Тест по творчеству А. А. Фета (разработан учеником 10 класса Умурзаковым Владимиром)
Вид материала | Документы |
- Тест по творчеству М. Е. Салтыкова-Щедрина. Часть, 55.17kb.
- Тест №1 (из 6 заданий); Тест №2 (из 5 заданий); Тест №3 (в двух вариантах из 10 заданий);, 336.57kb.
- Афанасия Афанасьевича Фета (Шеншина). (1820 1892.) Запишите годы жизни поэта. Ребята,, 108.03kb.
- Информация получена с сайта RusCable. Ru Гост р 51180-98, 153.33kb.
- Урок биологии в IX классе. Этот урок разработан для IX класса учебник, 130.97kb.
- Тест Тест по литературе для 6-го класса. А ты пройдешь? Начало формы, 25.9kb.
- Материалы для подготовки к сочинению по творчеству Тютчева и Фета. Подготовительные, 51.86kb.
- Тест разработан к ф. н доц. Бурдиной Е. А. I. Тест по современному русскому языку (лексикология,, 290.94kb.
- Рекомендации педагогу по работе со слабоуспевающими детьми, 70.71kb.
- Проверочный тест по содержанию романа. 30. 01 03. 02., 19.43kb.
Тест по творчеству А.А.Фета
(разработан учеником 10 класса Умурзаковым Владимиром)
1 | Основные темы лирики А.А.Фета: | |
а) тема любви | | |
б) тема природы | | |
в) тема народа | | |
2 | Какое из перечисленных стихотворений не принадлежит перу А.А.Фета: | |
а) «Шёпот. Робкое дыханье» | | |
б) «Это утро, радость эта» | | |
в) «Не то, что мните вы, природа» | | |
3 | В своих лирических произведениях А.А.Фет стремится: | |
а) передать неуловимые, неясные состояния души | | |
б) философские проблемы бытия | | |
| в) все темы и проблемы | |
4 | С каким направлением в искусстве связывают современные критики поэзию А.А.Фета: | |
а) романтизм | | |
б) импрессионизм | | |
в) абстракционизм | | |
5 | Чем необычно стихотворение « Шёпот, робкое дыханье»: | |
а) безглагольностью | | |
б) многозначностью слова | | |
в) примитивностью языка | | |
6 | Приём одного предложения А.А.Фет использует в стихотворении: | |
а) «Какая грусть! Конец аллеи…» | | |
б) В лунном сиянии» | | |
в) «Это утро, радость эта» | | |
7 | В основу поэзии А.А.Фета легли философские взгляды: | |
а) Канта | | |
б) Ницше | | |
в) Шопенгауэра | | |
8 | Художественный приём, основанный на подборе однородных согласных звуков, который придаёт особую музыкальность стихотворениям Фета: | |
а) аллитерация | | |
б) ассонанс | | |
в) звуковой повтор | | |
9 | В стихотворении «Вечер» использован художественный приём, заключающийся в сходном построении смежных предложений: Прозвучало над ясной рекою, Прозвенело в померкшем лугу, Прокатилось над рощей немою, Засветилось на том берегу. | |
| а) анафора | |
| б) эпифора | |
| в) параллелизм | |
10 | Кто из русских поэтов писал в 1899 году: И пока святым искусством Радуется свет, Будет дорог нежным чувством Вдохновенный Фет. | |
а) Ф.И.Тютчев | | |
б) К.М.Фофанов | | |
в) А.К.Толстой | |