Рабочая программа по культуре родного края для 5-9 классов на 2010-2011 учебный

Вид материала

Содержание

5класс, 16 часов
1 четверть, 8 уроков
Пояснительная записка
Цель курса
Задачи курса
Формы проведения занятий
Итоговый контроль
Электронные пособия и ресурсы интернета в организации учебной деятельности учащихся и учителя

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

Календарно-тематическое планирование предмета «Культура родного края». Елена Енькка «Родной край». Учебное пособие для 5 классов.

5класс, 16 часов

№ п/п	Тема	Дата	Кол-во часов	Тип урока	ТСО	Промежуточный и итоговый контроль	Домашнее задание	Примечание
1 четверть, 8 уроков
1	Введение Музыка в жизни древних чувашей	06.09.	1	Комбинированный урок	Презентация к уроку		§1, задание 6 в раб тетр.
2	Чувашские народные песни и танцы	13.09.	1	Комбинированный урок			§2, 2,4,8 зад в раб.тетр.
3	Певцы земли чувашской	20.09.	1	Комбинированный урок	Презентация к уроку		§3, 3 зад. В раб. тетр.
4	Композиторы земли чувашской	27.09.	1	Комбинированный урок			§4, стр. 10-11 в раб. тетр.
5	Современное музыкальное искусство	04.10.	1	Комбинированный урок	Презентация к уроку		§5, стр. 11 повт. В раб. тетр.
6	Контрольная работа	11.10.	1
7	Изобразительное искусство в жизни древних чувашей. Стили. Вышивка. Ткачество	18.10.	1	Комбинированный урок	Презентация к уроку	Контрольная работа	§6, 9,7, Стр. 16-17 в раб. тетр.
8	Изделия из древесины и глины, металлов и других материалов.	25.10	1	Комбинированный урок	Презентация к уроку		§8, стр. 18,19, 20 раб.тетр.

10	Первые чувашские художники. Современное изобразительное искусство.	08.11.		Комбинированный урок	Презентация к уроку		§10,11, ср. 22-25 раб. тетр.
	Театральное искусство Чувашии. Элементы театральных действий в жизни древних чувашей.	15.11.	1	Комбинированный урок	Презентация к уроку		§12
11	Чувашское профессиональное театральное искусство.	22.11.	1	Комбинированный урок	Презентации учащихся, доклады		§13,14, Стр.28 раб. тетр., 3 зад стр.31
12	Древние научные знания и наука Чувашии. Чувашский язык. Н.Ашмарин	29.11.	1	Комбинированный урок			§15, 15 раб.тетр.
13	Древняя чувашская письменность и цифры. Древние единицы измерения.	06.12.	1	Комбинированный урок			§17,18 Раб. тетр.
14	Чувашский народный календарь. Приметы о погоде	13.12.	1	Комбинированный урок			§19,20
15	Наука в Чувашии	20.12.	1	Комбинированный урок	Презентация к уроку		§21,22
16.	Элементы физической культуры в жизни древних чувашей. Спортивная Чувашия	27.12.	1	Защита проекта	Презентация к уроку		§24
	Итого:		16				§13,14

Управление образования администрации города Чебоксары

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 57 города Чебоксары»

Принята

на заседании методического объединения учителей русского языка, литературы, истории, КРК

МОУ «СОШ № 57»,

протокол ___ от _______.20___ г

Утверждена

Приказом МОУ «Средняя общеобразовательная школа

№ 57 города Чебоксары»

№ ___ от __________ 20__ г.

Директор МОУ «СОШ №57»

______________ Р.Р.Нилова

Рабочая программа по

предмету «Мой город»
для 5-9 классов

на 2010-2011 учебный

год

Рабочая программа по предмету «Мой город» составлена на основе УМК «Мой город» Даниловой А.П., Данилова В.Д., Ивановой Т.Н.,2004

Составитель рабочей программы:

Атласкина С.Г.

учитель культуры родного края

МОУ «СОШ № 57»

2010

Пояснительная записка

Национальная доктрина образования в Российской Федерации (2000), определяющая в качестве одной из задач системы образования обеспечение исторической преемственности поколений, сохранение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России.

Поиск новых подходов к школьному образованию, к обновлению его содержания, форм и методов не прекращается и в современных социально – экономических условиях. Взаимодействие настоящего с будущим не полноценно без глубокого освоения исторического прошлого своего родного города. Исследование истории городов в условиях современного исторического переломного момента развития России приобретает особую актуальность. Города сохраняют и продолжают концентрировать экономический, финансовый, культурный и интеллектуальный потенциал общества.

Город– это не только поселение с уникальной экономикой. Он – носитель смыслов, ценностей, традиций и сущностных особенностей организации жизнедеятельности современного сообщества. Города предлагают разнообразие инноваций, человеческих ресурсов и знаний. Многие мировые процессы неразрывно связаны с городом. Важным условием адаптации человека к современной социокультурной ситуации является не столько совокупность усвоенных знаний, умений, способов поведения, сколько способность использовать эти знания для решения нестандартных и принципиально новых задач в различных сферах этой жизнедеятельности. Поэтому назначение школьного образования видится сегодня в создании условий для формирований у учащихся целостной картины динамично развивающего мира, становление системы отношений школьника с миром и с собой.

Важность краеведческих знаний для школьника очевидна. От того насколько глубоко школьник освоит краеведческие знания, будет зависеть качество и успешность формирования чувства патриотизма, ответственности и сопричастности к судьбе малой Родины. Краеведческие знания школьники должны получать в процессе как учебной, так и внеучебной деятельности.

Рабочая программа по предмету «Мой город» составлена на основе УМК «Мой город» Даниловой А.П., Данилова В.Д., Ивановой Т.Н.

По учебному плану на изучение предмета «Мой город» отводится 0,5 часа в неделю, 16-17 часов в полугодие.

Предмет «Мой город» изучается по следующим учебникам:

5 класс - А.П. Данилова, В.Д.Данилов, Т.Н. Иванова «Мой город. Путешествия по Чебоксарам. Учебник для 5 класса». Чебоксары, 2004. Рекомендовано Министерством образования Чувашской Республики

6 класс - А.П. Данилова, В.Д.Данилов, Т.Н. Иванова «Мой город. 25 вопросов по ранней истории Чебоксар. Учебник для 6 класса». Чебоксары, 2001. Допущено Министерством образования Чувашской Республики

7 класс - А.П. Данилова, В.Д.Данилов, Т.Н. Иванова «Мой город. 25 вопросов по ранней истории Чебоксар. Учебник для 6 класса». Чебоксары, 2001. Допущено Министерством образования Чувашской Республики

8 класс - А.П. Данилова, В.Д.Данилов, Т.Н. Иванова «Мой город. Портреты старых Чебоксар. Учебник для 8 класса». Чебоксары, 2003. Допущено Министерством образования Чувашской Республики

9 класс – А.П. Данилова, В.Д.Данилов, Т.Н. Иванова «Мой город. Паспорт юного чебоксарца. Учебник для 9 класса». Чебоксары, 2004. Допущено Министерством образования Чувашской Республики

Цель курса: пробудить у учащихся уважительное и заинтересованное отношение к истории и культуре своего города; помочь осознать себя наследниками и продолжателями его развития.

Задачи курса:

· заложить знания об истории и культуре своего города;

· познакомить с материальным наследием прошлого поколения;

· воспитывать корректные, дружеские отношения между учащимися в коллективно – деятельностных формах освоения курса;

· развивать способность мыслить и чувствовать, делиться своими впечатлениями;

· сформировать ценностное отношение к культурному наследию своего города.

Формы проведения занятий – это урок, виртуальные экскурсии, посещение музеев, архива, выставок; сотрудничество с краеведами, работниками библиотек, местными мастерами, художниками и поэтами.

Уроки предусматривают проявление творческой инициативы учащихся: подбор материала для сообщений, использование инновационных технологий для поиска интересующей информации и представления результатов своих работ, составление и разгадывание кроссвордов и др.

Методика оценивания результатов обучения учащихся. Для текущего контроля используются кроссворды, коллективные и индивидуальные формы практической работы.

Итоговый контроль за освоением материала курса осуществляется в виде творческих выступлений учащихся, участие в итоговых уроках – конкурсах.

Курс способствует формированию таких качеств личности, как коммуникативность, креативность, ответственность, толерантность, активность, самостоятельность др.

Электронные пособия и ресурсы интернета в организации учебной деятельности учащихся и учителя

.

Электронные пособия по предмету КРК:

1. Видео-приложения к учебному пособию «Родной край. 6-7 класс» для 6 класса.

2. Видео-приложения к учебному пособию «Родной край. 6-7 класс» для 7 класса.

3. Звенящее серебро тухьи (видеофильм).

4. Вечность (видеофильм).

5. На земле чувашской (на земле чувашской).

6. Чебоксары – чистый и благоустроенный город (видеофильм).

Электронные пособия:

Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия.
Иллюстрированный энциклопедический словарь.
Энциклопедия истории России. 852-1917 год.
Большая энциклопедия языков мира.
История искусства
Энциклопедия: этнография России.
Т.С. Антонова, А.А. Данилова, А.Л. Харитонова «История России ХХ век».

и другие.

Образовательные ресурсы сети Интернет:

Всероссийский интернет-педсовет – http: //pedsovet/view/832/256/
Всемирная история – http: //hist1.narod.ru/
Всемирная история – http: //sesna.hupermart.net/pages/
Чувашский народный сайт – ссылка скрыта
Министерство образования и молодежной политики – http: //obrazov@cap.ru
ГОУ «Чувашский республиканский институт образования» – http: //chrio@cap.ru
Общество изучения местного края – http: //www.lib.cap.ru/kraeved.asp
Народная культура. Чувашская Республика. Антология. – http: //www.antology.org/pfo/chuvashiya/national_culture/
Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева – http: //www.chgpu.edu.ru/muz_mat_slava.phpl
Культура регионов России – http: //culturemap.ru/
Чувашский национальный музей – http: //www.chnm.ru/we/history/
Всемирная энциклопедия Википедия – http: //ru.wikipedia.org/wiki/
Пресс-клипинг печатных СМИ о культуре Чувашии – http: //www.lib.cap.ru/press_clip2008.asp
Музеи – ссылка скрыта
«Виртуальные путешествия по острову Кижи»: «Путешествие по дому карельского крестьянина» и «Панорамы острова Кижи»
ссылка скрыта
Народные ремесла России 1 –ссылка скрыта
Народные ремесла России 2 –.ссылка скрыта

19. Народные ремесла России 3 –

ссылка скрыта

Календарно-тематическое планирование предмета «Мой город» 5 класс, 16 часов, 2 полугодие

Учебник для учащихся: А.П. Данилова, В.Д.Данилов, Т.Н. Иванова «Мой город. Путешествия по Чебоксарам. Учебник для 5 класса». Чебоксары, 2004. Рекомендовано Министерством образования Чувашской Республики

№ п/п	Тема	Дата	Кол-во часов	Тип урока	ТСО	Промежуточный и итоговый контроль	Домашнее задание	Примечание коррективы
1 четверть, 8 уроков
	Приглашение к путешествию		1	Комбинированный урок	Презентация к уроку		Творческое задание на стр.11
	С высоты птичьего полета		1	Комбинированный урок	Видео-урок		Стр.20,вопросы, творческое задание, подготовить рассказ о реках
	По районам и дорогам Чебоксар		1	Комбинированный урок	Презентация к уроку		Чье имя носит улица? 4 задание на стр. 28
	Путешествие вглубь веков		1	Комбинированный урок	Презентация к уроку		Стр. 37, вопросы и задания
	Путешествие на сто лет назад		1	Комбинированный урок	Презентация к уроку	Блиц-опрос	Стр.46,вопрос 2 письм.
	Путешествие в 1962 год		1	Комбинированный урок	Презентация к уроку		Стр.54-55, выучить стих наизусть
	По дороге к храму		1	Комбинированный урок	Презентация к уроку		Стр. 66, ответить на 1 вопрос
	Прогулка по улице Константина Иванова		1	Комбинированный урок		Практическая работа	Устное сообщение о древнем строении города, о памятнике

	По проспекту Ленина		1	Комбинированный урок	Презентация к уроку	Защита творческой работы	Стр. 83, 84		карантин
	По проспекту Тракторостроителей		1	Комбинированный урок	Презентация к уроку		Стр.91, ответ на вопросы
	На работу к родителям		1	Комбинированный урок			Стр.92-100, пересказ
	На огонек к чебоксарцам		1	Комбинированный урок	Презентация к уроку	Конкурс чтецов	Стр.107, выраз.чтение, подготовка к уроку –семинару
	К Музам		1	Комбинированный урок			Стр. 118, выучить правила поведения
	Кросс по городу		1	Урок-семинар			Стр.127,1-3 задание на выбор
	На главную площадь города		1	Урок-деловая игра. Разработка проекта.			Стр. 137, оформить проект
	По дорогам из Чебоксар. В будущее		1	Комбинированный урок	Презентация к уроку		Творческая работа «Город будущего. Какой он?»

Blog

Рабочая программа по культуре родного края для 5-9 классов на 2010-2011 учебный

Содержание