Geum.ru

Пособие для подготовки к Единому государственному экзамену москва. Цго. 2003

Вид материалаДокументы

Содержание


Приложение к главе 8. варианты вопросов на егэ
Подобный материал:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   37
Часть 1. (А1-А30)

Как назывались органы государственного управления, учрежденные Александром I: 1)приказы, 2)коллегии, 3)министерства, 4)наркоматы

Как назывался законосовещательный орган, созданный Александром I: 1)Сенат, 2)Государственный совет, 3)Государственная дума, 4)Министерство.

Тильзитский мир был заключен в: 1) 1805 г. 2) 1807 г. 3) 1812 г. 4) 1815 г.

Тильзитский мир был заключен: 1) Павлом I, 2) Александром I, 3) Николаем I, 4) Екатериной II.

Тильзитский мир был заключен между: 1) Россией и Францией. 2) Россией и Швецией. 3) Россией и Турцией. 4) Россией и Пруссией.

Кто из указанных военных деятелей участвовал в войне 1812 г.: 1) П. И. Багратион, 2) А. В. Суворов, 3)П. А. Румянцев, 4) Г. А. Спиридов.

Какое имя в ряду участников Отечественной войны 1812 г. является лишним: 1)А. В. Суворов, 2)М. И. Кутузов, 3) П. И. Багратион, 4) М. Б. Барклай де Толли.

Какая из нижеперечисленных организаций не принадлежала к декабристскому движению: 1) Союз Спасения. 2) Союз Благоденствия. 3) Южное общество. 4) Кружок М. В. Буташевич-Петрашевского.

Какое событие произошло 14 декабря 1825 г.: 1)убийство Александра I, 2)восстание декабристов, 3)первая забастовка рабочих, 4)образование Южного общества.

Кто из вышеперечисленных деятелей не принадлежал к движению декабристов: 1) П. И. Пестель. 2) С. П. Трубецкой. 3) Н. М. Муравьев. 4) А. И. Герцен.

Родоначальником теории общинного социализма был: 1) В. Г. Белинский, 2) А. И. Герцен, 3)М. В. Буташевич-Петрашевский, 4)А. С. Хомяков.

В 19 в. элитарное учебное заведение для дворян называлось: 1) Царскосельский лицей, 2)Петербургский педагогический институт, 3)Институт инженеров путей сообщения, 4) Технологический институт.

Часть 2.

(А31-А40)

Расставьте в хронологическом порядке имена русских императоров: 1)Павел I. 2)Екатерина II. 3) Николай I. 4) Александр I.

Укажите неверное утверждение: В начале 19 в. Россия вела войны с:1)Германией, 2) Францией, 3)Турцией, 4)Ираном.

Даты: 1804 г., 1805 г., 1806 г., 1808 г. относятся к: 1) началам войн России с другими государствами, 2) образованию министерств, 3)реформам народного образования, 4)важнейшим событиям культурной жизни.

Героями-партизанами Отечественной войны 1812 г. были:

1)П. И. Багратион, Д. В. Давыдов, В. Кожина

2)В. Кожина, М. Ю. Барклай де Толли, Г. Курин.

3)Д. В. Давыдов, Г. Курин, В. Кожина.

4)Д. В. Давыдов, П. И. Багратион, Г. Курин.

Учреждение военных поселений связано с именами: 1)М. М. Сперанского, 2)А. А. Аракчеева, 3) Павла I, 4)Николая I.

Первым руководителем 3-го отделения собственной его величества канцелярии был: 1) М. М. Сперанский, 2)А. Х. Бенкендорф, 3)А. А. Аракчеев, 4)П. Д. Киселев.

Промышленный переворот в России начался в царствование: 1)Екатерины II, 2) Павла I, 3)Александра I, 4) Николая I.

Промышленный переворот характеризовался: 1) научно-технической революцией, 2) переходом от мануфактуры к фабрике. 3) переходом от ремесла к мануфактуре. 4) переходом информационному обществу.

Прочтите выдержку из произведения американского ученого Д. Маккензи о Тильзитском мире и вставьте пропущенное имя.

«В Тильзите, торгуясь с Наполеоном, ___________ оказался гораздо более упрямым и расчетливым партнером по переговорам, чем Наполеон предполагал».

Прочтите выдержку из «Писем русского офицера» Ф. Н. Глинки и вставьте название сражения.

«Окрестности Москвы. Застонала земля, и пробудила спавших на ней войнов. Дрогнули поля, но сердца покойны были. Так началось беспримерное сражение ___________, 26 августа.

Прочтите выдержку из произведения историка Е. В. Тарле и вставьте пропущенное имя.

«Конечно, коренной из всех его ошибок была ошибка, происшедшая от полного незнания и непонимания русского народа. Не только он, но и буквально никто в Европе не предвидел, до каких высот героизма способен подняться русский народ, когда дело идет о защите родины … Никто не предвидел, что русские крестьяне обратят весь центр своей страны в сплошную выжженную пустыню, но ни за что не покорятся завоевателю. Все это ___________ узнал слишком поздно».

Прочтите выдержку из исторического документа и вставьте пропущенное имя.

«Император ___________ стремился к искоренению злоупотреблений, вкравшихся во многие части управления, и убедился из внезапно открывшегося заговора, обагрившие кровью первые минуты нового царствования, в необходимости повсеместного более бдительного надзора…».

В1-В10

Сопоставьте географические названия и события:

1)Аустерлиц 5) победа русского флота

2)Бородино 6)победа русской армии

3)Малоярославец 7)поражение русской армии

4)Синоп 8)генеральное сражение Отечественной войны 1812 г.

Соотнесите события и даты:

1)Отечественная война 5) 1802 г.

2)Замена коллегий министерствами 6)1803 г.

3)Указ о вольных хлебопашцах 7)1812 г.

4)Восстание декабристов 8)1825 г.

Установите соответствие между фамилиями представителей русской культуры и сферами их деятельности:

1)Н. Н. Бекетов, А. М. Бутлеров 5) литература

2)М. Н. Загоскин, И. А. Гончаров 6) живопись

3)О. А. Кипренский, К. П. Брюллов 7) архитектура

4)А. Н. Воронихин, А. Д. Захаров 8) наука

Расположите в хронологическом порядке: 1)восстание декабристов, 2)воцарение Николая I, 3) воцарение Александра I, 4)Отечественная война.

Расположите в хронологическом порядке: 1)Тильзитский мир, 2) «Священный союз», 3) восстание декабристов, 4)Заграничный поход русской армии.

С1-С5

Прочтите выдержку из Манифеста к русскому народу, который декабристы предполагали объявить после переворота 14 декабря 1825 г. и ответьте на вопросы.

«1.Уничтожение бывшего правления.

2.Учреждение временного [правления] до установления постоянного [правления, которое будет осуществляться] выборными [представителями народа].

3.Свободное тиснение [книгопечатание] и потому уничтожение цензуры.

4.Свободное отправление богослужения всем миром.

5.Уничтожение права собственности, распространяющееся на людей.

6.Равенство всех сословий пред законом, и потому уничтожение военных судов…

7.Объявление права всякому гражданину заниматься, чем он хочет …

8.Сложение подушных податей и недоимок по ним.

9.Уничтожений монополий: на соль, на продажу горячего вина и проч….

10. Уничтожение рекрутства и военных поселений.

11.Убавление срока службы военной …

12. Отставка всех без изъятий нижних чинов, прослуживших 15 лет.

13.Учреждение волостных, уездных, губернских и областных правлений, и порядка выборов членов сих правлений.

14.Гласность судов.

15.введение присяжных в суды уголовные и гражданские …»

С1. Своевременна ли была программа преобразований, предложенная декабристами?

С2. К чему могла бы привести реализация этой программы?

С3. Каково Ваше отношение к этому Манифесту?

С4. Какие положения этого Манифеста вам кажутся главными?

С5. Как Вы считаете, почему именно эти требования выдвигали декабристы?

Прочтите отрывок из выступления Николая I на заседании Государственного совета 30 марта 1842 г. и ответьте на вопросы.

«Нет сомнения, что крепостное право в нынешнем его у нас положении есть зло для всех ощутительное и очевидное; но прикасаться к оному теперь было бы злом, конечно, еще более гибельным. Император Александр I, в намерениях коего в начале его царствования было даровать свободу крепостным людям, впоследствии сам отклонился от сей мысли как еще совершенно преждевременной и невозможной в исполнении. Я также на сие никогда не решусь: если время, когда можно будет к тому приступить, вообще еще далеко, то в настоящую эпоху всякий помысел о сем был бы лишь преступным посягательством на общественное спокойствие и благо государства. Пугачевский бунт доказал, до чего может достигнуть буйство черни…»

С1. Каково было отношение Николая I и Александра I к крепостному праву?

С2. В чем заключалась разница в позициях императоров?

С3. Почему Николай I не решался на отмену крепостного права?

С4. Своевременна ли была бы, по Вашему мнению, отмена крепостного права в николаевское царствование?

С5.Каково Ваше отношение к проблеме крепостного права и его отмене?


C6-C7

Назовите и раскройте характерные черты царствования Александра I

Назовите характерные черты движения декабристов. Каково Ваше отношение к нему?

ГЛАВА 8. РОССИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.


§ 1. КРЕСТЬЯНСКАЯ РЕФОРМА 1861 г.


В 50-х гг. XIX в. Россия переживала острый социально-экономический кризис. Резко усилилось ее отставание от передовых европейских государств в экономической и военно-технической сферах. Крайне тяжелым было положение низших слоев населения города и деревни, прежде всего, крепостного крестьянства. Нарастало крестьянское движение. В 1857 г. по неполным сведениям было 192 массовых крестьянских выступлений, в 1858 г. – 528, 1859 г. – 938. Они принимали формы открытых нападений на помещиков и их хозяйства, пассивного сопротивления - бегства, понижения качества работы. Крымская война подорвала финансовое положение страны. Недовольство охватывало и образованное общество, часть политической элиты.

В 1855 г. скончался Николай I. Новым императором стал его сын Александр II (1855-1881). По своему воспитанию, складу характера он не отличался реформаторскими наклонностями, однако, сама жизнь, положение страны заставили его пойти на проведение широких преобразований. В отечественную историю он вошел как император – «освободитель».

30 марта 1856 г. во время коронации в Москве, выступая перед московским дворянством, он впервые публично сказал о необходимости отмены крепостного права. Отметив, что лично он не хотел бы давать крестьянам свободу, заявил далее, что «лучше отменить крепостное право сверху, нежели дожидаться, пока оно само собой начнет отменяться снизу».

В начале 1857 г. Александр создал Секретный комитет для подготовки реформы. С 1858 г. началось открытое обсуждение вопроса крестьянского освобождения дворянскими губернскими комитетами. В острых дискуссиях сложилось несколько подходов к проведению реформы.

Консерваторы (П. А. Шувалов, П. П. Гагарин) выступали против самой идеи отмены крепостного права. Часть их считала, что следует смириться с неизбежностью, но провести освобождение крестьян без земли или с минимальным наделом. Либералы (К. Д. Кавелин, А. М. Унковский) выдвинули идею освобождения крестьян с землей, но за большой выкуп. Сложилось и радикальное направление, во главе с Н. Г. Чернышевским и Н. А. Добролюбовым, выступавшими за освобождение крестьян с землей без выкупа.

В 1859 г. были образованы редакционные комиссии для выработки единого проекта закона. В окружении царя столкнулись либеральная и консервативная группировки. Сам Александр симпатизировал консерваторам, но под давлением общественного мнения, склонился к проекту освобождения крестьян с землей за выкуп.

19 февраля 1861 г. Александр II подписал Манифест об освобождении крестьян и «Положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости».

Крепостное право отменялось. Более 20 млн. крепостных крестьян получили свободу и элементарные гражданские права: право на собственность, торгово-промышленную деятельность, вступление в брак без согласия помещика, судебную защиту и т. д.

Крепостные освобождались с землей за выкуп. 20 % стоимости земли они выплачивали сами, 80 % - государство. В течение 50 лет крестьяне должны были погасить долг государству с процентами. В результате они заплатили за землю в 2-3 раза больше ее стоимости. Сохранялась община и общинное землепользование.

Реформа имела прогрессивное значение. Она дала простор активной и энергичной части крестьянского населения, способствовала росту производительных сил. В тоже время, крестьянское малоземелье, сохранение общины, низкая грамотность сельского населения продолжали оказывать негативное влияние на социально-экономическое развитие страны.


§ 2. РЕФОРМЫ 60-70-х гг. XIX в.


Реформа отмены крепостного права повлекла за собой ряд преобразований в системах местного управления, суда образования, в военном деле.

В 1864 г. была проведена земская реформа. В ее результате были созданы всесословные, выборные органы местного самоуправления – земства. Их высшим органом были земские собрания, члены которых именовались гласными. Гласных выбирали отдельно землевладельцы, хозяева торгово-промышленных заведений и крестьяне. Собрания формировали исполнительные органы – управы. Земства ведали местными хозяйственными вопросами: строительством и эксплуатацией дорог, торговлей и промышленностью, пожарной охраной. Содержали на свои средства школы, больницы, благотворительные учреждения. Им было запрещено заниматься политическими вопросами.

Реформа 1870 г. создала систему городского самоуправления. Горожане (мужчины с 25-летнего возраста, платившие в пользу города налоги) избирали городскую думу, которая формировала исполнительный орган – управу. Во главе думы и управы стоял городской голова. Как и земства, органы городского самоуправления занимались социально-хозяйственными вопросами.

В 1864 г. была проведена судебная реформа. Прежний сословный и закрытый суд был ликвидирован. Мелкие дела передавались выборным мировым судьям. Основное судопроизводство было сосредоточено в окружных судах и судебных палатах. Суд стал бессословным, что означало равенство всех перед законом, независимым, т. е. не подчинялся каким-либо органам власти, а принимал решения только на основе закона. Судьи были несменяемыми. Судебный процесс стал гласным, т. е. на нем могла присутствовать публика и журналисты, состязательным, т. е. подсудимого защищал адвокат (присяжный поверенный), а обвинял прокурор. При рассмотрении ряда вопросов предусматривалось наличие выборных присяжных заседателей, определявших только один вопрос – виновен ли обвиняемый.

В области образования был учрежден в 1863 г. новый университетский устав, возвращавший университетам автономию. В 1864 г. было введено новое положение о начальных училищах, по которому начальным образованием занималось государство, церковь и общественность в лице местного самоуправления. В этом же году был принят новый гимназический устав. Реформы утверждали принцип всесословности, способствовали демократизации образования.

Реформа печати 1865 г. вводила новые принципы цензурного контроля. Она отменяла предварительную цензуру книг и журналов, оставив ее только для газет. Виновные в нарушении установленных правил преследовались не администрацией, а судом.

В 1874 г. была проведена военная реформа. Она отменяла рекрутчину, вводила всеобщую воинскую повинность. Устанавливался 6-летний срок службы в армии и 7-летний на флоте с последующим 3-х – 9-летнем нахождении в запасе. Лица, имевшие начальное образование служили 3 года, среднее – 1,5, высшее – полгода. Освобождались от воинской повинности священнослужители, ученые, единственные сыновья в семье. Численность армии была сокращена на 40 %. Расширялась сеть военных училищ. Армия перевооружалась новыми, более совершенными видами оружия.

Реформы 60-70-х гг. имели прогрессивный характер. Они создавали условия для формирования гражданского общества, способствовали развитию капиталистических отношений, развитию экономики страны, создавали предпосылки для дальнейших демократических преобразований. Однако наличие самодержавной, неограниченной власти, бюрократическо-полицейский гнет, низкий уровень грамотности и культуры большинства населения страны сдерживали прогрессивные преобразования в социально-экономической и политической сфере.

§ 3. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ПОРЕФОРМЕННОЙ РОССИИ


Основной отраслью экономики в пореформенной России оставалось сельское хозяйство. Его продукция заметно увеличилась как за счет экстенсивных факторов, так и вследствие роста урожайности, применения машин и передовых агрономических приемов, продолжающейся специализации отдельных районов. Часть помещиков превращала свои имения в крупные капиталистические предприятия, большая часть – теряла свои земли. Среди крестьян начался процесс расслоения на бедноту и сельскую буржуазию (кулаков). В сельском хозяйстве стал активно использоваться наемный труд. В целом усилился товарный, предпринимательский характер аграрного сектора.

В то же время вследствие быстрого роста крестьянского населения усиливалось малоземелье. Сковывала развитие сельскохозяйственного производства община, низкий квалификационный уровень производителей, слабая трудовая этики и социально – производственная активность. Неблагоприятные в климатическом отношении года приводили к периодическим неурожаям и голодовкам. Голодными были 1868, 1873-1874, 1880 гг. Страшный голод 1891 г. и последующая эпидемия холеры унесли жизни 400 тыс. человек. Аграрный вопрос приобретал все большую остроту.

Вторая половина XIX в. стала периодом бурного железнодорожного строительства. В значительной мере оно было инициировано государством для военных нужд. Протяженность железных дорог с 1861 по 1900 гг. увеличилась в 32 раза, с 1,5 тыс. верст до 48 тыс. Железнодорожный бум стимулировал развитие угольной, металлургической, машиностроительной и др. отраслей промышленности. Резко увеличилось добыча угля и нефти, выплавка чугуна. Стали формироваться новые промышленные районы: Донбасс, Баку, Криворожье.

В 80-90-е гг. в основных отраслях промышленности завершился промышленный переворот. Сформировались отечественная буржуазия и рабочий класс. Численность наемных работников в промышленности в конце века составляла 10 млн. чел. В большей части рабочие рекрутировались из крестьянства, они отличались низкой квалификацией, слабо владели навыками промышленной культуры. Крайне медленно рос слой потомственных квалифицированных рабочих. Степень эксплуатации пролетариата на российских предприятиях была очень значительной. У рабочих была низкая заработная плата, продолжительный рабочий день, тяжелые санитарно-гигиенические условия труда и быта.

Несмотря на достаточно быстрое развитие российской промышленности, она значительно уступала по количеству и качеству своей продукции передовой европейской и американской индустрии. Особенно отставала Россия по производству промышленных товаров на душу населения.

Развитие товарного сельского хозяйства и промышленности, рост численности городского населения стимулировали расширение торгового оборота. Возникали новые товарные биржи, но особенно бурно росла мелкая розничная торговля. Внешняя торговля за полвека выросла почти в три раза. Активно вывозились сельскохозяйственные продукты, прежде всего, хлеб, сырье, шерсть, нефть. В импорте преобладали машины, станки, оборудование, хлопок, чай. Правительство поддерживала систему таможенного протекционизма, ограничивая высокими пошлина ввоз ряда промышленной продукции, выпускавшейся в стране.

Рост российской экономики во второй половине XIX в. сдерживался рядом факторов. Среди них – крестьянское малоземелье, община, низкий квалификационный уровень работников, консерватизм крестьянской психологии, слабая приспособляемость значительной части населения к новым экономическим и социальным условиям и др.


§ 4. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.


После поражения в Крымской войне главными внешнеполитическими задачами России стали восстановление международного престижа и пересмотр условий Парижского мирного договора. Используя ситуацию в Европе, прежде всего, ослабление Франции в результате поражения во франко-прусской войне 1870-1871 гг., Россия объявила о денонсации Парижского мира, вернула себе право иметь военный флот на Черном море.

В 1873 г. Россия заключала с Германией и Австро-Венгрией «Союз трех императоров», направленный против Англии. Участие России в этом союзе способствовало повышению ее престижа в европейских делах. Одновременно, не желая допустить усиления Германии, Россия поддерживала Францию.

Российская дипломатия стремилась усилить свое влияние на Балканах. В 1875 г. началось восстание против турецкого владычества в Боснии, Герцеговине, Болгарии, Сербии. Используя отказ Турции выполнить требование европейских держав об улучшении положения христианских народов, Россия в 1877 г. объявила ей войну. Русские войска форсировали Дунай, в результате тяжелейших боев взяли Плевну и вышли на подступы к Стамбулу. Успешно развивались боевые действия и на Кавказском фронте, где русскими войсками была взята турецкая крепость Карс. В 1878 г. в местечке Сан-Стефано был подписан мирный договор. Россия на Кавказе получила Карс и Батум, возвращала утерянные в результате Крымской войны юг Бессарабии и устье Дуная. Сербия, Черногория и Румыния становились независимыми государствами, Болгария получала автономию. Однако европейские державы настояли на пересмотре условий русско-турецкого договора. В результате Берлинского конгресса 1878 г. урезалась автономия Болгарии и независимость Сербии и Черногории. Босния и Герцеговина передавались под управление Австро-Венгрии.

Завершив в 1864 г. Кавказскую войну, Россия начала активную экспансию в Среднюю Азию. В 60-е гг. русские войска взяли Ташкент. Кокандское ханство и Бухарский эмират признали вассальную зависимость от России. В 70-х гг. была подчинена Хива. Покорением в начале 80-х гг. всех туркменских племен завершилось присоединение Средней Азии к России.

Российский император Александр III (1881-1894) вошел в историю как «миротворец». При нем Россия прекратила активную завоевательную политику. В начале 90-х гг. произошло сближение России с Францией, приведшее к образованию русско-французского союза.

В последней четверти XIX в. Россия восстановила свой международный авторитет, играла активную роль в европейской политике. Россия помогала борьбе христианских народов Османской империи за свою свободу и независимость, способствовала складыванию балканской государственности. Благодаря включению в состав России Кавказа и Средней Азии там началось развитие капиталистических отношений, изживались пережитки родовых и рабовладельческих отношений, прекратились внутренние распри. В то же время расширение территории, уменьшение и без того низкой плотности населения, присоединение отсталых в экономическом, социальном и культурном отношении районов увеличивало нагрузку на великорусский этнос, вынужденный держать на себе огромные колониальные владения государства. Стране пришлось вкладывать огромные средства в содержание кавказских и среднеазиатских племен и народностей, что тормозило социально-экономическое и культурное развитие коренных русских территорий и великорусской нации, сдерживало модернизацию страны.


§ 5. КОНСЕРВАТОРЫ И ЛИБЕРАЛЫ В ОБЩЕСТВЕННОМ ДВИЖЕНИЕ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX в.


Переломный этап исторического развития России, объективная необходимость преобразований ослабление цензуры и распространение гласности способствовали широким дискуссиям в обществе, развитию общественно-политической мысли. Общественное движение в России второй половины XIX в. было представлено различными направлениями, прежде всего – консервативно-охранительным и либеральным.

Крупными представителями русского консерватизма были М. Н. Катков, К. П. Победоносцев, В. П. Мещерский. Их основным идеологическим принципом оставалась формула «православие, самодержавие, народность». Основной целью являлось сохранение самодержавия. Острой критике подвергались реформы Александра II, европейские порядки, права и свободы человека. Консерваторы истово верили в превосходство российских порядков, православной церкви, в мессианское предназначение России, считали, что европеизация страны вызовет национальную катастрофу. Консерватизм вел активную борьбу с либеральным и революционным движением в стране. Ряд консерваторов осознавали неизбежность перемен, выступали за ограниченные реформы, направленные на укрепление самодержавия, экономическую и техническую модернизацию экономики, поддержку буржуазии. Основными печатными органами консерваторов были «Московские ведомости», «Русский вестник», «Гражданин». Как организованная политическая сила русский консерватизм не сложился, однако его лидеры оказывали серьезное влияние на политику, проводимую Александром III.

Российский либерализм продолжал выступать за реформы, направленные на защиту прав и свобод личности, экономическую и политическую свободу населения, повышение его культурного уровня. Идеалом либерализма оставались европейские порядки. Движение страны к прогрессу мыслилось как постепенное эволюционное, без революционных скачков и потрясений. Одной из основных целей либералов являлось «увенчание здания реформ», т. е. ограничение самодержавие конституцией. Некоторые либеральные деятели пытались соединить идеи либерализма и славянофильство, выступая за синтез общины, сильного государства с основными либеральными ценностями. Это направления получило название национального либерализма.

Крупными представителями либералов были представители гуманитарной интеллигенции: К. Д. Кавелин, К. К. Арсеньев, М. М. Стасюлевич, Б. Н. Чичерин и др. Либеральное направление общественной мысли группировалось вокруг журналов «Вестник Европы», «Русская мысль», газет «Голос», «Порядок» «Русские ведомости» и др. Либеральные идеи проникали и в среду высшего чиновничества. В царствование Александра II его либеральное окружение способствовало проведению реформ.

Значительное распространение получил либерализм в земстве. В 1879 г. группа земцев (А. И. Чупров, И. И. Петрункевич, М. М. Ковалевский, В. А. Гольцов) провела в Москве съезд, пытаясь объединить либеральное движение. Однако создать какую-либо организацию либералы не смогли.

Российский либерализм не имел сколько-нибудь широкой социальной базы, объединял достаточно узкие круги элитарной интеллигенции, носил в основном идейно-нравственный характер.


§ 6. НАРОДНИЧЕСТВО 60-70 – х гг. XIX в.


Тяжелое положение большинства населения страны, неспособность его значительной части приспособиться к новым порядкам, вызванными реформами 60-70-х гг., их неполнота и непоследовательность, стремление части интеллигенции помочь народу, проникновение различных идейных течений с Запада – эти и другие факторы способствовали оживлению революционного движения в стране.

Оно было представлено народничеством – русской формой общинного социализма. Его центрами на рубеже 50-60-х гг. была газета «Колокол», издававшаяся А. Н. Герценом в Лондоне и журнал «Современник» Н. Г. Чернышевского. В начале 60-х гг. в среде революционной молодежи начали складываться кружки и группы. В обществе стали распространяться прокламации: «Великорус», «Молодая Россия», «Барским крестьянам от их доброжелателей поклон» и др. В них содержался открытый призыв к революции, Русь призывалась «к топору».

В 1861 г. группа революционеров – Н. А. Серно-Соловьевич, Н. Н. Обручев, и др. создала тайную организацию «Земля и воля». Ее целью являлось народное выступление, планирующееся на 1863 г. Однако вызвать крестьянское восстание не удалось. Правительство репрессировало лидеров революционно-демократического лагеря. В этой обстановке в 1864 г. «Земля и воля» самораспустилась.

К 1863-1866 гг. относится деятельность организации под руководством Н. А. Ишутина («ишутинцы»). Член этой группы Д. В. Каракозов в 1866 г. совершил покушение на царя.

В конце 60-х гг. действовала «Народная расправа» во главе с революционером-фанатиком С. Г. Нечаевым, использовавшим уголовные формы и методы борьбы.

На рубеже 60-70-х гг. в народничестве сформировалось три направления. М. А. Бакунин стал ведущим теоретиком анархистского или бунтарского направления. Он считал, что крестьянство готово к бунту и его нужно только подтолкнуть. П. Л. Лавров – идеолог пропагандистского течения утверждал, что крестьян нужно готовить к революции длительной и настойчивой пропагандой. П. Н. Ткачев, явившийся основателем заговорщического направления, предполагал возможность проведения коренных преобразований узкой группой революционеров, захвативших власть посредством заговора.

В 1874 г. «Большое общество пропаганды» («чайковцы») во главе с Н. В. Чайковским, С. М. Кравчинским и др. организовало «хождение в народ» – движение молодой революционной интеллигенции в крестьянскую среду с целью подготовки и проведения народного восстания. Вызвать бунт не удалось. Участники акции были арестованы и судимы.

Во второй половине 70-х гг. в народнической среде возникла новая организация «Земля и воля» (1876-1879). Она стала создавать поселения революционеров в крестьянских селах с целью ведения пропаганды. Это новое «хождение в народ» также не дало результатов. В 1879 г. «Земля и воля» распалась на «Народную волю» (1879-1882, А. И. Желябов, С. Л. Перовская) и «Черный передел» (1879-1882, Г. В. Плеханов).

Народовольцы поставили своей целью революционный захват власти и встали на путь широкого террора. Своей главной мишенью они избрали Александра II. После нескольких неудачных покушений 1 марта 1881 г. царь-освободитель был убит. Однако это не вызвало революционных выступлений. Убийство террористами Александра II привело к отказу от политики либерального реформирования, что блокировало прогрессивное развитие страны и способствовало революционным потрясениям начала ХХ в.

Чернопередельцы, оставшиеся на старых народнических позиций – подготовки крестьянского бунта при помощи пропаганды, эмигрировали и позднее перешли на марксистские позиции.

В начале 80-х гг. правительству Александра III удалось разгромить «Народную волю». Ее лидеры были казнены, значительная часть их оказалась в тюрьме. Отдельные группы народников пытались воссоздать организацию и возобновить террор. В частности, А. И. Ульянов, старший брат В. И. Ленина, с товарищами в 1887 г. предпринял попытку убийства Александра III. Покушение было предотвращено, террористы судимы и казнены.

В целом, в 80-е гг. народники перешли на реформаторские позиции. Возникло либеральное народничество. Его лидеры В. П. Воронцов, Н. К. Михайловский на страницах «Отечественных записок», «Русской мысли» доказывали возможность мирного перехода к социализму путем проводимых правительством реформ, пропагандировали теорию «малых дел». Она предполагала практическую деятельность в крестьянской среде: устройство школ и больниц, организацию юридической, агрономической помощи и т. д.

На рубеже XIX-ХХ вв. неонароднические группы и организации объединились в партию социалистов-революционеров.


§ 7. ПОЛИТИКА КОНТРРЕФОРМ АЛЕКСАНДРА III


В последние месяцы правления Александр II предоставил широкие полномочия М. Т. Лорис-Меликову. Он предпринял попытку с целью борьбы с революционным движением опереться на широкие круги либеральной общественности. С этой целью были уволены министры-ретрограды, ослаблен контроль над прессой, был подготовлен и накануне своей гибели подписан царем документ, который часто именуется в литературе «Конституцией». Он предполагал созыв общественных комиссий с совещательными полномочиями для разработки законов. Однако убийство царя-реформатора революционерами террористами перечеркнули дальнейшие либеральные преобразования.

Новым царем стал Александр III (1881-1894). Он обладал прямолинейным и примитивным умом, искренне считал, что революционное зло можно искоренить возвратом к патриархальному правлению и жесткими полицейскими мерами. Большое влияние на царя оказывали консерваторы, прежде всего, его бывший наставник К. П. Победоносцев. Он подготовил и убедил Александра подписать манифест «О незыблемости самодержавия», отличавшийся крайне реакционной направленностью. М. Т. Лорис-Меликов и другие либеральные министры вынуждены были подать в отставку. Началось проведение политики контрреформ.

В августе 1881 г. было принято «Положение о мерах к охранению государственного порядка и общественного спокойствия». Этот закон усилил полицейский режим в стране. В любой местности могло быть введено чрезвычайное положение. Власти получали право без суда закрывать органы печати и учебные заведения, высылать неугодных лиц. В 1883 г. были созданы охранные отделения, активно использовавшие агентурную деятельность и методы провокации в борьбе с революционным движением. В результате принятых мер оно пошло на спад.

В 1889-1890 гг. была проведена земская контрреформа. Она значительно увеличила представительство дворян в органах местного самоуправления. Вводила должности земских начальников из местных помещиков, которым подчинялись крестьянские сходы. Усиливался контроль администрации над земствами.

В 1892 г. было проведена Городская контрреформа. Путем повышения имущественного ценза на выборах было значительно сокращено количество избирателей, урезывалась самостоятельность городского самоуправления.

Судебная контрреформа ограничивала гласность судопроизводства, изымала из юрисдикции суда присяжных дела политического характера.

В области национальной политики проводилось ограничение прав национальных меньшинств, особенно евреев, усилилась русификация Прибалтики и Польши.

«Временными правилами о печати» (1882) ужесточалась цензура, закрывались радикальные и либеральные издания. Новый университетский устав 1884 г. лишал университеты автономии. В 1887 г. был издан циркуляр, получивший название «о кухаркиных детях», ограничивавший доступ в гимназии детям низших сословий.

В то же время в правление Александра III сохранялась ориентация на ускорение экономического развития страны. С этой целью был снижен размер выкупных платежей, отменена подушная подать, вместо нее вводились более прогрессивные формы налогообложения. В экономику привлекались иностранные капиталы. Эти и другие меры позволили стабилизировать экономическое и финансовое положение страны.

Однако, в целом, решение коренных вопросов социально-экономического, политического и культурного развития России оказалось замороженным, что накапливало проблемы и явилось одной из главных причин последующих революционных потрясений.


§ 8. РАБОЧЕЕ ДВИЖЕНИЕ И МАРКСИЗМ В 80-90-е гг. XIX в.


Развитие русской промышленности во второй половине XIX в. привело к быстрому увеличению численности рабочего класса. К концу века он насчитывал около 10 млн. чел. Положение российского пролетариата было очень тяжелым. Его рабочий день был ненормированным и составлял 13-15 часов. Российский рабочий получал скудную заработную плату. Условия его труда и быта отличались кране низким санитарно-гигиеническим уровнем. В 80- гг. правительство приступило к разработке фабричного законодательства. В 1882 г. вышел закон, ограничивающий труд детей и подростков, в 1885 г. был издан закон, запрещавший ночную работу детей и подростков. В стране была создана фабричная инспекция, наблюдавшая за соблюдением рабочего законодательства. Однако эти законы были недостаточны и крайне слабо влияли на ограничение произвола предпринимателей. Высокая степень эксплуатации пролетариата привели к появлению рабочего движения. 60-80-е гг. XIX в. характеризуются новым явлением в общественной жизни – рабочими стачками. Самые известные и крупные из них произошли в 1878 г. на Новой бумагопрядильне в Петербурге, в1885 г. на Никольской мануфактуре Морозова в Орехово-Зуево. В рабочей среде стали возникать первые организации. В 1875 г. был образован «Южно-российский союз рабочих» в Одессе. В 1878 г. в Петербурге организовался «Северный союз русских рабочих».

Рабочий класс и его движение стали новой и заметной общественной силой в стране. Это явилось основой для появления и распространения в России марксизма – течения общественно-политической мысли, считавшимся идеологией рабочего класса и выражавшим его интересы.

Первой русской марксистской организацией стала группа «Освобождение труда» во главе с Г. В. Плехановым. Группа возникла в 1883 г. в Женеве. Она возникла на основе народнической организации «Черный передел», после ее эмиграции из России. Ближе познакомившись с европейскими условиями жизни, рабочим движением, трудами К. Маркса, бывшие народники перешли на марксистские позиции. Первые русские марксисты переводили на русский язык труды К. Маркса и Ф. Энгельса. Г. В. Плеханов написал первые русские марксистские работы – «Наши разногласия», «Социализм и политическая борьба». В них были подвергнуты критике взгляды народников, доказывалось, что Россия вступила на путь капитализма, определялась роль рабочего класса в русском общественной движении, ставилась задача организации социал-демократической партии в стране.

В 80-х гг. в самой России возник ряд марксистских кружков и групп: «Партия русских социал-демократов» Д. Благоева, «Товарищество санкт-петербургских мастеровых» П. В. Точисского, «Рабочий союз» М. И. Бруснева. Они изучали марксистскую литературу, начали пропаганду среди рабочих.

В 1895 г. в Петербурге при активном участии В. И. Ленина был создан «Союз борьбы за освобождение рабочего класса», объединивший социал-демократические кружки города. «Союз борьбы» подготовил крупную забастовку петербургских текстильщиков. Это было первое в стране выступление рабочего класса под руководством социал-демократов. В 1898 г. в Минске социал-демократические организации провели свой первый съезд, на котором создали Российскую социал-демократическую партию (РСДРП).


§ 9. НАУКА И ПРОСВЕЩЕНИЕ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.


Промышленный переворот, бурное развитие индустрии и транспорта, процесс урбанизации, т. е. роста и развития городов стимулировали научный прогресс. Во второй половине XIX в. отечественные ученые добились крупных успехов во многих областях знания.

В области естествознания крупнейшим ученым-естествоиспытателем был И. М. Сеченов. В его работах было дано физиологическое объяснение психических явлений. К. А. Тимирязев явился основоположником русской школы физиологии растений, исследовал процесс фотосинтеза. А. М. Бутлеров создал теорию химического строения веществ, явившейся фундаментом современной органической химии. Ученым мирового масштаба стал Д. И. Менделеев, открывший периодический закон химических элементов и составивший на его основе периодическую таблицу. Создателем русской математической школы стал П. Л. Чебышев. Европейскую известность приобрела первая женщина-математик С. В. Ковалевская. Работы ученого-физика А. Г. Столетов в области магнетизма и электричества нашли широкое признание в мире.

Российские изобретатели внесли свой вклад в развитие техники. П. Н. Яблочков изобрел дуговую лампу («свеча Яблочкова»). Электротехник А. Н. Лодыгин изобрел электрическую лампу накаливания. М. О. Доливо-Добровольский первым в мире произвел передачу электрического тока на значительное расстояние. Отечественные инженеры впервые осуществили электросварку металлов. Профессор А. С. Попов впервые в мире продемонстрировал работу радиостанции и радиоприемника. А. Ф. Можайский создал первый в мире самолет. К. Э. Циолковский стал основоположником теории ракетного движения.

Развитие географии связано с именами П. П. Семенова-Тян-Шанского, Н. М. Пржевальского, внесших свой вклад в изучении Азии, Н. Н. Миклухо-Маклая, исследовавшего тихоокеанские острова.

В области общественных наук наибольшую известность приобрели историки С. М. Соловьев, Н. И. Кареев, П. Г. Виноградов, философы В. С. Соловьев, К. Н. Леонтьев.

Благодаря реформам 60-х гг. XIX в. в России сложилась достаточно стройная система образования. Ее начальная ступень была представлена государственными, церковно-приходскими, земскими школами. Среднее образование давали гимназии, где большое внимание уделяли гуманитарным дисциплинам и древним языкам и реальные училища, в которых упор делался на естественнонаучные предметы. Высшая школа была представлена университетами и специальными высшими учебными заведениями. Новым явлением в области высшего образования стало появление Высших женских курсов в Москве и Петербурге. К концу века в них обучалось более 1,5 тыс. слушательниц.

Наряду с развитием всех ступеней народного образования, проходил рост числа музеев, библиотек, научных обществ, комитетов грамотности, воскресных школ для рабочих, различных курсов и кружков, увеличивался выпуск книг и журналов.

Бедность страны, недостаточная восприимчивость отечественной промышленности к техническим новшествам тормозили развитие науки и просвещения. Многие русские ученые вынуждены были жить и работать за границей, их открытия и изобретения чаще всего использовались не в России, а за рубежом. Несмотря на рост образования, подавляющее большинство населения оставалось неграмотным. Общий культурно-образовательный уровень страны значительно отставал от европейского.


§ 10. ЛИТЕРАТУРА И ИСКУССТВО РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.


На русскую духовную культуру второй половины XIX в. оказало большое влияние становление новых капиталистических отношений, бурное развитие промышленности, рост городов и городского населения, продолжающийся кризис аграрного сектора, революционное движение, борьба различных направлений общественно-политической мысли.

В литературе и искусстве практически полностью господствовал критический реализм с его неизбежным обличением всевозможных пороков общественной жизни, описанием тяжелого положения «униженных и оскорбленных», нравственными поучениями и морализаторством.

Крупнейшими представителями русской литературы являлись Л. Н. Толстой («Война и мир», Анна Каренина»), Ф. М. Достоевский («Братья Карамазовы», «Преступление и наказание»), И. С. Тургенев («Отцы и дети»), Н. А. Некрасов, М. Е. Салтыков-Щедрин, И. А. Гончаров. В конце века началось творчество А. П. Чехова и М. А. Горького.

Заметным явлением в живописи стал разрыв значительной части художников с академизмом, требовавшего работ на библейские темы, сюжеты античной и древнерусской истории и образование в 1870 г. Товарищества передвижных художественных выставок. Его учредителями стали Г. Г. Мясоедов, И. Н. Крамской, В. Г. Перов, Н. Н. Ге. Товарищество организовывало выставки не только в столицах, но и в других городах России. Передвижники, работавшие в русле критического реализма, внесли огромный вклад в развитие большинства живописных жанров. В исторической живописи ведущее место занимали В. И. Суриков («Утро стрелецкой казни», «Боярыня Морозова»), И.Е. Репин («Иван Грозный и сын его Иван», «Запорожцы»). Яркими представителями бытового жанра стали В. Е. Маковский («На бульваре», «Не пущу»), В. Г. Перов («Тройка», «Чаепитие в Мытищах»). Жанр психологического портрета представлен творчеством И. Н. Крамского, И. Е. Репина, создавшими портреты крупнейших деятелей литературы и искусства. Расцвет пейзажного жанра связан с именами И. И. Левитана, И. И. Шишкина.

Крупнейшими скульпторами второй половины века стали А. М. Опекушин (памятник А. С. Пушкину в Москве), М. М. Антокольский (Иван Грозный, Петр I, Ермак).

В архитектуре, наряду с русско-византийским стилем, начались поиски русского национального направления, опиравшегося на образцы древнерусского зодчества. Его наиболее значительными постройками стали московские здания Исторического музея (1875, В. О. Шервуд), Городской думы (1892, Д. Н. Чичагов, ныне - ГИМ), Верхних торговых рядов (1892, В. Г. Шухов, ныне – ГУМ).

Расцвет русского музыкального искусства связан с творчеством П. И. Чайковского (оперы «Евгений Онегин», «Пиковая дама», балеты «Лебединое озеро», «Щелкунчик», симфоническая музыка), а также композиторами «Могучей кучки» (М. А. Балакирев, Ц. А. Кюи, М. П. Мусоргский, Н. А. Римский-Корсаков, А. П. Бородин). Они активно использовали в своих произведения народные мотивы («Шехерезада» Римского-Корсакова, «Половецкие пляски» Бородина).

Серьезная реформа произошла в театральном искусстве. В столицах наряду с императорскими (государственными) театрами были разрешены частные. Это стимулировало развитие театрального дела в стране, способствовало росту его популярности.

Вторая половина XIX в. явилась периодом высшего расцвета русского реалистического искусства.


ПРИЛОЖЕНИЕ К ГЛАВЕ 8. ВАРИАНТЫ ВОПРОСОВ НА ЕГЭ


Часть 1. (А1-А30)

Реформа отмены крепостного права произошла в России в: 1) 1825 г., 2) 1861 г., 3) 1881 г. 4)1905 г.

Реформа отмены крепостного права в России была проведена в правление: 1) Александра I, 2) Николая I, 3)Александра II, 4) Александра III.

Найдите неверное утверждение: в результате реформы отмены крепостного права в России крестьяне получали: 1)землю за выкуп, 2) землю без выкупа, 3)личную свободу, 4)гражданские права.

Прозвище «освободитель» получил российский император 1)Александр I, 2)Николай I, 3) Александр II, 4) Александр III.

Разбогатевший крестьянин в России, использовавший труд своих обедневших односельчан назывался: 1)батраком, 2)кулаком, 3)купцом, 4)арендатором.

Найдите неверное утверждение: в годы царствования Александра II в России 1)проведена Земская реформа 2)отменено крепостное право, 3)проведена судебная реформа, 4) образованы министерства.

Последователи теорий М. А. Бакунина, П. Л. Лаврова, П. Н. Ткачева назывались: 1)народниками, 2) петрашевцами, 3)декабристами, 4)марксистами.

П. Н. Яблочков 1) дал физиологическое объяснение психических явлений. 2) создал теорию химического строения вещества. 3) открыл периодический закон химических элементов. 4) изобрел дуговую лампу.

Часть 2. (А31-А40)

Расположите в хронологическом порядке: 1)военная реформа, 2)городская реформа, 3) земская реформа, 4) реформа печати.

Даты: 1801 г., 1825 г., 1855 г., 1881 г. относятся к: 1) этапам промышленного переворота, 2)процессу освобождения крестьян от крепостной зависимости, 3)реформам государственного управления, 4)началу царствования российских императоров.

Прочтите отрывок из законодательного исторического источника и вставьте пропущенное слово.

«Ст. 1. Для заведования делами, относящимися к местным хозяйственным пользам и нуждам каждой губернии и каждого уезда образуются губернские и уездные ____________ учреждения…»

Введение «Положения о мерах к охране государственного порядка и общественного спокойствия», ограничение прав земств, циркуляра о «кухаркиных детях» - все это относится к царствованию: 1)Николая I, 2)Александра II, 3)Александра III, 4)Николая II.

Какие из перечисленных выше деятелей были идеологами революционного народничества:

1)П. Н. Ткачев 4)М. В. Буташевич-Петрашевский

2)Н. М. Муравьев 5)П. Л. Лавров

3)М. А. Бакунин 6) М. Н. Катков

Выберите верный вариант ответа: 1, 3, 5; 1, 2, 3; 4,5,6; 1, 3, 6.

В1-В10

Соотнесите имена российских императоров и годы их царствования:

1)Александр I 5)1855-1881

2)Николай I 6)1801-1825

3)Александр II 7)1825-1855

4) Александр III 8)1881-1894

Соотнесите имена и названия организаций:

1)С. Г. Нечаев 5)Большое общество пропаганды

2)Н. В. Чайковский 6)Народная воля

3)А. И. Желябов 7)Народная расправа

4)Г. В. Плеханов 8)Черный передел

К каким направлениям общественно-политической мысли принадлежали следующие деятели:

1) В. И. Ленин, Г. В. Плеханов 5)народничество

2) В. П. Воронцов, Н. К. Михайловский 6) консерватизм

3)К. П. Победоносцев, М. Н. Катков 7) либерализм

4) Б. Н. Чичерин, М. М. Ковалевский 8) марксизм.

Прочтите письмо к А. И. Герцену и определите к какому направлению общественно-политической мысли принадлежал его корреспондент

«Мы за самодержавие. Представительство теперь у нас невозможно, ибо в нем будет играть роль дворянство, самое гнилое у нас сословие, и всякая вымышленная конституция есть для государства величайшее зло. Дайте времени: самодержавие возможно, пока нет другой силы, могущей его ограничить. Этой силы нет, ей надобно возникнуть, развиться и окрепнуть. Освобождение крестьян должно быть к этому первым шагом».

Прочтите отрывок из работы С. Ю. Витте и вставьте пропущенное имя:

«Главнейшая заслуга императора ________________ в том, что он процарствовал 13 лет мирно, не имея ни одной войны … но он дал России эти 13 лет мира и спокойствия не уступками, а справедливой и непоколебимой твердостью.»

Прочтите отрывок из записки на имя Александра III и определите к какому течению общественно-политической мысли принадлежал автор.

«Опыт достаточно доказал несоответствие нынешних судебных учреждений и порядков с потребностями народа …

1.Необходимо ввести судебные установления в общий строй государственных учреждений, от коего ныне представляются они как бы отрезанными в виде независимой власти …

2.Необходимо, и как можно скорей пресечь деморализацию, которую распространяет в обществе публичность судебных заседаний …

Учреждение присяжных в уголовном суде оказалось для России совершенно ложным … От этого учреждения необходимо нам отделаться…»

Прочтите отрывок из прокламации «Чтой-то братцы» и определите из какого течения российской общественно-политической мысли она исходила.

«Пока нами управлять будут цари, бояре да чиновники, не будет у нас ни земли, ни воли, ни хлебушка. Они тысячу лет нами правили, и все время мы только стонали да бедствовали, а они себе жили припеваючи да посмеиваясь».

Соотнесите фамилии художников и их произведения:

1)В. И. Суриков 5) «Боярыня Морозова»

2)И. Е. Репин 6) «Запорожцы»

3)В. Е. Маковский 7) «На бульваре»

4) В. Г. Перов 8) «Тройка»

Соотнесите имена деятелей русской культуры и области их творчества:

1) П. П. Семенов-Тян-Шанский, Н. М. Прежевальский 5) химия

2)С. М. Соловьев, П. Г. Виноградов 6)география

3)А. М. Бутлеров, Д. И. Менделев 7) история

4)П. Л. Чебышев, С. В. Ковалевская 8) математика

Соотнесите имена деятелей русской культуры и области их творчества

1) И. А. Гончаров, М. Е. Салтыков-Щедрин 5) музыка

2) Н. Н. Ге, Г. Г. Мясоедов 6) литература

3) В. О. Шервуд, В. Г. Шухов 7) живопись

4) Ц. А. Кюи, М. П. Мусоргский 8) архитектура

С1 – С5

Прочтите выдержку из письма историка М. Н. Погодина Александру II и выделите пять основных направлений предлагаемых реформ.

«… Свобода! Вот слово, которое должно раздаться на высоте самодержавного русского престола! …

Слово должно сопровождаться делом …

Дайте полякам конституцию, то есть позвольте им сочинить себе конституцию, которую они уже имели и которую, верно, будут сочинять несколько лет …

Простите наших политических преступников, которые, верно, возвратятся тихими агнцами и провозвестниками порядка и спокойствия.

Объявите твердое намерение освободить постепенно крестьян, … которое успокоит крестьян надолго, возбудит деятельность.

Дайте право приобретать землю кому угодно …

Облегчите цензуру под заглавием любезной для Европы свободы книгопечатания, которая, без всякого ущерба власти, обогатить вас нужными сведениями, наделит разнообразными советами, доставит полезные предлоги для будущих внешних отношений и приведет в движение русский ум, упавший почти до точки замерзания».

С1_______

С2________

С3_________

С4___________

С5____________

Прочтите выдержку из отчета департамента полиции о крестьянских волнениях 1859 г. и ответьте на вопросы.

«Еще до обнародования в минувшем году во всеобщую известность высочайших рескриптов … об улучшении быта помещичьих крестьян, в народе был были распространены о сем слухи, которые и вызвали со стороны крепостных людей различные толки, выражавшие ожидание предстоящей ис свободы. Ожидание это сильно выразившееся в 1855 г. по случаю воззвания святейшего Синода при формировании государственного ополчения, причем крестьяне целыми иногда селениями в весьма значительных массах отказывались исполнять городские работы, высказывая желание поступить в ряды ополчения и предполагая, что с тем вместе получат они свободу. В 1856 г. те же самые толки и те же ожидания были поводом движения помещичьих крестьян из всех почти губерний Южной России … в Крым по вызову будто бы правительства для заселения разоренных неприятелем мест Крымского полуострова. Впоследствии ожидание крепостными людьми свободы высказывалось также по случаю коронования государя императора».

С1 В чем заключались причины крестьянских волнений

С2 Каковы были поводы к волнениям

С3Какие черты психологии русских крестьян отражены в документе

С4 Что Вы можете сказать об уровне понимания крестьянами ситуации

С5 О каких «рескриптах» идет речь в документе.

Прочтите отрывок из речи Александра II в Государственном совета 28 января 1861 г. и ответьте на вопросы

«Дело об освобождении крестьян, которое поступило на рассмотрение Государственного совета, по важности своей я считаю жизненным для России вопросом, от которого будет зависеть развитие ее силы и могущества. Я уверен, что вы все, господа, столь же убеждены, как и я, в пользе и необходимости этой меры. У меня есть еще другое убеждение, а именно, что откладывать этого дела нельзя; почему я требую от Государственного совета, чтобы оно было им кончено в первую половину февраля и могло быть объявлено к началу полевых работ … Повторяю, и это моя непременная воля, чтоб дело это теперь же было кончено. Вот уже четыре года, как оно длится и возбуждает различные опасения и ожидания, как в помещиках, так и в крестьянах. Всякое дальнейшее промедление может быть пагубно для государства ….

Я надеюсь, господа, что при рассмотрении проектов, предоставленных в Государственный совет, вы убедитесь, что все, что можно было сделать для ограждения выгод помещиков, сделано, если же вы найдете нужным в чем-либо изменить или добавить представляемую работу, то я готов принять ваши замечания; но прошу только не забывать, что основанием всего этого дела должно быть улучшение быта крестьян, и улучшение не на словах только и не на бумаге, а на самом деле».

С1 Почему Александр считал освобождение крестьян «жизненным для России вопросом?

С2. Почему Александр связывал отмену крепостного права с развитие силы и могущества России?

С3. Почему Александр требовал от Государственного совета завершения работы над проектом реформы к февралю?

С4. Почему Александр считал, что промедление в проведении реформы «может быть пагубно для государства»?

С5. В чьих интересах, по мнению Александра проводилась реформа?

С6 – С7

Назовите причины, ход подготовки и сущность реформы 1861 г.

Назовите причины и дайте описание реформ 60 – 70- х гг. 19 в.

Каковы, по Вашему мнению, были последствия «великих реформ» 19 в.

Почему, несмотря на проведение реформ 60-70-х гг. стране не удалось избежать революционных потрясений в начале ХХ в.

ГЛАВА 9. РОССИЯ В НАЧАЛЕ ХХ в.