Целью программы является повышение качества образования за счет внедрения современных информационных технологий и создание условий для поэтапного перехода к новому уровню качества образования на основе информационных технологий. Данная программа

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СУХО – САРМАТСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

с. А-Мелентьево

Целью программы является повышение качества образования за счет внедрения современных информационных технологий и создание условий для поэтапного перехода к новому уровню качества образования на основе информационных технологий.

Данная программа написана в соответствии с Концепцией федеральной целевой программы "Развитие информатизации в России на период до 2010 года" (u/library/isp2010/isp2010.ru.php">).

Программные материалы описывают состояние информатизации образования в школе в 2009 году, состояние информационной инфраструктуры школы, организацию работ в области подготовки кадров, обеспечивающих внедрение информационных технологий в образовательный процесс, организацию управленческого процесса на основе использования информационных технологий.

Цели и задачи программы

Цели программы:

повышение качества образования за счет внедрения современных информационных технологий;
создание условий для поэтапного перехода к новому уровню качества образования на основе информационных технологий.

Задачи, обеспечивающие выполнение поставленных целей:

Разработать электронную нормативно-правовую базу документов «Информатизация образования»
Продолжить работу по формированию у субъектов образовательного процесса необходимого уровня информационной компетентности
Создать функционирующий сайт гимназии, отвечающий современным требованиям, предъявляемым к информационной продукции
Создать материально-технические и информационные условия для осуществления перехода к новому качеству образования на основе использования современных информационных технологий
Обеспечить повышение квалификации педагогических работников в области информационных технологий и компьютерной грамотности
Создание банка электронных образовательных ресурсов
Разработка собственных обучающих ресурсов
Внедрить в управленческий процесс современные информационные технологии
Обобщить опыт работы лаборатории информационных технологий по реализации процесса информатизации образования гимназии

В образовательной части информационная система должна решать следующие задачи:

•индивидуализация обучения в сочетании с формированием у учащихся устойчивых профессиональных и этических норм работы в трудовом коллективе, занятом разработкой и применением высоких технологий;

•предоставление всем участникам образовательного процесса возможности обучения современным информационным технологиям как необходимому минимуму для участника информационного обмена в современном обществе;

•предоставление всем участникам системы образования возможностей обмена информацией посредством электронной почты, в целях организации внутрирайонных и межрегиональных связей, включая международные контакты;

•создание и публикация в электронном виде материалов методического и учебного характера, включая электронные учебники, системы проверки знаний, методические пособия и другие виды учебной информации;

•обеспечение контроля качества образования.

В управленческой части система в школе должна решать следующие задачи:

•автоматизация документооборота всех участников информационной системы;

•автоматизация финансовой деятельности образовательных учреждений (учет материальных ценностей и т.д.);

•автоматизация учета кадров;

•сбор и обработка данных о состоянии педагогического процесса в образовательных учреждениях.

Основные понятия и термины, используемые в программе

Информатизация – внедрение в процесс функционирования ОУ технологий работы с информацией, основанных на использовании средств вычислительной техники и связи.
Информационная система (ИС) – [1 – ресурсная категория] совокупность ресурсов различных видов (трудовых, технических, технологических и т.п.), позволяющая выполнять сбор, обработку и распространение информации внутри ОУ, получать её извне или распространять за пределы ОУ;
[2 – организационная категория] организационно упорядоченная совокупность документов и информационных технологий, в том числе с использованием средств вычислительной техники и связи, реализующих информационные процессы, обеспечивающие функционирование ОУ;
[3 – техническая категория] программный или программно-аппаратный комплекс, предназначенный для хранения, поиска и выдачи информации по запросам пользователей.
Информационное обеспечение (ИО) – совокупность методов, средств и мероприятий, направленных на организацию и выполнение процессов сбора, обработки, хранения и передачи пользователям информации с целью поддержки процесса функционирования ОУ.
Новая информационная технология (НИТ) – система методов сбора, накопления, хранения, поиска, обработки и выдачи информации с помощью средств вычислительной техники и (или) связи.
Инфокоммуникации - комплекс, органически объединяющий современные информационные, компьютерные и телекоммуникационные технологии, реализующие их системы и средства, предназначенный для предоставления субъектам образовательного процесса информационных и коммуникационных продуктов и услуг.
Информатизация - процесс широкомасштабного использования инфокоммуникаций во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества с целью повышения эффективности использования информации и знаний для управления, удовлетворения информационных потребностей граждан, организаций и государства и создания предпосылок перехода России к информационному обществу.
Информационные продукты - информационные ресурсы всех видов, программные продукты, базы и банки данных, другие объекты, произведенные в процессе информатизации.
Информационно-коммуникационная инфраструктура - совокупность территориально распределенных государственных и корпоративных информационно-вычислительных систем, телекоммуникационных сетей, в том числе линий связи, сетей и каналов передачи данных, средств коммутации и управления информационными потоками, а также организационных структур, правовых и нормативных механизмов, обеспечивающих ее эффективное функционирование.
Информационная среда школы - совокупность информационных ресурсов, информационно-коммуникационной инфраструктуры, средств информатизации, информационных продуктов и услуг информатизации, условий реализации процессов информатизации, позволяющая обеспечить существенное повышение качества образования.
Информационные ресурсы - документы и массивы документов в информационных системах.
Нормативно-правовая база информатизации - комплекс нормативно-правовых актов, регулирующих процессы информатизации.
Средства информатизации - технические и программные средства реализации информационных, компьютерных и телекоммуникационных технологий.
Технико-технологическая база информатизации - отрасли разработки и производства перспективных инфокоммуникационных технологий, средств вычислительной техники и техники связи, научно-исследовательские и проектно-конструкторские организации и предприятия, обслуживающие эти отрасли, а также кадры специалистов этих отраслей.
Услуги информатизации - нематериальные продукты, произведенные в процессе информатизации, предназначенные для удовлетворения потребностей населения, организаций и предприятий, органов государственной и местной власти в информации и телекоммуникациях.

Направления реализации программы информатизации

Образовательная деятельность, ориентированная на формирование нового поколения, отвечающего по своему уровню развития и образу жизни условиям информационного общества. Наличие у учащихся школы информационно-коммуникативной компетентности должно помочь им получить престижную и высоко оплачиваемую работу, формировать свой собственный культурных облик, досуг и мир развлечений, в максимальной степени развернуть личные способности, подготовить себя для жизни и работы в информационном мире XXI века.

Техническое оснащение школы вычислительной и организационной техникой. Наличие в гимназии центра информационных технологий, медиатеки, электронной библиотеки, банки электронных образовательных ресурсов, выхода в Интернет и другой информационно-коммуникационной инфраструктуры должно стать важным ресурсом, обеспечивающим качество образования.

Формирование высокого уровня информационной культуры всех субъектов образовательного процесса. Информационная культура личности должна выступать как ресурс социального и индивидуального развития. Высокий уровень информационной культуры и компьютерной грамотности должен способствовать повышению эффективности государственно-общественного управления школой.

Освоение педагогами современных информационно-коммуникационных технологий и средств их реализации. Постоянная работа по повышению квалификации сотрудников школы в вопросах использования современных информационных технологий. Развитие проектной деятельности, направленной на внедрение современных информационных технологий в образовательный процесс. Расширение доступа субъектов образовательного процесса к национальным и мировым информационным ресурсам.

Развитие процессов информатизации в управленческой деятельности школы. Главной целью внедрение ИТ в управление школы является создание единого информационно-образовательного пространства школы.

Деятельность, направленная на реализацию программы

Информатизация образовательного процесса

Организация обучения (и самообучения) учащихся по курсам «Информатика и ИКТ».

Внедрение современных информационных технологий в образовательный процесс, использование цифровых и электронных образовательных ресурсов в учебной и воспитательной деятельности.

Реализация пилотных проектов: «1 ученик: 1 компьютер».

Формирование единого банка учебно-методических материалов общего доступа и создание инструментальных средств работы с ним:

методические пособия;
разработки уроков, практических работ, научно-исследовательских проектов;
наборы презентаций и слайдов;
наборы контрольных работ, тестов;

Организация внеурочной деятельности с применением средств ИКТ (кружки, предметные лаборатории, организация конкурсов и олимпиад, другие формы воспитательной работы и деятельности по социализации личности учащегося и т.д.).

Исходное состояние

Согласно учебному плану предмет «Информатика» начинается с 8 класса.

Программа построена следующим образом:

В 8 классе – базовый курс 1 часа в неделю за счет вариативной части

В 9 классе – базовый курс 2 часа в неделю за счет вариативной части

В 10 классе – базовый курс 1 часа в неделю за счет вариативной части

В 11 классе – базовый курс 1 часа в неделю за счет вариативной части

В настоящее время МОУ Сухо – Сарматская средняя школа оснащена 7 компьютерами типа Pentium-IV

12 компьютеров в компьютерном классе

1 – в учительской

1 – у секретаря

5 – экрана (Гончарова, Кудряшова, Неткачева, Пукало, Шарганова,

2 – интерактивные доски (компьютерный, кааб. нач. классов)

1 ПК в библиотеке

1 ПК в кабинете завуча по УР

1 ПК в кабинете завуча по ВР

1 ноутбук у вожатой

1 ноутбук в кабинете директора

В коле имеется

2 ксерокса

1 сканер

2 принтера (завуч, учительская)

1 МФУ у секретаря

Модем

На каждом компьютере имеются стереоколонки, звуковая и видеокарты, что дает возможность использовать средства мультимедиа.

Один из более мощных компьютеров используется для работы в Интернете через модемную связь (56 000 б/с). Класс укомплектован сканером, проекционным оборудованием: мультимедийный проектор с интерактивной доской, компьютеры объединены в локальную сеть

В школе 18 учителей-предметников, обладающих знаниями в использовании мультимедийных технологий, о чем свидетельствуют удостоверения «Пользователя персонального компьютера с основами создания учебных пособий», выданные им ДОНИИНФО, а также 20 имеющих Свидетельство о прохождении дополнительной профессиональной подготовке по использованию компьютерных технологий в образовании программы Intel «Обучение для будущего», библиотекарь прошел курсы обучения работы с автоматизированной информационно-библиотечной системой MARK-SQL.

В школе проводятся уроки с использованием мультимедийных технологий, наблюдается внедрение компьютерных технологий в учебную и воспитательную работу. В настоящее время в мультимедийном кабинете имеется 25 лазерных дисков по различным учебным дисциплинам, а также программы-презентации, выполненные силами учителей и учащихся нашей школы и школ Ростовской области.

В настоящее время в мультимедийном классе формируется фонд мультимедийных средств, насчитывающий в настоящее время 25 лазерных дисков по различным учебным дисциплинам.

На базе компьютерного класса учителя-предметники имеют возможность пользоваться электронными приложениями к уроку, выполненные силами учителей и учащихся нашей школы и школ Ростовской области.

В прошлом учебном году (2008-2009 г) на олимпиаде по информатике было представлено 5 детских работ-презентаций по математике, русскому языку, естествознанию.

Деятельность кабинета информатики можно подразделить:

учебный процесс: уроки информатики и уроки с использованием мультимедийных технологий, подготовка дидактического материала учителями-предметниками, подготовка рефератов учащимися;
организация досуга: кружок « «, выпуск предметных газет, оформление наглядной агитации;

Наличие выхода в Интернет даст возможность нашей школе организовать разнообразную учебную и творческую деятельность, использовать международные информационные ресурсы, получать информацию о новейших достижениях в области науки, педагогики, искусства, культуры во всем мире, воспользоваться библиотеками различных университетов, просмотреть и скопировать необходимые программные материалы.

В настоящее время открыт электронный ящик.

В ближайшее время рассматриваются следующие возможности:

Создание WEB – страницы школы;
Знакомство с Интернет ресурсами учителей-предметников.

Программа информатизации школы направлена на развитие информационных технологий в учебном и воспитательном процессе, на автоматизацию управления школой.

Реализацию программы предполагается проводить поэтапно.

Информатизация управленческого процесса

Использование информационных технологий для отслеживания образовательных результатов (составление статистических таблиц, отражающих абсолютный результат успеваемости обучающегося; относительный результат в группе; абсолютный результат по теме; относительный результат среди других тем; средний статистический уровень учебных достижений испытуемых; меру общего отклонения от средней величины).

Планируемые мероприятия

Год, мероприятие

2009

Внедрение программного комплекса 1С: ХроноГраф Школа 2.5 ПРОФ

Ожидаемый результат: комплексная автоматизация управления в школе (в частности организацию, управления и контроля за учебно-воспитательным процессом).

Автоматизация основных процессов управления школой

работа с данными по сотрудникам, контингенту учащихся, родителям, по планированию учебного процесса;
составление учебного плана, ведение учебного расписания;
анализ итоговой успеваемости учащихся;
составление документов отчётности;

Мероприятия по реализации проекта

Провести обучение преподавательского и административного состава
Оборудовать и модернизировать рабочие места
Произвести заполнение информационной базы.

2010

Расширение использования проекта ПК «1С: ХроноГраф Школа 2.5 ПРОФ» в процессе информатизации управленческой деятельности школы. Экспортирование сведений из базы данных в Excel, их редактирование, обработка, распечатывание.

Ожидаемый результат:

Предоставление информации сотрудникам:

Администрации школы
Классным руководителям
Психологу

2011

Совместно с компанией Schooltime запустить на сайте школы «Электронный журнал учащихся».

Ожидаемый результат: С помощью журнала обеспечить взаимное сотрудничество родителей и школы. Журнал представляет оперативную и достоверную информацию по учащимся. Каждый родитель может узнать текущие оценки, домашнее задание на завтрашний день, расписание уроков и т.д. Административное руководство школы может сформировать оперативные отчёты по учащимся (пропуски и т.д.).

Внедрение цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) на основе следующих систем:

Система организации и поддержки образовательного процесса 1С: Образование 4. Школа.
Система 1С: Образование 3.0
Информационный интегрированный продукт КМ-Школа
Открытые модульные системы (ОМС)

Ожидаемый результат: систематизация ЦОР

2012

Разработка и внедрение школьного интерактивного стенда

Ожидаемый результат: Размещение на стенде полезной информации для учащихся, родителей, сотрудников и посетителей школы. Обеспечение обратной связи – любой родитель может написать на стенде письмо и отправить преподавателю и сотруднику администрации.

2013

Внедрение проекта: школьный ИНТЕРНЕТ и школьный интерактивный стенд

Ожидаемый результат: систематизация проекта

Развитие материально-технической базы

Поддержание в работоспособном состоянии, модернизация и расширение технического парка.

Модернизация и расширение комплекса имеющегося программного обеспечения.

Более рациональное распределение имеющихся технических ресурсов.

Планируемые мероприятия

Год, мероприятие

2009

Текущее обслуживание и модернизация технического парка:

– ремонт вышедшего из строя организационного, электрозащитного и видеооборудования, мониторов – по необходимости;

– замена вышедших из строя комплектующих системных блоков ПЭВМ – по необходимости;

– модернизация системных блоков ПЭВМ (замена устаревших сетевых карт и видеокарт, увеличение объёмов ОЗУ ^¹, замена устаревших и установка дополнительных приводов НЖМД ^² и НОД ^³) – по необходимости;

– списание вышедшего из строя оборудования, не подлежащего восстановлению или морально устаревшего – по необходимости;

– замена мониторов с ЭЛТ на мониторы с ЖКД – не менее 5;

Расширение технического парка:

– интерактивные устройства – не менее 1;

– мультимедийные проекторы – не менее 1;

– стационарные ПЭВМ (системный блок + монитор) – не менее 2;

– лазерные принтеры и МФУ⁴ – не менее 1;

– цифровые видео– и фотокамеры – не менее 1;

– аналоговые видеокамеры – не менее 8;

– сетевые коммутационные устройства – не менее 1;

– источники бесперебойного питания – не менее 2.

Ожидаемый результат:

– исправных интерактивные устройств – не менее 2;

– исправных мультимедийных проекторов – не менее 4;

– исправных ПЭВМ – не менее 10;

– исправных лазерных принтеров и МФУ – не менее 3 (из них широкоформатных – не менее 1);

– исправных сетевых коммутационных устройств – не менее 1;

– исправных видеоустройств – не менее 1;

– исправных источников бесперебойного питания – не менее 4.

Модернизация ПО:

– настольная издательская система;

– пакет управления доступом в "Интернет".

Приобретение ПО: многопользовательская версия "1С: Предприятие 7.7".

2010

Текущее обслуживание и модернизация технического парка:

– ремонт вышедшего из строя организационного, электрозащитного и видеооборудования, мониторов – по необходимости;

– замена вышедших из строя комплектующих системных блоков ПЭВМ – по необходимости;

– модернизация системных блоков ПЭВМ (замена устаревших сетевых карт и видеокарт, увеличение объёмов ОЗУ, замена устаревших и установка дополнительных приводов НЖМД и НОД) – по необходимости;

– списание вышедшего из строя оборудования, не подлежащего восстановлению или морально устаревшего – по необходимости;

– замена мониторов с ЭЛТ на мониторы с ЖКД – не менее 8

Расширение технического парка:

– интерактивные устройства – не менее 1;

– стационарные ПЭВМ (системный блок + монитор) – не менее 5;

– DVD-проигрыватели – не менее 1;

– лазерные принтеры и МФУ – не менее 2 (из них широкоформатных – не менее 1);

– источники бесперебойного питания – не менее 4.

Ожидаемый результат:

– исправных интерактивные устройств – не менее 1;

– исправных лазерных принтеров и МФУ – не менее 5 (из них широкоформатных – не менее 1);

– исправных сетевых коммутационных устройств – не менее 1;

– исправных видеоустройств – не менее 2;

– исправных источников бесперебойного питания – не менее 6.

Приобретение ПО:

– серверная платформа "1С:Образование" и комплект соответствующих ей ЭОР;

– дополнительные компоненты комплекса "1С: Предприятие 7.7".

2011

Текущее обслуживание и модернизация технического парка:

– ремонт вышедшего из строя организационного, электрозащитного и видеооборудования, мониторов – по необходимости;

– замена вышедших из строя комплектующих системных блоков ПЭВМ – по необходимости;

– модернизация системных блоков ПЭВМ (замена устаревших сетевых карт и видеокарт, увеличение объёмов ОЗУ, замена устаревших и установка дополнительных приводов НЖМД и НОД) – по необходимости;

– списание вышедшего из строя оборудования, не подлежащего восстановлению или морально устаревшего – по необходимости;

– замена мониторов с ЭЛТ на мониторы с ЖКД – не менее 3.

Расширение технического парка:

– мультимедийные проекторы – не менее 1;

– стационарные ПЭВМ (системный блок + монитор) – не менее 5;

– DVD-проигрыватели – не менее 2;

– цифровые видео– и фотокамеры – не менее 1;

– видеопанели – не менее 1;

– лазерные принтеры и МФУ – не менее 1 (из них широкоформатных – не менее 1);

– сетевые коммутационные устройства – не менее 1;

– источники бесперебойного питания – не менее 6.

Ожидаемый результат:

– исправных интерактивные устройств – не менее 2;

– исправных мультимедийных проекторов – не менее 5;

- исправных ПЭВ - 21

– исправных лазерных принтеров и МФУ – не менее 6 (из них широкоформатных – не менее 1)

– исправных сетевых коммутационных устройств – не менее 2;

– исправных видеоустройств – не менее 2;

– исправных источников бесперебойного питания – не менее 14.

Модернизация ПО:

– пакет "1С:Образование";

– серверная платформа для контроллеров домена;

– пакет управления доступом в "Интернет";

– настольная издательская система.

Приобретение ПО:

– серверная платформа "КМ-Школа" и комплект соответствующих ей ЭОР;

– пакет "Информационный стенд";

– средства видеомонтажа;

– средства обработки звукозаписей;

– многопользовательская версии пакета для работы с электронной почтой.

2012

Текущее обслуживание и модернизация технического парка:

– ремонт вышедшего из строя организационного, электрозащитного и видеооборудования, мониторов – по необходимости;

– замена вышедших из строя комплектующих системных блоков ПЭВМ – по необходимости;

– модернизация системных блоков ПЭВМ (замена устаревших сетевых карт и видеокарт, увеличение объёмов ОЗУ, замена устаревших и установка дополнительных приводов НЖМД и НОД) – по необходимости;

– списание вышедшего из строя оборудования, не подлежащего восстановлению или морально устаревшего – по необходимости;

– замена мониторов с ЭЛТ на мониторы с ЖКД – не менее 4;

– замена сетевых коммутаторов с пропускной способностью 100 Мбит/с на коммутаторы с пропускной способностью 1000 Мбит/с – не менее 1.

Расширение технического парка:

– мультимедийные проекторы – не менее 1;

– стационарные ПЭВМ (системный блок + монитор) – не менее 5;

– DVD-проигрыватели – не менее 1;

– цифровые видео– и фотокамеры – не менее 1;

– видеопанели – не менее 2;

– лазерные принтеры и МФУ – не менее 1 (из них широкоформатных – не менее 1);

– сетевые коммутационные устройства – не менее 2;

– источники бесперебойного питания – не менее 6.

Ожидаемый результат:

– исправных интерактивные устройств – не менее 2;

– исправных мультимедийных проекторов – не менее 6;

- исправных ПЭВ - 21

– исправных лазерных принтеров и МФУ – не менее

– исправных сетевых коммутационных устройств – не менее 3;

– исправных видеоустройств – не менее 3;

– исправных источников бесперебойного питания – не менее 20.

Модернизация ПО:

– пакет "1С:Образование";

– пакет "КМ-Школа";

– пакет "Информационный стенд".

Приобретение ПО:

– средства обработки звукозаписей;

– средства кодирования-декодирования мультимедийных потоков;

– средства удалённого сетевого администрирования;

– средства организации видеоконференций.

2013

Текущее обслуживание и модернизация технического парка:

– ремонт вышедшего из строя организационного, электрозащитного и видеооборудования, мониторов – по необходимости;

– замена вышедших из строя комплектующих системных блоков ПЭВМ – по необходимости;

– модернизация системных блоков ПЭВМ (замена устаревших сетевых карт и видеокарт, увеличение объёмов ОЗУ, замена устаревших и установка дополнительных приводов НЖМД и НОД) – по необходимости;

– списание вышедшего из строя оборудования, не подлежащего восстановлению или морально устаревшего – по необходимости;

– замена мониторов с ЭЛТ на мониторы с ЖКД – не менее 4 (полный вывод из эксплуатации мониторов с ЭЛТ);

– замена сетевых коммутаторов с пропускной способностью 100 Мбит/с на коммутаторы с пропускной способностью 1000 Мбит/с – не менее 1.

Расширение технического парка:

– мультимедийные проекторы – не менее 2;

– стационарные ПЭВМ (системный блок + монитор) – не менее 4;

– DVD-проигрыватели – не менее 1;

– цифровые видео– и фотокамеры – не менее 1;

– видеопанели – не менее 2;

– лазерные принтеры и МФУ – не менее 1 (из них широкоформатных – не менее 1);

– сетевые коммутационные устройства – не менее 2;

– источники бесперебойного питания – не менее 10.

Ожидаемый результат:

– исправных интерактивные устройств – не менее 2;

– исправных мультимедийных проекторов – не менее 3;

– исправных ПЭВМ – не менее 149

– исправных лазерных принтеров и МФУ – не менее 8 (из них широкоформатных – не менее 2);

– исправных сетевых коммутационных устройств – не менее 5;

– исправных видеоустройств – не менее 5;

– исправных источников бесперебойного питания – не менее 30.

Модернизация ПО:

– пакет "1С:Образование";

– пакет "КМ-Школа";

– пакет "Информационный стенд";

– серверная платформа для контроллеров домена;

– пакет управления доступом в "Интернет";

– настольная издательская система;

– средства кодирования-декодирования мультимедийных потоков;

– средства организации видеоконференций.

Приобретение ПО:

– средства обработки звукозаписей;

– средства удалённого сетевого администрирования.

Подготовка кадров, квалифицированных в области применения ИКТ

Организация соответствующей курсовой подготовки (и переподготовки) сотрудников.

Создание средств оперативного информационного обеспечения процедур принятия управленческих решений.

На 2009-2013 годы в программе предусмотрена следующая работа с педагогическими кадрами:

–курсовая подготовка и переподготовка сотрудников в области использования информационных технологий;

–проведение обучающих семинаров;

–организация консультаций.

2009

Курсовая подготовка сотрудников в области использования ИТ на начальном базовом уровне (MS Windows, MS Office)

Ожидаемый результат: овладение сотрудниками компьютерной грамотностью

2010

Организация участия педагогов в формировании фонда готовых мультимедийных материалов учебно-методического назначения и использовании имеющихся. Работа с интерактивной доской.

Ожидаемый результат: развитие проектной деятельности на основе использования мультимедийных образовательных ресурсов

2011

Привлечение педагогов к участию в безбумажном документообороте в качестве пользователей. Использование ЦОР, ЭОР в образовательном процессе. Работа с интерактивной доской.

Ожидаемый результат: введение безбумажного документооборота. Активное использование ЭОР в образовательном процессе

2012

Систематизация использования ЭОР в образовательном процессе

Ожидаемый результат: использование современных ЭОР в образовательном процессе

2013

Консультации для учителей по информационным технологиям и внедрению их в учебный процесс

Ожидаемый результат: стопроцентное использование учителями современных информационных технологий в профессиональной деятельности

Источники финансирования

Проблемы, описанные в данной программе, выходят за рамки образовательного учреждения, поэтому источником финансирования для обеспечения минимального необходимого уровня работы должен стать областной бюджет. В дальнейшем могут привлекаться средства из бюджета Российской Федерации, которые выделяются на развитие информационных технологий, добровольные пожертвования родителей и благотворительных организаций, средства, полученные образовательным учреждением от реализации платных услуг.

Сроки реализации – 2009-2013 г

Ожидаемые результаты реализации программы

Любой субъект образовательного процесса в школе способен при необходимости самостоятельно использовать современные информационные технологии для решения типовых задач в рамках своих функциональных обязанностей.
Осуществляется внедрение современных информационных технологий в образовательный процесс.
Созданы условия, позволяющие на основе использования новой техники обеспечить творческую деятельность, развитие креативного мышления, умения нестандартно мыслить, прививать системную, проектную культуру.
Предоставляются возможности для индивидуализации обучения.
Реализуется дифференцированный подход.
Существует гибкая настройка оборудования, программных, обучающих комплексов, учитывающая особенности образовательного процесса школы.
Существует возможность переноса учебного процесса за пределы традиционного школьного пространства.
Осуществляется внедрение современных образовательных технологий.
Внедряются новые формы проведения учебных занятий.
Непрерывно осуществляется процесс развития информационно-коммуникативных компетентностей обучающихся.

Субъекты образовательного процесса имеют свободный доступ к электронным источникам информации, образовательным ресурсам.
Развиты информационные ресурсы школы (ведется сайт гимназии, имеются сайты структурных подразделений, интерактивные газеты, интерактивные стенды, медиацентр и т.п.).

Внеурочная работа организована с использованием информационных технологий и ориентирована на создание условий для неформального общения учащихся.
Ученики вовлечены в построение единого информационного пространства (создание школьног веб-сайта).

Организовано эффективное информационное взаимодействие учителей, учащихся и родителей.

Организована проектная деятельность.
Работают школьные средства массовой информации с применением возможностей ИКТ (детские и учительские страницы в сети Интернет, газеты, журналы, видео).

Содержание

Паспорт программы……………………………………………………………………………2

Введение ……………………………………………………..………………………………….4

Характеристика состояния информатизации образования гимназии и обоснование необходимости дальнейшего развития информатизации ………..6

Цели и задачи программы ………………………………………………………………………………………..9

Основные понятия и термины, используемые в программе ……………………10

Направления реализации программы информатизации ……………………..…11

Деятельность, направленная на реализацию программы ……………………….12

Ожидаемые результаты реализации программы ……………………………….22

Реализация программы предполагает:

проведение модернизации имеющихся компьютеров с целью повышения их возможностей (приобретение CD-ROM на каждый ученический ПК, увеличение ОЗУ до 128 Мб, видеопамяти до 32 Мб);
приобретение:

еще 2 компьютеров: в кабинет директора с АРМ директора, в кабинет зам. директора по учебно-воспитательной работе с АРМ завуча;
1 принтера (лазерного);
1 скоростного модема (для делопроизводителя);

бесплатный доступ к сети Интернет хотя бы на 10 часов в неделю;
утверждение перечня должностных обязанностей координатора сети в школе;
назначение приказом директора школы учителя информатики координатором сети в школе.
объединение всех компьютеров школы в единую локальную сеть;
развитие школьной медиатеки силами учителей и учащихся нашей школы и школ области;
использование Интернет ресурсов для обновления ПО;
обеспечение библиотеки выхода в Интернет;
активное использование возможностей электронной почты;
участие в различных российских и международных телекоммуникационных проектах;
широко применять ИКТ при проведении социологических и психодинамических исследований учащихся и сотрудников школы, использование их в профориентационныхт исследованиях;
систематическое использование учителями-предметниками ИКТ на своих уроках;
использование Интернет ресурсов учителями-предметниками с целью знакомства с достижениями и наработками учителей нашей страны и за рубежом, повышение своей квалификации во внеурочное время;
организацию досуга детей с привлечением информационных технологий (кружки, работа школьных средств массовой информации и т.д.)
поддержку обновляемой школьной странички в Интернете.
создание технических основ для внедрения системы дистанционного обучения.

Улучшение качества общего образования учащихся, повышение уровня духовного, интеллектуального и физического развития, информационной культуры учащихся, приведение их в соответствии с современными и перспективными требованиями жизни;
Увеличение творческой активности педагогов, рост авторитета и социального статуса профессии школьного учителя;
Повышение роли школьной библиотеки, как центра образовательной среды.
Создание действующей инфраструктуры, позволяющей повысить эффективность образовательной и управленческой деятельности в школе.
Повышение качества управленческих решений за счет использования более полной и достоверной оперативной информации на всех уровнях образовательного процесса.
Участие в создании региональных образовательных информационных ресурсов, знакомство с которыми привлечет интерес Российской и мировой общественности к Ростовской области, Неклиновскому району и нашей школе.
Приобщение широких слоев жителей микрорайона к современным формам культурной и деловой активности.

1 ОЗУ – оперативное запоминающее устройство (оперативная память).

2 НЖМД – накопитель на жёстких магнитных дисках ("винчестер").

3 НОД – накопитель на оптических дисках.

⁴ МФУ – многофункциональные устройства (принтер + сканер + копировальный аппарат).

Blog

Содержание

Цели и задачи программы

Основные понятия и термины, используемые в программе

Направления реализации программы информатизации

Деятельность, направленная на реализацию программы

Исходное состояние

Сроки реализации – 2009-2013 г

Ожидаемые результаты реализации программы