Программа учебной дисциплины «Региональная экономика» (для студентов экономических специальностей)
| Вид материала | Программа |
- Программа дисциплины сд. Ф "Региональная экономика" для студентов 2 курса направления, 129.34kb.
- Программа учебной дисциплины "Теория прогнозирования и планирования" (для специальностей, 326.39kb.
- Программа учебной дисциплины " Конкурентная политика" (для специальностей «Национальная, 267.63kb.
- Программа учебной дисциплины " Стратегическое планирование инвестиционной деятельности", 310.45kb.
- Программа учебной дисциплины «Экономика» для подготовки специалистов по неэкономическим, 289.73kb.
- Программа вступительного экзамена по специальности 08. 00. 05 «Экономика и управление, 307.94kb.
- Примерная программа дисциплины Экономика предприятия Рекомендуется Минобразованием, 114.3kb.
- Цель и задачи дисциплины «Региональная экономика», 101.75kb.
- Примерная программа учебной дисциплины экономика для профессий начального профессионального, 212.74kb.
- Примерная программа учебной дисциплины экономика для профессий начального профессионального, 186.37kb.
| № п/п | Тема курсовой работы | Ф.И.О. студента |
| | Природно-ресурсный потенциал Украины, его структура, оценка и направления его использования | |
| | Место Украины в международном географическом разделении труда | |
| | Характеристика сырьевой базы промышленного комплекса Украины | |
| | ПРП Донецкого региона | |
| | ПРП Приднепровского региона | |
| | ПРП Карпатского региона | |
| | ПРП Причерноморского региона | |
| | Население и трудовые ресурсы Украины. | |
| | Городское и сельское население Украины. | |
| | Анализ и оценка демографической ситуации в Украине | |
| | Трудоресурсная ситуация в Украине, ее региональные особенности | |
| | Население и трудовые ресурсы Донецкого региона | |
| | Население и трудовые ресурсы Приднепровского региона | |
| | Население и трудовые ресурсы Донецкой области | |
| | Миграция населения Украины: причины и особенности ее возникновения | |
| | Городское и сельское население Донецкого региона | |
| | Современная отраслевая структура хозяйства Украины | |
| | Территориальная структура хозяйства Украины | |
| | Топливно-энергетический комплекс (ТЭК) Украины: структура, сущность и проблемы развития в системе производительных сил | |
| | Характеристика угольных бассейнов Украины | |
| | Современное состояние угольной промышленности Украины. | |
| | Нефтяная промышленность Украины, ее региональные особенности | |
| | Газовая промышленность Украины, ее региональные особенности | |
| | Электроэнергетика Украины: региональные особенности развития и размещения | |
| | Металлургический комплекс Украины: региональные особенности развития и размещения | |
| | Черная металлургия Украины: региональные особенности развития и размещения | |
| | Цветная металлургия Украины: региональные особенности развития и размещения | |
| | Характеристика машиностроительного комплекса Украины. | |
| | Характеристика химического комплекса Украины. | |
| | Характеристика строительного комплекса Украины. | |
| | Характеристика агропромышленного комплекса Украины. | |
| | Отраслевая структура АПК Украины и ее характеристика | |
| | Сельское хозяйство Украины, его региональные особенности | |
| | Растениеводство Украины, его региональные особенности | |
| | Животноводство Украины, его региональные особенности | |
| | Характеристика пищевой промышленности Украины. | |
| | Характеристика комплекса по производству (непродовольственных) товаров народного потребления Украины | |
| | Характеристика легкой промышленности Украины. | |
| | Характеристика лесо-химического комплекса Украины | |
| | Транспортный комплекс Украины, его отраслевая структура и территориальные особенности. | |
| | Характеристика сухопутного транспорта Украины. | |
| | Особенности промышленности Донецкого региона. | |
| | Особенности промышленности Приднепровского региона | |
| | Особенности промышленности Восточного региона | |
| | Особенности промышленности Причерноморского региона | |
| | Особенности промышленности Центрального региона | |
| | Тепловая энергетика Украины: проблемы и перспективы развития | |
| | Атомная энергетика Украины: проблемы и перспективы развития | |
| | Использование нетрадиционных источников энергии в Украине: проблемы и перспективы | |
| | Сельское хозяйство Донецкого региона | |
| | Сельское хозяйство Приднепровского региона | |
| | Сельское хозяйство Восточного региона | |
| | Сельское хозяйство Причерноморского региона | |
| | Сельское хозяйство Карпатского региона | |
| | Сельское хозяйство Полесского региона | |
| | Сельское хозяйство Подольского региона | |
| | Характеристика сырьевой базы металлургического комплекса Украины | |
| | Транспортный комплекс Донецкого региона | |
| | Экономика Донецкого региона, состояние и перспективы развития. | |
| | Экономика Приднепровского региона, состояние и перспективы развития | |
| | Экономика Восточного региона, состояние и перспективы развития | |
| | Экономика Центрального региона, состояние и перспективы развития | |
| | Экономика Полесского региона, состояние и перспективы развития | |
| | Экономика Подольского региона, состояние и перспективы развития | |
| | Экономика Карпатского региона, состояние и перспективы развития | |
| | Экономика Причерноморского региона, состояние и перспективы развития | |
| | Международные экономические связи Украины и ее интеграция в европейские и др. мировые структуры | |
| | Внешнеэкономические связи Донецкой области | |
| | Перспективы развития внешнеэкономических связей отдельных регионов Украины | |
| | Современная экологическая ситуация в Донецком регионе | |
| | Современная экологическая ситуации Украины. | |
| | Региональные экологические проблемы Украины | |
| | Экологические проблемы ТЭК Украины | |
| | Экологические проблемы угольной промышленности Украины. | |
| | Экологические проблемы металлургического комплекса Украины. | |
| | Проблемы преодоления последствий аварии на Чернобыльской АЭС | |
| | Экономическое районирование Украины | |
| | Рекреационное хозяйство Украины | |
| | Международная торговля Украины, ее сущность и особенности развития | |
| | Характеристика основных районов и центров машиностроения Украины | |
| | Характеристика основных металлургических районов Украины | |
| | Национально-хозяйственный комплекс Украины, особенности структуры и трансформация в рыночных условиях | |
| | Ресурсосбережение как основное направление рационального использования ПРП в Украине | |
| | Сущность региональной экономики и ее территориальные особенности | |
| | Экономика Украины как единство региональных социально-экономических систем | |
| | Проблемы реализации устойчивого развития производительных сил Украины | |
| | Экономика Донецкой области, состояние и перспективы развития. | |
| | Характеристика ТЭК Донецкой области | |
| | Характеристика машиностроения Донецкой области | |
| | Характеристика металлургической промышленности Донецкой области | |
Методика выполнения курсовых работ. Согласно учебному плану, студенты первых курсов учетно-финансового и экономического факультетов Донецкого национального университета всех форм обучения пишут курсовую работу по дисциплине «Региональная экономика» по одной из предложенных кафедрой тем. Кроме этого, студент имеет право (с разрешения зав. кафедрой и по согласованию с руководителем) самостоятельно выбрать тему, которая не предусмотрена этими рекомендациями, если в его распоряжении есть интересные первичные материалы по предприятиям, объединениям и организациям.
При подготовке к написанию курсовой работы студенты овладевают навыками самостоятельного анализа территориальной организации производительных сил, осваивают основные методы этого анализа. Учатся: находить необходимый материал из литературных, статистических и других источников, систематизировать его и делать соответствующие выводы; методично и последовательно излагать принципы территориальной организации выбранного объекта (отрасли хозяйства, экономического района, межотраслевого комплекса, области, промышленного узла, крупного предприятия и др.).
В курсовой работе необходимо учитывать социально-экономические изменения, которые происходят в нашем обществе на современном этапе, новые подходы в экономике, в размещении производства, в системе управления национальным хозяйством. Содержание всех разделов должно быть взаимосвязанным, строго последовательным и охватывать все главные вопросы темы. Экскурсы в историю и описания технологических процессов должны быть краткими, иметь подчиненный характер, способствовать лучшему пониманию основного содержания темы. Так, исторической характеристике состояния размещения отрасли хозяйства или района следует отвести не более 2-3 страниц. Вопросы технологии производства раскрываются в тех случаях и в том объеме, который помогает лучшему раскрытию особенностей размещения производства.
Использование литературных источников. Характеристика развития и размещения какой-либо отрасли хозяйства страны, или ее отдельного региона, изучение процесса формирования экономических районов и характеристика их развития не возможны без работы над литературными источниками – учебниками, специальными монографиями, статьями, статистическими справочниками и др. Курсовая работа должна быть написана на основании новейших данных, взятых из статистических ежегодников или статистических сборников за последние годы. При подборе литературы необходимо научиться пользоваться каталогами библиотек и различными библиографическими указателями, особенно рекомендуются «Книжная летопись», «Летопись журнальных статей», реферативные журналы, электронная почта и Интернет.
В методических кабинетах экономического и учетно-финансового факультетов есть достаточно полная подборка учебников, учебных пособий, материалов периодической печати и другой литературы, которые постоянно обновляются практически по всем темам. Ежегодно проводятся книжные выставки в читальном зале № 3 или в учебно-методических кабинетах факультетов.
Оформление ссылок: дословно взятый текст из литературных источников должен иметь ссылку на литературу, из которой он взят. Эти ссылки на литературу могут быть как внутри текстовыми, так и подстрочными. Внутри текстовые ссылки используются тогда, когда большая часть ссылок вошла в основной текст так органично, что убрать их из текста – перенести под строчку, за текст – невозможно, не заменив его на другой. В этом случае остается указать в скобках исходные данные и номер страницы, на которой напечатано высказывание, которое цитируется. Например, подстрочные ссылки размещаются так: Баранский Н.Н. писал: «Под географическим разделением труда мы понимаем пространственную форму общественного разделения труда»1. При ссылке на работу, описание которой включено в библиографический список, в тексте работы после напоминания о ней (после цитаты из нее) проставляют в квадратных скобках номер, под каким она значится в библиографическом списке и, страницы, например: [18, с. 80]. Номера ссылок вставляются в пределах страницы текста. Если повторная ссылка стоит непосредственно за ссылкой на то же издание и на одной странице, то ее текст принято заменять словами «там же». Это касается и внутри текстовых, и подстрочных ссылок. Кроме того, не стоит злоупотреблять количеством цитат: материал следует излагать своими словами.
Рекомендации к выполнению работ каждого типа. Тематика курсовых работ группируется таким образом:
- отраслевые темы;
- районные (региональные) темы;
- экологические темы;
- темы народонаселения;
- темы по внешнеэкономической деятельности.
В начале работы над темой после предшествующего ознакомления с литературными источниками необходимо составить план. При составлении плана надо учесть, какие вопросы и в какой последовательности должны быть рассмотрены при раскрытии данной темы, выявить основные проблемы, каким должны быть подчинены все другие вопросы плана. Главный вопрос в курсовой работе – это характеристика размещения производительных сил и выяснение круга проблем и путей их решения. В каждой теме план должен служить реализации ее главной идеи. Черновой план работы и примерный список литературы утверждает научный руководитель.
Содержание курсовой работы должно отвечать таким требованиям:
Отраслевые темы. В главе первой курсовой работы следует дать определение места и значения избранной для изучения отрасли в хозяйстве, стране, районе и т.п., выявить ее влияние на развитие и размещение других отраслей и ее районнообразующий характер. Обязательно надо раскрыть особенности анализируемой отрасли: зависимость размещения от наличия сырьевых, топливно-энергетических и трудовых ресурсов.
В последующих главах следует указать, какие факторы и как повлияли на возникновение и формирование отрасли. Особое внимание нужно уделить развитию и размещению исследуемой отрасли, прежде всего, в послевоенный период, ее современному состоянию и проблемам развития и размещения. Используя данные статистических справочников, необходимо обосновать на конкретных примерах особенности размещения и темпы развития анализируемой отрасли, рост или сокращение выпуска продукции в Украине, районе, области и т. д. Основные положения следует проиллюстрировать таблицами, диаграммами и графиками.
В отдельный раздел нередко выносится характеристика основных районов и важнейших центров в размещении предприятий отрасли, указываются сырьевые и топливно-энергетические ресурсы, на которых базируются эти предприятия, связи и др.
В последней части курсовой работы на основе глубокого изучения материала о современном размещении отрасли необходимо указать общее направление ее развития и размещения в будущем. Графические материалы (диаграммы, графики, картосхемы и прочее) – важная составная часть курсовой работы. В работах, посвященных характеристике отраслей промышленности, нужно использовать, например, картосхемы размещения предприятий, которые входят в характеризуемый состав отрасли, или центров данной отрасли промышленности, районов добычи сырья, которое используется, направлений грузопотоков готовой продукции, связей с другими отраслями хозяйства по линии поставок полуфабрикатов, топлива, электроэнергии, сырья и прочее.
В работах по размещению сельского хозяйства можно предусмотреть картосхемы использования земель для сельскохозяйственного производства, размещения посевов основных сельскохозяйственных культур, диаграммы структуры земельного фонда, посевных площадей и т.п.
Все графические материалы должны иметь правильные названия, отвечающие их содержанию, и проанализированы в тексте.
Районные (региональные) темы. Характеристика региона (крупного экономического района, области, экономического подрайона), например, Донбасса или Приднепровья, промышленного, сельскохозяйственного предприятия, транспортного узла.
В начале курсовой работы следует дать анализ экономико-географического положения рассматриваемого объекта (то есть положения его на экономической карте относительно соседних объектов); привести данные о размерах территории, численности населения и обеспеченности ресурсами; потом показать особенности хозяйственной специализации и значение региона в масштабе страны, экономического района, области и т. д.
В следующем разделе необходимо дать хозяйственную оценку природных условий и ресурсов анализируемой территории (для промышленного узла или предприятия учитывается ближайшее его окружение), а также объяснить их значение для развития хозяйства (например, влияние рельефа, климата, почв, водных ресурсов на специализацию и размещение сельского хозяйства региона).
В работе должна содержаться оценка запасов основных полезных ископаемых: их качество (калорийность, марочный состав угля, процентное содержание металла в руде и т. п.), условия залегания и в связи с этим возможный способ добычи (шахтный или открытый, карьерный), что определяет себестоимость продукции. Следует показать, как используются природные ресурсы, какое имеют влияние на зарождение и дальнейшее формирование промышленности, транспорта, хозяйственную специализацию региона в целом. Необходимо сказать о мерах по дальнейшему усилению охраны природы и рационального использования ресурсов.
Отдельный, очень краткий раздел (для старопромышленных районов и городов он может быть более развернутый) посвящается историко-экономическому обзору состояния и размещения хозяйства.
Следующий раздел посвящается размещению населения: в нем характеризуются данные о его численности, динамике, плотности, национальном составе, размещении населения внутри района, области и т.п.
Особое место отводится анализу размещения городов и городских агломераций, типов сельскохозяйственных пунктов, трудовых ресурсов и проблемам их использования.
Основным вопросом работы по районной тематике (которому отводится не меньше половины текста) является анализ современного уровня развития промышленности, сельского хозяйства, транспорта и связям. Сначала надо дать общую характеристику хозяйства (производственной структуры региона), указав на отрасли специализации (в масштабе страны, крупного экономического района, области и т. д.). В этом же разделе освещаются вопросы комплексного развития на основе взаимосвязи профилирующих (главных) и обслуживающих звеньев хозяйственного комплекса. Потом подробно характеризуется размещение отдельных отраслей материального производства и непроизводственной сферы.
При анализе отдельных отраслей промышленности региона надо характеризовать закономерности размещения производства и показать, какие факторы влияют на развитие той или иной отрасли в данном регионе, объяснить, почему та или иная отрасль промышленности получает здесь наибольшее развитие.
Характеристику развития и размещения сельского хозяйства района следует начать с анализа его структуры, выявить особенности специализации, показать размещение основных отраслей сельскохозяйственного производства: растениеводства (зернового хозяйства, кормовых, технических культур, овощеводства, садоводства и т.п.). Важен анализ взаимосвязи растениеводства с местными природными условиями (последнее имеет наиболее существенное влияние на размещение сельского хозяйства).
В работе должна содержаться экономическая оценка транспортных условий. Нужно показать значение отдельных видов транспорта (железнодорожного, автомобильного, морского, трубопроводного, воздушного) для развития хозяйства, страны, экономического района, области, промышленного узла, предприятия и выявить значение важнейших транспортных магистралей, проходящих через анализируемую территорию. Необходимо назвать промышленные узлы и центры, расположенные в границах района, области, дать их краткую характеристику, показать государственное, районное, межобластное или областное значение.
Особо следует выделить вопрос об экономических связях анализируемого региона с другими районами, показать, какая продукция, в каком количестве, куда вывозится, какую продукцию и откуда он получает.
В конце работы освещаются проблемы и перспективы развития региона, особенно основные направления в развитии производительных сил данного региона. Здесь в наибольшей степени могут пригодиться местная печать, первичные документы предприятий, городских, районных и областных плановых органов, областные статистические сборники.
Необходимо объяснить, почему те или другие отрасли хозяйства (учитывая природные и экономические условия) могут получить здесь преимущество в развитии. Очень ценным будет, если студент сделает попытку составить гипотезу развития и размещения производительных сил региона на перспективу: исходя из возможностей, укажет на целесообразность проведения в регионе той или другой транспортной магистрали, изменения специализации сельскохозяйственной зоны, строительства новых предприятий промышленности, сферы обслуживания и т. п.. Важны собственные мысли, которые свидетельствуют о творческом потенциале студента, они всячески приветствуются и положительно оцениваются.
Экологические темы. Курсовая работа данной тематики должна раскрывать роль отрасли (региона) в экономике страны, давать оценку экологической ситуации в отрасли (регионе), вскрывать и обосновывать реальными примерами причины (технологические, социально-политические, законодательные, экономические, организационные и др.) возникновения экологических проблем. Основное внимание следует уделить анализу содержания экологических проблем отрасли (региона). Выявление источников загрязнения, загрязнителей, статистическая оценка масштабов их воздействия на окружающую среду и человека, их территориальных особенностей должны привести к формированию иллюстративной части курсовой работы (график, 2 диаграммы, 3 таблицы).
Целесообразно использование статистических показателей по охране окружающей среды: объема и структуры выбросов, превышений ПДК и ПДВ, объема водопотребления, объема и структуры сброса сточных вод (промышленных и бытовых), превышений ПДС; объема и структуры складируемых отходов (промышленных и бытовых). Анализируемые статистические показатели могут быть представлены на уровне Украины, региона, отрасли. При оформлении картосхемы наряду с использованием учебного атласа Украины следует использовать: Екологічний атлас України / за ред.. В.А. Барановського. – К.: Географіка, 2000. – 40 с. Работу следует закончить определением путей решения экологических проблем отрасли (региона), сделать выводы.
Темы народонаселения. Курсовые работы этого типа посвящены анализу размещения населения Украины, крупного экономического района или области.
После первого раздела общей экономико-географической характеристики анализируемого объекта, последовательно во втором разделе характеризуются этапы заселения территории (с выявлением причин и факторов, его обусловивших); в третьем разделе дается характеристика динамики численности населения (воспроизводству).
В других разделах характеризуется состав населения; состав его по полу и возрасту (половозрастная структура), религиозный, национальный; размещение, миграционные потоки, плотность населения; городское и сельское население; наличие крупных городов и агломераций; типы сельского расселения. Особое внимание уделяется трудовым ресурсам, профессиональному составу, хозяйственным навыкам населения, которые исторически сложились в данном регионе (например, горном деле, кустарных промыслах), а также проблемам занятости, безработицы, трудовой миграции и т. д. Завершить работу желательно проблемами развития и размещения населения, выделением разнообразных частей территории по типам плотности и характеру расселения (привести схему районирования населения), показать проблемы и перспективы народонаселения.
Темы по внешнеэкономической деятельности. Студент должен самостоятельно подобрать необходимую литературу и нормативные документы по выбранной теме, определить основные проблемные блоки. Их содержание должно отображать как состояние исследуемого вопроса в системе мировой торговли в целом, так и специфику национального развития. Работа должна содержать анализ динамики изменения основных стоимостных и объемных показателей, которые характеризуют исследуемые вопросы.
Цель работы:
- получить представление об организации регулирования и координации ВЭД на государственном уровне и об основных направлениях внешнеэкономической деятельности Украины;
- получить навыки самостоятельной ориентации в системе мировых товарных рынков и правовых документов, которые регулируют международный товарообмен;
- использование знаний о международных и внутринациональных основах внешнеэкономического законодательства и путях урегулирования внешней торговли в процессе продвижения украинских товаров на внешний рынок;
После самостоятельной работы с монографиями, периодикой и законодательными актами студент излагает изученную проблему в курсовой работе.
В основной части, которая состоит из 3-5 глав, решаются поставленные во введении задачи. Например, одна глава может быть посвящена общей характеристике мирового рынка (или по видам товарных позиций) и содержать анализ международного законодательства; в другой главе анализируются общее состояние, тенденции и перспективы национального экспорта (импорта) аналогичной продукции, проблемы и перспективы развития внешнеэкономической деятельности.
Структура и оформление курсовой работы. Требования к оформлению курсовых работ. Курсовая работа должна содержать:
- Титульный лист (см. Приложение А)
- Содержание (примеры составления типовых планов - см. Приложение Б)
- Введение (объем 1-2 страницы) содержит обоснование актуальности темы, определение цели и задач курсовой работы, описание ее информационной базы, аннотацию структуры работы.
- Основная часть состоит из разделов (глав) – 4-6, часть из них имеет подразделы (параграфы) не более 4.
- Заключение (объемом 1-2 страницы) содержит краткие выводы по теме курсовой работы
- Список литературы, содержащий 15-20 источников, (см. пример оформления списка использованных источников в Приложении В).
Объем курсовой работы – 20-25 страниц формата А4, набранные 14 кеглем шрифта Times New Roman через полуторный интервал (или 27-35 листов, написанных от руки) с полями по 2 см. Значительное превышение установленного объема не является ее достоинством, а показывает, что студент плохо ориентируется в материале и не умеет выбирать из него наиболее важное и существенное. Нумерация страниц начинается с титульного листа, но проставляется арабскими цифрами в правом верхнем углу листа только с третьей страницы работы – с введения. Каждая часть курсовой работы (введение, все разделы (главы), заключение, список литературы) начинается с новой страницы, обязательно озаглавливается в строгом соответствии с содержанием.
Курсовую работу обязательно следует проиллюстрировать графиками, диаграммами, картосхемами, таблицами, выполненными самостоятельно соответственно теме исследования: в них должны быть ссылки на использованные источники (см. Приложения). Работа должна быть написана на основании новых литературных источников и статистических данных (за последние три календарные года). Курсовые работы без списка использованной литературы, неаккуратно или неправильно оформленные, без картосхемы и графического материала возвращаются студентам для доработки. Перед завершением работы ее необходимо тщательно проверить, чтобы избежать грамматических, синтаксических, стилистических ошибок. В конце текста, после списка литературы, студент ставит свою подпись и дату завершения курсовой работы. Без регистрационной записи на титульном листе курсовая работа преподавателем-рецензентом не принимается.
Преподаватель в своей рецензии анализирует курсовую работу, делает выводы о том, допускается или не допускается работа к защите. Если работа не отвечает университетским требованиям, она возвращается студенту на полную или частичную переработку относительно замечаний рецензента. После повторного представления на кафедру она рецензируется тем же преподавателем. Защита курсовой работы проводится до начала экзаменационной сессии. Во время защиты студент должен за 10 минут раскрыть содержание темы, ответить на замечания, указанные в рецензии и осветить следующие моменты:
- что побудило выбрать именно эту тему;
- каковы были цель и задачи исследования;
- какие методы использовались для решения поставленных задач;
- какая литература показалась наиболее содержательной и интересной;
- выводы и результаты исследования.
Оценка курсовой работы производится с учетом того, насколько ее автор:
- продемонстрировал свободное владение содержанием работы;
- обосновал актуальность проблемы, правильно сформулировал цель исследования, выделил задачи и методы исследования;
- отразил в плане основные вопросы темы;
- привлек достаточное количество теоретических материалов, использовал новейшие источники, глубоко изучил и правильно использовал литературу по теме исследования;
- сделал соответствующие выводы и обобщения;
- изложил материал логично и последовательно, в полном соответствии с планом;
- написал работу грамотно, правильно оформил ее;
- знает карту – умело использовал и анализировал статистические данные.
Иллюстративный материал и его оформление. Курсовая работа должна иметь картосхемы – минимум одну. Объем каждой – приблизительно стандартная страница машинописного текста. Картосхема помещается в тексте в логично необходимом месте, между текстом и картосхемой должна быть по возможности тесная связь. Картосхемы сравнительно легко выполнять. Основой для их составления могут служить контурные карты. При отсутствии – контуры, скопированные с географических атласов. Чертить картосхему можно пастой или цветными карандашами. Можно выполнять и использовать компьютерную графику, но не сканировать или копировать карту. Каждую картосхему следует озаглавить, снабдив перечень условных обозначений легендой, принятых в географических картах, а также ссылкой на источник. Все элементы необходимо написать ясно и географически грамотно. Изображение места размещения каждого пункта, железной дороги, реки и т.п. на картосхеме должно соответствовать их положению на географической карте. Названия месторождений полезных ископаемых стоит писать по направлению параллелей или параллельно рамке карты. А если названия не помещаются на картосхеме, то их стоит пронумеровать и указать в условных обозначениях. На картосхеме обязательно подписываются соседние государства, моря, т.е. выполняется географическая привязка. При выполнении ее следует наиболее полно освещать тему, в то же время не стоит перегружать картосхему, наносить показатели, которые не имеют прямого отношения к теме работы.
Очень важны для курсовой работы также статистические данные, сведенные в таблицы, диаграммы, графики. Таблицы – наиболее распространенный вид иллюстрированного материала, тем не менее, графическое изображение статистического анализа воспринимается намного легче, чем таблица. Для вычерчивания графиков и диаграмм чаще всего используют миллиметровую бумагу, потому что их построение требует точных расчетов и соблюдения соответственного масштаба. Для более четкого восприятия графиков и диаграмм желательно их перечертить с миллиметровой бумаги на обычную. Под графиком, диаграммой и картосхемой пишется «Рис.» И следом за ним – цифра, которая обозначает порядковый номер данной иллюстрации в пределах раздела. Номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. Например, Рис. 3.2 – второй рисунок третьего раздела. Дальше (на этой же строчке) пишется название графического изображения, которое должно быть содержательным, и делаются постраничные ссылки на источники. Под каждым графиком должны быть условные обозначения. Само название «условные обозначения» в данном случае необязательно. Название таблицы пишется над ней, а слово «Таблица» указывают вверху справа, при этом таблицы имеют свою нумерацию, а графики, диаграммы, картосхемы, рисунки – свою. Номер таблицы также состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой. Например, Таблица 2.1 - первая таблица второго раздела.
Приложения следует обозначать последовательно большими буквами, за исключением букв Г, Е, И, Й, О, Ч, Ь, - например, приложение А, приложение Б и т. д. Одно приложение обозначается как приложение А. Если приложения оформляются на следующих страницах работы, каждое такое приложение должно начинаться с новой страницы. Приложение должно иметь заглавие, напечатанное вверху маленькими буквами с первой большой (симметрично относительно текста страницы). Посредине строки над заглавием маленькими буквами с первой большой, печатается слово «Приложение___» и большая буква, которая обозначает приложение.
Иллюстрации желательно размещать так, чтобы их можно было рассматривать, не поворачивая работы, если же это необходимо, то иллюстрации следует располагать так, чтобы для их рассмотрения необходимо было поворачивать работу по часовой стрелке.
Курсовая работа должна иметь не менее 3 таблиц, 1 графика и 2 диаграмм, одной картосхемы и обязательный анализ по ним.
Типичные ошибки, допускаемые студентами при написании курсовых работ.
При написании курсовой работы на любую тему студент обязан глубоко изучить материал таких тем, как «Предмет, метод и задачи курса «Региональная экономика», «Основы экономического районирования», «Закономерности, принципы и факторы размещения производства», «Международные экономические связи», повторить соответствующие разделы школьного курса «Экономическая и социальная география». Без знания этих тем нельзя написать содержательную хорошую курсовую работу.
1. Значительная часть студентов не прорабатывает литературный материал, не освещает суть вопроса своими словами, а механически переписывает целые страницы книг без указания источника, из которого взят материал. Многие курсовые работы взяты (скопированы) из коллекций Интернет-ресурсов. Работы, выполненные несамостоятельно, а в результате переписывания источника, к защите не допускаются и возвращаются студентам.
2. В большинстве работ студенты отводят 10-12 страниц историческим справкам. Такие справки следует писать в необходимых случаях, излагать их на 2-3 страницах текста.
3. Много студенческих работ отличаются безграмотным и неаккуратным выполнением иллюстраций – картосхем, диаграмм, графиков, таблиц. При выполнении графической части работы необходимо придерживаться установленных требований.
4. В ряде случаев студенты небрежно оформляют курсовую работу, преподавателю бывает трудно разобрать их почерк. Некоторые студенты не нумеруют страницы, не выделяют заглавия разделов, не делают абзацев, не перечитав текст, подают работу с перепутанными страницами, с грамматическими ошибками. Особенно много ошибок допускается в оформлении списка использованной литературы (примеры его оформления есть в научной и учебной литературах).
5. Студенты нередко используют незначительное количество литературных источников: 3-4 наименования, необходимо же не менее 10-15, отдавая предпочтение новым изданиям.
6. Очень часто в курсовых работах студенты не делают ссылок на использованную литературу, откуда были взяты цифровые материалы для текстового и графического материала, а также на картографические источники при использовании картосхем.
Ошибок в курсовой работе будет меньше, если студент внимательно ознакомится с «Методическими указаниями написания и оформления курсовых работ» и не пожалеет времени на получение консультации у своего руководителя.