Анализ изменений образовательной системы моу «Большелумарская оош» Новоторъяльского района Республики Марий Эл с целью приведения в соответствие с требованиями фгос но
| Вид материала | Анализ |
СодержаниеТаблица для анализа ресурсного обеспечения введения ФГОС в начальной школе Русский язык Литературное чтение Enjoy English Окружающий мир |
- Примерная модель и алгоритм деятельности общеобразовательного учреждения в условиях, 547.53kb.
- Задачи этапа. При формировании рабочей группы по разработке проекта модернизированной, 373.14kb.
- План научно-методической работаы в образовательном учреждении по введению и реализации, 121.32kb.
- Научный руководитель зав кафедры маркетинга, д э. н., проф. Дьяченко, 65.64kb.
- Приказ от 30 июня 2010 г. N 14/06-142 об утверждении положения о функциональном звене, 147.47kb.
- «Городской округ «Город Козьмодемьянск», 80.27kb.
- Программа введения фгос начального общего образования в моу алабугинская оош каргатского, 1943.82kb.
- Кабинета Министров Украины по вопросам ценообразования на отдельные виды продовольственных, 82.62kb.
- Правительства Республики Марий Эл от 24 сентября 2002г. №295 «О мерах по совершенствованию, 165.3kb.
- Правительства Республики Бурятия в соответствие с федеральным закон, 625.13kb.
- Темы курсов для повышения квалификации кадров:
- Принципы реализации ФГОС начальной школы
- Методическое сопровождение внедрения ФГОС
- Проектирование образовательного процесса в условиях введения и реализации ФГОС
Таблица для анализа ресурсного обеспечения введения ФГОС
в начальной школе
| Разделы учебного плана и ООП | Виды ресурсов, нуждающихся в изменении | ||
| Кадровое обеспечение (указать вопросы подготовки кадров) | Учебная литература (указать необходимые учебники) | Учебное оборудование кабинетов (указать недостающее оборудование) | |
| Русский язык | -освоение новых образовательных технологий; -написание рабочих программ; -связь УУД с содержанием учебного предмета; -система оценки; -организация внеурочной деятельности; | Русский язык, Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С., 1шт | - алгоритмы работы со словарями, энциклопедиями и др. справочной лит-рой; - алгоритмы по видам разбора; - технические средства обучения; - ЭОР по предмету |
| Литературное чтение | -освоение новых образовательных технологий; -написание рабочих программ; -связь УУД с содержанием учебного предмета; -система оценки; -организация внеурочной деятельности; | Букварь, Соловейчик М.С., Бетенькова Н.М., Кузьменко Н.С. и др. 2010; Литературное чтение Кубасова О.В., 2010, 1шт. | - алгоритмы работы со словарями, энциклопедиями и др. справочной лит-рой; - алгоритмы работы с литературным текстом; - технические средства обучения; - ЭОР по предмету |
| Иностранный язык | -освоение новых образовательных технологий; -написание рабочих программ; -связь УУД с содержанием учебного предмета; -система оценки; -организация внеурочной деятельности; | Enjoy English Биболетова М.З.,Денисенко О.А. , «Титул», М., 1 шт. | - алгоритмы работы со словарями, др. справочной лит-рой; - алгоритмы работы с текстом; - технические средства обучения; - ЭОР по предмету; - материал по аудированию |
| Математика | -освоение новых образовательных технологий; -написание рабочих программ; -связь УУД с содержанием учебного предмета; -система оценки; -организация внеурочной деятельности; | Математика, Истомина Н.Б., 2010, 1шт. | - алгоритмы работы со словарями, др. справочной лит-рой; - алгоритмы работы с задачами, математическими выражениями; - технические средства обучения; - ЭОР по предмету |
| Окружающий мир | -освоение новых образовательных технологий; -написание рабочих программ; -связь УУД с содержанием учебного предмета; -система оценки; -организация внеурочной деятельности; | Окружающий мир, Поглазова О.Т., Шилин В.Д. 2010, 1шт. | - алгоритмы работы со энциклопедиями и др. справочной лит-рой; - мультимедийное и компьютерное оборудование; - технологические карты (инструкции) по использованию атласов, карт; - ЭОР по предмету; - учебно – наглядные пособия, раздаточный материал (модели, коллекции) |
| Основы духовно-нравственной культуры народов России | -освоение новых образовательных технологий; -написание рабочих программ; -связь УУД с содержанием учебного предмета; -система оценки; -организация внеурочной деятельности; | «Основы светской этики», Кураев А.В., Просвещение, М., 2010, 1шт. | - алгоритмы работы со энциклопедиями и др. справочной лит-рой; - мультимедийное и компьютерное оборудование; - ЭОР по предмету; |
| Музыка | -освоение новых образовательных технологий; -написание рабочих программ; -связь УУД с содержанием учебного предмета; -система оценки; -организация внеурочной деятельности; | Музыка Е.Д.Критская, Просвещение,М., , 1шт. | - мультимедийное и компьютерное оборудование; - музыкальный материал (фонотека, видеотека) - алгоритмы работы со энциклопедиями и др. справочной лит-рой -ЭОР по предмету; |
| Изобразительное искусство | -освоение новых образовательных технологий; -написание рабочих программ; -связь УУД с содержанием учебного предмета; -система оценки; -организация внеурочной деятельности; | | - мультимедийное и компьютерное оборудование; - алгоритмы работы со энциклопедиями и др. справочной лит-рой - учебно – наглядные пособия ; - ЭОР по предмету; |
| Технология | -освоение новых образовательных технологий; -написание рабочих программ; -связь УУД с содержанием учебного предмета; -система оценки; -организация внеурочной деятельности; | Технология Конышева Н.М. 2010, 1шт. | - мультимедийное и компьютерное оборудование; - алгоритмы работы со энциклопедиями и др. справочной лит-рой ; - учебно – наглядные пособия по предмету -ЭОР по предмету; |
| Физическая культура | -освоение новых образовательных технологий; -написание рабочих программ; -связь УУД с содержанием учебного предмета; -система оценки; -организация внеурочной деятельности; | | -дополнительный спортзал; -бассейн; -спортинвентарь для проведения подвижных игр, гимнастики, лыжной подготовки |
| Часть, формируемая участниками образовательного процесса (указать, какая конкретно) | - | - | - |
| Формирование УУД в предметной деятельности | -связь УУД с содержанием учебного предмета; - возрастные особенности формирования УУД | | -алгоритмы работы по предметам; - технологические карты по предметам. |
| Воспитательная работа | - методы и формы организации внеурочной деятельности; - разработка программы внеурочной деятельности | | - мультимедийное и компьютерное оборудование; |
| Спортивно-оздоровительная работа | - организация и проведение спортивно – оздоровительной урочной и внеурочной деятельности; | | - спортинвентарь для проведения подвижных игр, гимнастики, лыжной подготовки |
| Проектная деятельность | - метод проектов в начальной школе | | - мультимедийное и компьютерное оборудование; |
| Коррекционная работа | - внедрение программы коррекционной работы по ФГОС НО | | - мультимедийное и компьютерное оборудование; - раздаточный для развития и коррекции психических процессов, эмоционально – волевой сферы |
- Необходимое оборудование для 4 классов начальной школы:
| № п/п | Наименование оборудования | Кол-во, шт. |
| 1. | Стационарные компьютеры или ноутбуки | 4 |
| 2. | Мультимедийные проекторы или карманные проекторы | 4 |
| 3. | Экраны | 4 |
| 4. | Телевизоры | 4 |
| 5. | Магнитофоны | 4 |
| 6. | Электронные учебники | по всем предметам |
| 7. | Спортивный инвентарь | для проведения подвижных игр, гимнастики, лыжной подготовки |
