Рабочей программы учебной дисциплины эконометрика уровень основной образовательной программы

Вид материала

Документы

Содержание Цели освоения дисциплины 2. Содержание дисциплины 3. Образовательные технологии 4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (

Подобный материал:

• Рабочей программы учебной дисциплины культурология Уровень основной образовательной, 154.46kb.
• Рабочей программы учебной дисциплины экономика уровень основной образовательной программы, 67.97kb.
• Рабочей программы учебной дисциплины литература Уровень основной образовательной программы, 105.38kb.
• Рабочей программы учебной дисциплины логика Уровень основной образовательной программы, 117.37kb.
• Рабочей программы учебной дисциплины история искусств Уровень основной образовательной, 463.36kb.
• Рабочей программы учебной дисциплины гражданское право уровень основной образовательной, 78.88kb.
• Рабочей программы учебной дисциплины язык и культура Уровень основной образовательной, 136.76kb.
• Рабочей программы учебной дисциплины общая психология уровень основной образовательной, 50.07kb.
• Рабочей программы учебной дисциплины экономика предприятия уровень основной образовательной, 59.78kb.
• Рабочей программы учебной дисциплины страховое дело уровень основной образовательной, 56.44kb.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»


АННОТАЦИЯ


РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ЭКОНОМЕТРИКА


Уровень основной образовательной программы: бакалавриат


Направление подготовки: 051000 Профессиональное обучение

Профиль: экономика и управление


Форма обучения: очная


Кафедра: экономики

ФИО разработчика: к.э.н. Дайнеко Е.Ю.


Трудоемкость дисциплины - 3 зачетные единицы

Количество часов -108

В т.ч. аудиторных - 36; внеаудиторных - 72

Форма отчетности - зачет


г. Воронеж – 2011 г.

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
   

Целью освоения дисциплины «Эконометрика» является изучение основных количественных и качественных взаимосвязей и взаимозависимостей в экономике при помощи математико-статистических методов.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Профессиональные:

готов к анализу и организации экономической, хозяйственно-правовой деятельности в учебно-производственных мастерских и на предприятиях (ПК – 26).

Специальные:

способен анализировать и толковать статистические данные о социально-экономических процессах и выявлять тенденции их изменения (СК – 4);

способен рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (СК – 5);

готов применять количественные и качественные методы анализа деятельности предприятия и строить экономические модели (СК – 6).


2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Наименование раздела учебной дисциплины	Содержание раздела в дидактических единицах
1.	Теоретические аспекты эконометрического моделирования.	Эконометрика как наука. Предмет эконометрики. Цели и задачи эконометрики. Критерии и принципы эконометрики. Основные этапы эконометрического моделирования.
2.	Основы эконометрического прогнозирования в условиях рынка.	Общее представление о стохастических и детерминированных процессах. Методы прогнозирования: интуитивный, формализованный. Основные эконометрические модели, их типы и применение.
3.	Эконометрический анализ воспроизводственного процесса.	Анализ производства и издержек. Типы производственных функций. Функции издержек. Производственная функция Кобба –Дугласа. Анализ спроса и предложения.
4.	Методология построения эконометрических моделей.	Организация процесса построения эконометрических моделей. Предварительная обработка данных. Спецификация эконометрических моделей.
5.	Статистическая оценка результатов эконометрического моделирования.	Статистическая характеристика эконометрической модели. Идентификация парной линейной регрессионной модели. Оценка адекватности модели. Методология прогнозирования по линейному уравнению регрессии.

3. Образовательные технологии


В процессе изучения дисциплины используются следующие образовательные технологии: различные типы лекций (вводная, лекция-информация, проблемная лекция, лекция-конференция и лекция-визуализация), различные типы семинаров (традиционный семинар, семинар-беседа, семинар-дискуссия, семинар - обсуждение докладов), а также кейс-метод, технология модульного обучения, круглые столы.


4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (


4.1. Основная литература

1. Эконометрика: учебное пособие /А.В.Гладилин, А.Н.Герасимов, Е.И.Громов. – М., 2009
   
2. Практикум по эконометрике /А.В.Гладилин, А.Н.Герасимов, Е.И.Громов. –Ростов н/Д, 2011.
   

4.2. Дополнительная литература

1. Бородич С.А. Эконометрика. - Мн., 2005.
   
2. Кремер Н.Ш., Путко Б.А. Эконометрика. - М., 2009.
   
3. Тихомиров Н.П., Дорохина Е.Ю. Эконометрика. - М., Экзамен, 2008.
   

4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Федеральный образовательный портал. Экономика. Социология. Менеджмент. [Электронный ресурс]. – (edu.ru/)
   
2. Образовательный экономический портал [Электронный ресурс]. – (portal.ru/).