Древнерусское государство (IX начало XII в.) можно охарактеризовать как раннефеодальную монархию. Во главе его стоял великий князь киевский
| Вид материала | Документы |
- Тема Древнерусское государство Раздел, 94.37kb.
- 1216 Битва новгородцев и суздальцев, 1418.03kb.
- Древнерусское государство в IХ-ХI вв. Задания уровня, 49.7kb.
- План Древнерусское государство при наследниках Ярослава Мудрого. Русь и «земля половецкая», 96.12kb.
- 1. Древнерусское государство, его образование, основные этапы и сущность этого процесса, 1020.04kb.
- Великий Князь Владимир Кириллович 1 Яродился в Финляндии, куда незадолго до моего рождения,, 1262.36kb.
- Александр невский (1221?-1263), князь новгородский в 1236-51, великий князь владимирский, 68.47kb.
- Исторические хроники, 2480.96kb.
- Темы и планы лекций по Отечественной истории (мэпи, курс 56 часов), 83.68kb.
- Третий, младший сын князя, 182.87kb.
29: Внешняя политика России в конце XIX — начале XX века, русско-японская война
Перейти к: навигация, поиск
Основные даты и события: 1899 г. — Гаагская конференция по проблемам разоружения; январь 1904 г. — начало русско-япон¬ской войны; август 1905 г. — Портсмутский мирный договор. Исторические деятели: Николай II; С. Ю. Витте; В. К. Плеве; 3. П. Рожественский; С. О. Макаров. План ответа: 1) особенности международного положения Рос¬сии на рубеже веков; 2) основные направления внешней по¬литики Николая II; 3) европейская политика, Гаагская конфе¬ренция; 4) политика России в Азии; 5) русско-японская война: причины, силы и планы сторон, основные события, итоги; 6) корректировка внешнеполитического курса после русско-японской войны. Материал к ответу: В числе важнейших внешнеполитических задач, стоявших перед Россией в конце XIX — начале XX в. были: обеспечение мирных условий для осуществления внут¬реннего индустриального развития; расширение присутствия на Дальнем Востоке; укрепление позиций на Балканах. В на¬метившемся противостоянии Англии и Франции с Германией для России важно было не дать втянуть себя в конфликт рань¬ше, чем будут завершены программы по перевооружению рос¬сийской армии и флота. К началу царствования Николая II Россия не воевала уже 16 лет. Следуя курсу своего отца, молодой император выступил с инициативой проведения конференции ведущих мировых дер¬жав, на которой предлагал обсудить проблемы разоружения. Та¬кая конференция состоялась в Гааге в 1899 г. и приняла решение о запрещении применения химического оружия. Однако догово¬риться о большем не удалось — никто не воспринимал всерьез идею уничтожения огромных арсеналов оружия в условиях под¬готовки к борьбе за перераздел колоний. Поскольку наиболее ве¬роятным противником России оставалась Германия, Николай II подтвердил важное значение союза с Францией, договор о со¬трудничестве с которой был подписан еще Александром III. Наиболее активной в эти годы была политика России на Дальнем Востоке. В 1898 г. была построена Китайско-Восточ¬ная железная дорога в Маньчжурии, а в 1903 г.-завершено строительство Транссибирской магистрали до Владивостока. Россия арендовала у Китая Ляодунский полуостров, где постро-, ила военно-морские базы в Порт-Артуре и Даляне (Дальний). Российское военное присутствие в этом районе было весьма зна¬чительным: только в районе Порт-Артура насчитывалось почти 100 тыс. солдат. Укрепились позиции России в Корее. Это стре¬мительное усиление обеспокоило не только Японию, но также США и Англию. Они стали подталкивать Японию к началу войны против России, с целью ограничить ее влияние в реги¬оне. Вопреки мнению СЮ. Витте, являвшегося сторонником мирной экспансии на Дальнем Востоке, В. К. Плеве и другие члены правительства полагали, что «маленькая победоносная война» не только укрепит позиции России на международной арене, но и отвлечет народ от революционных настроений. Война началась нападением японского флота на русскую эс¬кадру в Порт-Артуре 26 января 1904 года. На следующий день в корейском порту Чемульпо крейсер «Варяг» и канонерская лодка «Кореец» были атакованы эскадрой противника. Чтобы избежать плена, моряки «Варяга» затопили свой корабль. В мар¬те подорвался на мине и затонул российский флагманский ко¬рабль Тихоокеанского флота, на котором погиб командующий адмирал С. О. Макаров. Порт-Артур был отрезан сухопутными войсками противника от основных сил русской армии и после че¬тырехмесячной обороны сдался. Вторым крупным поражением русских войск стала неудача под Мукденом в феврале 1905 года. Попытка изменить ситуацию с помощью направленной с Балти¬ки 2-й Тихоокеанской эскадры адмирала 3. П. Рожественского также не удалась: в мае 1905 г. эскадра была уничтожена у ост¬рова Цусима в Японском море. В условиях начавшейся револю¬ции царь предпочел заключить в августе 1905 г. в Портсмуте (США) мирный договор с Японией на крайне невыгодных для России условиях (в частности, Японии передавался Южный Са¬халин). Война стоила стране огромных жертв: потери армии и флота убитыми, ранеными и пленными составили около 400 тыс. человек, а материальные издержки выражались астроно¬мической суммой — 3 млрд. рублей. Вопреки надеждам прави¬тельства на то, что «победоносная война» отсрочит революцию, она, по мнению С. Ю. Витте, приблизила ее «на десятки лет».
30: Россия на рубеже XIX-XX вв. Революция 1905-1907 гг.
Охарактеризуйте содержание и итоги промышленного подъема в России в конце XIX в. Дайте оценку курса С. Ю. Витте.
Промышленный подъем
Содержание:
Укрупнение предприятий (прежде всего в легкой и пищевой пром-ти), их вхождение в фабричную стадию
Промышленный переворот дал толчок к развитию производства. Большая доля иностранных инвестиций (около 70%) позволяла развивать пром-ть
Подъем ждорожного строительства
Развивалась тяжелая пром-ть, т. к. повышались гос. заказы на чугун
Появление новых отраслей: паровозо-, вагоностроительная, медепрокатная, цементная, резиновая.
Итоги:
За 10 последних лет произ-во увеличилось вдвое.
По ряду показателей догоняет Англию, Францию, Германию
По темпам роста в тяжелой пром-ти Россия занимает 1 место.
Доля группы А в пром-ти =40%
Бурный рост экономики поставил Россию на ведущее место в мире по темпам экон. роста.
Курс Витте:
Жесткая налоговая политика, увеличение косвенных налогов за счет акцизных сборов на товары массового производства, введение монополии на производство и продажу водки (1895 г.)
Денежная “золотая” реформа: введение единой золотой валюты и обмена на нее бымажного кредитного рубля (1897 г.). Русская валюта стала конвертируемой. Жесткий контроль за процессом эмиссии
Привлечение иностранного капитала, которое осуществлялось либо в виде непосредственных вложений в предприятия, либо в виде гос. займов.
Создание гос. банка России для кредитования народного хозяйства (1860 г.) Развитие банковского дела
Государственная программа индустриализации страны, основной акцент, в которой был сделан на стабилизацию финансового положения и изыскание необходимых денежных резервов для нового модернизационного рывка. Эти меры позволили сконцентрировать значительные бюджетные и иные поступления и направить их на развитие промышленности.
Дайте характеристику особенностей развития капитализма в России в начале ХХ в.
Несоответствие развития добывающей и тяжелой промышленности (поддерживаемых государством из-за важного стратегического значения) и роста легкой промышленности, оставшейся на уровне мелких предприятий.
Диспропорция между форсированным развитием капитализма в промышленности и наличием остатков прежней полуфеодальной системы в сельском хозяйстве.
Несмотря на бурный рывок, Россия оставалась аграрно-индустриальной страной.
Охарактеризуйте основные предпосылки и особенности образования политических партий в России в начале ХХ в.
Следует отметить, что партии складывались постепенно. Сначала формировались общественные движения, возникали кружки и группы единомышленников, намечалась идейно-политическая платформа, вырабатывались идейные и организационные основы будущей партии и только после этого наступал момент оформления партии, принимались программа и устав, создавались местные организации, начиналась активная политическая деятельность. Образование политических партий в России проходило под воздействием общих закономерностей, характерных для всех стран капитализма. Предпосылки:
Экономический рост повлек за собой чрезвычайную политизацию общественной жизни
Недовольство интеллигенции правящим режимом
Поражение в Русско-японской войне
экономический кризис 1900-1903гг
Вместе с тем были и свои особенности образования, связанные со спецификой экономического, политического, социального и национального развития:
Острота социальных и национальных проблем привела к первоначальному оформлению ппартий на национ. окраинах, причем они имели социалистическую окраску
Многопартийность в России объясняется многонациональным составом населения, незаконченностью процессов классовой дифференциации.
Формирование партий не “снизу”, когда соц. группа “делегировала” отстаивание своих прав своим представителям, а, наоборот, представители интеллигенции поделили между собой сферы представительства.
В Европе первые партии были либеральные, а у нас – революц.
В этих условиях начался процесс формирования политических партий, который начался в предреволюционные годы, а закончился в период первой российской революции 1905-1907гг. Ранее других возникли партии радикального направления (РСДРП, ПСР).
Дайте анализ внешнеполитической деятельности России в начале ХХ в. Русско-японская война: ее причины и последствия
Внешняя политика направлена на Восток. Причины: Россия имела виды на часть тер-рии Китая и Кореи. Поэтому и началась Русско-японская война. Япония тоже имела виды на эту территорию. Россия не рассчитала свои силы. Япония стала довольно сильной. Мы проиграли. Последствия:
Потеря Порт-Артура на Д. Востоке, потеря Юж. Сахалина
Контрибуция
Усилилась революционная ситуация в стране. Усилилось недовольство в обществе и резко ослабли позиции царизма как в стране в целом, так и в вооруженных силах.
Раскройте причины и особенности рев-ции 1905-1907 гг. Дайте характеристику основных противоборствующих сил рев-ции
Причины:
Происходило нарастание противоречий в стране, связанных с сохранением пережитков крепостничества в экономической и политической жизни страны. Эти противоречия определяли характер революции как буржуазной по своим целям.
Но одновременно возникла иная "социальная война", связанная с развитием капиталистических отношений. Это борьба рабочего класса и крестьянской бедноты против эксплуатации, за переустройство общества на новых началах. Их положение было очень плохим.
Национальный вопрос, требования политической и культурной автономии нац. меньшинствами.
Российская интеллигенция резко отриц-но относилась к самодержавию, к чиновничеству, к отсталой псистеме
Недовольство царизмом в армии, где из-за крестьянского состава солдатской массы, отношения солдат с офицерами были напряженными
Особенности:
Антифеодальная, т. к. требовала уничтожения феодальных пережитков
демократическая, т. к. имела своей целью введение демократических прав и свобод, конституции
Вопросы революции: 1. аграрный (крестьянский) вопрос; 2. политическая система в России (борьба с самодержавием); 3. национальный вопрос.
Противоборствующие силы:
рабочие и крестьяне, армия, интеллигенция; хотели улучшения своего положения, соц. прав. Действоавли методами стачек, забастовок, восстаний
правительство царя, помещики; не хотело уступать своей власти, не шло ни на какие уступки
Конфликт “власть – общество”.
Охарактеризуйте содержание и покажите значение деятельности I и II Государственных дум.
I Гос. Дума. 27 апр. 1906 г. Функции Гос. Думы ограничивались предварительной разработкой и обсуждением законодательных предположений. Выборы предусматривались многостепенные. Большевики и эсеры выборы в Думу бойкотировали. Меньшевики провели несколько депутатов. Кадеты – большинство, “трудовики”, октябристы. По партийному составу I Дума была левоцентристской, либеральной и оппозиционной по отношению к самодержавию. С первых же дней противоречия с правительством: аграрный вопрос. Существовало три проекта – кадетов, трудовиков и эсеров – “принудительное отчуждение земель”. Это показало револ. характер Думы, поэтому царское правительство распустило Думу.
II Гос. Дума. 20 фев. 1907 г. По составу еще более радикальная, чем I. 43% - левые партии. Усилилось и правое крыло за счет монархистов и октябристов. Дебаты по 2 вопросам: аграрный и принятие чрезвычайных мер против революционеров. Несогласие Думы с политикой правительства (со Столыпиным), поэтому ее тоже распустили. Деятельность Дум выявила слабую полит. культуру и верхов и низов. Это был первый опыт республики в нашей стране. Это был решительный шаг к ограничению самодержавия
Какие партии были созданы накануне и в ходе рев-ции 1905-1907 гг. ? Назовите их лидеров.
1898 г. – РСДРП – Плеханов, Ленин, Мартов:
1903 г. – Большевики – В. Ленин
1903 г. – Меньшевики – Плеханов, Мартов, Цедербаум
1902 г. - Эсеры – Чернов
1905 г. – Союз “Русского народа” – Дубровин, Марков
1905 г. – Октябристы – Гучков, Родзянко
1905 г. – Кадеты – Милюков, Струве
Какие события революции 1905-1907 гг. вы считаете кульминационными и почему?
1. Всероссийская Октябрьская стачка (1905 г.) и 2. вооруженное восстание в армии и на флоте (ноябрь 1905 г.) 1. – слишком большой размах антиправительственных выступлений. Царь издает анифест 17 окт. 1905 г., в котором провозглашает основные псвободы и обещает Думу. 2. – Ушла последняя поддержка правительства – армия. Правительство начинает маневрировать: автономия университетам, Закон об учреждении Думы
Что вы знаете о “Манифесте 17 октября”? Кто был автором этого документа?
Николай II подписал приготовленный Витте Манифест. Он содержал следующие положения:
Гражданские свободы: неприкосновенность личности, свободы совести, слова, собраний.
Всеобщее избирательное право
Создание законодательной Думы
В нем ничего не говорилось о судьбе самодержавия, полномочиях Думы.
На какие уступки вынужден был пойти царизм в ходе рев-ции 1905-1907 гг.
Введение гражданских свобод
Ограничение своей власти введением Думы
Введение избирательного права
Народные массы получили у царизма ряд уступок: рабочий класс - сокращение рабочего дня, снижение штрафов, повышение зарплаты в ряде отраслей, легализация профсоюзов; крестьянство - уменьшение выкупных платежей с 1 янв. 1906 г. наполовину и с 1 янв. 1907 – прекращение, отмена ряда ограничений в правах (круговая порука, подушная подать), свобода передвижения, разрушение общины.
Какое событие считается окончанием рев-ции 1905-1907 гг.? Каковы были итоги первой российской революции?
3 июня 1907 года Николай II объявил о роспуске Думы, а также изменил избирательный закон. Это было окончание революции. Итоги:
самодержавие не представлялось отныне единственной формой правления, нанесен удар по монархическим иллюзиям рабочего класса, процесс прояснения классового сознания произошел в крестьянской среде, революция оказала воздействие на развитие общественно-политических движений, активизацию классовой борьбы пролетариата в развитых капиталистических странах Запада, вызвала новый мощный подъем национальн㸾-освободительных движений. Народные массы получили у царизма ряд уступок: рабочий класс - сокращение рабочего дня, снижение штрафов, повышение зарплаты в ряде отраслей, легализация профсоюзов; крестьянство - отмена выкупных платежей, отмена ряда ограничений в правах (круговая порука, подушная подать), свобода передвижения, разрушение общины. Первая российская революция завершила в основном процесс политического размежевания в стране, формирование партий. Пролетариат приобрел богатый опыт политической борьбы, потерпела поражение концепция либеральной парламентской революции: либералы оказались слишком близки к правительству, поэтому дискредитировали себя в глазах значительной части народных масс, доверие к либералам было подорвано. Впервые в России появилось представительное учреждение, которое было избрано не только представителями имущих классов, но и трудящихся. Появление Государственной Думы означало трансформацию режима в буржуазную монархию, в годы революции было положено начало парламентаризму .Произошла рев-ция в умах: пропала вера в царя, появилось чувство собственного дост-ва. Появилась идея правового государства. Компромисс между “верхами” и “низами”.
Даты
Русско-японская война
– 1904-1905 гг. Закончилась в августе 1905 года мирным договором в г. Портсмуте в США, по которому Россия лишилась права на аренду Порт-Артура, а Япония получила южную часть Сахалина
“Тройственный союз” (Антанта)
– в 1907 г.
Началом первой русской революции
9 янв. 1905 г. в Петербурге, получившее название “кровавое воскресенье”. Демонстрация рабочих с петицией о защите их интересов. По ним открыли огонь. По всей стране начались стачки, забастовки.
Указ о закреплении надельной земли в частную собственность
– 9 ноября 1906 г.
Образование октябристов
–ноябрь 1905 г.
Образование кадетов
– 12-18 октября 1905 г.
Министерство торговли и промышленности –
Персоналии
Лидеры РСДРП в первые годы
– Ленин, Плеханов, Мартов, Цедербаум
Гучков
– октябристы, Милюков – кадеты
Кто такой Г. Гапон: Какова его роль в событиях “Кровавого воскресенья”?
Священник Гапон организовывал “Общество русских фабрично-заводских рабочих”. Эта орг-ция выдвигала чисто экономические требования. После увольнения нескольких рабочих Путиловского завода он предложил пойти к царю с петицией.
Кто был председателем I и II Гос. Дум России?
I - кадет Муромцев, II – кадет Головин
Лидеры партии эсеров в первые годы
– Чернов, Авксентьев
Термины
Политическая партия – это организованная группа единомышленников, представляющая интересы части народа и ставящая своей целью их реализацию путем завоевания государственной власти или в ее осуществлении.
Социализация земли – передача земли общинам, переход из частной собственности в общенародное достояние
Национализация земли – переход ее в собственность гос-ва
Гражданские свободы – личные права граждан: неприкосновенность личной жизни, жилища и т. д.
Политические свободы – права граждан на осуществление политической деятельности: свобода собраний, профсоюзов, печати, слова и т. д.
Отчуждение – передача имущества в собственность др. лица
Конфискация – изъятие имущества в пользу государства.
Анархизм – общественно-политическое течение, которое выступает за уничтожение всякой государственной власти
Реформы – преобразование, изменение, переустройство к.-л. стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующего
- 31: Реформы П. А. Столыпина. Значение, итоги и последствия.
П.А Столыпин 1862-1911 в 1906-11 Столыпин председатель совета министров и министр внутренних дел. Принципы деятельности: успокоение и реформы. Дайте гос-ву 20 лет внутреннего и внешнего и вы не узнаете нынешней России. Вам нужны великие потрясения , а нам нужна великая Россия.Делал опор на низы. Столыпина не понимало ни правительство, ни двор. В 1911 был убит на спектакле в киевской опере, где был государь (убийца - Багров: сын юриста, землевладельца; внук еврейского писателя; был связан с социал-демократами, эсерами, анархо-коммунистами, но работал на охранку; был повешен).
Аграрная реформа ( разраб. Витте )
реформа - отражение соц-эконом . сдвигов в деревне , а не плод волевых усилий правительства . В центре реформы - вопрос о судьбе общины. Община имела положительные (соц-эконом защита) и отрицательные (препятствие на пути экономического развития) стороны. Цели реформы: подъем с/х производства, создание новой опоры в деревне, снижение остроты социального противостояния на селе (между помещиками и крестьянами). Документы реформы: манифест об отмене выкупных платежей (1907-7), указ от 9.11.06 и 14.06.10. Содержание реформы: все крестьяне получали право выхода из общины с землей; сведение угодий к одному месту (хутора и отрубы); 1910 положение о беспередельных общинах (если не было земельных переделов то земля переходила в частную собственность); переселение крестьян на окраины; отмена некоторых правовых ограничений крестьян; одинаковые права на госслужбу; свобода избрания места жительства; отмена телесных наказаний по приговору волостного суда. Сущность реформы: реформа носила буржуазный х-р (отмена средневекового надельного крестьянского землевладения). Отношение политических партий к реформе: правые и октябристы (осуждение насильственной ломки общины, но в целом поддерживают ее), трудовики (критикуют реформу, требуют национализации земли), большевики (реформа прогрессивна в научном смысле, но есть и другой путь - буржуазной эволюции села американского типа). Ход реформы: в начале реформа шла быстро, а потом ее осуществление замедлилось. Итоги: к 1916 из общины вышло 26% крестьян (заявления поступили от 35%), к 1914 в Сибирь переселилось свыше 3 млн. крестьян (но 17% вернулось назад). Причины неудач: противодействие крестьянства, недостаток средств у правительства, плохая организация, подъем рабочего движения. Значение: реформа - крупный шаг на пути капиталистического развития России, она сыграла определенную роль в подъеме с/х пр-ва; реформа - второй этап превращения самодержавия в буржуазную монархию
С аграрной реформой этого периода русской истории тесно связано имя Петра Аркадьевича Столыпина, который и был, по существу, главным руководителем, организатором и исполнителем всех преобразований в области сельского хозяйства и землепользования.
Так, Ерофеев Б.В. считает, что по своей глубине, масштабности, системности, содержательности и последствиям проект реформы, осуществленный Столыпиным, стоит в одном ряду с начинаниями Петра I, Александра II, Октябрьской революцией 1917 года. 32: РОССИЙСКАЯ КУЛЬТУРА В НАЧАЛЕ ХХ в. Развитие образования. Социальное развитие, вызванное экономическими процессами на рубеже двух веков, сопровождалось быстрым ростом городов, распространением городской культуры и образования. В конце XIX-начале XX в. уровень грамотности вырос с 21 % в 1897 г. до 31% в 1917 г. В абсолютных цифрах число грамотных увеличилось в 2 раза (со 26,5 млн. до 53 млн. чел). Возросли темпы роста начального образования. В начале века ежегодно создавалось 5-6 тыс. новых школ. Увеличилась численность гимназий и реальных училищ, выпускники которых снова могли поступать в технические вузы без экзамена. Возникла сеть высших начальных училищ, дававших возможность поступить в среднюю школу. Развивалась система профессиональных - горных, речных, железнодорожных, фабричных (в 1913 г. - св. 4 тыс.) и коммерческих училищ (в 1913 г. - св. 250). Совершенствовалась высшая школа, в которой после 1905 г. была восстановлена автономия, выборность ректоров и деканов и т.д. Возникали новые социальные группы, связанные с развитием мирового хозяйства. Национальная идея способствовала усилению националистических настроений, и, в то же время, привела к повышению влияния на культуру национальных традиций и народной культуры. Существовало две точки зрения на развитие культуры на рубеже веков. Если быстрое и прогрессивное развитие науки, техники и образования в начале ХХ в. не отрицается никем, то в отношение искусства и гуманитарных наук существуют два мнения. Точка зрения современных ученых связана концепции, сформулированной русским философом Н.А. Бердяевым, писавшим о ренессансе (возрождении) российской культуры в начале ХХ в. Раньше была распространена другая точка зрения, сформулированная российскими социалистами того времени и принятая в советской науке: русское искусство начала ХХ в. переживало не ренессанс, а декаданс (упадок). Это мнение основывалось на выводе о кризисе буржуазного общества и буржуазной культуры в эпоху империализма. Развитие науки. В связи с возросшими нуждами промышленности и армии быстро развивались естественные и технические науки. Значительных успехов добились основатель аэродинамики Е.Н. Жуковский; математик С.А. Чаплыгин; сделавший важнейшие открытия в области физики П.Н. Лебедев; геохимик и биохимик В.И. Вернадский; физиолог И.П. Павлов; иммунолог И.И. Мечников; родоначальник космонавтики К.Э. Циолковский и др. Гуманитарные науки традиционно играли большую роль и определяли характер среднего и высшего образования. Так, в философии того периода отчетливо проявились две тенденции. Под воздействием революционных идей в работах социал-демократов Г.В. Плеханова, В.И. Ульянова (Ленина), А.А. Богданова развивался философский материализм. Одновременно наблюдался расцвет религиозно-философского направления в творчестве Н.А. Бердяева, С.Н. Булгакова, В.С. Соловьева и др. Историческая наука развивалась в трудах В.И. Ключевского, С.Ф. Платонова, П.Н. Милюкова, Н.П. М.Н. Покровского и др. Получили значительные развитие также экономическая наука и социология (П.Б. Струве, М.И. Туган-Барановский, М.М. Ковалевский, П. Сорокин). Литература и искусство. В конце XIX- начале XX в. в российской прозе продолжался расцвет основного литературного направления второй половины прошлого века - критического реализма. Новые значительные произведения создал Л.Н. Толстой. Социальные и социально-психологические проблемы нашли глубокое отражение в творчестве А.П. Чехова, В.Г. Короленко, А.И. Куприна и др. Стремление искусства к преобразованию действительности художественными средствами дало начало русскому символизму. Его теоретиком в середине 1890-х гг. выступил В.Я. Брюсов. Другое модернистское направление - акмеизм явился реакцией на символизм. Н.С. Гумилев, А.А. Ахматова, О.Э. Мандельштам, М. Цветаева, создавшие новую лирическую поэзию обратились к миру человеческих чувств. Апологетика субъективизма, отрицание традиционной культуры, активизм выразились в деятельности сторонников “искусства будущего” – футуристов (В. Хлебников, Д. Бурлюк, И. Северянин, В.В. Маяковский). Живопись, архитектура, музыка. В российской живописи и графике, с одной стороны, сохранялись традиции академической школы, продолжало действовать Товарищество передвижных выставок, с другой стороны, возникли новые тенденции на основе обращения художников к историческим сюжетам. Художественное мифотворчество и попытки выразить в живописи национальную идею продолжил М.В. Нестеров. Сочетание условного с реальным развивали КА. Коровин, основатель русского или декоративного импрессионизма, и В.А. Серов, проделавший путь от академизма к модерну. В конце 1890-х гг. модерн в российском изобразительном искусстве открыто о себе заявил. В 1898 г. было создано общество художников “Мир искусства” (А.Н. Бенуа, К. Сомов, Н.К. Рерих и др.), провозгласившее автономию искусства, главенство для творчества проблемы красоты. Появление в 1910 г. общества “Бубновый валет” (П.П. Кончаловский, А.В. Лентулов, Р.Р. Фальк), а затем - “Ослиный хвост” (МФ. Ларионов, Н.С. Гончарова, Д. Бурлюк) знаменовало собой переход к российскому авангарду. Одновременно развивался экспрессионизм. Теоретик абстрактного искусства В.В. Кандинский; основатель “супрематизма К. Малевич; создатель “аналитической живописи” П.Н. Филонов; “бытовой символист” М.З. Шагал, каждый по своему утверждали господство творчества над формами, создавая в своих работах новые миры. В 90-х гг. XIX в. в архитектуре оформился в качестве ведущего новый стиль “модерн”. Его особенностью стала подчеркнутая функциональность построек, отрицалась симметрия. Широко применялись новые строительные материалы: железобетон, сталь, стекло. Родоначальником русского модерна стал Ф.О. Шехтель. В том же стиле строили Л.Н. Кекушев, В.Ф. Валькотт. Одновременно с модерном из псевдорусского стиля возник неорусский, использовавший некоторые достижения модерна и ставший затем одним из его вариантов. Развивался неоклассицизм как в сочетании с модерном (Р.Р. Клейн, Ф.И. Лидваль), так и в чистом виде (И.А. Фомин, И.В. Жолтовский). В развитии скульптуры неоклассический стиль в работах Р.Р. Баха, С.М. Волнухина. В музыке проявились те же тенденции. Развивали традиции Чайковского и “Могучей кучки” Римский-Корсаков и А.К. Глазунов. Совершенствовал классические музыкальные принципы композитор-новатор и блестящий пианист С.В. Рахманинов. Одновременно искали новые формы И. Ф. Стравинский, А. Н. Скрябин, в творчестве которых ощутимы явления музыкального символизма, импрессионизма и экспрессионизма. На рубеже веков старые традиции продолжали Малый, Александринский театры. Но в конце XIX в. искусство драмы также вступило на путь обновления. В 1898 г. К.С. Станиславский, создатель новой системы актерской работы, и В.И. Немирович-Данченко основали с помощью С.Т. Морозова Московский Художественный театр, ставший центром новаторских экспериментов. Свой вклад внесли также режиссеры В. Мейерхольд и В. Вахтангов. Наряду с развитием классического балета в творчестве хореографа М. Петипа, в России возник новый балет. В академических и новаторских спектаклях танцевали А. Павлова, В. Нижинский и целая плеяда танцоров, приобретших мировую известность. В России массовой формой искусства становится кинематограф (Я. Протазанов, играли актеры И. Мозжухин, В. Холодная и др.). Таким образом, в России произошла так же, как и в Европе, произошла трансформация искусства от отражения действительности к ее изменению, а затем к созданию новой художественной реальности. При этом развитие российского национального самосознания проявилось в появлении оригинальных философских и общественных концепций, использовавших идею своеобразия российской цивилизации, и обращенных к национально-историческим традициям, народному творчеству, фольклору.