Самоучитель по развитию скорости мысли, или можно ли воспитать гения?
| Вид материала | Документы |
- Лидером не рождаются. Можно ли "нарастить" харизму?, 154.29kb.
- Парамонова Л. Г. Как воспитать гения логопедия для всех, 2781.9kb.
- Навыки и, 104.81kb.
- Лекция 23 Двухконтурная система с пи-регулятором скорости, 65.36kb.
- Определение тягово-скоростных свойств, 159.68kb.
- Можно ли читать чужие мысли?, 100.05kb.
- З. Г. Ишембитова, зав каф, 117.54kb.
- Бюллетень новых поступлений июль-сентябрь 2005, 193.24kb.
- Гарин И. И. Г20 Ньютон. , 5038.25kb.
- Турфирма «авис» Испания Барселона / Экскурсия в Фигейрос Театр – музей Сальвадора Дали, 43.33kb.
Для вспоминания забытых чисел , фамилий и фактов (можно использовать и для «предвидения будущего»)
Бывает так, что забыл важную информацию, которая очень нужна: код, фамилию или число. Надо очень захотеть вспомнить важную информацию, или решить трудную задачу, а потом забыть об этом и заняться своими делами. Время от времени возвращаться к этому забытому факту или решению задачи. Через некоторое время число или слово само всплывет в памяти. При таком способе работает подсознание. Подсознание ничего не забывает и знает больше сознания. Поэтому когда мы даем своим желанием приказ подсознанию, то подсознание начинает искать ответ. И если сознание не будет мешать подсознанию, то через некоторое время в сознании появится готовый ответ. Это подсознание нашло информацию и сообщило сознанию.
Также можно решать многие трудные задачи. Представить образ задачи, придумать идеальный вариант решения, что нужно узнать. Потом на некоторое время заняться другим делом, а потом вернуться к решению задачи. Обычно через некоторое время ответ вы получаете. Проще всего это делать на природе.
Вообще человек может получить ответ на любой вопрос , если успокоится и спокойно поразмышляет гуляя на природе.
Упражнения. На коллективное мышление.
Для него требуется хотя бы двое участников. Сначала объясняется закон коллективной мысли и рассказывается обычай славян- вече.
В древней Руси для принятия важного решения или создания образа люди садились в круг и начинали высказывать свое мнение. Мысль текла по кругу (по солонь –по часовой стрелке как солнце идет. Или против часовой). Каждый слушал, никто не перебивал. Каждый добавлял что-то свое в образ, уточнял детали. Так создавался образ для воплощения. Так мысль находила решение вопроса (Идеальный Конечный Результат-ИКР). Люди видели глаза друг друга. Решение принималось по всеобщему согласию. Если кто-то высказывался «против», то решение не принималось до тех пор, пока все не убедят одного, или один не убедит всех. Это правило было основано на знании силы мысли. Если кто-то высказывается «против», то он будет мысленно противодействовать воплощению образа. А значит, образ или не воплотится в реальность или воплотится несовершенным.
После объяснения принципа Круга-Вече задается вопрос или проблема и все ищут ответ на вопрос. Вопрос должен быть увлекательный.
Детям можно например, предложить подумать, что было бы если бы герои их любимой сказки поступили по другому. Или какие секреты или тайны и законы спрятаны в сказке? (В сказке «Емеля» можно найти секрет –«Умение управлять мысленно предметами»-телекинез. А еще понимание животных без слов. И так далее.) Главное, что у детей и у вас будет развиваться воображение
Упражнение на развитие способностей передачи мыслей на расстояние
Выполняется в тихой комнате, чтобы никто посторонний не мешал. Или на природе. Один человек садится спиной ко всем, а другие полукругом или иначе. Он должен слышать их мысли- воспринять их образ, а они передать ему. Сзади принимающего стоят несколько предметов. Хотя бы три. Один из участников показывает на выбранный предмет (загадывает его). После этого все должны представлять образ этого предмета и мысленно передавать человеку. Он должен просто расслабиться. Когда готов, и видит ясно образ, то поворачивается и указывает на предмет. Можно пробовать несколько раз. Если ему не удается, то это значит, что вся команда сработала недостаточно хорошо. не было взаимопонимания. Принимающий мысли и передающие это единый организм в этот момент.
(Комментарий.
Это упражнение я впервые видел и участвовал в нем на съезде Родной партии. И вот какие остались впечатления. Если ты спокоен и не отвлекаешься, то через некоторое время появляется образ предмета. И ты его видишь. Обычно, как говорят: первая мысль самая верная. Тут важна не логика, а интуиция. Чувства. У некоторых получается сразу. У некоторых после нескольких попыток. Когда мы пытались понять, почему не получилось у одного из игроков увидеть предмет и правильно назвать, то каждый рассказывал : что он представлял. Какой образ. И оказалось, что каждый представлял разное. Я тогда еще подумал: может надо было договориться, чтобы просто представляли предмет и лучше в определенной точке пространства. Например, чашка парящая над столом. Впрочем все это можно проверить опытным путем. Только одно условие важно. Люди которые играют, должны полностью доверять друг другу-быть открытыми душой. Только тогда получится. Общение на уровне мыслей процесс взаимный: если человек «закрыт» от других, прячет свои мысли, то и чужих мыслей и чувств он тоже не услышит. Лишь тонко воспринимая, других ты можешь влиять на них, точно передавать свои чувства. Открытость достигается в играх, хороводах, песнях, совместном творчестве. Перед игрой на «чтение» мыслей мы играли и водили хороводы, чтобы люди научились чувствовать друг друга и стали доверять друг другу.
И еще об упражнении. Игры типа «Что, где, когда» и «КВН» полезны тем, что они учат за короткий отрезок времени находить решение. А это и есть развитие скорости мысли. Но именно опыт игры в «Что, где, когда» показал: когда слишком много мыслей концентрируется на одном игроке, то это вызывает его ошибки. Так как он чувствует на себе это напряжение: одни желают удачи, другие хотят мысленно подсказать, третьи хотят провала. В результате человек получает хаос мыслей в своей голове- перенапряжение. Это верно для любого закрытого и искусственного помещения. Чем больше людей, тем больше мыслей- слишком много мыслей на разные темы и с разным настроением это всегда плохо. Люди устают. Поэтому раньше в большом количестве люди собирались только для решения общих вопросов на вече, или для совместных праздников. При этом участникам заранее как минимум за три дня сообщалось цель собрания, чтобы каждый мог подумать, поразмышлять, и принять решение, придумать свою идею. Заранее были известны праздники. И люди приходили с мыслями, объединенными одной идеей. Вместо хаоса мыслей получался единый образ –мечта, который воплощался. В последствии скоморохи своими песнями и шутками позволяли объединяться мыслями, становится «родными». Тогда и любое дело шло споро, ладно.
Так вот, на природе слишком большое напряжение снимается растениями. Деревья, цветы, они поглощают лишние мысли. Только при условии, что люди, сами не разрушают природу.
Всегда можно прекратить нарастание напряженной обстановки перерывом на игру или хорошей песней или музыкой. Если в помещении совещание, то лучше прогуляться на природе. Лучшие решения принимаются, играючи. Как говорил барон Мюнхгаузен «Серьезное выражение лица не признак ума. Если бы вы знали, сколько глупостей сделано с этим выражением лица! Поэтому смейтесь! И не бойтесь быть смешным »)