Geum.ru

Пояснительная записка

Вид материалаПояснительная записка

Содержание


ПОВТОРЕНИЕ- 3 часа
Любимая еда. Покупка продуктов в магазине-18 часов
Гласная Oo в III типе слога упр. 2, с.92, упр. 4, с.93
III тип слога, упр. 1, 3, 4, с.94, упр. 6, с.95
упр. 2, 3, с.96, упр. 4,5,6 с.97
упр. 2-4, с.98, упр. 5, с.99
упр. 1, 2, с.101, упр. 6, с.102
Present Simple
Утвердительное предложение с a lot of
СПОРТ-10 часов
Winnie likes sweets.
упр.3 с.126, ех.4. р.127
Подобный материал:
1   2   3   4



Календарно- тематическое планирование

к УМК «Enjoy English-1,2» для 3 класса (старая редакция) /М.З. Биболетова.- Обнинск: Титул, 2007

Учитель: Вендимут Н.А.

Количество часов: всего 68 часов; в неделю 2 часа.

Плановых контрольных уроков – 6 ч.

Планирование составлено на основе Авторской программы курса английского языка к УМК “Enjoy English” для учащихся 2-11 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск: Титул,2009). Содержание календарно-тематического планирования соответствует требованиям федерального компонента государственного стандарта общего образования по иностранным языкам для начальной школы.



№ урока
№ урока в учебнике

учебнике


Тема урока


Грамматика


Лексика


Чтение


Аудирование


Говорение


Письмо


Фонетика


Дата



ПОВТОРЕНИЕ- 3 часа



1
57
Повторение лексических единиц
Present Simple гл. to be
Животные, цвета, прилаг.-характеристики
Упр. 5, с.77



Р-з о животном
Предл-я с гл. to be
Звуко-буквенные соответствия согл.






2
58
Развитие монологической речи
Present Simple
прилаг.-характеристики, глаголы-действия
Гласные в закрытом типе слога, упр. 5, с. 63



Упр. 6, с.64
Упр. 7, с. 64
Гласные в закрытом типе слога






3
59
Использование модальных глаголов в устной речи
Модальные глаголы must, can
глаголы-действия

Гласные в открытом типе слога, упр. 5, с.86



Упр.4, 6, с.86
Упр. 2, с. 85
Гласные в открытом типе слога






Любимая еда. Покупка продуктов в магазине-18 часов

4
60
Развитие диалогической речи
Present Simple
a friend, to, with, who
Гласные в открытом/закрытомтипе слога, упр. 4, с.87, упр. 6-8, с.88
Упр. 8, с.88

Упр.2, 5, с.87



Упр. 3, 5, с. 87






5
61
Введение новых лексических единиц по теме
I like/don’t like…
Bread, butter, milk, sugar, honey, meat, fish, porridge, sweets
Гласная Аа в III типе слога, упр. 3, с. 89, упр. 4, с.90
Упр. 1, 2, с. 89
Упр. 1, 2, с. 89
Упр. 5, с.90 РТ: урок 61

Гласная Аа в III типе слога, упр. 3, с. 89






6
62
Вежливое предложение
Do you like…? Would you like…? Thank you. You are welcome.
R: ЛЕ предыдущего урока
Упр. 2,3, 4 с.91,

Упр. 1, с.91
Упр.1, 4 с.91
Упр. 4, с.91

РТ: урок 62
Упр. 2,3, 4 с.91,






7
63
Формирование грамматических навыков
He/She likes… He/She doesn’t like…
That’s all right. My pleasure.

Гласная Oo в III типе слога упр. 2, с.92, упр. 4, с.93
упр.2, с.92
упр.1, с.92
Упр. 3, с.93

РТ: урок 63
Гласная Oo в III типе слога упр. 2, с.92






8
64
Практика устной речи
R: структуры предыдущих уроков
Cabbage, carrot

III тип слога, упр. 1, 3, 4, с.94, упр. 6, с.95

упр. 3, 4, с.94

упр. 1, 2, с.94, упр. 5,6, с.95
РТ: урок 64
Упр. 3, с.94






9
65
Повторение лексико- грамматического материала
R: структуры предыдущих уроков
R: ЛЕ предыдущих уроков

упр. 2, с.96, упр. 5, с.97

упр. 1, с.96

упр. 2, 3, с.96, упр. 4,5,6 с.97
РТ: урок 65
упр. 2, с.96,

упр. 5, с.97






10
66
Развитие навыков чтения
I think…
Cheese, tea, coffee, soup, sausage, sandwich, banana, lemon, juice, hungry
Буквосочетание wh (why, what, where, white)

упр. 3, с.98, упр. 6, с.99

упр. 1, 3, с.98, упр. 6, с.99

упр. 2-4, с.98, упр. 5, с.99
РТ: урок 66
упр. 6, с.99






11
67
Развитие навыков говорения и чтения
R: структуры предыдущих уроков
R: ЛЕ предыдущих уроков

Гласные Ii/Ee в III типе слога упр. 2, с.100, упр. 4, с.100

упр. 2, с.100

упр. 4, с.100
Упр. 3, с.100, РТ: урок 67
упр. 2, с.100






12
68
Развитие навыков чтения, межзубные звуки, развитие навыков письма
R: структуры предыдущих уроков
R: ЛЕ предыдущих уроков

III тип слога, th, упр. 3, с.101, упр. 5, 6, с.101

упр. 3, с.101

упр. 1, 2, с.101, упр. 6, с.102
Упр. 4, с.101, РТ: урок 68
th






13
69
Развитие монологической речи: рассказ по схеме
Повторение
R: ЛЕ предыдущих уроков
упр. 5-7, с.104

упр. 5, с.104
упр. 1-4, с.103
РТ: урок 69









14
70
Развитие диалогической речи «Телемост», дни недели
Here it is. My pleasure. Thank you. You are welcome.
Ice-cream, egg, orange, meat, дни недели
упр. 4, с.105, упр. 5, 7, с.106
упр. 4, с.105, упр. 5, с.106
упр. 1, с.104, упр. 2, 3, с.105, упр. 6-8, с. 106
РТ: урок 70









15
71
Развитие навыков письма, чтения, говорения
R: структуры предыдущих уроков
R: ЛЕ предыдущих уроков
Буквосочетание еа, упр. 3, с.107, упр. 5, с.108
упр. 3, с.107, упр. 5, с.108
упр. 1, 4, с.107, упр. 6, с.108
Упр. 2, с. 107, РТ: урок 71
Упр. 2, 3 с. 107






16
72
Активизация построения предложений по моделям
R: структуры предыдущих уроков
R: ЛЕ предыдущих уроков
упр. 2-3, с.109, упр. 4-5, с.110
упр. 2, с.109, упр. 4, с.110
упр. 1, с.108, упр. 5, с.110
РТ: урок 72









17
73
Повторение изученного материала



R: ЛЕ предыдущих уроков
упр. 2, с.111, упр. 4, с.112
упр. 3, с.111
упр. 1-2 с.111












18
74
Совершенствование навыков чтения, развитие диалогической речи
R: структуры предыдущих уроков
Bread, head, healthy, breakfast
Буквосочетание еа, упр. 1, с.112, упр. 5, с.114
упр. 1, с.112, упр. 5, с.114
упр. 3, с.113, упр. 6-7, с.114
упр. 4, с.114, РТ: урок 74
Еа







19
75
Формирование грамматических навыков

Present Simple


Must

Much, many, a lot of - p.116

Is it …? Do you like..?

Yes, I do./No, I don’t.
Big, healthy, fat, funny, strong, good, long, dark.

Обучение чтению


Вслух и про себя .

Упр. 7, с. 116.
Упр. 1, с.115

Упр. 6, с.116
Do you like…?

Упр. 4, с. 115
Упр. 5, с.116

РТ: упр.

75, с. 39









20
76
Введение новых лексических единиц по теме

V1,VS


I like/He likes

I have/She has

We drink/Jim drinks
Vegetables, fruit potato, tomato, cucumber, apple
правило чтения буквосочетаний: ee, ea; Упр. 2,3, с.117-118 .

Упр. 4,5, с.118-119
Упр.2,3, с.117-118
Do you like..?

Упр. 1, с.117

РТ: упр.

76 с.40
[I:]- ee, ea






21
77

Утвердительное предложение с a lot of


I like… I don’t like…
To run ,to eat

to like,

to play, to sleep, to drink
- ey, ay в конце

слов в ударных слогах: Упр. 119 (рамка).

- не большие тексты описат. хар-ра:

Упр. 1, с. 119.

Упр. 2, с. 120

Упр. 4, с. 120
Упр. 4 с.120
РТ: Упр.

77, с.41
[k], [p], [t]

[ei] - ay, ey






СПОРТ-10 часов



22
78
Формирование грамматических навыков

Winnie likes sweets.


Do you play hockey?

Can, must, may
With, to play tennis, to play with friends
ey, ay, th, wh

Упр, 3 с. 121

Упр. 4, с.121
Упр. 2, с.121

Упр. 4-5, с.121-122
Упр. 5, с.122

Упр. 6, с.122
Упр. 3, с.121

РТ: Упр. 78, с.42
[w]






23
79
Развитие навыков чтения и монологической речи по теме
Общий вопрос с глаголами

(do , may, would, can, are и другие).
R: ЛЕ cвязанные со спортом и продуктами питания.
Упр. 3,4, с. 123
Упр. 3, с.123
Упр. 1, с.123

Упр. 5, с.124

Упр. 6, с.124
РТ: Упр.

79, с.43









24
80
Развитие навыков выразительного чтения

Объектное местоимение: him

Структура: Would you like some sweets?
Help yourself!

Thank you.
Упр. 2,3, с.125
Упр. 2, с.125
Упр.1, с.124, Упр.4, с.124
Упр. 5, с.125

РТ: Упр.80, с.44









25
81
Отрицательные предложения
Do not=don’t

Cannot=can’t
So

To walk

well
№81

упр.3 с.126, ех.4. р.127
упр.1, с.127
упр.5, 6 с.128
РТ: 81

с.45
[ ] bad

[ei] skate

[ai] fly

[i:] tree

[ ] funny

[u:] blue






26
82
Развитие навыков говорения – диалог Вини – Ру
Would you like (some)?

May I take…?

I don’t like….

Well you may….

To be



№82


ех.1,4,5 р.128-129
Ех.4

Р.127
Ех.2,3,6,7 р.129
РТ:82

Р.46
Ех.2

Р.126






27
83-84
Развитее навыков говорения – общие вопросы и ответы по моделям
Общий вопрос:

Does she sing?

Yes, she does

No, she doesn’t.

Do—don’t.

Does—doesn’t.

Some/any
Wolf

Cow

Zebra

Koala

Panda

To want

honey
Ea [i:]

Ea [e]
ех.1,2,8

р.131-133
Ех.2

Р.131
Ех.3

Р.131

Ех.6

Р.132

Ех.7

Р.132

Р.Т:83-84

Р.47
[3:]

[i:]

[ei]

[e]






28
85-86
Развитее навыков говорения: описание животных
Притяжательный падеж

Структура:

Little Roo lives…

L.R. doesn’t live…



Ex.4 p.134

Ex.5 p134
Ex.4 p.134
Ex.1 p.133

Ex.6 p. 135
Ex.2 p.134

Р.Т.85-86

Р.48
[e]

[er]