Отчет посамообследовани ю Лиховского техникума железнодорожного транспорта филиала ргупс 2008 г
| Вид материала | Отчет |
- Отчет о результатах самообследования, 1522.11kb.
- «Итоги работы Федерального агентства железнодорожного транспорта за 2008 год», 179.82kb.
- Министерство транспорта российской федерации федеральное агентство железнодорожного, 557.64kb.
- Общественная организация – российский профессиональный союз железнодорожников и транспортных, 94.89kb.
- Инструкция по безопасному поведению детей на объектах железнодорожного транспорта Чтобы, 17.73kb.
- Г. П. Петракова на Совете Федерального агентства железнодорожного транспорта Об итогах, 306.19kb.
- Л. С. Вздорнова Пермский институт железнодорожного транспорта, 73.52kb.
- Инструкция по безопасному поведению детей на объектах железнодорожного транспорта, 20.28kb.
- Влияние процессов реструктуризации железнодорожного транспорта на структуру профсоюзов, 511.29kb.
- Программа проведения педагогической конференции по теме : «Пути интеграции профессиональных, 24.69kb.
Методическое обеспечение работы цикловых комиссий
Основными задачами цикловых комиссий являются:
-обеспечение реализации Государственных стандартов среднего профессионального образования,
- создание и совершенствование комплексного методического обеспечения,
-разработка и реализация педагогических технологий и методик обучения и воспитания,
-повышение квалификации преподавателей,
-организация изучения лучшего опыта работы преподавателей.
Работа организуется по планам, составляемым на каждый семестр. Основные направления работы цикловых комиссий вытекают из проблемы года учебного заведения. На заседаниях цикловых комиссий рассматривались следующие вопросы:
- рассмотрение и корректировка учебных планов;
- утверждение планов работы;
- рассмотрение календарно-тематических и поурочных планов;
- составление рабочих программ;
- о ходе устранения недостатков по аттестации 2003 года;
- проблемы адаптации студентов 1-го и 2-го курсов;
- формы и методы организации самостоятельной работы студентов;
- методическое обеспечение дисциплин;
- методическое обеспечение лабораторных и практических работ;
- методическое обеспечение курсового и дипломного проектирования;
- о графике проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий;
- отчеты преподавателей о выполнении творческих планов;
- отчеты преподавателей о работе кружков;
- отчеты преподавателей о взаимопосещениях уроков;
- рассмотрение экзаменационных билетов;
- знакомство с нормативными документами и инструктивными письмами;
- контроль за соблюдением охраны труда и техники безопасности;
- подведение итогов практик;
- работа с отстающими студентами;
- введение новых технологий и методов обучения;
- анализ открытых уроков;
- обновление фонда компьютерных программ;
- работа над повышением качества обучения;
- работа факультативных занятий;
- о внедрении в практику обучения мультимедийных компьютерных обучающих программ;
- проблемы обеспечения здоровьесберегающей среды обучения;
- подготовка и проведение недель цикловых комиссий;
- проведение реконструкций кабинетов и лабораторий;
- участие в выставках технического творчества;
- обсуждение программ итоговой аттестации;
- анализ успеваемости по дисциплинам;
- рассмотрение заданий для курсового и дипломного проектирования.
Цикловые комиссии участвуют в методической работе филиала. Это ежегодные смотры кабинетов и лабораторий, организация недель цикловых комиссий, которые являются презентациями достижений, демонстрациями педагогического мастерства по владению современными техническими средствами, информационными технологиями, психологией восприятия и здоровья студентов.
У ЦМК ОГСЭ– это система внеклассных мероприятий по воспитанию патриотизма и нравственности (День России, День матери, День Победы) – преподаватели Старкова О. А., Исаева Л. В. Ежегодные спортивные праздники - День здоровья руководителя физического воспитания Сыроежкина К. М.
Преподаватели ЦМК ЕН и ОПД развивают творческие способности студентов первого, второго курсов. Ежегодно проводятся предметные декады.
Цикловые комиссии специальных дисциплин специальностей 190304 и 220204 активно занимаются реконструкцией учебно-материальной базы.
Качество преподавательской работы находит оценку и отражение в анализах проводимых мероприятиях.
Проводимая работа фиксируется протоколами заседаний цикловых комиссий, которые регулярно ведутся.
4. 3. 3 Организация методической работы
Возглавляет методическую работу техникума Методический совет, которая строит свою работу по планам с целью осуществления Государственной политики в области образования и совершенствования профессиональной квалификации педагогических работников.
Вся методическая работа строится в соответствии с нормативно-правовыми документами вышестоящих органов и внутренними локальными актами.
Методический совет работает в тесном взаимодействии с педагогическим советом, методическим кабинетом, библиотекой, цикловыми комиссиями.
Используются коллективные и индивидуальные формы методической работы. Коллективные - это работа педсоветов, заседания методкабинета, заседания методсовета, методические семинары преподавателей, руководителей учебных групп, школы передового опыта, молодого педагога, инструктивные совещания. Индивидуальные - это консультации и наставничество.
Методический кабинет является, накопителем учебно-программной документации, учебной и методической литературы, материалов из опыта работы преподавателей, инструктивной и информационной документации.
Техникум имеет Государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования ГОС СПО по всем аттестуемым специальностям, требования которых учитывает учебная и методическая работа. По всем дисциплинам есть примерные программы.
Календарно-тематические планы составлены своевременно и рассмотрены на заседаниях цикловых комиссий.
Методическое обеспечение соответствует установленным требованиям.
В то же время следует обратить внимание на более широкое использование компьютерных программ. В целом же уровень методической работы обеспечивает качественную подготовку специалистов.
Методическая работа филиала начинается с постановки цели – проблемы года.
2004 - 2005 уч.год – Создание комплексного методического обеспечения по стандартам 2-го поколения.
2005 - 2006 уч.год – Пути и формы повышения качества обучения.
2006 - 2007 уч.год - Личностно-ориентированное обучение студентов.
2007 – 2008 уч. год – Совершенствование форм и методов обучения.
Постановка цели создает конкретность и целенаправленность, что находит продолжение в планах цикловых комиссий и индивидуальных планах преподавателей.
В результате в 2005г. была завершена паспортизация кабинетов и лабораторий, проделана серьезная работа по созданию методических комплексов
В 2006г. на предмет качества просмотрен весь спектр учебной, методической и документальной работы.
В 2007г. не только глубоко проникли в проблему качества обучения, но и приняли решение продолжить работу над совершенствованием форм и методов обучения, с целью повышения уровня качества обучения. В связи с поставленной проблемой планируется и строится работа в текущем учебном году.
С учетом проблем составляется тематика методических семинаров, совокупные действия цикловых комиссий и индивидуальная работа педагогов.
Так, в филиале регулярно проводились педагогические семинары на темы:
- Методы и приемы обучения;
- Технология оценивания;
- Метод «портфолио»;
- Комплексное методическое обеспечение;
- Единая лекционная система;
- Повышение интереса к обучению;
- Традиционные и креативные методы формирования личности и др.
Цикловые комиссии отражают постановку вопросов, рассматриваемых на методсеминарах, в содержании недель цикловых методических комиссий и контроле работы педагогов, преподаватели – в индивидуальных планах работы, на открытых уроках, участвуя в мероприятиях разных уровней.
Таким образом, поставленная на учебный год проблема, решается комплексно.
Ежегодно практикуется анкетирование студентов. Результаты обсуждаются на методических семинарах.
Регулярно методическим кабинетом создаются памятки для преподавателей, методические бюллетени, с целью повышения профессионального уровня преподавателей и оказания им методической помощи. В 2006 – 07 учебном году методический материал систематизирован по блокам:
- Молодому преподавателю;
- Совершенствование форм и методов обучения;
- Для цикловых методических комиссий;
- Инновации в обучении;
- Воспитательная работа.
В помощь преподавателям создается Методическая копилка, включающая в себя Методические рекомендации, разработки преподавателей всех ЦМК.
Итогом методической работы каждого учебного года является смотры-конкурсы: «Преподаватель года», «Лучшая методическая разработка», «Лучший кабинет (лаборатория)», «Лучший руководитель группы», «Лучшая группа».
4.3.4 Организация и проведение производственной профессиональной практики
Производственная (профессиональная) практика студентов техникума является составной частью основной образовательной программы среднего профессионального образования. Практика имеет целью закрепление и углубление знаний, полученных студентами в процессе теоретического обучения, приобретение необходимых умений, навыков и опыта практической работы по специальности.
Производственная (профессиональная) практика студентов техникума проводится и организуется в соответствии с нормативными документами:
Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (далее - ГОС СПО), в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности среднего профессионального образования;
Положением о производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений среднего профессионального образования, приказ Минобразования России № 1991 от 21.07.1999 г.;
Указанием МПС РФ Ш-709Уот 19.04.2001 г. – «О практике студентов средних специальных учебных заведений железнодорожного транспорта».
Приказом Федерального агентства железнодорожного транспорта №145 от 08.05.2008 г. «Об организации и проведении практики по профилю специальности студентов в образовательных учреждениях Федерального агентства железнодорожного транспорта».
Положения об организации практики студентов в филиалах ОАО «РЖД», утвержденного распоряжением ОАО «РЖД» №1572р 0т 24.10.2005 г.
Производственная (профессиональная) практика студентов техникума включает следующие этапы:
- практику для получения первичных профессиональных навыков (учебную);
- практику по профилю специальности (технологическую);
- практику преддипломную (квалификационную).
Ответственными руководителями производственной (профессиональной) практики в филиале являются преподаватели спецдисциплин: Соколов В.П., Ульянов В.И. и Перепелица Г.К. Практика учебная на базе мастерских техникума проводится под руководством зав. УПМ Демьянчука А.В. Планирование и организация практик осуществляется зам. директора техникума по учебно-воспитательной работе Чепурным В.В.
Общий объём времени практики определяется ГОС СПО и учебными планами по специальности.
Содержание всех этапов производственной (профессиональной) практики определены рабочими программами, которые рассматриваются на цикловых комиссиях и утверждаются заместителем руководителя филиала по учебно-воспитательной работе.
Практика для получения первичных профессиональных навыков
Материально техническая база учебных мастерских позволяет проведение учебных практик – слесарной, механической, сварочной и электромонтажной по специальностям 220204 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте, 190304 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог.
Оснащение учебно производственных мастерских приведено в таблице 14.
Таблица 14
| № п/п | Наименование оборудования | Количество |
| 1 | 2 | 3 |
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. | Электромонтажный участок. Светофоры. Стенды для испытания. Стрелочный электропривод СП. Стрелочный электропривод СПВ. Стенд «Электропривод в разборе». Макет остряка. Горочное фотоэлектрическое устройство ФЭУ. Макет вагонного замедлителя. Реле железнодорожной автоматики и телемеханики. Аккумулятор АБН-72. Муфта соединительная. Дроссель – трансформатор ДТ – 1 – 150. Места для проведения электромонтажных работ. Стойка аппаратуры ПОНАБ – 3. Наборы для электромонтажных работ. (паяльник, бокорезы, пассатижи, круглогубцы, пинцеты, ножи). | 3 5 2 1 1 1 1 1 100 12 1 1 15 1 15 |
| 16. 17. 18. 19. 20. 21. | Механический участок. Токарно-винторезный станок. Фрезерный станок. Сверлильный станок. Заточный станок. Режущий инструмент. Измерительный инструмент. | 3 4 2 1 50 10 |
| 22. 23. 24. | Слесарный участок. Сверлильный станок. Рабочее место слесаря. Комплекты слесарных инструментов. | 2 12 15 |
| 25. 26. | Сварочный участок. Сварочный агрегат. Рабочие места сварщика. | 2 4 |
Занятия проводятся преподавателями филиала, заведующим мастерскими и специалистами с предприятий.
Основной сложностью в проведении практики по приобретению первичных профессиональных навыков на базе учебных мастерских является устаревшее оборудование, требующее обновления и дополнения станочного парка, что затруднено должным финансированием учебного заведения.
.
Практика по АСУЖТ по специальности 190701 Организация перевозок и управление движением на железнодорожном транспорте проводится на базе Лиховской дистанции СЦБ (вычислительный центр) в соответствии с заключённым договором и лабораториях филиала. Она направлена на приобретение студентами навыков в работе на автоматизированных системах управления.
Практики для приобретения первичных навыков по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) проводятся в кабинетах и лабораториях вычислительной техники, оборудованных компьютерной и оргтехникой, а также бланками необходимых рабочих документов. По этой специальности учебным планом предусмотрена практика по профилю специальности на производстве. Базой для ее проведения являются предприятия Лиховского железнодорожного узла.
Учебные практики, связанные с информационными технологиями, проводятся на базе лабораторий филиала.
Практика по профилю специальности (технологическая)
Технологическая практика студентов техникума организуется и проводится в соответствии с Указанием МПС РФ от 19.04.01 г № 709 – У «О практике студентов средних специальных учебных заведений железнодорожного транспорта», Приказом Федерального агентства железнодорожного транспорта №145 от 08.05.2008 г. «Об организации и проведении практики по профилю специальности студентов в образовательных учреждениях Федерального агентства железнодорожного транспорта», Положения об организации практики студентов в филиалах ОАО «РЖД», утвержденного распоряжением ОАО «РЖД» №1572р 0т 24.10.2005 г. и на основании действующих учебных планов и программ.
Организация технологической практики студентов включает в себя несколько этапов:
- индивидуальная работа со студентами и их родителями. В процессе этой работы выясняются пожелания студентов и родителей о месте прохождения практики с учетом места жительства и иных обстоятельств. На групповых собраниях студентам и их родителям разъясняются цели, задачи, содержание и условия практики. В заключение этого этапа производится распределение студентов по возможным местам практики;
- далее идет заключение договоров, между техникумом и предприятиями Ростовского отделения Северо-Кавказской железной дороги или сторонними организациями;
- на основании заключенных договоров издается приказ по Лиховскому филиалу об организации технологической практики. На основании приказов оформляются необходимые документы. В завершении этого этапа организации практики в группах проводятся собрания – инструктажи, на которых студентам еще раз разъясняются задачи и содержание практики, особенности конкретных предприятий, принимающих студентов на практику и другие организационные вопросы. Проводится инструктаж по охране труда с регистрацией.
- следующим этапом является выезд студентов на практику в сопровождении руководителя практики от учебного заведения, что позволяет на месте решать возникающие вопросы и затруднения, распределять студентов по рабочим местам, учитывая их личные особенности.
На период практики студенты, обучающиеся по целевому направлению, в большинстве своем зачисляются в штат предприятия на рабочие места, с оплатой труда по выполняемой работе. Технологическая практика студентов специальности 220204 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте организуется на базе Лиховской дистанции сигнализации централизации и блокировки.
Технологическая практика по специальности 190701 Организация перевозок и управление движением на железнодорожном транспорте организуется в основном на базе предприятий железнодорожной станции Лихая.
Технологическая практика студентов специальности 190304 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог проводится на базе Локомотивного депо ст. Лихая.
Перед проведением практики каждому студенту выдается дневник, рабочая программа практики и индивидуальное задание. Подробно разъясняется содержание и порядок оформления отчета по практике.
Итогом практики по профилю специальности является получение рабочей профессии. Профессия присваивается комиссией предприятия с участием представителей филиала, о чем на предприятии составляется соответствующий акт. Руководитель практики от учебного заведения на основании наблюдений за самостоятельной работой практиканта, выполнения индивидуального задания, характеристики и предварительной оценки руководителя практики от организации выставляет оценку.
Данные о прохождении технологической практики студентами филиала в 2006-2007 учебном году приведены в таблице 15
Таблица 15.
| № п/п | Код специаль ности | Кол-во студен тов, прохо дивших прак-тику | Число студентов, проходивших практику на предприятиях ОАО «РЖД» | Число студентов, проходивших практику на предприятиях других ведомств | Кол. студен тов, сдавших квали-фикацион- ный экзамен | ||
| Все го | В т.ч. зачисленных в штат предприятия с оплатой труда | Все го | В т.ч. Зачислен ных в штат предприятия с оплатой труда | ||||
| 1. | 190701 | 22 | 22 | - | - | - | 22 |
| 2. | 220204 | 30 | 30 | - | - | - | 30 |
| 3. | 190304 | 27 | 27 | - | - | - | 27 |
| 4. | 080110 | 16 | 13 | - | 3 | - | 16 |
| | Всего | 95 | 92 | - | 3 | - | 95 |
По специальности 080110 данные представлены за 2005-2006 уч. год.
Завершающей формой подведения результатов технологической практики является зачет по практике. Он проводится публично на всех специальностях.