Социально-психологическая служба в школе- интернате это служба, куда можно обратиться в трудную минуту, куда идут за советом и помощью ребенок и родитель, воспитатель

Вид материала

Документы

Содержание Структура работы службы Методы и формы

Подобный материал:

• Методические рекомендации вдц «Орленок» Социально-психологическая служба. Адаптация, 168.54kb.
• Победители в жизни знают, куда держат путь. Проигравшие идут только туда, куда их посылают, 79.82kb.
• Рабочая программа по курсу «Социально-педагогическая служба в народном образовании», 50.31kb.
• Детская психологическая служба, 1601.54kb.
• Новикова Н. П., Филиппова Е. А., Меркулова Н. В., Богатырева, 670.07kb.
• Тест готов ли ваш ребенок к школе Проверим слух, речь, логику, 31.58kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины послевузовского профессионального образования, 404.72kb.
• Положение о социально-психологической службе общее положения, 37.88kb.
• «Наркотик это такая штука, от которой можно умереть». Тоби (12 лет) «Наркотики -запрещенные, 932.29kb.
• Нной воспитывающей среды в школе, личностно-ориентированного подхода к воспитанию учащихся,, 127.37kb.

Социально-психологическая служба в школе- интернате - это служба, куда можно обратиться в трудную минуту, куда идут за советом и помощью ребенок и родитель, воспитатель.

Цель работы социально - психологической службы:

Содействие социально - психологическому здоровью, образовательным интересам и раскрытию индивидуальности личности ребенка, гармонизация социально-психологического климата в образовательном интернатном учреждении

Задачи:

1.Социально- психологическая поддержка всех участников образовательного процесса

2. Повышение психологической компетентности всех участников образовательного процесса

3. Разработка эффективной модели социально – психологической службы школы

-создать условия, способствующие социальной адаптации учащегося; -выявить индивидуальные качества личности ребенка; -оказать помощь в достижении позитивного разрешения проблем

Структура работы службы:

Специалисты социально - психологической службы работают с отдельной личностью, с отдельным ребенком, а если с группой, то небольшой, если с семьей, то с каждой в отдельности. Основное назначение службы - это психологическая и социальная защита ребенка, подростка, оказание ему психологической, социальной помощи, умение организовать его обучение, его реабилитацию и адаптацию в обществе

Методы и формы:

изучение документации;

беседа;

наблюдение;

эксперимент;

тестирование;

анкетирование;

анализ;

консультирование;

индивидуальная работа;

групповая работа;

диагностика.

Планируемый результат:

• Повысить социально - психологическую устойчивость учащихся в сферах межличностного, школьного и семейного общения.
  
• Мотивировать интересы учащихся к образовательному процессу.
  
• Быть способными к переменам, не замыкаясь в себе и стремиться к разнообразию контактов с окружающими людьми.