 10 | 10 | 48 | 96 |
5. Образовательные технологии
В процессе обучения для достижения планируемых результатов освоения дисциплины используются следующие методы образовательных технологий:
- работа в команде – совместная деятельность группы студентов с индивидуальной работой членов команды под руководством лидера;
- опережающая самостоятельная работа – самостоятельное освоение студентами нового материала до его изложения преподавателем во время аудиторных занятий;
- методы IT – использование Internet-ресурсов для расширения информационного поля, повышения скорости обработки и передачи информации и получения информации, в том числе и профессиональной;
- междисциплинарное обучение – обучение с использованием знаний из различных областей (дисциплин) реализуемых в контексте конкретной задачи;
- проблемное обучение – стимулирование студентов к самостоятельному приобретению знаний для решения конкретной поставленной задачи;
- обучение на основе опыта – активизация познавательной деятельности студента за счет ассоциации их собственного опыта с предметом изучения;
- исследовательский метод – познавательная деятельность, направленная на приобретение новых теоретических и фактических знаний за счет исследовательской деятельности, проводимой самостоятельной или под руководством преподавателя;
- индивидуальное обучение – обучение по индивидуальному учебному плану и программе с учетом интересов и предпочтений студента.
Для изучения дисциплины предусмотрены следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, лабораторные работы, индивидуальное домашнее задание, самостоятельная работа студентов, индивидуальные и групповые консультации.
Специфика сочетания перечисленных методов и форм организации обучения отражена в матрице (таблица 2).
Таблица 2. Методы и формы организации обучения (ФОО).
| Формы ОО Методы | ЛК | ПР | ЛБ | СРС | ИДЗ |
| Работа в команде | |  | | | |
| Опережающая самостоятельная работа | | | | | |
| Методы IT | | | | | |
| Междисциплинарное обучение | | | | | |
| Проблемное обучение | | | | | |
| Обучение на основе опыта | | | | | |
| Исследовательский метод | | | | | |
| Индивидуальное обучение | | | | | |
6. Организация и учебно–методическое обеспечение СР студентов
Самостоятельная работа является наиболее продуктивной формой образовательной и познавательной деятельности студента в период обучения. Для реализации творческих способностей и более глубокого освоения дисциплины предусмотрены следующие виды самостоятельной работы: 1) текущая и 2) творческая проблемно-ориентированная.
6.1. Текущая самостоятельная работа, направленная на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений включает:
– работу с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуальному заданию;
– опережающую самостоятельную работу;
– выполнение индивидуальных домашних заданий;
– изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку;
– перевод текста с иностранных языков;
– подготовку к лабораторным работам, к практическим занятиям;
– подготовку к контрольным работам, зачету, экзамену.
6.2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР) предусматривает:
– выполнение расчетно-графических работ;
– выполнение индивидуальных домашних заданий;
– исследовательскую работу и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах;
– анализ научных публикаций по тематике, определенной преподавателем;
– поиск, анализ, структурирование и презентацию информации;
– углубленное исследование вопросов по тематике лабораторных работ.
– анализ статистических материалов по заданной тематике, проведение расчетов, составление схем и моделей;
– и другое по усмотрению преподавателя.
6.3. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине
Тематика индивидуальных заданий связана с расчетом электрических нагрузок и выбором сечения проводников, защитной и коммутационной аппаратуры в сетях до 1000 В. Вопросы по расчету электрических нагрузок отражены в задании № 1. Второе задание посвящено выбору сечения проводников по длительно допустимой токовой нагрузке и условиям их защиты от токов перегрузки и токов короткого замыкания. Индивидуальные задания позволяют систематизировать, закрепить и углубить полученные теоретические знания по дисциплине; сформировать умение применять теоретические знания при решении поставленных инженерных задач; способствуют развитию творческой инициативы, самостоятельности и ответственности; формируют умение использовать справочную, нормативную и правовую документацию. Вопросы индивидуальных заданий охватывают до 40 % теоретического лекционного материала и практических занятий.
Таблица 3. Содержание и трудоемкость индивидуальных заданий.
| Наименование разделов индивидуальных заданий | Трудоемкость, час. | Часов консультаций | |
| самостоятельной работы | % | ||
| Задание 1. Расчет электрических нагрузок в сетях до 1000 В 1.1. Классифицировать исходные данные индивидуального задания по категориям взрыво-, пожаро- и электробезопасности 1.2. По плану цеха с заданным расположением электроприемников и заданным местоположением подстанции разработать принципиальную схему расположения распределительных пунктов (шкафов), обеспечивающих питание электроприемников. 1.3. По принципиальной схеме составить электрическую схему электроснабжения цеха. 1.4. Методом упорядоченных диаграмм рассчитать электрические нагрузки таким образом, чтобы выбрать сечение проводов или кабелей к каждому шкафу или отдельному электроприемнику, найти нагрузку в целом по узлу. 1.5. Оформление задания. | 24 2 2 2 16 2 | 50 2,5 2,5 2,5 37,5 5 | 5 0,5 1 0,5 3 - |
| Задания 2. Выбор сечения проводников по длительно допустимой токовой нагрузке и условиям защиты от токов перегрузки, проверка принятого сечения проводника по допустимой потере напряжения 2.1. Для схемы задания 1 определить места установки коммутирующей аппаратуры для защиты линий, распределительных шкафов и отдельных электроприемников. 2.2. Представить схему питания электроприемников от распределительных шкафов (пунктов) и выбрать. плавкие вставки и предохранители, автоматы и их уставки срабатывания. 2.3. В зависимости от типа требуемой защиты сети выбрать сечение проводов и кабелей по условиям допустимого теплового нагрева при длительном протекании расчетного тока нагрузки. 2.4. Принятые сечения проводников проверить по условию допустимой потере напряжения для самого удаленного и мощного электроприемника в режиме максимальных и минимальных нагрузок. 2.5. Оформление задания. | 24 4 6 6 6 2 | 50 5 12,5 12,5 15 5 | 5 0,5 2 1 1,5 - |
| Итого | 48 | 100 | 10 |
6.3.1. Темы, выносимые на самостоятельную проработку:
Программа самостоятельной деятельности включает:
- подготовку к практическим занятиям – 3 часа;
- обработку экспериментальных данных и оформление отчетов по лабораторным работам –4 часа;
- выполнение индивидуального задания – 40 часов;
- проработку теоретических разделов дисциплины, представленных в таблице 4
Таблица 4. Разделы дисциплины с самостоятельной проработкой.
| № п/п | Наименование темы | Часы | Литература |
| 1. | Расчет токов короткого замыкания в распределительных сетях до и выше 1000 В | 1,5 | 4; разд. 7 2; гл. 7 |
| 2. | Проверка срабатывания защиты при однофазных коротких замыканиях | 1,5 | 5; гл. 6 |
| 3. | Проверка проводников по термической устойчивости к току короткого замыкания | 2 | 3; разд. 4.3 1; гл. 4 |
| 4. | Компенсация реактивной мощности в системе электроснабжения предприятия | 4 | 3; разд. 6 2; гл. 5 |
6.4. Контроль самостоятельной работы студентов
Целью текущего контроля знаний студентов является проверка ритмичности работы студентов, оценка усвоения теоретического, практического материала и приобретенных знаний, умений и навыков.
Текущий контроль обеспечивается:
- опросом студентов на практических занятиях;
- допуском к выполнению лабораторных работ и защитой результатов их выполнения (минимальный уровень знаний оценивается по контрольным вопросам, помещенным в методических указаниях по выполнению лабораторных работ);
- отчетностью студентов по результатам выполнения индивидуальных заданий в соответствии рейтинг-планом по дисциплине;
- ежемесячной аттестацией студентов по результатам посещения лекционных и практических занятий, выполнения и защиты лабораторных работ, опроса на практических занятиях, выполнения контрольных заданий по теоретическому материалу.
По дисциплине составлен рейтинг-план, в соответствии с которым результаты текущей аттестации подаются в учебную часть ЭЛТИ.
По дисциплине разработано 50 билетов, в каждом из которых представлено 9 вариантов в форме тестов. Эти тестовые вопросы используются как для текущего контроля, так и для итогового на экзаменах.
Разработано 30 билетов с развернутым ответом на теоретические вопросы и решением типовых задач.
7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины
Для текущей оценки качества освоения дисциплины и её отдельных модулей разработаны и используются следующие средства:
– список контрольных вопросов;
– комплект заданий по теоретическим и практическим вопросам в тестовой форме (30 шт. по 10 вопросов в тесте);
– комплект задач для закрепления теоретического материала;
– методические указания к выполнению лабораторных работ;
– задания для выполнения индивидуального домашнего задания.
Для аттестации студентов подготовлен комплект билетов, билеты содержат два теоретических вопроса и задачу. Для защиты индивидуального задания имеется перечень вопросов, защита осуществляется в форме собеседования.
8. Рейтинг качества освоения дисциплины
Текущий контроль качества освоения отдельных тем и модулей дисциплины осуществляется на основе рейтинговой системы. Этот контроль осуществляется ежемесячно в течение семестра и качество усвоения материала (выполнения задания) оценивается в баллах, в соответствии с рейтинг-планом.
Итоговый рейтинг определяется суммированием баллов текущей оценки в течение семестра и баллов, полученных на промежуточной аттестации в конце семестра по результатам экзамена. Максимальный балл текущего контроля составляет 60, промежуточной аттестации (экзамен или зачет) с учетом индивидуальных заданий – 40; максимальный итоговый рейтинг – 100 баллов.
Оценке «отлично» соответствует 85…100 баллов; «хорошо» – 70…84; «удовлетворительно» – 55…69; менее 55 – «неудовлетворительно».
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
– лабораторные работы проводятся в специализированных учебных лабораториях, оснащенных современным оборудованием;
– практические занятия проводятся в компьютерных классах;
– лекции читаются в учебных аудиториях с использованием мультимедийной техники; материал лекций представлен в виде презентаций в Power Point.
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению 140400 «Электроэнергетика и электротехника» подготовки бакалавров; профиль – «Основы электроснабжения».
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
О с н о в н а я :
- Кудрин Б.И. Электроснабжение промышленных предприятий. Учебник для вузов. – М.:Интермет Инжиниринг, 2005.
- Липкин Б.Ю. Электроснабжение промышленных предприятий и установок. – М.: ВШ, 1990.
- Федоров А.А., Каменева В.В. Основы электроснабжения промышленных предприятий. - М.: Энергоатомиздат, 1984. – 386 с.
- Мельников М.А. Внутрицеховое электроснабжение /Учебное пособие. – Томск: Изд-во ТПУ, 2002 - 143 с.
- Мельников М.А. Внутризаводское электроснабжение /Учебное пособие. – Томск: Изд-во ТПУ, 2002 – 159 с.
Д о п о л н и т е л ь н а я :
- Барченко Т.Н., Закиров Р.И. Электроснабжение промышленных предприятий /Учебное пособие к курсовому проекту. Томск: Изд-во ТПИ, 1988. – 96 с.
7. Справочник по электроснабжению и электрооборудованию. В 2 т./ Под ред. А.А. Федорова. т.1, т.2, - М.: Энергоатомиздат, 1986, 1987 гг.
8. Справочник по проектированию электроснабжения/ Под ред. В.И.Круповича, Ю.Г.Барыбина. – М: Энергия, 1980. – 428 с.
9. Кабышев А.В., Обухов С.Г. Расчет и проектирование систем электроснабжения: Справочные материалы по электрооборудованию: Учебное пособие / Томский политехнический университет. – Томск, 2005. – 168 с.
10. Васильев А.А. Электрическая часть станций и подстанций. – М.: Энергоатомиздат, 1990. – 506 с.
11. Конюхова Е.А. Электроснабжение объектов. – М.: Мастерство, 2001. – 320 с.
12. Правила устройства электроустановок / Министерство топлива и энергетики РФ. – 6-ое изд. – М.: Главгосэнергонадзор России, 1998. – 607 с.
М е т о д и ч е с к а я :
13. Выблов А.Н., Обухов С.Г., Кабышев А.В., Даценко В.А., Волков Н.Г. Электроснабжение промышленных предприятий // Методические указания к выполнению лабораторных работ. – Томск: Изд-во ТПУ, 2004. – 91 с.
14. Гаврилин А.И., Обухов С.Г., Озга А.И. Электроснабжение промышленных предприятий // Методические указания к выполнению выпускной работы бакалавра для студентов направления 551700 «Электроэнергетика». – Томск: Изд-во ТПУ, 2001. – 94 с.
Программа одобрена на заседании кафедры «Электроснабжение промышленных предприятий» (протокол № 34 от 22 декабря 2010 г.)
Авторы:
к.т.н., доцент ЭПП Герасимов Д.Ю.
д.т.н., профессор ЭПП Сивков А.А.
Рецензент:
д.т.н., зав. каф.ЭПП Б.В. Лукутин
Приложение 1
Вопросы текущего и итогового контроля знаний по разделам рабочей программы дисциплины
«Основы электроснабжения»
- Структура электрических систем и сетей (определения электрические сети, системы, СЭПП, т/п, цеховая ТП, глубокий ввод).
- Электротехнические и осветительные установки.
- Основные требования к ЭСПП (технические, экономические).
- Уровни электроснабжения промышленных предприятий.
- Основные виды и действие токов КЗ.
- Понятие ударного тока КЗ, периодическая и апериодическая составляющие.
- Расчет токов КЗ. Особенности расчета токов КЗ в высоковольтных и низковольтных сетях.
- Потребители и средства компенсации реактивной мощности.
- Понятие расчетных нагрузок промышленных предприятий.
- Графики нагрузок ЭП, показатели, характеризующие приемники ЭЭ и их графики нагрузки.
- Режимы работы ЭП (продолжительный, повторно-кратковременный, кратковременный).
- Выбор компенсирующих устройств.
- Режимы работы СЭПП (нормальный установившийся, нормальный переходный, аварийный переходный, послеаварийный установившийся).
- Характеристика ЭП по бесперебойности ЭС.
- Напряжения электрических сетей и ЭП.
- Назначение и типы электрических станций.
- Электрические схемы промышленных ТЭЦ.
- Методы определения расчетных нагрузок.
- Определение расчетной нагрузки методом упорядоченных диаграмм.
- Классификация помещений по окружающей среде.
- Основные требования к цеховым электрическим сетям, структура цеховых сетей.
- Радиальные и магистральные цеховые сети, достоинства и недостатки.
- Конструктивное выполнение цеховых электрических сетей.
- Шинопроводы (назначение, конструкция, разновидности).
- Особенности ТЭК России.
- Основное электрооборудование внутрицеховых сетей.
- Принципиальная электрическая схема магнитного пускателя.
- Предохранители (конструкция, назначение, основные характеристики).
- Автоматические воздушные выключатели.
- Выбор сечений проводов, кабелей и шин во внутрицеховых электрических сетях.
- Режим перегрузок электрических сетей, сети требующие защиты от перегрузок.
- Выбор аппаратов защиты цеховых электрических сетей.
- Согласование уставок токов срабатывания защитного аппарата с проводником защищаемой сети.
- Расчет и выбор электрических сетей по потере напряжения.
- Режимы нейтрали электрических сетей.
- Выбор электрической сети по экономической плотности тока.
- Системы питания промышленных предприятий.
- Места установки и схемы цеховых КТП.
- Выбор места, числа и мощности цеховых ТП.
- Картограмма нагрузок.
- Основное электрооборудование п/т промышленных предприятий.
- Выключатели высокого напряжения: основные типы, конструктивные особенности.
- Разъединители, короткозамыкатели, отделители.
- Измерительные трансформаторы тока.
- Измерительные трансформаторы напряжения.
- Канализация ЭЭ во внутризаводских электрических сетях.
- Выбор сечений и защита линий внутризаводских сетей.
- Особенности осветительных установок.
- Назначение и устройство защитных заземлений и занулений.
- Тарифы на электроэнергию.
- Назначение и основные требования к релейной защите.
Приложение 2
 | Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» |  |
Образец экзаменационного билета по дисциплине:
«Основы электроснабжения»
1. Структура электрических систем и сетей (определения электрические сети, системы, система электроснабжения промышленного предприятия, трансформаторная подстанция, цеховая трансформаторная подстанция, подстанция глубокого ввода).
2. Как сечение проводника проверяется на соответствие выбранному аппарату защиты.
3. Определить пиковый ток (Iпик) силового шкафа (ШР), питающего группу из шести электродвигателей (ЭД) с Iр = 300 А. Максимальный пусковой ток имеет электродвигатель продольно-фрезерного станка. Данные ЭД: Рн = 55 кВт; Cos = 0,83; = 0,86; Ки = 0,14, кратность пускового тока Кп = 5.
Составители:
профессор кафедры ЭПП А.А. Сивков
доцент кафедры ЭПП Д.Ю. Герасимов
Утверждаю:
зав. кафедрой ЭПП Б.В. Лукутин