Уровень требований при конкурсном отборе абитуриентов. 20 1 Подготовленность выпускников к выполнению требований государственного образовательного стандарта. 21 Условия, определяющие качество подготовки специалистов. 21
| Вид материала | Конкурс |
- Качество подготовки специалистов оценка качества знаний, 961.03kb.
- Уровень требований при конкурсном отборе 61 Внутривузовская система контроля качества, 1854.07kb.
- Прием студентов и уровень требований при конкурсном отборе 24 2 Система довузовского, 2435.11kb.
- Итоги гак; > Трудоустройство и востребованность выпускников; > Управление качеством, 3476.21kb.
- Каминский Марат Константинович Ижевск 2007 Содержание I. Требования государственного, 965.27kb.
- Программа государственного экзамена по специальности 100103. 65 Социально-культурный, 337.25kb.
- Президентская программа подготовки управленческих кадров, 143.29kb.
- Выполнение требований Государственного образовательного стандарта и результаты обучения, 121.28kb.
- Программа собеседования по направлению подготовки 080100. 62 – Экономика, 79.13kb.
- Высокое качество результатов обучения и воспитания, 1449.2kb.
3. Структура подготовки специалистов.
С 2000/01 учебного года Волгодонский институт экономики, управления и права (филиал) РГУ осуществляет подготовку специалистов по 6 специальностям и 11 специализациям:
Историческое отделение:
Специальность: 030401/020700 История
Специализация: отечественная история.
Отделение социологии и политологии
Специальность: 040201/020300 Социология
Специальность: 040101/350500 Социальная работа
Специализация: региональная социология, социальное проектирование, социология культуры, менеджмент в социальной работе.
Экономическое отделение:
Специальность: 080507/061100 Менеджмент организации
Специализация: корпоративный менеджмент, финансовый менеджмент.
Юридическое отделение:
Специальность: 030501/021100 Юриспруденция
Специализация: государственное и муниципальное право, гражданское право, уголовное право.
Отделение философии и культурологии:
Специальность: 031401/020600 Культурология
Специализация: история и теория культуры.
Структуру подготовки специалистов и перспективности предоставляемых образовательных услуг можно проследить соответственно Форме 2 Приложения 3; Форме 3 Приложения 3; Форме 1 Приложения 5.
Мониторинг показывает, что со значительным снижением контрольных цифр на бюджетные места разница между платежеспособным спросом населения и планом приема покрывается за счет договорной основы. Таким образом, доля поступающих на внебюджетной основе среди общего числа принимаемых в институт значительно возросла. Указанные тенденции столь же отчетливо проявляются в области заочного образования.
Устойчивая позитивная динамика наблюдается и в области подготовки кадров вышей научной квалификации. Число поступающих в аспирантуру за пять лет увеличилось с 6 до 12, что позволяет надеяться на укрепление своего интеллектуального потенциала.
В структуре подготовки специалистов учитываются актуальная в целом для Ростовской области и в частности г. Волгодонска потребность в специалистах в лице наших выпускников, что подтверждается анализом отчетов студентов по результатам практики и отзывов руководителей предприятий и организаций, на базе которых она организована.
Социологические исследования совместно с центром занятости, а также анализа трудоустройства наших выпускников, позволяет отметить, что структура подготовки специалистов на базе Волгодонского института экономики, управления и права (филиала) РГУ адекватна социальном заказу.
4. Содержание подготовки специалистов.
Содержание подготовки на основе анализа соответствия профессиональных образовательных программ (ПрОП) и всего комплекса их учебно-методического сопровождения представлены в приложении 4, форма 1-4.
4.1. Соответсвие разработанных профессионально-образовательных программ заявленным ступеням подготовки (специалист).
Содержание учебного процесса в институте определяется требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. В учебных планах гуманитарных факультетов предусмотрено следующее количество дисциплин по циклам:
-общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины - от 9 до 11.
-общие математические и естественнонаучные дисциплины – 3.
-общепрофессиональные дисциплины от 10 до 24.
-специальные дисциплины и дисциплины специализации от 14 до 29.
Общее количество часов в среднем по гуманитарным факультетам составляет от 8.250 часов до 10.332 часов теоретического обучения, в том числе:
-общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины – 1800 (часов).(17-21% от общего количества часов), национально-региональный и вузовский компонент – 15% от объема цикла;
-общие математические и естественнонаучные дисциплины – от 300 (специальность 030401 История) до 1400 (специальность 040201 Социология) (от 3 до 16 % от общего количества часов), национально-региональный компонент - до 10 % от объема цикла;
-общепрофессиональные дисциплины от 2500 часов (Менеджмент организации) до 6062 часов (Юриспруденция) (от 30 до 60% общего количества часов), национально-региональный компонент от 5 до 10 % объема цикла; курсы по выбору – от 5 до 10 %.
-специальные дисциплины и дисциплины специализации: по гуманитарным направлениям и специальностям - от 878 часов (10%) до 2500 часов (30%).
-факультативные дисциплины – 4501 часов (5%).
4.2. Достаточность и современность источников учебной информации.
Учебно- методическое обеспечение образовательного процесса является одной из самых насущных проблем для филиала, т. к. вследствие опережающего характера университетского образования, его ориентации на последние достижения науки, учебники и учебные пособия устаревают, едва выйдя из печати.
Тем не менее, Волгодонскому филиалу РГУ удаётся поддерживать уровень обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой, в целом соответствующий нормативным требованиям. Поэтапно, в процессе открытия новых специальностей, библиотечный фонд постоянно пополнялся и обновлялся ( 6900 экземпляров в 2005 году, по сравнению с 1709 экземплярами в 1997 году).
4.2.1. Основная учебно-методическая литература, рекомендованная в программах дисциплин в качестве обязательной.
4.2.2. Наличие в библиотечном фонде достаточного числа экземпляров рекомендуемой учебно-методической литературы.
4.2.3. Оценка программно-информационного обеспечения учебного процесса по блокам дисциплин учебного плана. Наличие выхода в международные и российские информационные сети.
Обеспеченность студентов учебной и учебно-методической литературой отражена в следующей таблице:
| Циклы дисциплины | Объем фонда учебной и учебно-методической литературы (количество) | Реальная обеспеченность литературой (экз. на 1 студента) | Степень новизны и качества учебной литературы | ||||||||
| учебная | Учебно-методическая | учебная | Учебно.-методическая | Общ. Кол-во названий | % изд., вышедших за посл. 5 лет | % изд. с грифом | |||||
| Назв. | Экз. | Назв. | Экз. | всего | % изд. с грифом | всего | % изд.с грифом | ||||
| Общие гуманитарные и социально-экономические | 166 | 1183 | 25 | 81 | 0,63 | 65,7 | 0,02 | 63 | 110 | 55,62 | 62 |
| Общие математические и естественно научные | 48 | 361 | 16 | 65 | 0,44 | 61,2 | 0,06 | 61 | 35 | 91,4 | 66,25 |
| Обще профессиональные | 660 | 3140 | 47 | 129 | 0,62 | 63,3 | 0,03 | 62 | 425 | 26,11 | 64,3 |
| Специальные | 352 | 1921 | 40 | 120 | 0,62 | 64,3 | 0,04 | 60 | 208 | 36,2 | 65,2 |
Общее количество фонда составляет 8223 экземпляра. Литература приобретается в основном с Грифом Минобразования. Количество учебной литературы составляет 6505 экз., учебно-методической – 395 экз. Фонд периодики составляет 1323 экз.
Студенты и преподаватели имеют возможность пользоваться абонементом и читальным залом на 86 посадочных мест. В читальном зале имеется компьютерный цех с 6 компьютерами, позволяющий осуществлять поиск необходимых документов в справочно-поисковой системе «Консультант Плюс», воспользоваться ресурсами удалённого доступа «Интернет», электронной библиотекой, включающей учебные издания по изучаемым дисциплинам, а также энциклопедии, словари, справочники.
С целью увеличения информационных ресурсов библиотеки Волгодонского института экономики, управления и права (филиала) РГУ происходит поэтапный ввод информации из традиционного карточного каталога в электронный.
Активно расширяются возможности предоставления преподавателям и студентам бесплатного доступа через Интернет к отечественным и зарубежным информационным источникам.
Особое значение придается в Волгодонскм институте экономики, управления и права (филиале) РГУ учебно-методическому обеспечению образовательного процесса на первых курсах, так как студенты первых курсов испытывают трудности психологического характера, связанные с адаптацией к условиям обучения в ВУЗе. Выходом из этого положения является обновление учебно-методической базы первого года обучения в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов. В соответствии с этим планируется подготовить и издать методические материалы к лекционным курсам первого года обучения, включающие следующие разделы:
- общая характеристика курса;
- методические указания;
- тезисные планы лекций;
- понятийный аппарат (глоссарий) лекционного курса;
- проверочные (тестовые) материалы к лекциям;
- темы контрольных работ и рекомендации для их выполнения (для студентов заочного отделения);
- список обязательной и дополнительной литературы к лекционным курсам;
Применение информационных технологий обучения повышает интерес студентов к изучаемой тематике, также повышает объективность контроля знаний студентов, облегчает контакт студентов с новой областью знаний, облегчается самостоятельная учебная работа студента с помощью компьютера.