Вопросы и задания к роману М. А. Шолохова «Тихий Дон»
| Вид материала | Документы |
- Семинар по роману М. А. Шолохова «Тихий Дон». Тема урока: «Батюшка тихий Дон», 42.74kb.
- Платонова Роман Шолохова «Тихий Дон» как роман-эпопея о всенародной трагедии. Возвращение, 51.74kb.
- Николай Васильевич Ашевский попросил сделать доклад, 51.64kb.
- Реферат по литературе Рождение романа-эпопеи «Тихий Дон» связано с событиями русской, 72.34kb.
- Н. И. Рябкова междометные высказывания в романе м. А. Шолохова «тихий дон» как средство, 513.28kb.
- Донские казаки и революция на примере судьбы григория мелехова (по роману М. А. Шолохова, 40.84kb.
- Слабым обучающимся тесты Сильным задания повышенного уровня 2 обучающихся устные ответы, 200.45kb.
- Колоративная лексика в языке романа м. А. Шолохова «тихий дон», 1106.89kb.
- Дмитрий Калихман "тихий дон", 229.66kb.
- Литература (11А, 11Б, 11В) Написать сочинение по произведению М. А. Шолохова «Тихий, 3.94kb.
Вопросы и задания к роману М.А.Шолохова «Тихий Дон»
1. Дайте возможные толкования смысла названия романа.
2. Установите временные и географические рамки каждого тома романа. Какое из известных вам произведений классической русской литературы XIX в. отличается такой же широтой охвата действительности?
3. Читая роман, отмечайте (или выписывайте) шолоховские описания природы. Подумайте, какова их роль в создании эпической картины мира.
4. Объясните, какое развитие событий предсказывают эпиграфы?
5. Историю каких казачьих родов можно проследить на всем протяжении романа? Почему автор так внимательно относится к родословной его героев?
6. Выделите наиболее яркие эпизоды всех трех войн, изображенных М. Шолоховым. Как проявляется в них авторское отношение к войне и к междоусобице?
7. Покажите, в чем видит М. Шолохов сильные и слабые стороны красного и белого движений. Какова его собственная позиция? Свои выводы подтвердите текстом романа.
8. Как изменяется к концу романа изображение следующих героев:
- Пантелея Прокофьевича;
- Аксиньи;
- Евгения Листницкого;
- Прохора Зыкова?
Приведите свои примеры подобных перемен. Какие из них кажутся наиболее оправданными, в каких случаях создается впечатление, что речь идет о разных людях?
9. Какие черты национального характера воплощают в себе Ильинична, Наталья и Аксинья? Случайно ли автор дает своим героиням имена Наталья (др. греч. «родная») и Аксинья (Ксения - «чужая»)?