Про проект районної цільової програми впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій " Сто відсотків" на період
| Вид материала | Документы |
- Про проект районної цільової програми впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх, 260.45kb.
- Кабінет міністрів україни постанов авід 13 квітня 2011, 376.94kb.
- Г оловне управління освіти І науки Київської обласної державної адміністрації Рішення, 44.22kb.
- Державна цільова програма впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх, 41.99kb.
- Мета Програми Метою Програми є впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх, 246.17kb.
- Впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-, 98.41kb.
- Методичні рекомендації щодо використання інформаційно-комунікаційних технологій у викладанні, 82.13kb.
- Міністерство освіти І науки україни, 203.79kb.
- Інформаційно-аналітична довідка, 104.24kb.
- Пропозиції до Комплексної програми впровадження у навчально виховний процес загальноосвітніх, 78.05kb.
УКРАЇНА
БЕРИСЛАВСЬКА РАЙОННА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ ХЕРСОНСЬКОЇ ОБЛАСТІ
РОЗПОРЯДЖЕННЯ
ГОЛОВИ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ
16.11.2011 №970
Про проект районної цільової програми
впровадження у навчально-виховний
процес загальноосвітніх навчальних
закладів інформаційно-комунікаційних
технологій “ Сто відсотків” на період
до 2015 року
З метою створення в районі умов для поетапного переходу до нового рівня освіти на основі інформаційно-комунікаційних технологій, відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 13 квітня 2011 року № 494 “ Про затвердження Державної цільової програми впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій “Сто відсотків” на період до 2015 року”, обласної програми, затвердженої рішенням ІХ сесії Херсонської обласної ради шостого скликання від 21 вересня 2011 року № 287, керуючись статтею 6, пунктом 1 частини першої статті 39, частиною першою статті 41 Закону України “ Про місцеві державні адміністрації”:
1 Схвалити проект районної цільової програми впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій “Сто відсотків” на період до 2015 року (далі-Програма), що додається, та винести його на розгляд районної ради.
2. Відділу освіти районної державної адміністрації після затвердження Програми щороку протягом терміну її дії до 01 лютого інформувати управління освіти і науки обласної державної адміністрації про виконання заходів Програми.
3. Контроль за виконанням цього розпорядження покласти на заступника голови районної державної адміністрації Тертичного Д.Д.
Голова районної
державної адміністрації Я.М.Павлівський
СХВАЛЕНО
Розпорядження голови
районної державної адміністрації
16.11.2011 №970
Р А Й О Н Н А
цільова програма впровадження у навчально-виховний процес
загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних
технологій “Сто відсотків” на період до 2015 року
( проект)
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА
| 1. | Ініціатор розроблення Програми | Відділ освіти районної державної адміністрації |
| 2. | Розробник Програми | Відділ освіти районної державної адміністрації |
| 3. | Відповідальний виконавець Програми | Відділ освіти районної державної адміністрації |
| 4. | Учасники Програми | Відділ освіти районної державної адміністрації, загальноосвітні навчальні заклади району |
| 5. | Термін реалізації Програми | 2012-2015 роки |
| 6. | Перелік бюджетів, які беруть участь у виконанні Програми | Районний |
| 7. | Загальний обсяг фінансових ресурсів, необхідних для реалізації Програми, усього: | 160,4 тис.грн |
| 7.1. | у тому числі бюджетних коштів | 160,4 тис.грн |
| 7.1.1. | з них коштів місцевого бюджету | 160,4 тис.грн |
| | у тому числі за роками: | 2012 - 41,9 тис. грн |
| | | 2013 - 47,5 тис. грн |
| 2014 - 37,9 тис. грн | ||
| 2015 - 33,1 тис. грн |
Загальні положення
На сучасному етапі інтенсивне впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у сферу освіти є національним пріоритетом.
У світовій освітній практиці інформаційно-комунікаційні технології розглядаються як якісно нові засоби поширення та акумулювання знань. При цьому актуальною є проблема їх раціонального використання у навчально-виховному процесі, управлінській діяльності, підвищенні кваліфікації педагогічних працівників та самоосвіті.
В умовах становлення і розвитку високотехнологічного інформаційного суспільства постає необхідність у стовідсотковому впровадженні у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій.
У 2010 році закінчився термін дії Державної програми “Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці” на 2006 - 2010 роки, затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 07 грудня 2005 року № 1153. Однак багато проблем, пов’язаних із впровадженням у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій, залишаються нерозв’язаними з таких причин:
- незадовільний стан забезпечення комп’ютерною технікою загальноосвітніх навчальних закладів. На початок 2011/12 навчального року на 25 учнів загальноосвітніх навчальних закладів був один персональний комп’ютер проти 5 за середнім аналогічним показником у Європі;
- використання морально застарілої комп’ютерної техніки;
- незадовільний стан підключення до Інтернету. Станом на вересень 2011 року показник підключення загальноосвітніх навчальних закладів у цілому по району становить 51 відсоток (17 шкіл), 3 заклади підключено за технологією комутованого з’єднання, що унеможливлює ефективне використання інформаційних ресурсів Інтернету в навчально-виховному процесі;
- недостатній рівень підготовки вчителів загальноосвітніх навчальних закладів з питань використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі;
- недосконалість інформаційно-технологічної, навчально-методичної та організаційної підтримки процесів розроблення, накопичення та обміну інформаційними освітніми ресурсами;
- відсутність мережі електронних бібліотек та цифрових архівів інформаційних і методичних ресурсів з навчальних предметів;
- відсутність системи дистанційного навчання для дітей з обмеженими можливостями та дітей, які перебувають на довготривалому лікуванні;
- відсутність служби технічної підтримки, яка забезпечувала б працездатність програмних та апаратних засобів у загальноосвітніх навчальних закладах.
Розв’язання зазначених проблем можливе за умови затвердження і виконання районної цільової програми впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій “Сто відсотків” на період до 2015 року (далі - Програма).
1. Визначення понять
Інформаційно-комунікаційні технології - це технології, пов’язані із створенням, збереженням, передачею, обробкою і управлінням інформацією, яка використовується у навчально-виховному процесі.
Електронний освітній ресурс – це ресурс, який наповнює науково-освітній інформаційний простір для цільового використання.
Дистанційна олімпіада – заняття з творчими відкритими завданнями, яке проводиться за допомогою електронної пошти.
Серверне обладнання – спеціальне комп’ютерне обладнання, спеціалізоване для виконання певних навчальних функцій.
Широкосмуговий доступ – доступ до Інтернету з великою швидкістю.
2. Мета Програми
Метою Програми є впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій, створення умов для поетапного переходу до нового рівня освіти на основі зазначених технологій.
3. Визначення оптимального варіанта розв’язання проблеми
Можливі два варіанти розв’язання проблеми, що передбачають:
перший (обмежений) - вирішення питань на рівні благодійних внесків на рахунок загальноосвітніх навчальних закладів без відповідної підтримки;
другий (оптимальний) - розроблення і затвердження районної цільової програми з відповідною ресурсною та фінансовою підтримкою з районного бюджету, виконання якої забезпечить послідовність, наступність, системність у вирішенні питань впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів нових технологій навчання.
Найбільш ефективним є другий варіант.
4. Шляхи і способи розв’язання проблеми
Проблему передбачається розв’язати шляхом:
- оновлення змісту, форм і методів викладання навчального предмета “Інформатика”;
- забезпечення загальноосвітніх навчальних закладів сучасними навчальними комп’ютерними комплексами та системними і прикладними програмними продуктами;
- надання загальноосвітнім навчальним закладам швидкісного доступу до Інтернету з використанням сучасних технологій під’єднання для високоефективного доступу до освітніх ресурсів;
- удосконалення системи підготовки та підвищення кваліфікації педагогічних кадрів у сфері впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес, забезпечення стовідсоткового володіння такими знаннями усіма педагогічними працівниками;
- створення системи дистанційного навчання для дітей з обмеженими можливостями та для дітей, які перебувають на довготривалому лікуванні;
- створення системи веб-сайтів усіх загальноосвітніх навчальних закладів для висвітлення кращих освітніх надбань, підтримки колективної та індивідуальної комунікації, формування мережних професійних об’єднань;
- забезпечення відповідного рівня підвищення кваліфікації вчителів у міжкурсовий період через семінарську перепідготовку, інші форми методичної роботи на рівні районного методичного кабінету шляхом застосування сучасного електронного зв’язку та інформаційно-комунікаційних технологій;
- використання в роботі відділу освіти районної державної адміністрації програмних продуктів, які забезпечують ефективність розподілу і облік фонду підручників для загальноосвітніх шкіл району;
- формування єдиного освітнього середовища, забезпечення інформаційної інтеграції освітніх ресурсів, інформаційної безпеки та централізованого фільтрування несумісного з навчальним процесом контенту.
Програма передбачена на період до 2015 року.
5. Завдання і заходи Програми
Основними завданнями Програми є:
- оснащення загальноосвітніх навчальних закладів засобами інформаційно-комунікаційних технологій;
- створення відкритої мережі освітніх ресурсів;
- оновлення змісту, форм і методів навчання інформатики;
- підготовка та підвищення рівня кваліфікації вчителів.
Завдання і заходи з виконання Програми наведені у додатку 1.
6. Очікувані результати виконання Програми
Виконання Програми дасть змогу:
- поліпшити якість шкільної освіти, створити механізм її стійкого інноваційного розвитку, варіативності та індивідуалізації навчання;
- забезпечити загальноосвітні навчальні заклади доступом до глобальних інформаційних ресурсів з використанням високошвидкісних каналів;
- забезпечити доступ учнів і вчителів загальноосвітніх навчальних закладів до високоякісних локальних і мережних освітніх інформаційних ресурсів;
- створити та використовувати у навчальному процесі сучасні електронні навчальні матеріали та організувати ефективний доступ до них через Інтернет;
- створити умови для здобуття повноцінної освіти, соціальної адаптації та реабілітації дітей з обмеженими можливостями і дітей, які перебувають на довготривалому лікуванні;
- сформувати дистанційну систему виявлення обдарованих учнів, налагодити їх ефективний електронний зв’язок з провідними фахівцями та вченими;
- забезпечити розвиток інформаційної взаємодії та інтеграцію загальноосвітніх навчальних закладів у світовий інформаційний освітній простір.
Очікувані результати виконання Програми наведені у додатку 2.
7. Обсяги та джерела фінансування Програми
Орієнтовний обсяг фінансування Програми становить 160,4 тис. грн, із них 160,4 тис. грн за рахунок районного бюджету.
Обсяг фінансування Програми уточнюється щороку під час складання проекту районного бюджету на відповідний рік у межах видатків, передбачених головному розпорядникові бюджетних коштів, відповідальному за виконання завдань і заходів Програми - відділу освіти районної державної адміністрації.
Керівник апарату
районної державної адміністрації І.Є.Джеманова
Додаток 2
до Програми
ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ
виконання районної цільової програми впровадження
у навчально-виховний процес загальноосвітніх
навчальних закладів інформаційно-комунікаційних
технологій “Сто відсотків” на період до 2015 року
| Найменування завдання | Найменування показників виконання завдання | Значення за показниками | |||||
| усього | у тому числі за роками | ||||||
| 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | |||
| 1. Впровадження удосконаленої нормативно-правової бази | Кількість документів | 1 | 1 | | | | |
| 3. Надання загальноосвітнім навчальним закладам швидкісного доступу до Інтернету | Кількість шкіл, які мають широко-смуговий доступ до Інтернету, відсотків | 100 | 37 | 20 | 17 | 26 | 100 |
| 4. Підготовка та підвищення рівня кваліфікації вчителів та інших педагогічних працівників | Кількість вчителів, які володіють компетентністю в інформаційно-комунікаційних технологіях (відсотків) | 100 | 50 | 100 | | | |
Додаток 1
до Програми
ЗАВДАННЯ І ЗАХОДИ
з виконання районної цільової програми впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів
інформаційно-комунікаційних технологій “Сто відсотків” на період до 2015 року
| Найменування завдання | Найменування показника | Значення показника | Найменування заходу | Головний розпоряд ник бюджет них коштів | Джерела фінансування (держав ний, обласний, місцевий) | Прогно-зований обсяг фінан-сових ресур сів для виконан-ня завдань, тис. грн | У тому числі за роками | |||||||||||
| усього | За роками | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | ||||||||||||
| 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | ||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | ||
| І. Удосконалення нормативно-правової баз | ||||||||||||||||||
| 1.Впровадження державних стандартів у галузі інформаційно-комунікацій-них технологій | Кількість стандартів | 1 | | 1 | | | | 1.Впровадження державних стандартів інформативних компетентностей для учнів, вчителів інформатики, вчителів інших предметів, бібліотекарів, адміністрації навчальних закладів | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | ||||||||||||||||||||
| 2. Розроблення науково-методичного забезпечення, запровадження інформаційно-комунікацій- них технологій навчання | Кількість положень | 1 | | | 1 | | | 1. Впровадження положення про використання дистанційних технологій у навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
| Разом із розділом І | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||
| ІІ. Оснащення загальноосвітніх навчальних закладів засобами інформаційно-комунікаційних технологій | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. Забезпечення засобами інформаційно-комунікаційних технологій навчально-виховного процесу | Кількість учителів на один комп’ютер | 19 | 29 | 26 | 23 | 21 | 19 | 1.Створення на базі шкільних методичних кабінетів робочих місць для вільного доступу до електронних інформаційних ресурсів | Відділ освіти райдерж-адміні-страції | районний | 81,6 | - | 19,2 | 28,8 | 19,2 | 14,4 | ||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | 2.Придбання програми електронного обліку районного фонду підручників “Шкільний підручник” | Відділ освіти райдерж-адміні-страції | районний | 4 | | 4 | | | | ||||||||||||||||||||
| 2. Надання загальноосвітнім навчальним закладам швидкісного доступу до Інтернету | Кількість шкіл, які мають широко-смуговий доступ до Інтернету (відсотків) | 80 | 15 | 25 | 50 | 65 | 80 | 1. Користування широкосмуговим доступом до Інтернету | Відділ освіти райдерж-адміні-страції | районний | 54 | | 13,5 | 13,5 | 13,5 | 13,5 | ||||||||||||||||||||
| Разом із розділом ІІ | 139,6 | | 36,7 | 42,3 | 32,7 | 27,9 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| у тому числі | | | | | | | | Районний бюджет | 139,6 | | 36,7 | 42,3 | 32,7 | 27,9 | ||||||||||||||||||||||
| ІІІ. Створення відкритої мережі освітніх ресурсів | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. Створення системи веб-сайтів усіх загальноосвіт ніх навчальних закладів | Кількість шкіл, у яких впровадже но та експлуатує-ться платформа (відсотків) | 80 | | 10 | 30 | 50 | 80 | 1. Впровадження платформи “Шкільний портал” | Відділ освіти райдерж-адміні-страції | | - | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
| 2. Впровадження моделі керування та експлуатації шкільного порталу | Відділ освіти райдерж-адміні-страції | | - | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2. Створення системи дистанційної підтримки навчання для дітей з особливими потребами та для дітей, які перебувають на довготривалому лікуванні | Кількість дітей, залучених до дистанційного навчання (відсотків) | 87 | 16 | 32 | 49 | 67 | 87 | 1.Удосконалення організаційної структури управління процесом дистанційного навчання | Відділ освіти райдерж-адміні-страції | | - | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
| Разом із розділом ІІІ | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||
| ІV. Оновлення змісту, форм і методів навчання предмета “Інформатика“ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. Оновлення змісту, форм і методів навчання предмета “Інформатика” | рівень забезпечен-ня навчальни- ми програмами (відсотків відповідно до потреби | 100 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 1. Забезпечення шкіл підручниками, навчальними і методичними посібниками відповідно до нових програм з навчального предмета “Інформатика” | Відділ освіти райдерж-адміні-страції | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
| Разом із розділом ІV | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||
| V. Підготовка та підвищення рівня кваліфікації вчителів | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. Створення освітнього порталу для безперервного підвищення кваліфікації вчителів у міжкурсовий період | Кількість вчителів, залучених до навчання у міжкурсо- вий період, відсотків | 100 | 30 | 20 | 20 | 30 | | 1. Упровадження системи сучасних курсів підвищення кваліфікації вчителів різного рівня (очних та дистанційних) щодо ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі | Відділ освіти райдерж-адміні-страції | Район-ний | 26 | | 5,2 | 5,2 | 5,2 | 5,2 | ||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||
| Разом із розділом V | | | | | | | | | Район-ний | 26 | | 5,2 | 5,2 | 5,2 | 5,2 | |||||||||||||||||||||
| у тому числі | | | | | | | | | 26 | | 5,2 | 5,2 | 5,2 | 5,2 | ||||||||||||||||||||||
| Усього за Програмою | | | | | | | | | 160,4 | | 41,9 | 47,5 | 37,9 | 33,1 | ||||||||||||||||||||||