Цель паспортизации учебного кабинета
| Вид материала | Документы |
- Приказ об открытии учебного кабинета и его функционировании для обеспечения условий, 242.79kb.
- Ей в соответствии с Законом Российской Федерации "О защите прав потребителей" была, 557.99kb.
- Методические рекомендации по оформлению кабинета профориентации в оу цель и задачи, 77.13kb.
- Программа развития кабинета литературы 8 11 классов на 2008 2011 годы, 77.54kb.
- Паспорт учебного кабинета, 488.66kb.
- Учебного и учебно-наглядного оборудования кабинета химии для общеобразовательных учреждений,, 933.82kb.
- Паспорт логопедического кабинета оснащение кабинета, 29.76kb.
- Извещение №10 о проведении запроса котировок цен на поставку учебного кабинета русского, 742.32kb.
- Составить перспективный план дооборудования кабинета на текущий год. Продолжить работу, 27.38kb.
- Рекомендация по оформлению кабинета самопознания, 58.24kb.
Этапы оснащения учебного кабинета
- Классная доска
- Приспособления для демонстрации таблиц и другого наглядного материала на уроке
- Хранилище для приборов, раздаточного материала и другого оборудования (стеллажи, шкафы, диапозитивов)
- Оснащение для демонстрации учебных фильмов, диапозитивов
- Оснащение рабочего места учителя
- Оснащение рабочего места учащегося
Заведующий учебным кабинетом организует работу учащихся по изготовлению самодельных пособий, осуществлению профилактики и ремонта учебного оборудования
Ежегодно проводится инвентаризация всего имеющегося оборудования. Во время инвентаризации определяется фактическое наличие имущества, устанавливается перечень годного к использованию учебного оборудования и составляются документы на списание тех или иных предметов с учетом срока годности, степени износа. Списанию подлежит то, что невозможно отремонтировать. С учетом списанного фонда вносятся коррективы в картотеку учета учебного оборудования.
Под руководством заведующего кабинетом составляется перспективный план и план оборудования кабинета на год
В годовом плане оборудования кабинета предусматривается приобретение учебно – наглядных пособий в соответствии с «Требованиями к оснащению образовательного процесса». Текущих планированием должны быть охвачен также перечень работ по созданию условий для хранения учебных пособий, приспособлений для демонстраций накопленного фонда.
В текущих планах на каждый новый учебный год планируется систематическое напоминание учебного оборудования, закупка недостающей аппаратуры и мебели, книг, тиражируемых пособий, изготовление самодельных средств обучения
План образования кабинета, рассчитанный на несколько лет, является перспективным
Для своевременной оценки работы заведующего кабинетом и качества функционирования кабинета проводится его паспортизация.
Правила безопасности для учащихся в кабинете географии
I. Общие требования безопасности
1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся занимающихся в кабинете.
2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок , входить и выходить из кабинета.
3. Не загромождать проходы сумками и портфелями.
4. Не включать электроосвещение и средства ТСО.
5. Не открывать форточки и окна.
6. Не передвигать учебные столы и стулья.
7. Не трогать руками электрические розетки.
8. Травмоопасность в кабинете :
- при включении электроосвещения
- при включении приборов ТСО
- при переноске оборудования и т.п.
9. Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы , чтобы не отвлекаться
и не травмировать своих товарищей.
10.Не садиться на трубы водяного отопления.
II. Требования безопасности перед началом занятий
1. Не открывать ключом дверь кабинета.
2. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.
3. Подготовить своё рабочее место, учебные принадлежности.
4. Не менять рабочее место без разрешения учителя.
5. Дежурным учащимся протереть доску чистой, влажной тканью.
III. Требования безопасности во время занятий
1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя.
2. Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.
3. Не включать самостоятельно приборы ТСО.
4. Не переносить оборудование и ТСО .
5. Всю учебную работу выполнять после указания учителя.
6. Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.
7. Следовать указаниям учителя при проведении практических работ и экскурсий.
IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях
1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.), покинуть кабинет по указанию
учителя в организованном порядке, без паники.
2. В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.
3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.
V. Требования безопасности по окончании занятий
1. Приведите своё рабочее место в порядок.
2. Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.
3. О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.
4. Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.
. Ф.И.О. зав. кабинетом Бузина Оксана Владимировна
2. Назначение учебного кабинета кабинет географии
3. Материалы по охране труда и безопасности:
Стенд по безопасным условиям труда
Папка по безопасным условиям труда (инструкция по охране труда в кабинете геграфии, при проведении экскурсий)
Медаптечка и огнетушитель
Акт-разрешение на проведение занятий в кабинете географии
Наличие журнала учета инструктажа учащихся по охране труда и оценки их знаний
4. Наличие печатных пособий (перечислить):
Таблицы по курсу географии (по классам, темам)
Портреты географов
5. Систематизация печатных пособий: __есть опись, картотека
6. Наличие ТСО (перечислить какие):
Диапроектор ________________
7. Наличие разработок уроков:
-
Предмет
Класс
география
6 класс
география
7 класс
география
8 класс
география
9 класс
география
10 класс
география
11 класс
8. Дополнительные материалы по предмету:
Папка с материалами для проведения итоговой аттестации
Папка с материалами открытых уроков
Папка с материалами для проведения мониторингов
Папка с материалами по ЕГЭ
Папка с материалами по блочно-модульной технологии
Папка с материалами по технологии проектной деятельности
Папка с материалами по технологии учебно-игровой деятельности
- Папка с материалами по технологии листов опорных сигналов
- Папка с материалами по технологии коммуникативно-диалоговой деятельности
9. Материалы для внеклассной работы:
Папка с материалами для проведения школьных географических олимпиад
Папка с материалами для проведения предметных недель
10. Материалы для работы с родителями: подборка литературы по вопросам воспитания и психологии
11. Наличие библиотеки с картотекой: есть______________________
12. Открытая информация для учащихся о минимуме знаний (стандарт образования): ______есть
13. Материалы, помогающие учащимся овладеть стандартом образования
Акт-разрешение
на проведение занятий в кабинете _____________
Комиссия в составе: председателя _________________________________________________
и членов комиссии___________.___________________________________________________
_______________________________________________________________________________
составила настоящий акт в том, что:
1. В кабинете организованы места занятий, которые соответствуют нормам по охране труда, правилам техники безопасности и производственной санитарии, а также возрастным особенностям обучаемых.
2. Административно-педагогический персонал образовательного учреждения с правилами безопасности и производственной санитарии при проведении учебной работы с учащимися в кабинете ______________ ознакомлен.
3. Замечания и предложения комиссии: ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Заключение комиссии о готовности кабинета __________________________
к новому учебному году ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Председатель комиссии _____________
Члены комиссии _____________
_____________
_____________
"____" _____________ 20_ г.
КОНЦЕПЦИЯ РАБОТЫ КАБИНЕТА
Главной идеей на современном этапе является национальная перспектива, вложенная в название федеральной целевой программы «Наша новая школа». Эта инициатива Президента РФ Дмитрия Медведева распространяется на 2010-2015 годы, стратегически нацелена на опережающее развитие ученика.
Кабинет географии является неотъемлемой частью информационно-образовательной среды по предмету. В нем также могут проводиться внеклассные и внеурочные занятия, воспитательная работа с учащимися. Поэтому он необходим в каждой школе, а его оснащение должно соответствовать требованиям государственного образовательного стандарта.
Кабинет географии позволяет формировать у учащихся:
- комплексное представление о географической среде как среде обитания (жизненном пространстве) человечества посредством знакомства с особенностями жизни и хозяйства людей в разных географических условиях;
- целостное восприятие мира не в виде набора обособленных природных и общественных компонентов, а в виде взаимосвязанной иерархии целостных природно-общественных территориальных систем, формирующихся и развивающихся по определенным законам.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБРТЫ КАБИНЕТА
Кабинет как средство выполнения государственного стандарта: кабинет является дидактическим средством, обеспечивающим успешную деятельность учителя и ученика на уроке. Кабинет содержит информационное обеспечение. Это учебники, справочники, карты, учебные плакаты и картины, дополнительная литература по предметам, раздаточный материал, образцы творческих работ.
Кабинет как средство развития ученика: в кабинете есть необходимый дидактический материал разной степени сложности для дифференцированного обучения по географии.
Кабинет как ресурс дополнительного образования внеклассной работы: в кабинете есть необходимый материал для организации внеклассной работы с учащимися: олимпиадные задания по географии для учащихся 5-11 классов, методическая литература для внеклассных занятий по географии.
Кабинет географии содержит достаточное количество ресурсов для реализации основных целей общеобразовательной школы – обеспечение выпускнику возможности приобрести в стенах школы хорошие знания, умения и навыки.
Состояние здоровья учащихся – важный показатель работы учителя в сфере использования здоровьесберегающих принципов обучения. В кабинете реализуется система компетенций, обеспечивающих ему возможность эффективно анализировать и спроектировать образовательное пространство урока по принципам здоровьесберегающих технологий: диалог, активное слушание, дискуссия, говорение снижает интеллектуальное утомление. Обязательно выясняется присутствие детей группы риска по зрению. Им уделяется особое внимание. Предусмотрена температура воздуха +18о С, относительная влажность воздуха 55-60%, уровень шума на рабочем месте не более 40дБ. Электророзетки и электровыключатели имеют надписи: «220 В».
В кабинете имеется недостаток: парты и стулья не соответствуют санитарным требованиям.