Geum.ru

Тема: «Построение индивидуальной траектории развития образования и воспитания»

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
Анализ работы методического объединения учителей эстетического цикла за 2009-2010 г.

Тема:

«Построение индивидуальной траектории развития образования и воспитания».

Цель:

«Создание модели школы, в которой решаются проблемы каждого ребенка».

Задачи:
  1. Создать условия для творческого воспитания детей.
  2. Создание индивидуальных траекторий обучения и воспитания ребенка.
  3. Включение каждого ребенка в разнообразные виды деятельности.
  4. Повышение уровня саморазвития учителей.

В М/О эстетического цикла работают учителя:
  1. РузинаА.А.
  2. Базина Т.А.
  3. Тихоненко И.В.
  4. Зайцева А.И.
  5. БузыринаН.С.
  6. Газин П.Н.
  7. Голощапова Т.Б.
  8. Зайцева М.В.
  9. Троицкая З.Н. Ю.Дробышев И.И. П.ЧулковВ.Д.




пед. стаж
разряд

43
14

24
14

9
13

38
14

31
14

16
13

28
14

5
13

38
13

44
13

22
12

Из 11 учителей данного цикла 7 имеют высшую категорию, 4 - первую.

Таким образом, потенциал для обучения, развития и воспитания школьников

высокий. Курсы повышения квалификации проходят все учителя

периодически.

Все учителя постоянно пополняют знания по методике преподавания и

творчески подходят к решению поставленных перед собой задач.

Все учителя работают по государственным программам. В рамках

дополнительного образования все учителя имеют индивидуальные

программы, и работают над темами самообразования.

Кадры учителей эстетического цикла соответствуют требованиям развития

школы полного дня.

В 2008-2009 учебном году была проведена огромная работа организации

внеклассных мероприятий, тематических декад.

Вывод:

Такие мероприятия:
  1. Помогли выявить большое количество способных и талантливых детей;
  2. Развить творческие способности, повысить интерес к предмету;
  3. Поступления учащихся в музыкальные учебные заведения;
  4. Оказывают огромное воспитательное воздействие на школьников;

Вся внеклассная работа имеет огромное воспитательное значение, повышает интерес к предмету, выявляет способных, талантливых детей, дает возможность общения детей, воспитывает музыкальную культуру, эстетический вкус к прекрасному.

Внеклассная работа эстетического цикла находится на хорошем уровне, т.к. в условиях Центра Образования происходит интеграция предметов.

За 2009-2010 учебный год были проведены четыре заседания М/О эстетического цикла, на котором прозвучали интересные доклады и отчеты учителей:
  1. "Новые технологии".
  2. "Нетрадиционные уроки".
  3. "Современный урок".
  4. Достижения года, планы на 2009-2010 учебный год.

Работу М/О эстетического цикла за 200-20 учебный год можно "хорошо".

В новом учебном году методическому объединению следует поставить задачи:
  1. Научиться каждому педагогу работать на конкретного ученика.
  2. Создание индивидуальных траекторий обучения.
  3. Включение каждого ребенка в разнообразные виды деятельности.

Способы решения задач:
  1. Мотивация учителя и ученика.
  2. Создание папки достижений учителя.
  3. Создание портфолио учеников и класса.
  4. Учеба учителей.
  5. Организация работы учителей и детей через рабочие группы.

Отчет

о проделанной работе

учителя музыки Рузиной Аллы Александровны

за 2009-2010 г.
  1. Музыкальный салон «Гений чистой красоты»
  2. Окружной и городской конкурс «Каждый класс - Хор» 1-е место
  3. Окружная олимпиада по музыке 2-е место
  4. Выпускной вечер в 4 «а» классе
  5. Выпускной вечер в 9-ых классах

Отчет

о проделанной работе учителя ИЗО

Голощаповой Татьяны Борисовны

за 2009-20 Юг.

Работа по школе:
  1. Плакаты к "1 сентября", "Дню учителя", "Новому году", к "8 марта", "Масленице".
  2. Газета "Ухтомский меридиан", рисунки.
  3. Магнитик "Новогодний".
  4. Конкурсы плакатов в сентябре с 1-11 кл.., ко дню Победы с 5-9 кл.

Участие детей в творческих выставках и Российских фестивалях:
  1. Посвященный В.Д.Поленову 2 лауреата.
  2. А.П.Чехову 1 лауреат.
  3. И. Я. Билибину 10 лауреатов.
  4. Участие во II международном конкурсе Вираж 1 лауреат.
  5. "Галерея героев В.Шукшина".