Коррекционно-развивающее обучение сборник нормативных документов и методических рекомендаций

Вид материала

Реферат

Содержание Рекомендуемая документация учителя-дефектолога Заключение и рекомендации Ф.И.О. /класс Дата выпуска

Подобный материал:

• Коррекционно-развивающее обучение сборник нормативных документов и методических рекомендаций, 6239.22kb.
• Коррекционно-развивающее обучение сборник нормативных документов и методических рекомендаций, 3601.38kb.
• Международная Ассоциация «Развивающее обучение», 44.25kb.
• Методические журналы Вестник образования России(№05) Огосударственных пособиях гражданам,, 145.53kb.
• Рф гоу впо тольяттинский государственный университет процессный подход к управлению, 296.07kb.
• Реферат «развивающее обучение на уроках математики», 309.45kb.
• Сборник нормативных правовых актов и методических рекомендаций предназначен для должностных, 6349.64kb.
• Лекция XV, 949.89kb.
• Методические рекомендации и указания к выполнению курсовой работы по дисциплине «Менеджмент», 274.16kb.
• Методические рекомендации к изучению дисциплины Основы взаимозаменяемости для студентов, 66.61kb.

Рекомендуемая документация учителя-дефектолога

1. Протокол первичного обследова­ния учащегося.
   
2. Журнал учета обследуемых уча­щихся (табл. 1).
   
3. Карта динамического развития ре­бенка:
   

3.1. Протокол обследования.

2. Дефектологическое представле­ние на учащегося.
   
3. Лист наблюдений за учащимся. (Отражает этапы и результативность коррекционной работы, динамику заня­тий).
   

4. Список учащихся, нуждающихся в занятиях у специального педагога.
   
5. Состав групп.
   
6. Журнал посещаемости занятий.
   
7. Перспективный план работы с груп­пой (по ведущему нарушению).
   
8. Перспективный план индивидуаль­ной работы с ребенком.
   
9. Журнал движения ребенка (табл. 2).
   

10. Расписание коррекционных заня­тий, утвержденное завучем (методис­том).
    

11.График работы специалиста.


Таблица 1

Дата	Ф.И.О.	Класс	Причина обращения	Заключение и рекомендации
5.10.07	Ваня Л.	2Г	Первичное обследование	Специфические трудности формирования уч. навыков; зачислить на занятия в коррекционную группу

Таблица 2

Ф.И.О. /класс	Дата зачисления	Направление коррекционной работы	Форма коррекционной работы (групповая, индивидуальная)	Дата выпуска	Примечание
Катя П. 2В	15.09.2006	Формирование приемов умственной деятельности	Группа № 3	25.05.07	Отмечена положительная динамика, требуется продолжение коррекцион­ной работы в следующем учебном году