К программам дисциплин (модулей)
| Вид материала | Программа |
- Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин (модулей), 644.27kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 2890.48kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 2164.93kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 710.31kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 1562.67kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 1873.17kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 2190.08kb.
- Профиль экология аннотация к программам дисциплин (модулей), 5389.45kb.
- Профиль теория и методика преподавания иностранных языков и культур аннотации к программам, 2215.84kb.
- Аннотация к программам дисциплин (модулей), 1114.46kb.
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Бухгалтерская финансовая отчетность» включена в вариативную часть профессионального цикла ООП.
К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины, относятся знания, умения, навыки и компетенции, сформированные в процессе изучения таких дисциплин, как «Статистика», «Бухгалтерский учет и анализ», «Бухгалтерский финансовый учет», «Информационные технологии», «Корпоративные финансы».
Дисциплина «Бухгалтерская финансовая отчетность» является основой для изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла (таких как «Комплексный анализ хозяйственной деятельности», «Бухгалтерский управленческий учет», «Аудит», «Международные стандарты финансовой отчетности», «Анализ финансовой отчетности», «учет и анализ банкротств» и других), а также для прохождения производственной практики.
2. Цель изучения дисциплины
– формирование у обучающихся теоретических знаний и практических навыков по составлению и представлению бухгалтерской (финансовой) отчетности различным пользователям организации, а также использованию данных бухгалтерской (финансовой) отчетности для оценки состояния предприятия и принятия управленческих решений.
3. Структура дисциплины
Концепция бухгалтерской финансовой отчетности в России и международной практике. Методика заполнения форм бухгалтерской отчетности. Искажения в бухгалтерской отчетности. Консолидированная и сегментарная отчетность.
4. Основные образовательные технологии
Лекции и мини-лекции с использованием систем мультимедиа, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, решение сквозной задачи с составлением годового пакета форм отчетности, индивидуальные занятия, консультации, самостоятельная работа обучающихся.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
- способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
- способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12)
В результате освоения содержания дисциплины «Бухгалтерская финансовая отчетность» студент должен:
знать законодательную базу, регулирующую процедуру составления и представления бухгалтерской финансовой отчетности в РФ; систему сбора, обработки и формирования отчетной финансовой информации; проблемы, решаемые бухгалтерами в процессе формирования отчетной информации;
уметь решать на примерах конкретных хозяйственных ситуаций вопросы оценки, учетной регистрации, накопления и формирования учетной информации финансового характера с целью последующего ее использования в финансовых отчетах; составлять формы годовой бухгалтерской отчетности; проверять обоснованность формирования отчетной информации с целью исключения вуалирования и фальсификации отчетных данных;
владеть концепциями бухгалтерской финансовой отчетности в России и международной практике; нормативным регулированием бухгалтерской отчетности в России; видами отчетности, ее основными формами и их взаимосвязями; понятием, назначением, методами составления сводной и консолидированной, а также сегментарной бухгалтерской отчетности;
6. Общая трудоемкость дисциплины
4 зачетные единицы (144 академических часа)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – курсовая работа, экзамен
8. Составитель
Овчинникова Ольга Александровна, кандидат экономических наук, доцент кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Комплексный анализ хозяйственной деятельности»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Комплексный анализ хозяйственной деятельности» включена в вариативную часть профессионального цикла ООП.
К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины, относятся знания, умения, навыки и компетенции, сформированные в процессе изучения таких дисциплин, как «Статистика», «Бухгалтерский учет и анализ», «Информационные технологии», «Бухгалтерский финансовый учет», «Бухгалтерская финансовая отчетность», «Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету».
Дисциплина «Комплексный анализ хозяйственной деятельности» является основой для изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла, таких как «Анализ финансовой отчетности», и дисциплин по выбору студентов: «Учет, анализ и аудит внешнеэкономической деятельности», «Управленческий анализ в отраслях», а также для прохождения производственной практики.
Дисциплина «Комплексный анализ хозяйственной деятельности» является самостоятельным модулем.
2. Цель изучения дисциплины
– получение целостного представления об анализе хозяйственной деятельности, осмысливание и понимание основных методов экономического анализа и их применения на разных стадиях процесса разработки и принятия управленческих решений, получение практических навыков по анализу и оценке различных направлений производственно-хозяйственной, финансовой и инвестиционной деятельности.
3. Структура дисциплины
Предмет комплексного анализа, характеристика методов и приемов. Анализ условий производства. Анализ использования ресурсов. Анализ эффективности и интенсивности использования капитала предприятия. Анализ финансового состояния предприятия
4. Основные образовательные технологии
Лекции и мини-лекции с использованием систем мультимедиа, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), решение ситуационных задач, тренинги, диспуты, индивидуальные занятия, консультации, самостоятельная работа обучающихся.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- владение культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
- способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
- способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
В результате освоения содержания дисциплины «Комплексный анализ хозяйственной деятельности» студент должен:
знать основные направления комплексного анализа хозяйственной деятельности; методы анализа, которые применяются на разных этапах и направлениях комплексного анализа; приемы выявления и оценки резервов производства; направления использования результатов анализа;
уметь провести экономический анализ; оценить производственный потенциал организации и его использование; выявить и обосновать условия и факторы мобилизации производственных резервов; определить финансовое состояние организации и тенденции его развития.
владеть методологией экономического исследования и современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных, а также навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.
6. Общая трудоемкость дисциплины
6 зачетных единиц (216 академических часов)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – курсовая работа, экзамен
8. Составитель
Гребнева Марина Евгеньевна, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Аудит»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Аудит» включена в вариативную часть профессионального цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины является наличие знаний, умений, сформированных в процессе изучения таких дисциплин, как «Экономическая теория», «Бухгалтерский учет», «Налоги и налогообложение», «Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия». Дисциплина также необходима для прохождения производственной практики.
2. Цель изучения дисциплины
Заложить у обучающихся основы знаний аудирования финансово-хозяйственной деятельности, научить использовать методы и принципы проведения аудита, дать обучаемым теоретические знания и практические навыки, которые необходимы для организации на предприятии работ по аудированию, подготовки документации для проведения аудита.
3. Структура дисциплины
Теоретическая характеристика аудита. Основные этапы аудиторской проверки. Практический аудит. Аудиторское заключение.
4. Основные образовательные технологии
В ходе изучения дисциплины используются лекции, семинары, практические занятия, разбор конкретных ситуаций, решение ситуационных задач.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
- способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
- способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).
В результате освоения содержания дисциплины «Аудит» обучающийся должен:
- знать цели, задачи и принципы аудита; методику и порядок проведения аудита; основные нормативно-правовые акты аудита; требования к документации аудита.
- уметь организовывать работу по подготовке документации для аудита; применять методы аудита; анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности организаций; обобщать и оформлять результаты аудиторской проверки.
- владеть(быть в состоянии продемонстрировать) навыками применения современных методов и способов проведения аудита для анализа финансовой отчетности, финансово-хозяйственной деятельности предприятия.
6. Общая трудоемкость дисциплины.
5 зачетных единицы (180 академических часов)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – экзамен, курсовая работа
8. Составитель
Телегина Оксана Владимировна, старший преподаватель кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету» включена в вариативную часть профессионального цикла ООП.
К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины, относятся знания, умения, навыки и компетенции, сформированные в процессе изучения таких дисциплин, как «Статистика», «Бухгалтерский учет и анализ», «Право», «Информационные технологии», «Бухгалтерский финансовый учет», «Бухгалтерская финансовая отчетность», «1С:Бухгалтерия».
Дисциплина «Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету» является основой для изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла, таких как «Анализ финансовой отчетности», «Налоговый учет и отчетность», «Бухгалтерское дело», «Бухгалтерский управленческий учет», «Комплексный экономический анализ», «Аудит
2. Цель изучения дисциплины
– получение целостного представления об отражении в системе счетов бухгалтерского учета и отчетности фактов финансово-хозяйственной деятельности и заполнении аналитических и синтетических регистров бухгалтерского учета.
3. Структура дисциплины
Организационные и учетные аспекты деятельности предприятия. Формирование учетной политики. Оформление первичных документов по бухгалтерскому учету. Составление корреспонденций счетов и бухгалтерских расчетов. Заполнение сводных регистров. Формирование бухгалтерской отчетности.
4. Основные образовательные технологии
Лекции и мини-лекции с использованием систем мультимедиа, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, решение сквозной задачи с составлением годового пакета форм отчетности, индивидуальные занятия, консультации, самостоятельная работа обучающихся.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- владение культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
- способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
- способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
- способность организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11).
В результате освоения содержания дисциплины «Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету» студент должен:
знать функциональное предназначение, цели и концепции бухгалтерского учета, систему его нормативного регулирования в РФ; методику и технику ведения учета по всем участкам учетной работы; критерии выбора и обоснования учетной политики; особенности взаимодействия и взаимоотношений бухгалтерской службы с учредителями (собственниками), работниками предприятия, инвесторами, кредиторами, налоговыми и другими государственными органами.
уметь правильно идентифицировать, классифицировать и систематизировать факты хозяйственной деятельности организации в соответствии с их экономико-правовым содержанием; регистрировать, обрабатывать и резюмировать данные бухгалтерского учета; составлять бухгалтерскую отчетность.
владеть навыками самостоятельного применения теоретических положений бухгалтерского учета на практике.
6. Общая трудоемкость дисциплины
5 зачетных единиц (180 академических часов)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – экзамен
8. Составитель
Овчинникова Ольга Александровна, кандидат экономических наук, доцент кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Международные стандарты финансовой отчетности»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Международные стандарты финансовой отчетности» включена в вариативную часть профессионального цикла ООП.
К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины, относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения таких дисциплин, как «Бухгалтерский учет и анализ», «Бухгалтерский финансовый учет», «Бухгалтерская финансовая отчетность», «Мировая экономика и международные экономические отношения», «Макроэкономика».
Дисциплина «Международные стандарты финансовой отчетности» будет способствовать усвоению в перспективе других дисциплин вариативной части профессионального цикла (например, «Анализ финансовой отчетности»), а также дисциплин, изучаемых по выбору обучающихся («Международные стандарты аудита», «Учет, анализ и аудит внешнеэкономической деятельности»).
2. Цель изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины является знакомство обучающихся с международным опытом разработки стандартов финансовой отчетности и изучение их практического применения в российской национальной системе бухгалтерского учета в соответствии с требованиями рыночной экономики и МСФО.
3. Структура дисциплины
Основные принципы составления и требования к финансовой отчетности. Финансовые инструменты. Раскрытие информации о финансовых результатах. Учет инвестиций и раскрытие информации о связанных сторонах.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии с использованием активного и интерактивного методов профессионально-ориентированного, проблемного, развивающего, проектного обучения и т.д.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9).
В результате освоения содержания дисциплины «Международные стандарты финансовой отчетности» обучающийся должен:
- знать состав и содержание МСФО, порядок их разработки и применения в практике национального бухгалтерского учета;
- уметь сформировать и подготовить финансовую отчетность, используя лучшие достижения западной учетной практики; сопоставлять международные и национальные стандарты и обосновать целесообразность их различия;
- владеть навыками формирования финансовой отчетности в соответствии с требованиями МСФО.
6. Общая трудоемкость дисциплины
5 зачетных единиц (180 академических часов).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: экзамен.
8. Составитель
Кутепова Ольга Дмитриевна, ассистент кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита КГУ.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Бухгалтерское дело»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной
программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Бухгалтерское дело» включена в вариативную часть базового профессионального цикла ООП.
К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Бухгалтерское дело» относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин, «Бухгалтерский финансовый учет», «Бухгалтерская финансовая отчетность», «Бухгалтерский управленческий учет», «Контроль и ревизия», «Учет на предприятии малого бизнеса», «1С: Бухгалтерия». Дисциплина «Бухгалтерское дело» является основой для освоения дисциплины: «Комплексный анализ хозяйственной деятельности», «Аудит», «Учет и анализ банкротств», «Учет, анализ и аудит внешнеэкономической деятельности» а также для прохождения производственной практики.
2. Цель изучения дисциплины
- приобретение обучающимися знаний и умений по организации коллектива эффективных профессионалов, способных осуществлять учетно-аналитические и аудиторские функции.
3. Структура дисциплины
Организация бухгалтерского дела и ее нормативная база. Бухгалтерское дело как управленческая инфраструктура предприятия, организации. Бухгалтерское дело как разновидность аутсорсинговой деятельности. Синергический эффект в бухгалтерском деле. Этические нормы бухгалтера и аудитора.
4. Основные образовательные технологии
Лекции, практические занятия, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), решение ситуационных задач, диспуты.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- умение пользоваться нормативно-правовыми документами в своей
деятельности (ОК-5);
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7)
- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
-способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
- способность организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
- способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
В результате освоения содержания дисциплины «Бухгалтерское дело» обучающийся должен:
- знать цель, функции бухгалтерского дела, методы его реализации в
рамках предприятия, организации и как вида предпринимательской
деятельности.
- уметь сформировать принципы осуществления бухгалтерского дела,
формировать корпоративную нормативную документацию по регулированию
бухгалтерского дела
- владеть навыками организации коллектива способного к мотивированному
труду учетного персонала; навыками достижения положительного синергического эффекта в бухгалтерском деле
6. Общая трудоемкость дисциплины.
2 зачетные единицы (72 академических часа)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет
8. Составитель
Муратов Шамиль Шакирович, кандидат экономических наук, доцент кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Налоговый учет и отчетность»