Екатеринбург

Вид материала

Документы

Содержание С) Уральский государственный университет Голиков А. Г., Круглова Т. А. Раздел 1.история, теория и метод источниковедения Лаппо-Данилевский А. С. Лаппо-Данилевский А. С. Исаев И. А., Золотухина Н. М.

Подобный материал:

• Материалы международной студенческой научной конференции 21 апреля 2009 г г. Екатеринбург,, 2547.76kb.
• Материалы студенческой научной конференции 23 апреля 2008 г г. Екатеринбург, Россия, 1681.38kb.
• России материалы межвузовской студенческой научно -практической конференции 21 мая, 2145.26kb.
• Ооо «Ростехподдержка», 49.26kb.
• Ооо «Ростехподдержка», 54.05kb.
• Екатеринбург Номинации «Педагогическое мастерство», 148.2kb.
• Программа екатеринбург 20-24 апреля 2009 г. Екатеринбург 2009 организаторы конференции, 1149.89kb.
• Вопросы для обсуждения, 97.98kb.
• Публичный отчет Частного общеобразовательного учреждения- гимназия №212 «Екатеринбург-Париж», 1334.13kb.
• Екатеринбург Ганина Яма- алапаевск-Екатеринбург-Верхотурье- меркушино- верхотурье -москва, 31.23kb.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Отделение архивоведения, документоведения и информационно правового обеспечения управления


ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО КУРСУ «ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ»

Для студентов заочного отделения


Для специальностей:

№ 030401 (030400) – история

№ 030402 (020800) – историко – архивоведение

№ 032001 (350800) – документоведение и документационное обеспечение управления

Екатеринбург

2005

Утверждаю

Декан_______________________

«______»______________________


Составители: к.и.н., доцент Ю. А. Русина

к.и.н., доцент Л. А. Фофанова


Рекомендовано к печати на заседании кафедры

Документационного и информационного

обеспечения управления «_____»___________2005 г.

(С) Уральский государственный университет

(С) Русина Ю. А., 2005

(С) Фофанова Л. А., 2005


ВВЕДЕНИЕ

Ключевой момент теоретико-познавательной концепции отечественной гуманитарной культуры – обращение к первоисточникам и идея междисциплинарного подхода к ним. Единство взгляда на все разнообразие произведений культуры определенной эпохи, на их генетическую и функциональную связь дает целостная концепция источниковедения, знание его теории, метода, представление о смежных дисциплинах как элементах общего метода познания источников.

К настоящему времени определился новый статус источниковедения в системе гуманитарных наук. Суть его заключается в том, что исторический источник выступает как единый объект различных гуманитарных наук при разнообразии предметов их изучения. Таким образом он создает единую основу для междисциплинарных исследований и интеграции наук, а также для сравнительно-исторического анализа. Источниковедение выступает как одна из фундаментальных дисциплин в образовании специалиста – гуманитария. Метод источниковедения необходим для гуманитарного познания в целом, следовательно им должен владеть профессионал – гуманитарий.

Подготовка контрольной работы является одним из важных звеньев самостоятельной работы студентов-заочников по усвоению общего курса «Источниковедение отечественной истории».

Источниковедческая культура студента формируется на основе:

1. освоения комплекса теоретико-методологических знаний в области источниковедения;
   
2. изучения опыта прикладных источниковедческих исследований;
   
3. получения практических навыков в области источниковедческого анализа и синтеза при работе с различными видами исторических источников и источниковых комплексов.
   

В связи с этим выполнению контрольной работы должна предшествовать определенная предварительная подготовка.

Во-первых, необходимо познакомиться с учебной источниковедческой литературой, которая имеет теоретико-методологические разделы и где дается общая характеристика конкретных источников.

Во-вторых, следует изучить и хорошо усвоить метод источниковедения, включающий источниковедческий анализ и синтез, проводимые поэтапно. Только ясное понимание этих вопросов даст возможность осознать смысл предстоящей работы и на практике решить задачи источниковедческого исследования.

В третьих, обязательно критическое освоение и анализ предлагаемой научной литературы с учетом историографических традиций и динамики исторических исследований. Явная компиляция при этом недопустима.

Целью написания контрольной работы по источниковедению является знакомство студентов с опытом конкретно - прикладных источниковедческих исследований, а также самостоятельное овладение основными приемами и методами источниковедческого анализа и синтеза.

Правила оформления контрольной работы идентичны правилам оформления курсовых исследований.

К контрольной работе составляется план с выделением в нем:

• введения;
  
• основной части;
  
• заключения;
  
• списка использованных источников и литературы.
  

Во введении раскрывается научное значение изучаемой темы, кратко характеризуется использованная литература, определяются задачи работы.

В основной части излагается существо рассматриваемого вопроса. Внутри нее можно выделить главы или параграфы, посвященные конкретным аспектам темы.

В заключении даются краткие выводы по теме в целом.

Список использованных источников и литературы должен быть оформлен в соответствии с правилами исторической библиографии.

Текст контрольной работы должен сопровождаться подстрочными библиографическими ссылками.

Предлагаемое методическое пособие состоит из четырех разделов:

1. История, теория и метод источниковедения.
   
2. Источники по истории России X-XVII вв.
   
3. Источники по истории России XVIII- начала ХХ в.
   
4. Источники по истории России ХХ века.
   

К каждой теме рекомендуется научно-исследовательская литература. Предложенный список может быть расширен студентом, что повысит творческий уровень контрольной работы. Студенты также могут привлекать для написания контрольной работы исторические источники, не указанные в данных методических рекомендациях, но относящиеся к источникам российской истории.