Совета Народных Комиссаров рсфср от 5 мая 1929 г. Всвоей деятельности колледж руководствуется Конституцией рф, закон
| Вид материала | Закон |
- Доклад о деятельности совета народных комиссаров, 405.07kb.
- Паспорт культурной жизни приволжский федеральный округ Республика Марий, 1021.94kb.
- Конституцией Российской Федерации, федеральными закон, 597.5kb.
- Правительством Российской Федерации статья, 454.83kb.
- В г. Ростове-на-Дону > I. Общие положения нир является одним из основных направлений, 69.33kb.
- Приднестровской Молдавской Республики. Всвоей деятельности они руководствуются Конституцией, 261.88kb.
- Декреты Совета Народных Комиссаров 3 Патентное закон, 246.31kb.
- Западного Окружного Управления образования города Москвы. Всвоей деятельности Прогимназия, 483.3kb.
- Всвоей деятельности лаборатория судебной экспертизы (лсэ) руководствуется Федеральным, 163.46kb.
- Р. В. Флотоводец эпохи труды н. Г. Кузнецова. Хронологический указатель, 12.79kb.
Согласно разработанным основным направлениям развития форм обучения в колледже на заочном отделении было организовано обучение групп студентов в профессиональных лицеях №56 г. Чехов и №1 г. Уфа по специальности «Издательское дело», и продолжалось обучение групп на базе профессиональных лицеев №33 г. Казань, №4 г. Клинцы Брянской области и №56 г. Чехов по специальности «Полиграфическое производство», профессиональных лицеев №56 г. Чехов и №1 г. Уфа по специальности «Издательское дело».
В 2010/2011 учебном году было организовано обучение по дистанционным технологиям по дисциплинам: «математика» - 5 человек, преподаватель Ромбах О.Б.; «основы экономики» - 2 человека, преподаватель Миргородская О.Л.; «мультимедийные технологии» - 2 человека, преподаватель Войнов И.Д.
В 2010/2011 учебном году по форме обучения «экстернат» обучалось 11 человек по специальностям «Издательское дело» и «Полиграфическое производство».
Профориентационная работа для приема на заочное отделение была проведена в профессиональных лицеях Чехова и Казани по набору по специальности «Издательское дело».
В работе предметных комиссий вопросы обеспечения методическими указаниями и контрольными работами студентов заочного отделения, по организации обучения по дистанционным технологиям были в течении года предметом рассмотрения на заседаниях цикловых комиссий. Составлен план работы по дистанционным технологиям студентов 1 года обучения.
Составлены учебные планы по ФГОС СПО третьего поколения по заочной форме обучения по специальностям «Полиграфическое производство», «Издательское дело» и «Дизайн».
Внедрению информационных технологий в учебный процесс заочного отделения предшествовала глубокая и длительная подготовка. Электронный учебно-методический комплекс, разработанный по дисциплинам, предоставляет студентам учебную, методическую информацию многофункциональную систему тестирования и комментарии ведущих преподавателей. Система тестирования обеспечивает контроль по каждому разделу дисциплины. Студенту и преподавателю предоставляется возможность получить отчет, отражающий время работы по каждому разделу и полученные результаты. Преподаватель корректирует ход учебной работы, что обеспечивает гарантированно высокое качество обучения.
Каждый преподаватель, ведущий занятия со студентами, имеет свою страничку с электронным адресом. Студент всегда может задать интересующий его вопрос и получить ответ в режиме «ОНЛАЙН». Формируется идеальная среда для обмена информацией. Консультации и семинары также проводятся в «живом» эфире. Таким образом, дистанционные технологии - это особая модель обучения, основанная на управляемой самостоятельной работе студентов, которая, обучая многих, позволяет индивидуально работать с каждым: не только предоставлять особым образом упорядоченную, формализованную информацию, но и проверять степень её усвоения, учить мыслить, анализировать, делать выводы в процессе самостоятельной работы.
Обучение по дистанционным технологиям создаст возможности прослушать лекцию бесконечное количество раз, виртуального общения между студентами внутри учебной группы, курса. При подготовке к контрольным работам, тестированию студенты общаются на форуме, помогая друг другу разобраться в сложных вопросах. Так создается культурная среда, позволяющая человеку самосовершенствоваться, развиваться не только в интеллектуальном, но и в личностном плане.
- Итоговая Государственная аттестация студентов
Освоение профессиональных образовательных программ в колледже завершено итоговой государственной аттестацией студентов, осуществлена государственными аттестационными комиссиями, организуемыми по каждой основной профессиональной образовательной программе.
Итоговая государственная аттестация выпускников состояла из аттестационных испытаний: итоговый междисциплинарный экзамен по специальности или защита дипломного проекта.
Для проведения защит и междисциплинарного экзамена по специальности сформирован ГАК из преподавателей колледжа и лиц, из сторонних учреждений. Наиболее объективно оценить результаты работы педагогического и студенческого коллектива могут профессиональные специалисты, для этой цели кандидатур председателя ГАКа были утверждены Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям. Председателями были специалисты издательств, редакции, типографии, преподавательско-профессорский состав вузов. Их замечания и предложения становятся хорошим материалом для совершенствования процесса обучения. В отзывах руководителей практик, предприятий, на которых работают выпускники колледжа, отмечается высокий уровень теоретической и производственной подготовки студентов-выпускников колледжа. Анализ тематики дипломных проектов показывает, что они соответствуют профилям подготовки и ориентированы на рынок труда.
По оценкам председателей ГАК степень подготовки выпускников к выполнению требований Государственных образовательных стандартов соответствует стандарту. На итоговой государственной аттестации выпускники демонстрировали хорошее усвоение программного материала и достаточные знания по избранной специальности.
Итоговая государственная аттестация проведена в колледже согласно графику учебного процесса в период с 15 июня по 28 июня, по утвержденному расписанию для каждой специальности.
В целях качественной подготовки студентов к итоговой государственной аттестации в колледже разработаны программы итоговых экзаменов по специальностям, требования к дипломным проектам, а также критерии оценки знаний на аттестационных испытаниях.
К итоговой государственной аттестации допущены студенты выполнившие требования, предусмотренные курсом обучения по основной профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные учебными планами.
Результаты ИГА 2010/11 учебного года отражены в таблицах:
Итоги междисциплинарного государственного экзамена
2010/11 учебный год
(очное отделение)
| Специальность | Группа | Кол-во студентов | «3» | «4» | «5» | Диплом с отличием | % качества знаний |
| 070602 Дизайн | 4Д1 | 27 | 1 | 2 | 24 | 7 | 92% |
| 4Д2 | 29 | 2 | 3 | 24 | 9 | 93% | |
| 032401 Реклама | 4Р | 41 | 5 | 10 | 26 | 5 | 88% |
| 030902 Издательское дело | 3КТ0 | 16 | 1 | 5 | 10 | 2 | 94% |
| 3КТ1 | 25 | 3 | 7 | 15 | 7 | 88% | |
| 3КТ2 | 23 | 6 | 11 | 6 | 2 | 74% | |
| 080110 Экономика и бухгалтерский учет | 3Б | 36 | 12 | 10 | 14 | 2 | 67% |
| Общее число | 7 | 197 | 30 | 48 | 119 | 34 | 85% |
2010/11 учебный год
(очное отделение)
| Специальность | Группа | Количество студентов | «3» | «4» | «5» | Диплом с отличием | % качества знаний |
| 150411 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям) | 4ТМ | 19 | 9 | 5 | 5 | 1 | 52% |
| 261203 Полиграфическое производство | 4Т | 26 | 3 | 12 | 11 | 2 | 88% |
| 4Т0 | 20 | 5 | 5 | 10 | 3 | 75% | |
| 260910 Производство изделий из бумаги и картона | 4БК | 14 | - | 8 | 6 | 4 | 100% |
| 030902 Издательское дело | 4КТ | 33 | 3 | 6 | 24 | 6 | 91% |
| Общее число | 5 | 112 | 20 | 36 | 56 | 16 | 82% |
Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности 030902 «Издательское дело» сдали 32 человека, из них с оценкой «4» и «5» 24 человека, с отличием 2 человека.
Защитили дипломные проекты:
- по специальности 261203 «Полиграфическое производство» (базовый уровень) - 36 человек, из них на «4» и «5» 35 человек, с отличием 4 человека;
- по специальности 261203 «Полиграфическое производство» (повышенный уровень) - 3 человека, из них с отличием 3 человека;
- по специальности 030902 «Издательское дело» (повышенный уровень) – 13 человек, из них с оценкой «4» и «5» 13 человек, с отличием 4 человека, 3 человека - экстернат;
- по специальности 070602 «Дизайн» - 13 человек, из них на «4» и «5» 12 человек.
9. Воспитательная работа
Воспитательная работа в ФГОУ СПО «Московский издательско-полиграфический колледж им. Ивана Федорова» ведется в соответствии с Программой воспитательной работы и на основе плана воспитательной работы.
Деятельность коллектива направлена на воспитание гармонически развитой личности и подготовку конкурентно способных специалистов, умеющих решать профессиональные задачи, проявляя инициативу, ответственность, обладающих высокой культурой, гражданственностью, патриотизмом.
Работа ведется по следующим направлениям:
- гражданско-патриотическое;
- духовно-нравственное;
- кураторская работа;
- психологическое сопровождение студентов;
- работа в общежитии;
- студенческое самоуправление;
- культурно-эстетическое;
- физическое воспитание и формирование здорового образа жизни;
- индивидуальная работа со студентами.
Одним из приоритетных направлений воспитательной работы является гражданско-патриотическое, т.к. формирование патриотизма и идентичности гражданина России позволяет решить ключевые задачи нашего общества – обеспечить его безопасность, сохранить государственную независимость, возродить уважение к государству, обществу, семье, отечественному историческому и культурному наследию.
Эта работа ведется по нескольким направлениям:
- воспитание и стимулирование интереса студентов к историческому и культурному наследию России;
- развитие правовой культуры;
- военно-патриотическое воспитание;
- воспитание корпоративного патриотизма;
- формирование социальной активности студентов.
Среди традиционных мероприятий гражданско-патриотического характера проводятся тематические классные часы к Дню защитника Отечества и 9 Мая, экскурсии в музеи Вооруженных Сил, Российской Армии, Великой Отечественной войны, исторический, музеи Московского Кремля, поездки в города России. Организуются конференции, викторины, конкурсы по истории, литературе, русскому языку.
На уроках истории, литературы, безопасности жизнедеятельности студенты колледжа знакомятся с историей нашей страны и Армии, славными подвигами дедов и отцов, основами воинской службы, готовят доклады на темы: «Боевые традиции Вооруженных Сил России», «Символы воинской чести», «Воинская присяга», «Чтим память отцов» и др.
В 2006 году в колледже организован военно-патриотический клуб «Защитник», на базе которого в настоящее время работает военно-патриотический клуб Ярославского района СВАО г. Москвы.
Ребята занимаются спортом, участвуют в районных и окружных мероприятиях, помогают ветеранам и пенсионерам, выступают перед школьниками района.
С 2005 года во время летних каникул проводится поход с элементами экстремального туризма – спуск на лодках по р. Хопер (Волгоградская область). Это мероприятие военно-патриотического характера проходит совместно с военно-патриотическими клубами и организациями Волгоградской области. Во время проведения этого мероприятия ребята не только знакомятся с местными достопримечательностями и местами боевой славы, но и принимают участие в спортивных соревнованиях, военной игре «Зарница», встречаются с военнослужащими и участниками боевых действий.
В соответствии с планом работы по данному направлению прошел День призывника, организованный совместно с Муниципалитетом района Ярославский, институтом пограничных войск ФСБ России и Бабушкинским военкоматом. Студенты–призывники посетили действующую часть, ознакомились с жизнью и бытом военнослужащих, основами жизнедеятельности подразделений тактического звена, стрелковым оружием, а также с организацией и несением караульной службы. Были продемонстрированы выступления по рукопашному бою, строевая подготовка, состоялись выступления ветеранов войны, представителей различных родов войск и работников военкоматов. В колледже в рамках этого мероприятия проведен конкурс «Служу России».
Традиционно ко Дню Победы проводятся мероприятия, посвященные этой дате: выставка творческих работ, «Лучшее поздравление ветеранам», выпустили стенгазеты, участвовали в вахте памяти, акциях «Георгиевская ленточка», «Мы – внуки солдат Великой Победы». В общежитии состоялась встреча с актерами творческого объединения «Музыкальная юность» на тему «Дорогами мужества». В мае посетили музей ВМФ.
За отчетный период ко всем знаменательным датам в библиотеке и общежитии были оформлены выставки книг, подготовлен открытый просмотр книг ко Дню Защитника Отечества – «На страже Родины великой» и др.
Большое внимание уделяется правовому воспитанию молодежи. На учебных занятиях студенты изучают права и обязанности граждан, законы РФ, на общих собраниях знакомятся с документами административного характера. Ежегодно проводятся лекции на правовые темы, приглашаются юристы и работники МВД и т.д.
Еще один аспект патриотического воспитания – воспитание чувства гордости за свое учебное заведение, за свой колледж. С первых дней пребывания в колледже первокурсников знакомят с историей нашего учебного заведения, привлекают к участию в общеколледжских мероприятиях, организуют встречи с выпускниками.
Представляя свое учебное заведение на олимпиадах, конкурсах, фестивалях различного уровня, занимая призовые места, студенты приумножают достижения колледжа, вписывают новые страницы в его историю. Все это способствует развитию корпоративного патриотизма.
Несомненно, гражданско-патриотическое воспитание является важнейшим направлением работы всего педколлектива, т.к. главная его цель – формирование и популяризация среди студенческой молодежи ценностей, имеющих приоритетное значение для общества (Родина, гражданская ответственность, патриотизм, активная жизненная позиция и др.).
Большая работа в колледже проводится по духовно-нравственному воспитанию молодежи. За отчетный период студенты участвовали в мероприятиях, посвященных Дню Славянской культуры и письменности, Дню пожилого человека, в благотворительных акциях района и округа. Во время летних каникул студенты работают на реставрации православного храма в Архангельской области. Ребята показали отличные умения в строительном деле, а также глубокое почтение к традициям христианской культуры.
На классных часах в группах обсуждались вопросы духовно-нравственного характера. Эти темы особенно актуальны для студентов младших курсов, т.к. именно в возрасте 15-17 лет формируются личностные ориентиры. И основная роль здесь принадлежит кураторам, которые свою работу в группах 1-2 курсов строят в соответствии с планом воспитательной работы колледжа, а также составляют план работы в своей группе. В течение учебного года ведется журнал куратора, в котором отмечаются личные данные на каждого студента, поведение, успеваемость, посещаемость, поощрения, контакты с родителями, мероприятия, проводимые в группе.
В 2010/2011 учебном году в 19 группах были кураторы.
В начале учебного года кураторами были проведены организационные собрания в группах, на которых был избран актив групп. Студенты групп нового набора были ознакомлены с Уставом колледжа, правилами поведения, а также со структурой учебного процесса.
В дальнейшем на собраниях в группах обсуждались вопросы, связанные с успеваемостью и посещаемостью, о соблюдении правил поведения, активности студентов и их участии в различных культурно-массовых мероприятиях. Проводились беседы о соблюдении мер безопасности и правилах поведения в общественных местах, о вреде курения, наркотиков, спиртных напитков и др.
За отчетный период в группах 1-2 курсов проведены следующие мероприятия:
- тематические классные часы на темы: «Давайте познакомимся», «Твоя профессия», «Современная молодежь – это…», «По одежке встречают…», «Вредные привычки и их влияние на организм», «Этикет вчера и сегодня», «В здоровом теле – здоровый дух», «Москва – сердце России» и др.;
- вечера, посвященные Дню учителя, Новому году, Дню всех влюбленных, Дню защитника Отечества, 8 Марта, Дню Победы, День именинника;
- родительские собрания;
- выпуск стенгазет к праздникам;
- посетили театры: Новый драматический, МХАТ им. Горького, «Современник», им. Гоголя, им. Пушкина, «Сатирикон», им. В.В. Маяковского и др.; музеи: Великой Отечественной войны, современной истории России, исторический, Русской мифологии, политехнический, тары и упаковки, изобразительных искусств им. А.С.Пушкина, вооруженных сил, Третьяковскую галерею, Бородинскую панораму и др.; выставки: ММКВЯ, «Книги России», «Дизайн и реклама – 2011», «Росупак», «Мир мороженого», «Путешествия и туризм Mitt 2011»;
- проведены 23 экскурсии.
Большую работу кураторы проводят при организации и проведении культурно-массовых и спортивных мероприятий колледжа, субботниках.
В течение года было проведено 9 собраний кураторов, на которых решались организационные вопросы, рассматривались и разбирались конкретные ситуации, поднимались вопросы воспитания, наиболее серьезные случаи с привлечением психолога и воспитателя общежития, приглашались родители некоторых студентов для беседы и совместного решения проблемной ситуации.
На обсуждение выносились следующие вопросы: «Об успеваемости студентов 1-2 курсов», « О подготовке студентов к сессии», «О выполнении планов работы», «О работе в общежитии», «О взаимодействии кураторов и психолога», «О выполнении студентами правил поведения в колледже», «Об особенностях студентов групп нового набора» и др.
Подводя итоги работы кураторов в 2010-2011 учебном году, необходимо отметить, что несмотря на трудности, проведенная работа в группах 1-2 курсов дала положительный результат. Основная деятельность кураторов в этом году была направлена на сплочение студенческих коллективов, повышение успеваемости, снижение пропусков занятий и нарушения дисциплины. Кураторы работали в тесном контакте с зам.директора по ВР, заведующей очным отделением, председателями предметных комиссий, воспитателем общежития, психологом, родителями студентов. Благодаря этому за отчетный период в группах 1-2 курсов по сравнению с предыдущим годом снизилось количество нарушений Правил внутреннего распорядка, повысилась успеваемость, группы нацелены на обучение и овладение своей профессией. За прошедший год в группах нового набора сложился вполне работоспособный студенческий коллектив; группы старого набора в результате совместной деятельности (учеба, участие в мероприятиях, экскурсии, конкурсы и т.д.) больше сплотились, улучшились взаимоотношения, появился взаимоконтроль успеваемости и посещаемости.
Большую роль в воспитательном процессе играет работа психолога.
За прошедший год были проведены:
- анкетирование студентов групп нового набора с целью составить характеристику вновь поступивших.
- анкетирование студентов нового набора, проживающих в общежитии, с целью изучения степени их адаптации к новым условиям жизни.
- социометрия в группах нового набора с целью обнаружения внутригрупповых подсистем, выявления позитивных и негативных лидеров групп. Информация была предоставлена кураторам.
- анкетирование выпускников с целью выявить их профессиональные намерения и готовность работать по специальности; узнать их мнение о качестве обучения в колледже и качестве производственной практики.
- по запросу кураторов - анкетирование студентов с целью изучения психологического микроклимата групп.
- анкетирование студентов групп нового набора с целью узнать их отношение к ЗОЖ и сравнить эти результаты с данными прошлого года. Оказалось, что студенты нового набора менее ориентированы на занятия физкультурой и контроль над своими вредными привычками, больше рассчитывают на помощь со стороны.
- проведено анкетирование студентов 1 и 2 курса с целью изучения их мнения о работе столовой колледжа.
Результаты проведенных анкетирований обсуждались на заседании дирекции и педсоветах.
С начала учебного года работает «Психологическая гостиная». В ходе проведенных занятий студенты могли улучшить индивидуальные коммуникативные умения и повысить самооценку. Были проведены занятия по управлению своим временем (тайм-менеджмент), арт-терапевтические занятия и тестирование личностных особенностей.
В первом полугодии для сотрудников общежития проводились занятия, направленные на профилактику профессионального выгорания.
На «Днях открытых дверей» проводилось профориентационное тестирование учащихся школ. Для студенческой газеты «Буквица» была подготовлена статья «Задачник под названием Жизнь».
В течение года проводились индивидуальные консультации: с педагогами (по запросу последних) и кураторами групп по результатам социометрии и исследования психологического микроклимата в группе; со студентами обсуждались проблемы детско-родительских и партнерских отношений, внутренние конфликты, проводилась диагностика личностных особенностей по запросу студентов, а также индивидуальные консультации с родителями; формировался банк диагностических методик, разработана программа психологического сопровождения студентов на 2011/2012 учебный год.
На основе анализа консультаций выявлены наиболее частые причины обращений к психологу: среди студентов: конфликты с родителями, взаимоотношения с противоположным полом и др. Среди родителей: трудности обучения детей, нарушение детско-родительских отношений. Среди педагогов: трудности обучения студентов, взаимоотношения студентов в группе. Всего за прошедший период было зарегистрировано обращений к психологу: 109 студентов, 13 преподавателей и 27 родителей. Психологическое сопровождение студентов во время обучения в колледже помогает устранить причины, мешающие учебе, наладить отношения с родителями, педагогами, сверстниками.
В общежитии колледжа также проводится планомерная воспитательная работа со студентами с учетом их интересов и потребностей.
На начало 2010-2011 учебного года в общежитии колледжа проживали 503 студента из различных регионов России, а также из Беларуси, Туркменистана, Латвии, Молдовы, Казахстана, Украины.
При заселении в общежитие с каждым студентом заключается Договор найма жилого помещения на весь период обучения, проводится регистрация студентов, оформляется прикрепление на медицинское обслуживание к поликлинике № 34.
При проведении общих организационных собраний особое внимание уделяется выполнению правил проживания и внутреннего распорядка в общежитии, соблюдению правил техники безопасности и пожарной безопасности. На собраниях этажей более детально изучаются правила проживания. Ежемесячно проводятся генеральные уборки, санрейды, субботники для поддержания чистоты помещений и прилегающей к общежитию территории. Для поддержания порядка на территории колледжа была создана добровольная дружина из числа проживающих в общежитии студентов, дежурных по этажу и воспитателя.
Работа в общежитии планируется так, чтобы создать наиболее комфортные условия для проживания, учебы и отдыха. В вечернее время работают: библиотека-передвижка, психологическая гостиная, тренажерный зал (постоянно занимаются 40 чел.), кружки «Твой домашний сад» (12чел.), «Искусство кулинарии» (36 чел.), фотокружок (12 чел.), спортивные секции: волейбола (20чел.), баскетбола (15 чел.), аэробики (14чел.), настольного тенниса (36 чел.), клуб велотуризма (12 чел.). Проводятся различные мероприятия: лекции о вреде табака, алкоголя, наркотиков; конкурсы на лучший новогодний этаж, «Любовь с первого взгляда», фотоконкурс «Победе посвящается»; «Веселые старты», «Веселая масленица», выпуск стенгазет к Новому году, Дню защитника Отечества, 8 Марта, Дню Победы; КВН, встречи с актерами творческого объединения «Музыкальная юность», Спартакиада, посещение театров, выставок, ежемесячный праздник «День именинника». В выходные дни для ребят, проживающих в общежитии организуются экскурсии, походы в музеи, театры, кинотеатры, посещение аквапарка и боулинга. Обо всех мероприятиях, проводимых в общежитии, готовится материал в газету «Буквица».
Формируя социальную активность молодежи, нельзя не упомянуть о развитии студенческого самоуправления, которое представлено студенческим комитетом колледжа и студкомом общежития.
Работа студенческого комитета строится в соответствии с планом работы. В процессе работы студком взаимодействует с администрацией колледжа, преподавателями, сотрудниками общежития. В структуру комитета входят следующие сектора:
- информационный (задача - подготовить информацию по деятельности студкома, донести решения студкома до студентов через представителей групп, отражать работу в газете «Буквица»);
- трудовой (отвечает за дежурства групп, организацию субботников и помощь администрации во время проведения различных мероприятий);
- культурно-массовый (подготовка и проведение культурно-массовых мероприятий колледжа);
- организационный (отвечает за организацию различных студенческих мероприятий (конференции, дни открытых дверей), помощь администрации колледжа в проведении мероприятий).
Плановые заседания студкома проходили 1 раз в месяц. На них рассматривались следующие вопросы:
- распределение отраслевых стипендий;
- о подготовке различных мероприятий;
- о дежурствах групп;
- о выполнении правил поведения в колледже;
- о работе студкома общежития;
- об организации субботников и т.д.
С 2002 года в колледже существуют отраслевые стипендии, финансовое обеспечение которых осуществляется из средств полиграфических компаний и предприятий. В этом учебном году отраслевые стипендии формировались за счет выплат ЗАО «Центр-ХГС», ЗАО «Sun Chemikal МПК», Первого полиграфического комбината, ЗАО «Полиграфспецснаб», ОАО «Полиграфический комплекс «Пушкинская площадь». Эти стипендии являются хорошим стимулом для успешной учебы наших студентов.
Члены студкома входят в состав комиссии по распределению отраслевых стипендий, принимают активное участие при обсуждении кандидатур, оценивают каждого по трем критериям: успешная учеба, профессиональные навыки, проявленные во время производственной практики, активное участие в жизни колледжа, высказывают свое мнение, отстаивают свою точку зрения, учатся принимать самостоятельное решение.
В этом году студком работал совместно с очным отделением, участвовал в распределении академических стипендий. И эта работа дала свой положительный результат – количество пропусков занятий значительно сократилось, что привело к повышению успеваемости.
На заседаниях студкома рассматривались также вопросы, связанные с нарушением дисциплины, выносились взыскания. С участием студкома были проведены дни открытых дверей, праздник «Посвящение в студенты», дискотека в общежитии, новогодний вечер, Международный фестиваль творчества студентов полиграфической отрасли, конкурс «Любовь с первого взгляда», Дни открытых дверей, мероприятия,, посвященные 66-летию Победы и др.
В этом учебном году были попытки наладить работу радиорубки, было шесть выходов в эфир. В следующем году необходимо более активно и регулярно проводить радиогазету.
На отчетном собрании студкома подводились итоги за год и планировалась дальнейшая деятельность. Своей первоочередной задачей студком видит сплочение студенческого коллектива, привлечение большего количества студентов к общественной деятельности в колледже.
Члены студкома ведут активную работу и вне колледжа: участвуют в районных и городских молодежных акциях и мероприятиях, входят в составы районного Молодежного Совета (Управа) и Молодежной общественной Палаты (Муниципальное Собрание), принимали участие в Школе актива СВАО г.Москвы.
Но стоит отметить, что, к сожалению, деятельность студкома носит характер соуправления, а не самоуправления. Работу студкома приходиться не только контролировать, но и направлять. Это объясняется тем, что у ребят не было опыта общественной работы в школах, который можно было бы использовать в колледже. Но, тем не менее, считаем, что работу в этом направлении необходимо продолжать, поручать членам студкома рассматривать и решать насущные вопросы совместно с администрацией, тем самым повышая их самооценку, значимость, дать возможность получить неоценимый опыт руководящей работы, работы в коллективе.
Для культурно-эстетического развития в колледже проводится целый комплекс мероприятий: вечера, конкурсы, лекции, беседы, концертные и развлекательные программы, встречи с интересными людьми, различные поездки и экскурсии, посещение театров, выставок, концертных залов и др. В колледже работает студенческий клуб.
Это направление работы дает возможность ребятам узнать много нового из истории и культуры нашей страны, повысить свой культурный уровень, воспитать эстетический вкус, раскрыть свой творческий потенциал. Это стимулирует молодежь к познанию, личностному росту,
Физическое воспитание и формирование здорового образа жизни в колледже ведется по нескольким направлениям:
- развитие физических и духовных сил, повышение творческой активности и психологической выносливости студентов;
- формирование здорового образа жизни;
- организация активного досуга;
- просветительская работа со студентами в области гигиены;
- мероприятия, направленные на профилактику ВИЧ, наркомании, алкоголизма, табакокурения.
Приобщить как можно больше студентов к физической культуре и спорту удается путем проведения комплекса мероприятий.
За текущий учебный год была проведена достаточно большая работа. Среди спортивно-массовых мероприятий – традиционный праздник для первокурсников «День здоровья» (кол-во участников- 168 чел.), «Веселые старты», проводимые для проживающих в общежитии студентов
( принимают участие студенты каждого этажа, команда – 10 чел., всего приняли участие 90 чел.). Третий год в общежитии проводится спартакиада по 5 видам спорта: волейбол, баскетбол, футбол, настольный теннис, шахматы. Всего в спартакиаде в этом году участвовали 196 чел.
На протяжении восьми лет во время зимних каникул мы организовываем зимний спортивно-оздоровительный лагерь, который пользуется у наших студентов большой популярностью. В этом году в этом лагере отдохнули 43 чел. Во время летних каникул студенты отдыхают на море (г.Ейск).
Для того, чтобы привлечь как можно больше студентов колледжа для участия в спортивных мероприятиях, на протяжении учебного года в группах были проведены соревнования на первенство колледжа:
1. Кросс «Золотая осень» 368 чел.
2. Волейбол 42 чел.
3. Гиревой спорт 26 чел.
4. Аэробика 76 чел.
5. Биатлон 22 чел.
6. Бадминтон 48 чел.
Всего: 582 чел.
Лучшие спортсмены вошли в сборные команды колледжа и участвовали в Спартакиаде ССУЗов г. Москвы по 11 видам спорта. Приятно отметить, что в этом учебном году наши студенты заняли призовые места:
1-е место – плаванье «брасс» (Грязева Д., гр.1Д);
3-е место – плаванье на спине (Ободова А., гр. 2Т);
1-е место – бег на 60м (Чернявская Е., гр.2Б);
3-е место – бег на 60м (Ширинкина А., гр.2Д2);
1-е место – легкая атлетика (Чернявская Е., гр.2Б);
2-е место – многоборье (Тимофеева Е., 3Р1);
2-е место – гиревой спорт (Филиппов Н., 4БК; Беляков П., 1Т; Бегурджаев С., 2То).
Кроме Спартакиады, наши студенты являются активными участниками различных спортивных мероприятий Ярославского района, округа, города.
Впервые наш колледж принимал участие в окружном мероприятии – спортивно-интеллектуальной эстафете «Знаю ли я Москву», где наши первокурсники выиграли кубок и завоевали 3-е место. Надо отметить, что за всю историю проведения этого мероприятия ( а оно проводилось уже седьмой раз) студенты колледжа впервые обогнали студентов вузов. Из городских мероприятий стоит выделить участие в «Дне бега» на Васильевском спуске, из районных – спортивная эстафета и спортивные состязания в рамках дня призывника. Баскетбольная команда колледжа участвовала в соревнованиях на первенство среди юношеских команд стран СНГ, провела ряд товарищеских игр ( Москва, Кишинев, Бендеры ). В чемпионате Москвы команда юношей завоевала 3-е место, а команда девушек – 1-е.
Ежемесячно газета «Буквица» на своих страницах освещает работу колледжа по направлению ЗОЖ, дается информация о проводимых мероприятиях, спортивных соревнованиях, о достижениях наших студентов.
В колледже большое внимание уделяется организации активного досуга студентов. На протяжении всего учебного года в колледже работают спортивные секции волейбола, баскетбола, гиревого спорта, аэробики, настольного тенниса, атлетической гимнастики. В этом учебном году открылся клуб велотуризма. Часть из этих секций работает на базе общежития. Всего в этом году постоянно посещали спортивные секции 223 человека, что составляет 21,4% от всего количества учащихся. По сравнению с предыдущим годом эта цифра немножко больше ( 203 чел., что составило 18,5%), но тем не менее для нашего колледжа это слабый показатель. Поэтому в будущем учебном году необходимо привлекать в спортивные секции большее количество студентов.
Проводится также и большая профилактическая работа по вопросам гигиены, наркомании, алкоголизма и табакокурения. За отчетный период было проведено 5 лекций по гигиене, 7 лекций о вреде курения, алкоголя и наркотиков, в группах был показан фильм профессора Жданова «Алкогольный террор против России». По тематике здорового образа жизни мы взаимодействуем с различными медицинскими и общественными организациями. Так на протяжении шести лет работаем в тесном сотрудничестве с институтом гигиены, с прошлого года с просветительским центром «Возрождение», общественно-просветительским центром «Надежда» и др.
В целях профилактики правонарушений и употребления алкогольных напитков, а также в соответствии с Федеральным законом №336-ФЗ, Кодексом РФ об административных правонарушениях и Правилами внутреннего трудового распорядка МИПК им. И.Федорова был издан приказ по колледжу об административной ответственности за распитие спиртных напитков и нахождение на территории колледжа в состоянии алкогольного опьянения. С этим приказом были ознакомлены все студенты (в учебном корпусе и в общежитии).
Не один год мы пытаемся добиться, чтобы в палатках на остановке рядом с колледжем не торговали спиртосодержащими напитками, не продавали несовершеннолетним табачные изделия. Были написаны письма в адрес главы управы Ярославского района, депутата Мосгордумы Т.А.Портновой, территориального отдела Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей по городу Москве в СВАО, УВД по СВАО.
Работа по этому направлению проводится на протяжении всего учебного года. Регулярные занятия физкультурой и спортом оказывают положительное влияние на здоровье наших студентов, улучшается осанка, повышается сопротивление организма и выносливость, что положительно сказывается на успеваемости. А вовлекая первокурсников с первых дней учебы в колледже к участию в массовых мероприятиях, развиваем чувство коллективизма, самостоятельность, общительность, формируем позитивное отношение к здоровому образу жизни.
Индивидуальная работа со студентами велась на протяжении всего учебного года администрацией колледжа, воспитателем, сотрудниками общежития, кураторами групп, преподавателями-предметниками. Проводились беседы со студентами, рассматривались конфликтные ситуации в колледже и общежитии. В проблемных ситуациях приглашались родители студентов для бесед, принимались административные меры.
На совещаниях зам. директора по ВР обсуждались вопросы: об успеваемости студентов, о профилактической работе, о роли преподавателей в учебно-воспитательном процессе и др.
Подводя итоги воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, необходимо отметить, что в колледже ведется планомерная воспитательная работа; в этот процесс включен весь коллектив колледжа. Воспитательная деятельность реализуется в 3-х направлениях: в процессе обучения, во внеурочной и во внеколледжской работе. Главная особенность проводимых воспитательных мероприятий заключается в коллективном подходе к решению поставленных задач. Этому способствует творческий потенциал коллектива, систематичность и плановость мероприятий, проведение массовой (групповой) и индивидуальной работы со студентами, сориентированной на возрастные особенности и личные потребности.
В будущем учебном году необходимо:
1. Продолжить профилактическую работу со студентами по направлениям ЗОЖ, предупреждения правонарушений, правовой грамотности; привлекать к этой работе студентов.
2. Планировать и проводить мероприятия гражданско-патриотического, духовно-нравственного и культурно-эстетического характера с наибольшей эффективностью, используя новые формы и приемы.
3. Кураторам проводить мероприятия, направленные на сплоченность групп и предупреждение пропусков занятий.
4. В целях активизации работы студкома провести ряд мероприятий молодежной тематики.
5. Психологу колледжа запланировать и провести
-для педагогов - беседы на темы: «Индивидуальные особенности студентов», «Синдром эмоционального выгорания», «Методы самоконтроля в конфликтной ситуации» и т.д.
- для студентов - постоянная рубрику в газете «Буквица» - «Психологическая гостиная»; классные часы в форме тренинга с участием психолога в группах нового набора по теме «Адаптация к новым учебным условиям».