Программа дисциплины сд. Ф "Региональная экономика" для студентов 2 курса направления 080100 "Экономика"
| Вид материала | Программа дисциплины |
- Программа дисциплины Инвестиции для направления 080100. 62 Экономика подготовки бакалавра, 578.6kb.
- Программа дисциплины дн. Ф "Мировая экономика" для студентов 3 курса направления 080100, 146.65kb.
- Программа дисциплины сд. Ф "Национальная экономика" для студентов 3 курса направления, 146.74kb.
- Программа дисциплины «Линейная алгебра» для направления 080100. 62 «Экономика», 203.4kb.
- Программа дисциплины «Математический анализ» для направления 080100. 62 «Экономика», 400.03kb.
- Программа дисциплины «Линейная алгебра» для направления 080100. 62 «Экономика», 230.6kb.
- Программа дисциплины «Методы оптимальных решений» для направления 080100. 62 «Экономика», 211.67kb.
- Программа дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика» для направления, 243.86kb.
- Программа дисциплины информационные системы в экономике и финансах для направления, 208.51kb.
- Программа дисциплины «Территориальное стратегическое планирование» для направления, 384.7kb.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
ОБНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ (ИАТЭ)
| | УТВЕРЖДАЮ |
| | Проректор по учебной работе ___________________ С.Б. Бурухин |
| | «______»____________ 200__ г. |
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
СД.Ф.4.“Региональная экономика”
для студентов 2 курса направления 080100 “Экономика”
(степень – бакалавр экономики)
Форма обучения: очная
Объем дисциплины и виды учебной работы по очной форме в соответствии с учебным планом
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
| 3 | | | | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 137 | 137 | | | |
| Аудиторные занятия | 51 | 51 | | | |
| Лекции | 34 | 34 | | | |
| Практические занятия и семинары | 17 | 17 | | | |
| Лабораторные работы | 0 | 0 | | | |
| Курсовой проект (работа) | 0 | 0 | | | |
| Самостоятельная работа | 86 | 86 | | | |
| Расчетно-графические работы | 0 | 0 | | | |
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | | Экзамен | | | |
Обнинск 2008
Программу составил:
____________ Поленков В.Н., ст. преп. кафедры ЭЭММИ
Программа рассмотрена на заседании кафедры “ЭЭММИ” (протокол № __ от __.__.200_ г.)
Заведующий кафедрой ЭЭММИ
___________________ Гусев В.Ю.
«____»_____________ 200__ г.
СОГЛАСОВАНО
| Начальник УМУ _______________ Соколова Ю.Д. «____»_____________ 200__ г. | Декан Социально-экономического факультета ___________________ Тябин В.Н. «____»_____________ 200__ г. |
1. Цели и задачи дисциплины.
Общая характеристика направления 080100 «Экономика» (степень – бакалавр экономики):
Бакалавр должен быть подготовлен к профессиональной работе в экономических службах предприятий и организаций различных отраслей и форм собственности, к работе на преподавательских и административных должностях в средних общепрофессиональных и профессиональных учебных заведениях, в государственных органах федерального и муниципального уровня на должностях, требующих базового высшего экономического образования согласно квалификационному справочнику должностей руководителей, специалистов и других служащих.
Бакалавр экономики может осуществлять аналитическую, организаторскую (административную) и образовательную (преподавательскую) деятельность в следующих областях экономики: функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные и исследовательские процессы, осуществляемые на предприятиях (фирмах) любой формы собственности, в образовательных, исследовательских и других организациях, а также в рамках органов государственного управления.
Целью учебной дисциплины «Региональная экономика» является освоение основ и практических навыков выявления роли региональных факторов в социально-экономическом развитии.
Изучение дисциплины обеспечивает реализацию требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области региональной экономики по вопросам:
- овладения теорией и методологией исследования экономики региона
- анализа международных и российских проблем регионального развития
- обоснования теоретических и методических подходов к управлению развитием региональной экономики и формированию региональной социально-экономической политики в России и за рубежом
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать: основные теории региональной экономики (теории региональной специализации, теории размещения, теории пространственной организации экономики), основные статистические показатели анализа социально-экономического развития регионов.
уметь: строить модели межрегиональных взаимодействий, выявлять ключевые проблемы регионального развития, проводить оценку социально-экономического положения региона на основе базовых статистических показателей.
иметь навыки: анализа абсолютных и сравнительных преимуществ регионов и определения основных перспектив регионального развития.
3. Содержание дисциплины
3.1. Лекции
Лекция 1 (2 часа). Региональная экономика как наука.
История региональной экономики как науки. Цели и предмет изучения региональной экономики. Основные понятия региональной экономики. Региональная экономика в системе наук.
Лекция 2 (2 часа). Основные теории региональной экономики.
Фактор пространства в истории экономической мысли. Теории размещения производства. Теория центральных мест В. Кристаллера. Региональные рынки и пространственная теория цены. Теории региональной специализации и межрегиональной торговли. Общая теория размещения. Учение о пространственной организации хозяйства А. Лёша.
Лекция 3 (2 часа). Основные направления развития теорий региональной экономики.
Отечественная школа региональных экономических исследований. Теория энергопроизводственных циклов Н.Н. Колосовского. Новые парадигмы и концепции региона. Размещение деятельности и пространственная организация экономики. Межрегиональные экономические взаимодействия.
Лекция 4 (2 часа). Основные методы региональной экономики.
Системный анализ. Метод систематизации. Метод экономико-географического исследования. Картографический метод. Балансовый метод. Метод таксонирования. Методы регионального анализа. Статистическая база регионального анализа. Направления анализа экономики региона. Анализ межрегиональных связей и территориальной структуры экономики региона.
Лекции 5, 6, 7, 8 (8 часов). Моделирование региональной экономики
Лекция 5. Общие вопросы моделирования региональной экономики. Модель межотраслевых материальных связей. Модель межотраслевых зависимостей цен и добавленной стоимости. Межотраслевые зависимости конечного спроса и добавленной стоимости. Межотраслевые модели региона с открытыми внешними связями.
Лекция 6. Оптимизационные модели. Региональные эконометрические модели. Укрупненная модель функционирования экономики региона. Совершенствование моделирования экономики региона.
Лекция 7. Модели размещения. Модель транспортировки грузов. Модели размещения производства. Модели миграции населения.
Лекция 8. Межрегиональные модели. Межрегиональный межотраслевой баланс. Оптимизационные межрегиональные модели. Модель экономического взаимодействия регионов.
Лекция 9 (2 часа). Экономический потенциал региона и его оценка.
Понятие экономического потенциала, его структура. Природно-экологический потенциал. Ресурсно-производственный потенциал. Трудовой потенциал. Внешнеэкономический потенциал.
Лекция 10 (2 часа). Региональные аспекты переходного периода в России.
Пространственная структура экономики на начало 90-х гг. Влияние переходных процессов на региональное развитие. Региональная социально-экономическая динамика: динамика населения, динамика производства и инвестиций, динамика занятости и доходов населения, динамика внешнеэкономической деятельности.
Лекция 11 (2 часа). Проблема неоднородности экономического пространства.
Дифференциация уровней экономического развития регионов. Дифференциация региональных уровней доходов населения. Дезинтеграционные тенденции и возможности их преодоления. Внешние и внутренние факторы дезинтеграции. Перспективы сближения регионов.
Лекция 12 (2 часа). Проблемные регионы России.
Понятие и классификация проблемных регионов. Кризисные регионы. Слаборазвитые регионы. Депрессивные регионы. Приграничные регионы. Зона Севера.
Лекция 13 (2 часа). Государственное регулирование регионального развития.
Сущность государственного регулирования регионального развития. Региональная политика. Цели и методы региональной политики.
Лекция 14 (2 часа). Планирование социально-экономического развития региона.
Регион как система. Сущность регионального менеджмента. Стратегическое планирование развития региона. Программно-целевой подход к управлению региональной экономикой. Целеполагание при формировании комплексной программы развития региона.
Лекция 15 (2 часа). Институциональные и правовые основы регулирования регионального развития.
Государственное устройство и роль регионов. Институты регулирования регионального развития. Инструменты экономического регулирования: бюджетный федерализм, макро- и микроинструменты.
Лекция 16 (2 часа). Реструктуризация экономики региона на основе теории экономического ядра.
Концептуальные основы теории экономического ядра. Формирование производственного потенциала региона. Формирование трудового потенциала региона. Выбор альтернатив инвестирования.
Лекция 17 (2 часа). Государственное регулирование регионального развития в РФ.
Становление государственного регулирования регионального развития в переходном периоде. Основы и средства реализации региональной экономической политики в РФ. Бюджетный федерализм и макроэкономические регуляторы в России.
3.2. Практические и семинарские занятия
| Раздел(ы) | Тема практического или семинарского занятия | Ссылка на литературу* | Число часов |
| 1 | Региональная экономика как наука. | [1, гл. 1] [3, гл. 1 п. 1.1.] | 1 |
| 2 | Основные теории региональной экономики. | [1, гл. 2] [3, гл. 1. п. 1.2.] | 2 |
| 3 | Основные направления развития теорий региональной экономики. | [1, гл. 2] [3, гл. 1. п. 1.2.] | 1 |
| 4 | Основные методы региональной экономики. | [1, гл. 3] | 1 |
| 5-8 | Моделирование региональной экономики | [1, гл. 4] | 4 |
| 9 | Экономический потенциал региона и его оценка. | [3, гл. 1, п. 1.3.] | 1 |
| 10 | Региональные аспекты переходного периода в России. | [1, гл. 5] | 1 |
| 11 | Проблема неоднородности экономического пространства. | [1, гл. 5] | 1 |
| 12 | Проблемные регионы России. | [1, гл. 6] [2, гл. 1, с. 9-15] | 2 |
| 13 | Государственное регулирование регионального развития. | [4, гл. 18] | 1 |
| 14 | Планирование социально-экономического развития региона. | [5, гл. 2] | 1 |
| 17 | Государственное регулирование регионального развития в РФ. | [1, гл. 8] | 1 |
* - здесь и далее ссылка на литературные источники из списка основной литературы (п. 4.1.1.)
3.3. Лабораторный практикум
Не предусмотрен
3.4. Курсовые проекты (работы)
Не предусмотрены
3.5. Формы текущего контроля
| Раздел(ы) | Форма контроля | Неделя |
| 1-4 | Контрольная работа (ПК1, максимум 18 баллов) | 5 |
| 5-8 | Контрольная работа (ПК2, максимум 18 баллов) | 10 |
| 9-12 | Контрольная работа (ПК3, максимум 19 баллов) | 15 |
3.6. Самостоятельная работа
Для самостоятельной работы студентов выделяются следующие темы:
1. Новая стратегия территориального развития страны [1, гл. 5, с. 310-315];
2. Проблемы региональной экономики в странах мира: общее и особенное [1, гл. 7, с. 346-349];
3.Особые региональные формы: проблемные регионы и программы регионального развития, специальные экономические зоны [1, гл 7, с. 380-397];
4. Региональное развитие и наднациональная региональная политика Европейского союза [1, гл. 7, с. 398-415];
5. Территории с особым экономическим статусом на территории РФ [1, гл. 8, с. 464-474];
6. Экономический рост в регионе и возможности его обеспечения [3, гл. 1, с. 59-76];
7. Показатели экономического роста в регионе и их взаимосвязь с системой социальных индикаторов [3, гл. 1, с. 77-85];
8. Состояние природной среды в России. Регионы кризисной экологии. [2, гл. 6, с. 116-129];
9. Характеристика отдельных экономических районов РФ [2, гл. 7-17, с. 130-350].
Форма контроля: вопросы по указанным темам входят в контрольные работы.
4.1. Рекомендуемая литература
4.1.1. Основная литература (в скобках – число экземпляров в библиотеке ИАТЭ)
1. Гранберг А.Г. Основы региональной экономики: учебник для вузов. Государственный университет – Высшая школа экономики. – 5-е изд. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2006.(10 экз.)
2. Сидоров М.К. Социально-экономическая география и регионалистика России: Учебник-атлас. – М.: ИНФРА-М, 2002. (2 экз.)
3. Управление региональной экономикой / Гутман Г.В., Мироедов А.А., Федин С.В.; под ред. Гутмана Г.В. – М.: Финансы и статистика, 2001. (5 экз.)
4. Бабашкина А.М. Государственное регулирование национальной экономики: Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 2007. (3 экз.)
5. Государственное регулирование национальной экономики: учебное пособие / Самофалова Е.В., Кузьбожев Э.Н., Вертакова Ю.В.; под. ред. д-ра экон. наук, проф. Кузьбожева Э.Н. – М.: КНОРУС, 2005. (3 экз.)
4.1.2. Дополнительная литература
- Тургель И.Д. Региональная экономика и управление. М.: РУДН (ссылка скрыта), 2003.
- Кистанов В.В. Региональная экономика России. М.: Финансы и статистика, 2002
- Лодин В. Курс лекций по региональной экономике и управлению
- Гаврилов А.И. Региональная экономика и управление. М.: Экономика, 2003
- Региональная экономика: Учебное пособие / Под ред. Степанова М.В. – М.: Инфра-М, 2000.
- Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Регионоведение. М.: Гардарики, 2000.
- Колосовский Н.Н. Теория экономического районирования. М.: Мысль, 1978.
- Гликман Н. Эконометрический анализ региональных систем. М.: Прогресс, 1980.
- Региональное развитие: опыт России и Европейского союза. М.: Экономика, 2000.
- Ларина Н.И., Кисельников А.А. Региональная политика в странах рыночной экономики. М.: Экономика, 1998.
- Иванов И.Д. Европа регионов. М.: Международные отношения, 1998.
- Бюджетная система Российской Федерации: Учебник / Под ред. Романовского М.В., Врублевской О.В. М.: Юрайт, 1999.
- Данько Т.П., Округ З.М. Свободные экономические зоны: Учебное пособие. М.: Инфра-М, 1998.
- Шнипер Р.И. Регион: экономические методы управления. Новосибирск: Наука, 1991.
- Штульберг Б.М., Введенский В.Г. Региональная политика России: теоретические основы, задачи и методы реализации. М.: Гелиос АРВ, 2000.
4.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
Не предусмотрены
5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Не предусмотрены