Geum.ru

2 страница

Вид материалаДокументы

Содержание


И как хватает вам терпения на нас?
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

И как хватает вам терпения на нас?


На столь подвижный и веселый класс,

На остальные сотни познающих глаз?


Пройдут уроки, опустеют коридоры.

Из вас мы выпиваем соки

И с вами же сворачиваем горы!


Учителям Храмова Мария 8а


Учитель поможет решить мне задачу,

Учитель исправит ошибку мою,

Учитель не может иначе:

За это спасибо скажу я ему!

Если не прав я учитель исправит,

А если уж прав – точно похвалит.

Вы лучшие в мире учителя,

Об этом знает вся наша Земля!

Голышев Николай 8а


Посвящается учителям школы №1

Учитель – святое призванье!

Присуждаем вам сегодня это званье!

Самыми лучшими учителями на свете,

Избирают вас сегодня ваши дети!

Не меняйте вы работу никогда!

Мы желаем вам здоровья и добра!

Коротков А. 8а


Дорогие наши учителя.

Поздравляем вас с днем учителя.

Нам бы хотелось пожелать вам

Хороших, отзывчивых учеников.

Побольше хороших оценок.


Что пожелать нам вам не знаем

Как трудно выдумать слова.

Мы одного всем вам желаем:

Добра и радости всегда.


Учитель – Великое слово.

Учитель нас учит добру.

И если бы не было школы

Не знали бы мы ни планет ни людей.

И жизнь была бы скучной школы и учителей.

Миленькая Е. 8а


Шахидка.


Когда Дядюшка Буш похитил для людей электричество, дал им знания, жизнь стала счастливее. Бен Ладон, разгневанный поступком Буша, послал миру зло. Тотчас слуги исполнили повеление Бен Ладона. Выбрали прекрасную девушку, одели её в сияющие как солнце одежды и надели на неё золотой пояс. Покрыли её пышные кудри чёрным платком. Научили её лживым и полным лести речам. Назвали её Шахидкой. Она должна была принести людям несчастья.

Когда всё было готово, Бен Ладон посадил её на Боинг и отправил с секретным заданием. Мудрый Дядюшка Буш много раз предостерегал неразумных людей о происках коварного Бен Ладона и предупреждал не принимать от него подарков. Но люди не послушались. Пленила их коварная Шахидка. И скоро мир узнал, сколько зла и горя принесла она людям.

В свой дом привезла она огромный сундук, закрытый на кодовый замок. Никто не знал, что хранится в этом сундуке, и никто не решался открыть его, да и не мог.

И вот прибыла с секретным заданием русская разведчица Надежда, узнать, что скрывается в огромном сундуке. Но Шахидка уже открыла свой сундук, одела свай пояс и отбыла к месту террористического акта. А несчастная Надежда оказалась запертой на дне громадного сундука и нечем не могла помочь.

Счастливо жили раньше люди, не зная зла, террора и губительных болезней. Теперь мириады бедствий распространились среди людей.


Рассказ про Вовочку,

Или как наш герой по школке гулял.


Утро. Обычный учебный день. После третьего урока Вовочка, спотыкаясь, неуклюже летит по школьному коридору. Его останавливает Сидоров.


Сидоров: Ты куда летишь?

Вовочка: В столовую, естественно! Ты не понимаешь даже…

Сидоров: Но ведь до звонка минута!

Вовочка: И что из этого?

Сидоров: Урок же.…Твой любимый русский язык, великий и могучий. Сегодня, кстати, диктант.

Вовочка: Мне этот русский по барабану!

Сидоров: Не кричи.


На уроке русского языка все пишут диктант. За две – три минуты до звонка дверь открывается, и из неё высовывается физиономия Вовочки.


Вовочка: Можно?


Учитель: что сказать надо?

Вовочка: Ну извините!

Учитель: Садись.


Вовочка садится.


Учитель: Ребята, он был на прошлых уроках:

Класс: Да!

Учитель: Значит, ты прогулял, Вовочка! Я считаю резонным поставить тебе за диктант два.

Вовочка: Не надо!!!

Сидоров: Надо, Вова, надо!

Учитель: Сидоров…

Сидоров: что?

Учитель: Не отвлекайся…


После урока в школьном коридоре. Вовочка возмущается.


Вовочка: Они не имели никакого права…

Сидоров: Чего?

Вовочка: Они не имели никакого права ставить мне за диктант…

Сидоров: А ты не имел никакого права трескать булочки в столовой во время урока.

Вовочка: … два. ЧТО? Я на всё имею права!!!

Учитель: (подходит) Кто это тут кричит?

Сидоров: Он.

Учитель: дневник, Вовочка.


После уроков, на улице.


Сидоров: Так те5бе и надо.

Вовочка: Да ладно, завтра будет новый день… Может, что-то будет лучше…


Я хочу рассказать про учителей нашей школы. Большинство из них добрые и весёлые люди, с которыми можно иногда от души посмеяться. Не могу сказать, что мне больше нравится какой-то учитель. Каждый очень хорош по-своему: одни стараются помогать в учёбе, другие могут лишний раз подшутить, и от этого школьная жизнь начинает нравиться, а уроки не становятся занудными. Конечно, у всех учителей есть какие-то маленькие недостатки, которые у них могут иногда проявляться, но они тоже люди, и их надо понимать и сочувствовать, потому что им тоже нелегко, когда, например, приходиться усмирять тридцать человек, которые ведут себя не так, как надо. Бывает, и мне перепадает, но всё равно хорошее мнение о них у меня никогда не портится.

И, несмотря ни на что, я желаю, чтобы все учителя нашей школы оставались такими же добрыми и весёлыми, какие они есть.

Короткий Владимир,10 «Г».


Миф о Персифоне.


Жила была семья. И было в этой семье три человека.

Зевс-начальник электростанции и директор фабрики по производству батареек, жена его Деметра - доктор наук по ботанике и дочь Персифона – студентка и будущий психолог. Жили они хорошо и счастливо.

Самым лучшим другом Зевса был Аид - директор фирмы ритуальных услуг. Аид был очень богатым человеком. Однажды Аид увидел красавицу Персифону и попросил Зевса отдать её ему в жены. Зевс согласился, но он знал, что Деметра этого не одобрит. Они придумали план, как украсть Персифону. В следующую же ночь её украли. Мать узнала об этом только утром. Она страшно расстроилась. Деметра так горевала, что ушла из дома в монастырь, а все растения не её работе завяли. Зевс не мог без Деметры и он решил, что надо что-то сделать. Он уговорил Аида, чтобы две трети года Персифона жила дома, а все остальное время – в богатой усадьбе Аида.

Так все пришли к согласованию и все остались довольны!


4 станица


Поздравляем именинников

Сколько прожито лет,

Мы не будем считать.

Только хочется нам в этот день пожелать:

Не болеть, не стареть, не грустить, не скучать

И еще много лет дни рожденья встречать!

Сентябрь:

05.09. Васильева Л.Н.

05.09. Терентьева Т.А.

14.09. Порофеева И.И.

16.09. Шеремет Л.П.

28.09. Файзулина Е.В.

30.09. Кутянина О.В.

30.09 Коротова И.А.


Октябрь:

06.10. Лысова О.В.

06.10. Закирова Э.А.

16.10. Горбачев А.Н.

16.10. Матюхина Е.В.

30.10. Лобакова А.М.


Выписки из сочинений

Нарочно не придумаешь.

Проблемы наполеонизма в романе заключается в том, что идея Раскольникова затмила его разум (Раскольникова)

И стала виной тому, что он совершил ужасное преступление, которое совершил осознано и не для того, чтобы помочь сестре и матери, т.к., убив старушку он забрал ее вещи и деньги, но он не потратил и н продал ничего из того, что украл. А для того, чтобы проверить свою теорию, сможет ли он убить человека или нет.


********************************************************

В начале романа Раскольников стройный, с темными волосами, жизнерадостный. Он мечтает о многом, но когда он убивает старушку, он становится грустным и бледным.

***********************************************************


Он осознаят, что лишил жизни другого человека, и в итоге осознает это и покарает в душе себя за это.

***********************************************************


Его описание в романе в сумерке происходило, т.е. вечером.

***********************************************************


Раскольников поделил всех людей на 2 группы: одна группа имеет право, а другая ничего не имеет.

***********************************************************


Он приходил туда, чтобы ей продать что-нибудь, т.к. она была расковщицей, узнавая о ней больше. Раскольникову некуда было идти. Живет он бедно, в маленьком домике.

***********************************************************


Пронзительные уши.

***********************************************************


Люди отталкиваются от Печорина.

***********************************************************


Вообще Печорин был эгоистом, который жил тем, что ему могло подвернуться.

***********************************************************


Грушницкий становится кровавым монстром.

***********************************************************


После дуэли он приходит проститься с Печориным: - Прощайте!

***********************************************************


Печорин страдающий человек т.к. он любит Веру, но одновременно ухаживает за Бэлой. Здесь мы можем назвать его «бабником». Он эгоист, неравнодушен к Грушницкому за то, что они совсем разные люди и есть другая причина: за то, что Печорину тоже нравится Бэла и Грушницкий увидел его, когда он смотрел в окно Веры, и Грушницкому это не понравилось, и он устроил дуэль.

Вернер как бы поэт и любит сочинять стихи, но сочинил только два. Он надсмехается над больными, но. Как говорит Печорин, он плачет только об умерших солдат.

Печорину и Вернеру нравится разговаривать на любую тему. Печорин считает, что я и он умные люди, по сравнению с другими. Печорин рад тому, что он помог насчет дуэля, хотя там Вернер участвовал секундантом. И сделал так, что с Грушницким произошел несчастный случай.