Geum.ru

Самоучитель по развитию скорости мысли, или можно ли воспитать гения?

Вид материалаДокументы

Содержание


Урок психологии.
Ходжа Насреддин однажды увидел, как спорит бедняк и чайханщик.
Бедняк отдал кошелек. Ходжа позвенел монетами в кошельке перед ухом чайханщика и отдал кошелек бедняку.
Все засмеялись над проделкой Ходжи.
Подобный материал:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   35

Урок психологии.


—Психология очень проста. Помню, как мы спорили в кругу друзей о тайных знаниях. И я доказывал, что истины просты, и именно простоту их и стараются скрыть с помощью больших и толстых книг. И вот я говорю : «Все принципы психологии можно изложить на нескольких страницах. Всё остальное это просто бред. А можно еще проще сказать: вся психология выражается в словах «понимать людей, это значит уметь понять, что они хотят, даже тогда , когда они это не понимают сами!» И в это время простой парень говорит: «Ты прав. Но можно еще проще одним словом сказать «Вся психология выражается словом «СОВЕСТЬ». И я понимаю, что он прав. И лучше этого определения я не слышал.

—Но как понять по-совести поступаешь или нет? Совесть она разная.

—Совесть одна. СО-ВЕСТЬ, вслушайтесь. Это СОВМЕСТНАЯ ВЕСТЬ. А вдумайтесь: звучит похоже на СО-ЗНАНИЕ. - Совместное Знание. Тогда Подсознание это знание из глубины. Весть это голос , сообщение. То есть СОВЕСТЬ это взаимодействие мира и тебя. СОЗНАНИЕ это не только твое знание, это знание твое и Вселенной. Оно только может быть светлым, гармоничным: тогда совесть чиста! Действуя по совести, ты не можешь нарушить законы вселенной.

—Что это законы вселенной?

—Это свобода выбора человека и его ответственность за свои мысли, слова и поступки. Никто не вправе с детства нарушать свободу мысли человека и его свободу выбора. Нельзя нарушать стремление всего живого и человека к гармоничному развитию и совместному творению в Любви и мечте.

—Что это за совместное творение?

—Творчество бывает разным. Но есть вид творчества, который дарит радость и здоровье всем. Это живой воздух, напоенный запахами цветов. Красивый сад радует и гостей и хозяев. Надо уметь творить, не разрушая. Это и есть радость совместного творчества. В прошлом люди не использовали технику, так как сила мысли позволяла им двигать и камни, и управлять морем. Один из законов Творца: нельзя быть по–настоящему счастливым, разрушая его живые творения, так как они творились в любви вдохновении. Энергия любви не может дарить счастье тем, кто разрушает. Поэтому в древности, если человек срубал дерево, то высаживал вместо него другое или несколько деревьев. И никогда не рубил деревья зря. Природу нельзя было разрушать. Как к живому дому человек относился к ней и потому счастлив был.

—А законы человеческие? Можно нарушать?

—Законы юридические можно нарушать, так как их писали люди. А люди могли ошибиться или намеренно написать неправильный закон. Или закон может уже устареть и его надо отменять. В русском народе поэтому всегда совесть была важнее закона. Только тогда нарушать надо как Ходжа Насреддин, который нарушал закон, но его не могли поймать. Меня учили друзья: «Незнание законов не освобождает от ответственности, а знание освобождает». Хотя я думаю, что надо просто изменить законы, которые мешают людям жить честно и счастливо. А пока иногда приходится хитрить, чтобы поступить по совести. Есть такая притча о Ходже.

Ходжа Насреддин однажды увидел, как спорит бедняк и чайханщик.

-О чем спор?- спросил Ходжа.

—Он подошел и стал держать свои лепешки над моим котлом, где я варил плов. Его лепешки напитались запахом мяса. Пусть заплатит! –требовал чайханщик. Бедняк молчал.

-Это справедливо. -сказал Ходжа. –дай свой кошелек.

Бедняк отдал кошелек. Ходжа позвенел монетами в кошельке перед ухом чайханщика и отдал кошелек бедняку.

—Теперь вы квиты. –сказал Ходжа чайханщику.—Он нюхал, как пахнет твой плов. Ты слушал как звенят монеты в его кошельке!

Все засмеялись над проделкой Ходжи.

Имея острый ум, вы найдете выход из любых ситуаций. Настоящая психология это умение понимать людей. Или как говорили раньше «умение читать в сердцах людей» . К сожалению этому не учат психологов. А ведь это очень просто. НАДО ПРОСТО ВНИМАТЕЛЬНО СЛУШАТЬ ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА И ВНИМАТЕЛЬНО ОТНОСИТЬСЯ К НЕМУ. ТОЛЬКО ТАК ВЫ СМОЖЕТЕ ПОНИМАТЬ ЛЮДЕЙ.

Я думаю, что психология, как и парапсихология и многие другие науки это часть науки образности. Все они входили в нее как составные части. Именно эту науку –умение мыслить образами изучали барды. Барды это не просто поэты. Барды это поэты, которые ведали законы Вселенной и силу СЛОВА и МЫСЛИ. Они учились этому примерно двадцать лет. А потом они ходили по деревням кельтов и пели песни, которые дарили людям радость. В отличие от Пушкина, бард точно знал, как «отзовется его слово в сердцах людей».

Думаю, что в будущем не будет деления на разные науки, а будет одна наука образности-умение ускорять мысль, мысля образами и понимать Вселенную. Ее и будут изучать в школе. И по окончании такой школы человек будет полностью готов к жизни. Главное назначение школы будет научить человека быть счастливым и преподавать часто будут в ней родители. Будут вести кружки и вместе с детьми создавать праздники.

Еще я хочу рассказать на уроке об энергиях. То, что раньше называлось экстрасенсорикой и парапсихологией. Во вселенной существует множество разных энергий. Без знаний об энергиях, вы не сможете понимать людей. Каждый человек состоит из множества разных энергий, которыми он может управлять силой мысли. Энергия страха, энергия разрушения, энергия Мечты, энергия Любви и других. Человек состоит из частичек этих энергий. У каждой из этих энергий свое предназначение. Энергия страха, проявляясь как чувство страха, предупреждает об опаности. Энергия разрушения позволяет убирать ненужное и отжившее. Энергия восстановления позволяет вернуть то, что было разрушено, хотя являлось необходимым. Энергия мечты позволяет создавать жизнь вокруг, а энергия Любви вдохновляет человека на прекрасные дела.

—А энергия ревности?

—И у нее есть смысл. Она позволяет иногда понять человеку, что другой ему неравнодушен и что ему хочется быть рядом с ним. Когда энергии гармонично сочетаются, то человек здоров и счастлив. Если баланс нарушается, то это сказывается на его здоровье и на настроении. Можно использовать прием ускорения мысли: возьмите и поразмышляйте над назначением каждого чувства и каждой энергии, а потом расскажете. На Востоке есть такое понятие чакры. Но когда я взял энциклопедический словарь по анатомии и сравнил карту энергетических меридианов и чакр с анатомией человека, то оказалось: чакры находятся в наиболее важных нервных центрах, а меридианы почти полностью совпадают с артериями и венами. Что в принципе верно. Ведь кровь это как бы электролит и легко по ней могут передавать электрические и другие энергетические импульсы. А так как в основе крови вода, то кровь прекрасно переносит информацию. Размышляя, я пришел к выводу, что это и были так называемые самые тайные знания: что чакры-нервные узлы, ци- это фактически кровь и то поле, которое создает кровь, когда течет по сосудам человека. Ну, а зная, это можно уже лечить человека. А тем более, если еще знаешь травы. Однажды нас травник-целитель угощал чаем, который сам заваривал. Когда я его выпил, то почувствовал, как энергия стала течь по моим рукам, а когда я закрывал глаза, то видел очень яркие образы. В результате я пришел к выводу, что раз есть травы, которые активизируют зрение и скорость мысли, значит, есть и травы, которые усиливают течение энергии в человеке. А значит, сказки о магах были вполне реальны. Вот например, маралий корень-это левзея сафлоровидная. Ее маралы едят во время весеннего гона. То есть когда наступает весна и брачный период, то олени –самцы ничего не едят. Только пьют воду и едят это растение. И так может быть месяц. И этого им хватает. В сказках есть упоминание о вине, которое увеличивает силы в десять раз, и о вине, которое уменьшает силы в десять раз. То есть, как сказали бы медики: один напиток вызывает слабость, а второй наоборот прилив сил. Чтобы получить такой напиток в него нужно положить траву с такими свойствами, а для укрепляющего – с другими. То есть левзею или другой адаптоген.. Травы и препараты, которые увеличивают выносливость и силу человека в медицине называют «адаптогенами». Но левзея повышает давление, поэтому если у вас оно бывает повышенным, тогда лучше ее не употреблять. К адаптогенам относятся жень-шень, лимонник китайский, арония черноплодная, радиола розовая. Только употреблять их надо осторожно, учитывая особенности каждого человека и его организма. Вообще, если будете применять, то сначала пробуешь пару капель экстракта в воду или чай. Пробуешь на вкус немного. Если всё нормально и нет негативных ощущений, то можно использовать больше. Если чувствуете, что организм не принимает, то значит, это растение вам не подходит. Или сейчас оно не годится, так как состояние организма меняется в зависимости от ситуации. Также любой отвар травы. Кстати, раньше в основном в этих целях вина и использовали. Раньше вино делалось из натуральных продуктов. А если оно делалось из ягод, то содержало много витаминов. Поэтому употребление вин натуральных в меру приносило пользу. Оттуда и пошло выражение «лечиться». Тот, кто делал вино, то знал: какое вино содержит какие травы и ягоды и как его надо употреблять, чтобы это было на пользу. А современные алкогольные напитки ничего кроме вреда не принесут, так как в основном они делаются из синтетики. Не имея истинных знаний о мире, вы не можете эффективно действовать. Взять, например, проблему алкоголизма. Я думаю, что ее нельзя решить пока люди не будут знать всю информацию об алкоголе. Показывают передачу о том, что водка не «согревает» на морозе, а чай «согревает». Так как чай расширяет сосуды и сам добавляет тепла в организм. Но ведь это только часть правды. Действие водки основано на другом. Во –первых как любой наркотик, она притупляет чувствительность. А значит, человек не так сильно ощущает боль и холод. Кроме того, она при приеме обжигает горло и внутренние органы. Пищевод, желудок. В результате человек ощущает, что «согрелся». «Это иллюзия»- говорят врачи. Это не иллюзия. Они не знают, что существует такое понятие как сила мысли и что если ты чувствуешь, что тебе тепло, то энергия мысли начинает тебя согревать. Конечно, не так эффективно как чай. Но всё равно. Я конечно греться на морозе водкой не буду и вам не советую, но зато могу дать иной совет. И так понять смысл «сугрева» горячительными напитками нельзя, если не знать о силе мысли человека и о том, что она просто отключает чувствительность нервов. Но есть более полезный способ. Его мне рассказал отец. Он в детстве часто рыбачил на Днепре. И чтобы не замерзать, то брал с собой перец. Вода холодная. А съешь горький перец -внутри всё горит и не мерзнешь. Теперь сравним: перец- кроме жжения дает еще витамины и в частности витамин С, это и повышает устойчивость организма, а водка этого не дает. Получается, что вариант с перцем предпочтительнее. А если его с чаем и с сахаром сочетать, то вообще страшная вещь получится. Кстати, мне один раз в чай в столовой перец подсыпали. Я выпил. И… сон сразу прошел. До этого спать хотелось. А тут сразу проснулся. Это просто пример, как, не зная причин явления, нельзя бороться с ним. Кстати, употребление разных трав может вызывать определенные настроения: сонливость, апатию, или желание работать (прилив сил и энергии). Но когда человек живет на природе, то он легко регулирует питание травами сознательно, употребляя то или иное в пищу. Или на «автомате», то есть, просто занимаясь тем или другим делом или планируя чем-то заняться, человек подсознательно выберет тот продукт или траву, которая поможет ему это сделать более эффективно. То есть подсознание на природе очень хорошо работает и помогает решать любые задачи. Конечно, при условии, что человек использует свои способности для доброго дела. А вообще есть очень хорошее природное средство, которое укрепляет организм и ускоряет мысль. Это кедровое масло.

—А расскажите о магии.

—Я думаю, что магия очень проста. Она строится на вере мага в способность управлять мыслью и развитом воображении. То есть на умении строить образ. Чем выше ваша скорость мысли, тем быстрее вы создаете образ. Также и компьютер чем быстрее процессор, тем быстрее «рисуется» картинка на экране. Просто маг верит, что может мыслью менять мир и тренирует свою мысль и все! А дальнейшее зависит от его силы мысли и от умения его учитывать множество факторов и в частности его способности получать информацию с помощью «озарения». Вот как рассказывал Владимир Сафонов : я спросил у африканского колдуна, как он отрицательно воздействует на человека. Он ответил, что представляет, что посылает ему «черную стрелу». Я подумал и понял, что наверное это верно. Подсознание обрабатывает приказ и само направляет негативную энергию адресату.

—Но вы говорили, что подсознание не может вредить.

—Но я просто привел высказывание –размышление Сафонова. Нет, во-первых, еще не факт, что колдун хоть раз использовал это умение. А во вторых. На африканском континенте особая ситуация. Негроидная раса в отличие от ведруссов не засыпала и не отключала своих способностей. Поэтому колдуны есть почти в каждой деревне. Интересно, что там есть деление на белых и черных колдунов. И против черных борются. При этом различают черных колдунов с врожденной магией и колдунов, которые приобрели это качество в результате тренировок. То есть магию освоить, тренируясь вполне реально. Я думаю, что врожденные колдуны, которые считаются наиболее опасными, это те, кто рождается уже с умением управлять мыслью. Он помнит это или из прошлой жизни, или это передалось ему по наследству. Думаю, что сильно большого зла они не творят, иначе их просто убивали бы. Так изредка. Именно поэтому они жить могут довольно долго, но все равно в случае активной своей деятельности они погибают. Я так думаю.

—Но почему они творят зло? Ведь они должны знать законы Вселенной.

–А может они их не знают? Уметь пользоваться мыслью еще не значит знать все законы Вселенной. Я думаю, что они не знают, что магия это лишь часть науки образности и что наука образности сильнее магии, но освоить ее может только человек с чистым сердцем.

—Почему?

—Потому, что самого поэта-создателя этой науки в живых нет. А постичь науку можно только, получая знания из рода или Вселенной. А это доступно только тому, кто имеет чистые помыслы.

—Но разве поэт не может подсказать? То есть его душа.

—Может. Но он может помочь только тому, кто делает доброе дело.

—Понятно. А почему вы думаете, поэт лучше всех творил образы?! Почему у других не получалось так хорошо?

–Мне кажется, это было потому, что он творил их во вдохновении любви. Он просто любил и делал это ради своей девушки и своего сына. А жрецы делали это просто ради удовольствия или для власти. То есть он как бы дал инструмент, но не объяснил для чего он. Он ведь увлек властью, а не счастьем! Он дал им власть, и они просто ради власти действовали.

—А как он мог увлечь счастьем?

—Пояснить, что они смогут сотворить Образ свой, что они будут счастливы. А счастье возможно только в Любви. Он просто не понял, что они не любили и не знали энергии Любви. А объяснить это невозможно. Это надо почувствовать. Поэт не смог им пояснить, если они применят эти знания во зло, то они будут несчастливы в любви! Это их бы остановило. И наоборот, применяя науку образности на благо, они сами встретят свою половинку и будут счастливы.

—А может их избранницы еще не было или она умерла?

—Но они сами живы! Они могли бы своей мыслью ее вернуть со звезд. И дождаться, пока она вырастет.

—Лет двадцать.

—А почему нет? Зная законы Творца и умея питаться, как дышать, то можно долго сохранять молодость, а тем более силу и ловкость. Наши предки сохраняли здоровье и силу до глубокой старости. Ради любви можно и подождать. Мне рассказывала моя знакомая девушка лет двадцати. Что ее муж влюбился, когда ей было примерно шестнадцать лет, а он был на двадцать лет ее старше. И он ждал пока она вырастет и полюбит его. Сейчас ему сорок, а ей двадцать и они счастливы. Они вместе создают свое родовое поместье- свое пространство любви. Скоро у них будут дети. Любовь самая сильная и самая прекрасная энергия на Земле. Любовь сильнее магии. Об этом говорилось в русских сказках. А они создавались волхвами. Через сказки волхвы придумали, как сохранить от уничтожения языческую культуру и знания, в то время когда началось уничтожение язычества на Руси. Так как сказки ребенок слышал раньше, чем библию поэтому и вырастал: снаружи крещенный, а внутри, в душе все равно язычник. А потом язычники внедрились в монастыри и стали там свои правила вводить. Так начались отклонения христианства в язычество, поэтому и потребовалась реформа Никона, чтобы вернуть церковь на путь христианства. Ведь в семнадцатом веке во многих монастырях уже давно «в открытую» языческие обычаи вернулись. Поэтому Никон потребовал вернуть служение по греческому образцу. Но язычники не согласились и тогда их стали уничтожать. Так началась война между «староверами» и «новообрядцами».

—Староверы проиграли.

—Разве? Они просто ушли в Сибирь и в далекие края, где их не могли достать убийцы. Кстати, к 1917 году староверы были столь сильны, что контролировали почти весь капитал в России. Точнее в Российской империи были два сильных капитала к 1917 году: это еврейский и староверов. Староверов уважали в народе, так как они не пили, не курили, заботились о народе, одевались как простые люди. Есть даже версия, что революцию сделали для того, чтобы не случилась староверческая революция, так как еще пару лет и произошла бы мирная «староверческая» революция. Староверы просто взяли бы финансовую и государственную власть в свои руки и государственной религией в России стала бы «старая вера», а православие было бы отстранено. Вполне возможно, учитывая, что царевич Алексей воспитывался Григорием Распутиным, который мог быть связан со староверами.

—Распутин мог научить хорошему?

—Большинство обвинений Распутина это просто ложь его врагов. Его дневники это дневники умного честного человека. Читая записи человека, можно судить о его характере и принципах. Именно поэтому многие зачитываются дневниками Пушкина. Распутин пишет, что «СОВЕСТЬ это самая большая в мире сила!» Такой человек не мог быть мошенником. Но использовать иногда хитрость он вполне мог. «Голь на выдумки хитра!». Вот и герои русских сказок часто применяют хитрость, чтобы победить злодеев.

—Может он специально написал, чтобы перед потомками оправдаться?

—Это просто невозможно. Есть такое понятие «психологическая правда». То есть насколько это соответствует характеру человека. На данную хитрую ложь не мог пойти сын русского крестьянина. Но зато на это мог пойти сын политика. Да и не стал бы тратить время на ложь.

—Григорий Новых?

—Да это настоящее его имя. Распутин это прозвище, которое дали ему враги.

—А вы думаете, кем он был?

—Я думаю, что он много путешествовал, размышлял. Умел управлять мыслью, понимал природу, умели понимать людей. Поэтому вылечил многих. Я думаю, что всё, что о нем рассказывали это «сплетни». В том числе о его отношениях с женщинами. Он говорил о себе, что он абсолютно равнодушен к женщинам. Но это возможно только, если очень любишь другую женщину и все время думаешь о ней. Мне кажется так.

—Значит, это все выдумки?

—Вы должны научиться находить ответы сами. Поэтому сами подумайте.

—Как?

—Возьмите фотографию Распутина, подумайте о том, кто это? Что это за человек? Какой у него характер. Как бы вы действовали на его месте?

—Поставить себя на его место?

—Да. Уметь понять человека, значит уметь поставить себя на его место.

–А если я девочка, а он мальчик?

—Ну и что? Ты ведь в своих генах имеешь и память мальчиков. Значит и их чувства тебе будут понятны. Кстати, о генах. Иногда на поведение людей влияет наследственная память. Например, я никогда не курил, но когда я волнуюсь, иногда мне хочется закурить или сделать красивый жест с папиросой. Я знаю, что это от отца. Или вот. Я с детства интересовался наукой и изобретениями, а потом отец рассказал, что дед был изобретателем. Моя сестра увлекается фото, и у меня хорошо получается фотоэкспозиция. Мама нас учила, но еще дед –ее отец был фотографом. А бывает и так: на человека влияет то, о чем думала и как себя чувствовала его мама во время беременности. У меня есть знакомый, который очень боится высказывать свое мнение. Я долго пытался научить его смелости, а потом, разговаривая с его мамой, узнал, что когда он еще не родился, их жизнь была очень трудной, и его мама, когда была беременная очень переживала за ребенка и как жить в этом неустроенном мире. Это и отразилось на его характере. Поэтому очень важно создать хорошие условия для будущей мамы и потом для ребенка, так как эти чувства потом могут влиять не поведение человека всю жизнь.

—И что ничего нельзя исправить?

—Почему? Можно. Нужно, только, чтобы сам человек хотел. На эту тему мне нравится один рассказ. Пришел хороший доктор к неизлечимому больному и говорит: Нас трое: вы, болезнь и я! Если вы будете со мной, то болезнь будет одна против двоих, и она проиграет, вы выздоровеете! Если вы будете с болезнью, то я буду один против двоих, и я не смогу вас вылечить! Нужны активные действия. Тогда всегда можно исправить ситуацию. Часто человек боится «призраков», которые не могут причинить ему вред, но он их сам наделяет силой мысли непобедимостью.

—Как это?

—Маргарет Тетчер однажды сказала : «Проблема это как стена на вашем пути. Чем больше вы смотрите на нее и ничего не делаете для ее преодоления, тем больше она вырастает в ваших глазах!» В жизни я не раз видел, как люди боятся того, чего нет или что существует лишь в их воображении.

—Но если оно существует в воображении, значит, оно есть в пространстве мыслей.

—Верно. На этом основан метод защиты, который используют маги. Мысленно создается дух-защитник, который отпугивает непрошенных гостей с темными мыслями. Обычно темный-злой человек имеет слабую энергетику, но на уровне интуиции чувствует угрозу, которую излучает, допустим, запретный магический символ. И чем больше он боится, тем сильнее это воздействует. То есть более сильный маг своей энергией создал предупреждающий знак, который отпугивает более слабых непрошенных гостей. На эту тему есть выражение в магии: Подобное притягивается подобным. Поэтому зло прежде всего действует на того, кто имеет его в себе.

—Разве противоположности не притягиваются как плюс к минусу в электричестве?

—В физике плюс и минус это просто абстракции, а не добро и зло. Это просто разные стороны одного явления. На эту тему мне нравится как сказал Эйнштейн: зло не существует само по себе . Зло это отсутствие Бога в душе человека.

—А если придет маг, он сможет преодолеть эту защиту? Магическую ?

—Я думаю, что он может попытаться проникнуть? А вот сможет ли он себя защитить от негативного воздействия «защитника» зависит от его силы мысли. Но сильные маги обычно не нарушают территории друг друга. Или используется принцип лампы Аладдина.

—То есть?

—Направляется с поручением человек с чистыми помыслами, и не имеющий представления об истинной цели своего визита. Злой волшебник не мог войти в заколдованный дворец и взять волшебную лампу с джинном, поэтому он попросил доброго юношу, назвавшись его дядей. Также в науке результаты исследований достаются иногда негодяям.

—Хитро. И как этому можно было противостоять?

—Если бы Аладдин владел мыслью и умел получать информацию из Вселенной, то он бы почувствовал зло в этом «дяде» и не стал бы ему помогать. Просто по его виду бы понял интуитивно.

—Почему же Аладдин этого не умел?

—Потому, что его никто не учил.

—Значит талисманы и амулеты это реальность?

—Да. Но для этого надо знать, кто и какую информацию и энергию вложил в этот предмет. Например, с любовью вышитая рубашка это тоже талисман на удачу. Поэтому раньше девушки вышивали рубашки обычно своим братьям или суженным.

—А что вы думаете о лечении умственно отсталых детей? Или обучении?

—Когда-то я был инвалидом и убедился, когда врачи не могут понять ситуацию и не могут ничем помочь, то они начинают придумывать разные диагнозы, и по очереди испытывать на тебе лекарства. А иногда нужно просто заглянуть в семью или окружение человека. Посмотреть на его образ жизни. Часто у ребенка болезнь это результат конфликта в семье или какой-то ненормальной ситуации в окружении его. Поэтому чтобы рожать детей, надо создать условия жизни ребенка в пространстве любви и продумать всё. Я думаю, что нет одаренных и отсталых детей. Это мы их делаем такими своей мыслью. Своими мыслями и словами мы делаем детей талантливыми или глупыми. Поэтому, когда родитель или учитель говорит «бестолочь» и прочее, то он просто пытается мысленно сделать ребенка таким. И хорошо, если ребенок способен противостоять и не поверить этому. Тогда он просто «закрывается» и учится защищаться. Если ему удается, то ребенок все равно вырастает талантливым. А если - нет, то тогда ребенок теряет веру в себя и смиряется. Я знаю, о чем говорю, так как когда-то проходил через подобные ссоры, отстаивая свои права и свое мировоззрение в своей семье. Мне это удалось. Хотя отношения между мной и моим отцом были часто как между Бетховеном и его отцом - очень сложными. Хотя отец искренне любил и хотел научить меня лучшему. Но методы, которые он использовал, я никогда не буду применять к своим и чужим детям. Хотя он просто копировал поведение своих предков. Точнее некоторых из них. Но на ошибках учатся. Только учиться пришлось мне. Часто многие родители просто копируют поведение, не задумываясь. Им так проще: не думать. Словно они забыли свои слезы. А ведь сказал Достоевский «Счастье всего мира не стоит слезы ребенка!» или как Оскар Уайльд «Вытереть слезу больше доблести, чем пролить море крови!» После такого воспитания у ребенка долго потом остаются стереотипы поведения и мышления, которые мешают ему жить счастливо. От них приходится избавляться. Запомните: Если ребенок растет во враждебной среде или ему не хватает любви, то он потом будет еще долго избавляться от стереотипов страхов, которые ему будут мешать быть счастливыми. Именно это я часто видел у так называемых «трудных» детей или детей из интернатов или детдомов. Однако оказывалось, что если отогреть их любовью, то они становились обычными детьми. Я думаю, что учитель должен быть яркой и сильной личностью, способной отдавать, дарить тепло любви. У него должно быть очень много светлой энергии: энергии Мечты и Любви. Тогда он будет мудрым учителем! Ведь так называемый переходный возраст это просто ситуация, когда ребенок или взрослый осознает себя личностью и отстаивает свои права, и чувствует, что он может быть независимым. Это возможно в любом возрасте. Это может быть и в 14 лет и в 8 и в 28 лет. Дети