Пакет контрольно-измерительных материалов по профессии

Вид материала

Документы

Содержание Задание 4. Разработать мероприятия по выявлению резервов производства. Инструкция по подсчету результатов Карта наблюдений эксперта Комментарии эксперта Задание 5. Разработать план мероприятий по передаче профессионального опыта от слесарей высших – слесарям низших разрядов. Инструкция по подсчету результатов Карта наблюдений эксперта Комментарии эксперта Задание 6. Организовать обучение в бригаде правил техники безопасности. Инструкция по подсчету результатов Карта наблюдений эксперта Комментарии эксперта

Подобный материал:

• Федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования, 372.81kb.
• Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов по химии, 127.62kb.
• Инструкция по выполнению, 447.15kb.
• Дисциплины предметной подготовки Компонент по гос федеральный Форма контроля, 48.32kb.
• Литературный процесс. Литературные направления и течения: классицизм, сентиментализм,, 212.91kb.
• Методические рекомендации по разработке контрольно измерительных материалов для выявления, 442.62kb.
• Как готовиться к егэ по физике, 321.69kb.
• Решение каждого задания, 95.21kb.
• О. Н. Журавлева Тестовые задания. История России. 10 класс. Учебное пособие, 2510.73kb.
• Контрольно-измерительных и учебно-методических материалов, 439.77kb.

Задание 4. Разработать мероприятия по выявлению резервов производства.

Продолжительность выполнения - 45 мин.

Место проведения: учебная аудитория УКК.

Технические средства и оборудование – должностная инструкция для слесарей-ремонтников, незаполненные бланки: «карта-схема ремонта НПО», «план выполнения производственного задания», специальная техническая литература, паспортные данные и технические характеристики бульдозеров, трубоукладчиков, кранов (и др. механизмов), «Золотые правила ТНК», калькулятор, часы.

Инструкция по подсчету результатов:

Оценка правильности действий обозначена в столбцах «Регистрация действий» (2, 1, и 0 баллов).

Пороговое значение – 11 баллов (80%).


Карта наблюдений эксперта

Критерии оценки трудовых действий	Регистрация действий			Комментарии эксперта
	Соответствует (2 балла)	Соответствует частично (1 балл)	Не соответствует (0 баллов)
Организовано участие слесарей высших разрядов в обсуждении вопросов более эффективного ведения производства: рациональное распределение рабочего времени на решение производственных задач; экономное использование материалов, электроэнергии, инструмента в процессе ремонтных работ; эффективное использование машин и механизмов.
Изучены технические характеристики бульдозеров. трубоукладчиков, кранов.
Изучена технология ремонта НПО.
Установлена связь и знаковая сигнализация с целью своевременного и эффективного использования техники.
Составлен план выполнения производственного задания.
Составлена карта-схема проведения работ по ремонту НПО.
Правильно определена взаимозаменяемость в процессе производства по должностной позиции.
Сделаны выводы о достижении результата по выявлению резервов производства.
Кол-во баллов

Задание 5. Разработать план мероприятий по передаче профессионального опыта от слесарей высших – слесарям низших разрядов.

Продолжительность выполнения - 45 мин.

Место проведения: учебная аудитория УКК.

Технические средства и оборудование – рекомендации слесарей 5-6 разрядов по ремонту НПО; должностная инструкция для слесарей-ремонтников, «Золотые правила ТНК», «Памятка слесарям 3-4 разрядов по итогам работ», калькулятор, часы.

Инструкция по подсчету результатов:

Оценка правильности действий обозначена в столбцах «Регистрация действий» (1, 0,5 и 0 баллов).

Пороговое значение – 3 балла (80%).


Карта наблюдений эксперта

Критерии оценки трудовых действий	Регистрация действий			Комментарии эксперта
	Соответствует (1 балл)	Соответствует частично (0,5 балла)	Не соответствует (0 баллов)
Разработаны конкретные предложения по выполнению работ по ремонту НПО.
Организована рабочая планерка с участием слесарей 5-6 разрядов по обсуждению предложений по ремонту НПО.
Выработаны правила делового общения для слесарей в процессе передачи (обмена) опыта
Сделать правильные выводы о методах обучения слесарей низших разрядов, на что следует обратить внимание при организации обучения: изучение конструктивных особенностей НПО и параметров работы, технологию производства, соблюдение инструкции по ТБ и т.д.
Кол-во баллов

Задание 6. Организовать обучение в бригаде правил техники безопасности.

Продолжительность выполнения - 45 мин.

Место проведения: учебная аудитория УКК, учебный полигон.

Технические средства и оборудование – должностная инструкция для слесарей-ремонтников, инструкции по ТБ, противопожарной безопасности, экологии, оказанию первой медицинской помощи, калькулятор, часы.

Инструкция по подсчету результатов:

Оценка правильности действий обозначена в столбцах «Регистрация действий» (1, 0,5 и 0 баллов).

Пороговое значение – 5 баллов (80%).

Карта наблюдений эксперта

Критерии оценки трудовых действий	Регистрация действий			Комментарии эксперта
	Соответствует (1 балл)	Соответствует частично (0,5 балла)	Не соответствует (0 баллов)
Произведен осмотр одежды и СИЗ членов бригады в соответствии с характером выполняемых работ и временем года.
Произведена проверка состояния средств противопожарной безопасности.
Проверено состояние НПО на предмет соответствия правилам безопасности в нефтяной и газовой промышленности.
Организовано изучение инструкций по ТБ.
На рабочей планерке организовано обсуждение вопроса о соблюдении техники безопасности в бригаде.
Сделаны выводы о подготовленности членов бригады к выполнению работ, требующих строгого соблюдения правил техники безопасности.
Кол-во баллов

Общее экспертное заключение по ОТФ _____

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись эксперта/экспертов _______________________


Подпись кандидата _______________________