А. А. Новикова медиаобразованиЕ в ведущих странах Запада
| Вид материала | Документы |
- Медиаобразование в зарубежных странах, 4295.73kb.
- Cols=2 gutter=101> Федоров А. В., Новикова, 151.99kb.
- И. А. Каруна медиаобразованиЕ в сша, канаде и великобритании а. В. Федоров, А. А. Новикова,, 4109.64kb.
- Медиаобразование в сша: методические подходы*, 404.3kb.
- Урок Дата, 623.95kb.
- Впервые опубликовано в журнале «Медиаобразование» (Москва), 181.17kb.
- Социальная политика в развитых странах запада: опыт и перспективы Становление социального, 487.19kb.
- Концепция "просветления" в "махаяна-шраддхотпада-шастре" Пупышев, 3167.35kb.
- Исторически сложилось так, что профессиональное медиаобразование в вузах России началось, 260.68kb.
- Границе между Южной Осетией и Грузией сегодня крайне тревожит и общественность России,, 23.07kb.
Примечания
British Fim Institute (2003). Look Again! London: British Fim Institute, 60 p.
Buckingham, D. (2003). Media Education: Literacy, Learning and Contemporary Culture. Cambridge, UK: Polity Press, 219 p.
Burns, D. and Wall, I. (1990). Film English Curriculum. Narrative. Characters and Settings. Genre. Audience. Teachers’ Notes. London: Film Education.
Conseil de l’Education aux Medias (1995). L’Education aux medias en 12 questions. Bruxelles: CEM - Conseil de l’Education aux Medias, 32 p.
Conseil de l’Education aux Medias (1996). L’Education `a l’Audiovisuel et aux Medias. Bruxelles: CEM - Conseil de l’Education aux Medias, Fondation Roi Baudouin, 1996, 152 p.
Conseil de l’Education aux Medias (2000). Au-dela de la technologie – L’education aux medias et au multimedia. Bruxelles: CEM - Conseil de l’Education aux Medias, 33 p.
Dewey, J. (1976). Philosophy of Education. Carbonale: Southern Illinois University Press, pp.277-291.
Film Education. Методическое пособие по кинообразованию: Пер. с англ. – М.: Изд-во Ассоциации деятелей кинообразования, 1990. – 124 с.
Hart, A. (Ed.) (1998). Teaching the Media: International Perspectives. New Jersey: Lawrence Erlbaum, 208 p.
Hart, A. (1991). Understanding Media: a Practical Guide. London: Routledge, 268 p.
Journal de Board. Bruxelles: CEM, 2001, 16 p.
Leveranz, D. (1996). Media, analysis and Practice.
Masterman, L. (1985). Teaching the Media. London: Comedia, 341 p.
Masterman, L. (1997). A Rational for Media Education. In: Kubey, R. (Ed.). Media Literacy in the Information Age. New Brunswick (U.S.A. ) and London (U.K.): Transaction Publishers, pp.15-68.
McMahon, B. and Quin, R. (1997). Living with the Tiger: Media Education Issues for the Future. In: Kubey, R. (Ed.). Media Literacy in the Information Age. New Brunswick and London: Transaction Publishers, pp.307-321.
Means, B. (1994). Using Technology to Advance Educational Goals. Technology and Education Reform. San Francisco: Jossey-Bass, pp.1-21.
Moving Images in the Classroom. A Secondary Teacher’s Guide to Using Film & Television (2000). London: British Film Institute, English & Media Centre, Film Education, 64 p.
Semali, L.M. (2000). Literacy in Multimedia America. New York – London: Falmer Press, 243 p.
Sholle, D. and Denski, S. (1995). Critical Media Literacy: Reading, Remapping, Rewriting. In: McLaren, P., Hammer, R., Sholle, D., Reilly, S. Rethinking Media Literacy. A Critical Pedagogy of Representation. New York: Peter Lang, pp.7-31.
Silverblatt, A. (2001). Media Literacy. Westport, Connecticut – London: Praeger, 449 p.
Tyner, K. (1998). Literacy in the digital world: Teaching and Learning in the Age of Information. Mahwan, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 291 p.
Tyner, K. (1999). New Directions for Media Education in the United States. In: Educating for the Media and the Digital Age. Vienna: Federal Ministry of Education and Cultural Affairs and UNESCO, pp.251-271.
Worsnop, C. (1994). Screening Images: Ideas for Media Education. Mississauga: Wright Communication.
Worsnop, C. (1996). Assessing Media Work. Mississauga: Wright Communication.
Библер В.С. Диалог культур и школа XXI века//Школа диалога культур: идеи, опыт, проблемы/Под ред. В.С.Библера. – Кемерово: АЛЕФ, 1993. - С.9-106.
Бэзэлгэт К. Ключевые аспекты медиаобразования//Доклад на российско-британском семинаре по медиаобразованию. Москва, 1995. – 51 с.
Федоров А.В. Медиаобразование: история, теория и методика. – Ростов: Изд-во ЦВВР, 2001. – 708 с.
…………………………………………………………………………………………………
6.Кто есть кто в зарубежном медиаобразовании: краткие биографии ведущих зарубежных медиапедагогов
Андерсен, Нил (Neil Andersen) – один из ведущих канадских медиапедагогов, свыше 20 лет занимается медиаобразованием школьников. Читал спецкурсы по медиаобразованию для учителей в университете Торонто. Активно занимается методической и исследовательской работой в области медиаобразования. Автор ряда учебных пособий. Неоднократный участник многих национальных и международных конференций по медиаобразованию.
Избранные работы Н.Адерсена
Andersen, N. (1989). Media Works. Toronto: Oxford University Press.
Andersen, N., Duncan B. & Pungente, J.J. (1999). Media Education in Canada – the Second Spring. In: Von Feilitzen and Carlsson (Eds.). Children and Media: Image. Education. Participation. Geteborg: The UNESCO International Clearinghouse on Children and Violence on the Screen at Nordicom, pp.139-162.
Апаричи, Роберто (Roberto Aparici) – доктор наук, профессор, директор международной магистрской программы по новым информационным технологиям и коммуникации в Дистанционном педагогическом университете (Distance Education University). Был приглашенным профессором в США, Канаде, Мексике, Австралии, Бразилии, Аргентине, Португалии, Франции и Германии. Активно занимается исследовательской работой в области медиаобразования. Автор ряда научных трудов и монографий. Неоднократный участник многих национальных и международных конференций по медиаобразованию.