Коррекционно-развивающее обучение сборник нормативных документов и методических рекомендаций
| Вид материала | Реферат |
- Коррекционно-развивающее обучение сборник нормативных документов и методических рекомендаций, 6239.22kb.
- Коррекционно-развивающее обучение сборник нормативных документов и методических рекомендаций, 3601.38kb.
- Международная Ассоциация «Развивающее обучение», 44.25kb.
- Методические журналы Вестник образования России(№05) Огосударственных пособиях гражданам,, 145.53kb.
- Рф гоу впо тольяттинский государственный университет процессный подход к управлению, 296.07kb.
- Реферат «развивающее обучение на уроках математики», 309.45kb.
- Сборник нормативных правовых актов и методических рекомендаций предназначен для должностных, 6349.64kb.
- Лекция XV, 949.89kb.
- Методические рекомендации и указания к выполнению курсовой работы по дисциплине «Менеджмент», 274.16kb.
- Методические рекомендации к изучению дисциплины Основы взаимозаменяемости для студентов, 66.61kb.
ПРИКАЗ
ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ
от 12.03.2009 № 200
Об утверждении
На основании подпункта 12 пункта 10 Положения о Департаменте общего образования Томской области, утвержденного Постановлением Губернатора Томской области от 30.06.2007 № 85, Соглашения о сотрудничестве в области обмена информацией и оказания содействия в сфере психолого-педагогической реабилитации детей-инвалидов с целью реализации мероприятий реабилитации и социальных гарантий детей-инвалидов между ФГУ «Главное бюро МСЭ по Томской области» и Департаментом общего образования Томской области
приказываю:
- Утвердить форму «Выписки из протокола психолого-медико-педагогической комиссии органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования» (приложение 1).
- Утвердить форму «Выписки из протокола государственной (областной) психолого-медико-педагогической комиссии» (приложение 2).
- Утвердить «Рекомендации по психолого-педагогической реабилитации» (приложение 3).
- Рекомендовать органам местного самоуправления при освидетельствовании детей-инвалидов на муниципальных ПМПК осуществлять заполнение «Выписки из протокола психолого-медико-педагогической комиссии органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования» в соответствии с формой и рекомендациями по психолого-педагогической реабилитации, указанными в пп.1 и 3 настоящего приказа.
Начальник Департамента
Глок Л.Э.
Приложение 1
Выписка из протокола психолого-медико-педагогической комиссии
____________________________________________________________________________________________
(наименование органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования)
№ _________ от ____________________________________________________________________
ФИО _____________________________________________________________________________
Дата рождения ____________________________________________________________________
Место жительства __________________________________________________________________
Образовательное учреждение ________________________________________________________
Заключение ________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Рекомендовано обучение:_____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Проведение психолого-педагогической коррекции (нужное подчеркнуть):
Коррекция несформированных высших психических функций, эмоционально-волевых нарушений и поведенческих реакций, речевых недостатков, взаимоотношений в семье, детском коллективе, с учителями;
формирование мотивации к обучению, социально-бытовых навыков и других навыков (вписать,каких) ________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Председатель ПМПК: ___________________________________________________________________
Врач-психиатр: _________________________________________________________________________
Учитель-дефектолог: ____________________________________________________________________
Учитель-логопед: _______________________________________________________________________
Педагог-психолог: ______________________________________________________________________
Ознакомлен(а), по процедуре обследования не возражаю:
Приложение 2
Утверждено приказом Департамента общего образования Томской области
от 12.03.2009 № 200
Выписка из протокола государственной (областной) психолого-медико-педагогической комиссии
№ _________ от ____________________________________________________________________
ФИО _____________________________________________________________________________
Дата рождения ____________________________________________________________________
Место жительства __________________________________________________________________
Образовательное учреждение ________________________________________________________
Заключение ________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Рекомендовано обучение:_____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Проведение психолого-педагогической коррекции (нужное подчеркнуть):
Коррекция несформированных высших психических функций, эмоционально-волевых нарушений и поведенческих реакций, речевых недостатков, взаимоотношений в семье, детском коллективе, с учителями; формирование мотивации к обучению, социально-бытовых навыков и других навыков (вписать, каких) ________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Председатель ПМПК: ___________________________________________________________________
Врач-психиатр: _________________________________________________________________________
Учитель-дефектолог: ____________________________________________________________________
Учитель-логопед: _______________________________________________________________________
Педагог-психолог: _______________________________________________________________________
Ознакомлен(а), по процедуре обследования не возражаю:
Приложение 3
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДА