Задания для олимпиады по истории 9 класс
| Вид материала | Документы |
- Инструкция для участников Задания разделены на 7 частей. Максимальный балл за всю работу, 74.05kb.
- Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по истории 2010/2011учебного, 119.21kb.
- Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов, 1455.35kb.
- Задания для олимпиады по географии. 10-11 класс. Часть, 357.61kb.
- Протокол заседания предметной комиссии муниципального тура олимпиады по истории 9 класс, 636.27kb.
- Инструкция для выполнения теоретико методического задания, 628.3kb.
- Задания олимпиады по литературному чтению 2 класс, 35.52kb.
- Задания для заочного тура олимпиады багсу по политологии среди школьников 8-11 классов, 20.87kb.
- Рекомендации для проведения Муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников, 538.45kb.
- Задания II тура Межрегиональной Олимпиады школьников по истории «Татищев», 595.33kb.
Задания для олимпиады по истории 9 класс
1. Выберите правильный ответ.
Кто из названных исторических деятелей были современниками:
- Иван Калита и Ярослав Мудрый
- Андрей Рублев и Александр Невский
- Дмитрий Донской и Мамай
- Владимир Мономах и хан Ахмат
2. Что или кто является лишним в ряду (лишнее слово подчеркните и кратко объясните свой выбор).
- Тайный совет, Верховный тайный совет, Кабинет его императорского величества, Комитет министров, Конференция при высочайшем дворе.
- Барщина, подушная подать, натуральный оброк, денежный оброк.
- Аввакум Петров, поп Лазарь, боярыня Ф.П. Морозова, Иона Сысоевич, княгиня А.П. Урусова.
3. Соотнесите имя и прозвище
| 1) Андрей | а) «Александр Македонский русской истории» |
| 2) Василий | б) Боголюбский |
| 3) Владимир | в) Большое Гнездо |
| 4) Всеволод | г) Вещий |
| 5) Иван | д) Калита |
| 6) Олег | е) Красно Солнышко |
| 7) Святослав | ж) Мудрый |
| 8) Ярослав | з) Темный |
- Укажите временной период Смутного времени:
- 1598-1613 гг.
- 1584 – 1613 гг.
- 1607 – 1613 гг.
- 1700 – 1721 гг.
5. Закончите предложение, вставив подходящие по смыслу понятия, даты и имена.
1) Главным весенним праздником славян-язычников был (была) _______________________ .
2) И серебряные слитки, и шейное украшение в Древнерусском государстве называли ______________________ .
3) Монгольских сборщиков дани называли ________________________ .
4) Русский царь _________________________ известен также, как шахматист, сочинитель церковной музыки и писатель.
5) Форма правления, сложившаяся в ходе петровских преобразований – это ______________________ .
6) Эпоха Великих реформ началась в _________________________ .
6. Историк должен грамотно писать исторические понятия и термины. Впишите правильно буквы в место пропусков.
М…тр…логия – истогрическая дисциплина, занимающаяся изучением старинных мер веса, длины и т.д.
Сфр…г…стика – истрическая дисциплина, занимающаяся изучением печати.
Г…н……логия – историческая дисциплина, наука о происхождении и развитии родственных связей.
Г…н…цид – истребление отдельных групп населения по расовым, национальным, этническим или религиознам признакам.
Д…кл…рация – официальное заявление, как правило, торжественно провозглашающее основные принципы внешней или внутренней политики государства.
К…п…т…ляция – прекращение вооруженной борьбы и сдача вооруженных сил одного из воюющих государств.
К…нтр…б…ция – денежные платежи, налагаемые на побежденное государство в пользу государства – победителя.
С…в…р…н…тет – независимость, самостоятельность государства во внешних делах и верховенство в делах внутренних.
7. Расположите в хронологической последовательности
1) Петербургский «Союз борьбы за освобождение рабочего класса»
2) «Народная воля»
3) «Союз благоденствия»
4) Группа «Освобождения и труда»
5) РСДРП
6) Северное общество
8. По группе признаков определите, о каком понятии идет речь.
1) Политика активного вмешательства государства в хозяйственную жизнь страны.
2) Предприятие, основанное на разделении труда и ручной технике.
3) Политика поддержки государством отечественной промышленности и торговли путем введения высоких пошлин на ввозимые товары.
4) Отчуждение церковных и монастырских земель в пользу государства.
5) Перепись податного населения.
9. Прочитайте отрывок из официального документа, подписанного Александром I, и укажите, кому этот документ был адресован.
« Отличные познания и усердие Ваше к распространению российских изхящных письмен и словесности, паче же труды, употребляемые Вами в изысканиях и составлении отечественной нашей истории, обращают на Вас особенное наше внимание. В ознаменование одного и в вящее поощрение многотрудных ваших в сем роде упражнений признали Мы за благо пожаловать вас ковалером ордена Св. Равноапостогльного князя Владимира…».
1) Н.М. Карамзину
2) М.М. Сперанскому
3) А.А. Аракчееву
4) Н.Н. Новосильцеву
10. По признакам, приведенным ниже, определите исторического деятеля, о котором идет речь.
1) Именно этот человек провел первую в истории России налоговую реформу, установив размеры данеи и места ее сборов;
- этот правитель первым принял личное крещение, которое произошло в Византии;
- соблюдая традиции своего времени, жестоко и изощренно отомстил за гибель близкого человека;
- управлял государством не от своего имени, а от имени сына, который был малолетним;
- это первый факт в истории России, когда на престоле сидела женщина.
2) Новгородцы пригласили его на свой престол, когда князю было всего 20 лет;
- шведские военноначальники прислали ему такой вызов: «Если можешь противится мне, королю, то вот я уже здесь и пленю землю твою». Князь выступил с «малой» дружиной, не дожидаясь полного сбора войска. Он одержал две очень крупные победы, одна из которых навсегда закрепила за ним почетное прозвище;
- этот князь после сметри своего отца получил ханский ярлык и способствовал проведению первой переписи русского населения монголами, которое осуществлялось для сбора налогов.
3) Точная дата рождения этого человека неизвестна, источников о его жизни сохранилось очень мало, однако легенды о нем стали создаваться сразу после смерти;
- Куликовская битва пришлась на отроческие года этого человека;
- он был монахом Троицкого, а потом Спасо-Андронникова монастыря, в котором закончился его жизненный путь;
- по мнению исследователей, наиболее сильное впечатление на этого человека оказал греческий мастер;
- самое известное его произведение ставят в один ряд с произведениями Рафаэля, Тициана и Рембрандта.
4) Сын сельского священника, этот человек и сам готовился к духовной карьере. Он окончил Петербургскую духовную академию и преподавал в ней некоторое время;
- гражданская служба началась у князя Куракина, затем он стал личным секретарем императора, а позднее и госсекретарем;
- Наполеон, шутя, предлагал Александру I обменять этого человека на какое-нибудь королевство;
- этот человек в 1809 г. подготовил проект государственных преобразований, в основе которого лежал принцип разделения властей, однако в марте 1812 г. он был арестован по ложному обвинению в шпионаже и сослан в Нижний Новгород.
11. Определите авторство цитат.
1) Самодержавие есть наипротивнейшее человеческому существу состояние.
2) Дух преобразования заставляет умы клокотать.
3) В России велик тот, с кем я говорю, и только пока я с ним говорю.
4) Прекрасная вещь – любовь к Отечеству, но есть нечто более прекрасно – это любовь к истине.
5) К топору зовите Русь…помните, что сотни лет уже губит Русь веру в добрые намерения царей.
6) Лучше отменить крепостное право «сверху», нежели ждать, пока сами крестьяне отменят его «снизу».
П.И. Пестель, Александр II, А.И. Герцен, П.Я Чаадаев, Николай I, А.Н. Радищев.
12. Перед вами текст, в который надо внести изменения. В результате изменений должен получиться документ, вышедший из-под пера славянофила.
Россия есть обякновенный мир, у нее такие же земли, религия, основание, словом – такая же история… У нас было рабство, были пролетарии, не было гордости, была инквизиция, было феодальное тиранство; не было отеческого управления, современной свободы, было семейное равенство, было общее владение, была мирская сходка: одним словом, в среднем веке не было у нас того, о чем так старался Запад уже в новом, не успевший в новейшем и едва может успеть в будущем.
13. Соотнесите даты и события.
| а) 1807 г. | 1) Отечественная война |
| б) 1812 г. | 2) Заграничный поход русской армии |
| в) 1813-1814 гг | 3) Тильзитский мир |
| г) 1814 г. | 4) Договор о создании «Священного Союза» |
| д) 1815 г. | 5) Венский конгресс |
14. Используя все приведенные слова, составьте определения исторических понятий. Назовите эти понятия. Слова не могут использоваться дважды. Вы можете добавлять предлоги, изменять слова по падежам и т.д.
1) Произведение, вид, в , литература, повествовательная, Россия, историческая, XI-XVII вв.
2) Собранный, войско, добровольцы, из, непрофессионалы.
3) Система, власти, при, на, места, представители, должны, которые, население, содержаться, местное, были.
15. Прочтите отрывок из сочинения историка Н.И. Костомарова и укажите, о каком самостоятельном центре Руси периода феодальной раздробленности идет речь.
«…не была проходным краем – не то, что Киевская, Черниговская земли, через которые ратным людям можно было прогуляться вдоль и поперек…был отделен болотами и лесами от остальной Руси…Почва ее земель не отличалась плодородием…Татарское завоевание не коснулось ее; как повествует летописец, сто верст всего не дошли завоеватели…».
1) Галицко-Волынская земля
2) Владимиро-Суздальская земля
3) Новгородская земля
4) Смоленская земля
16. Найдите в тексте не менее трех ошибок и исправьте утверждения, которые вы считаете ошибочными.
19 февраля 1961 г. были подписаны царем Александром II документы крестьянской реформы. Согласно Манефесту, все крестьяне получали личную свободу, некторые имущественные права, освобождение от телесных наказаний, но полного уравнивания крестьян с другими сословиями не произошло: оставались рекрутская повинность и подушная подать. По закону крестьянин получал надел земли в собственность. Размер этого надела был установлен правительством одинаковым для всей страны, лишняя земля, сврх обобзначенной нормы, у крестьян отрезалась.
17. Выбирите правильный ответ:
1) одним из первых древнерусских каменных храмов был собор:
а) Успенский в Москве
б) Софийский в Киеве
в) Покровский в Москве
г) Дмитровский во Владимире.
2) Какое из названных литературных произведений было создано в XVII в.
а) «Слово о полку Игореве»
б) «Задонщина»
в) «Житие протопопа Аввакума»
г) «Хождение за три моря»
18. Укажите, с какими видами искусства (архитектура, скульптура, театр, музыка, живопись) связаны имена деятелей культуры XVIII в.:
а) В.И. Баженов
б) В.В. Растрелли
в) Ф.С. Рокотов
г) В.Л. Боровиковский
д) Ф.Г. Волков
е) Д.С. Бортнянский
ж) Ф.И. Шубин
19. Во времена правления которого великогго князя появился герб с двуглавым орлом
1) Ивана IV
2) Ивана III
3) Василия III
20. Напишите сочинение-эссе на тему «Овеянные славой герб наш и флаг»