Введение в психоанализ

Вид материала

Лекции

Содержание Часть первая Первая лекция Вторая лекция Валленштейне (Пикколомини И не зовем его тотчас обратно — Открыть ему глаза?О к т а в и о К в е с т е н б е р г Вся Вам принадлежит; другая — Вам... Третья лекция Четвертая лекция Ошибочные действия Забывание намерений Забывание имен собственных и иностранных названий Затеривание и запрятывание Действия «по ошибке» Часть вторая Пятая лекция Шестая лекция Но в главном вы не правы. Седьмая лекция Восьмая лекция ... Полное содержание

Подобный материал:

• Реферат по курсу "Введение в психоанализ", 250.35kb.
• Лекция 14. Психоанализ З. Фрейда, 114.33kb.
• Психоанализ З. Фрейда и Фрейдизм Просвирнин, 69.56kb.
• Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных перевод А. И. Федорова, 4776.6kb.
• З. Фрейд введение в психоанализ, 217.46kb.
• Программа дисциплины дпп. Дс. 02. Психоанализ, 580.5kb.
• Современные представления о целях психоанализа, 821.64kb.
• Зигмунд Фрейд Введение в психоанализ Лекции 1-35, 8900.76kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Введение в психоанализ» По специальности, 4661.81kb.
• Е. Е. Соколовой и Т. В. Родионовой З. Фрейд. Введение в психоанализ. Лекции, 2694.17kb.

ЗИГМУНД ФРЕЙД


ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОАНАЛИЗ

ЛЕКЦИИ

МОСКВА - 2003

Фрейд 3.

Введение в психоанализ: лекции. - М.:

Основная работа Зигмунда Фрейда, в которой систематизировано изложе­на концепция психоаналитической теории личности.

Диск рассчитан на широкий круг специалистов, студентов, а также на всех интересующихся положениями и принципами психоаналитической теории личности.


ПРЕДИСЛОВИЕ


Зигмунд Фрейд - человек, труды которого оставили неоспоримо глубо­кий след в истории не только психологии, психиатрии, неврологии, но и всей культуры последнего столетия, - родился в г. Фрейберге в Австро-Венгрии 6 мая 1856 г. В 1878 г. он поступил на медицинский факультет Венского уни­верситета. Ученую степень получил в Венском университете в 1881 г. С 1885 г. З. Фрейд приват-доцент, а с 1902 г. - профессор невропатологии. С 1882 г. З. Фрейд приступил к работе в качестве врача в отделении внутренних болез­ней Венской общей клиники, а позднее - в психиатрической клинике. Затем он некоторое время работал в клинике «Сальпетриер» (г. Париж). В 1896 г. З. Фрейд возвратился в Вену.

Начиная с 1886 г. З. Фрейд стал интересоваться возможностью лечения истерических расстройств внушением. В 1891-1896 гг. он трудится над разра­боткой особого метода гипнотерапии.

С 1895 г. главной задачей З. Фрейда становится систематическая разра­ботка теории психоанализа. В годы, предшествовавшие первой мировой вой­не, и особенно после войны З. Фрейд стал углубленно заниматься разра­боткой философских и социологических аспектов созданного им концептуаль­ного подхода.

После оккупации Австрии нацистами З. Фрейд был подвергнут пресле­дованиям. Международный Союз психоаналитических обществ смог добить­ся выдачи ему разрешения на выезд в Англию. 23 сентября 1939 г., вскоре по­сле переезда в Лондон, в возрасте 83 лет З. Фрейд умер.

З. Фрейд был выдающимся мыслителем, одним из крупнейших ученых своего времени, отличавшимся редкой наблюдательностью и блестящей интуицией. Кроме того, он был принципиальным человеком, глубо­ко преданным науке. Об этом говорит вся история его жизни и, прежде всего, та непреклонная решимость, с которой он отказался от уже завоеванной им к концу XIX века репутации европейски известного невропатолога для того, чтобы посвятить себя совершенно новым научным изысканиям.

Значимость и влияние вклада З. Фрейда в науку неоспоримы. Им были открыты проблемы, психические механизмы, феномены, факты, касающиеся того обширного пласта регуляции человеческого поведения, в котором пред­ставлена сложная и загадочная область бессознательной психики. До З. Фрейда в исследованиях поведения человека главное внимание уделялось ли­бо физиологическим основам и факторам этого процесса, либо его зависимо­сти от сознания. Предполагалось, что никто не может установить психиче­ский факт с такой достоверностью, как тот, кто его непосредственно испыты­вает, кто сообщает о нем. З. Фрейд сумел выдвинуть в качестве центрального для всех его концепций положение о том, что наряду с сознанием имеется глубинная область неосознаваемой психической активности, не изучив кото­рую невозможно понять природу человека.

Мысль З. Фрейда сосредоточилась на проблеме бессознательного в его соотношении с сознанием. В раскрытии и тщательном изучении различных аспектов этой проблемы, во введении в научный оборот различных гипотез, моделей и понятий, охватывающих огромную неизведанную область челове­ческой жизни, и состоит неоспоримая историческая заслуга З. Фрейда.

Путь З. Фрейда в науке был трагичным. Эта трагедия заключалась не только в том, что подмеченные им факты - факты, приоткрывавшие завесу над еще очень мало известной и очень важной стороной психики человека, -были оставлены им без должного осмысления. В действительности же траги­ческое имело здесь иной масштаб. В массовом понимании «фрейдизм» - это когда на долю сознания отводится лишь иллюзия управления деятельностью, а в основе лежит фактор, который направляет и определяет поведение чело­века через примитивные биологические влечения. Такое пессимистическое понимание глубоко утвердилось независимо от того, что, возможно, хотел, но не сумел достаточно отчетливо выразить З. Фрейд.

Книга З. Фрейда «Введение в психоанализ» занимает в ряду его иссле­дований особое место. Ее первую часть можно рассматривать как ядро, как основу созданной З. Фрейдом концепции, как описание теоре­тических принципов и методов психоанализа, а также способов истолкования данных, получаемых в результате психоаналитического исследования. Вторая часть посвящена общим принципам психоаналитической теории невроза. Третья же содержит то, что многими трактуется как его развернутый оконча­тельный вариант.

В системе взглядов З. Фрейда, раскрываемой в лекциях по введению в психоанализ, представлены не только глубоко новаторская психологиче­ская концепция - теория неосознаваемой психической деятельности, утвер­ждающая, что в отвлечении от фактора бессознательного построение общей теории сознания человека принципиально невозможно, но и такой ряд ошибочных положений и толкований, так что выявление научно ценных элемен­тов оказалось возможным только после продолжительных споров и дискус­сий.


ЧАСТЬ ПЕРВАЯ


ОШИБОЧНЫЕ ДЕЙСТВИЯ


(1916 [1915] )


ПРЕДИСЛОВИЕ


Предлагаемое вниманию читателя «Введение в психоанализ» ни в коей мере не претендует на соперничество с уже имеющимися сочине­ниями в этой области науки (Hitschmann. Freuds Neurosenlehre. 2 Aufl., 1913; Pfister. Die psychoanalytische Methode, 1913; Leo Kaplan. Grundzüge der Psychoanalyse, 1914; Régis et Hesnard. La psychoanalyse des névroses et des psychoses, Paris, 1914; A dolf F. Meijer. De Behandeling van Zenuwzieken door Psycho-Analyse. Amsterdam, 1915). Это точное изложение лек­ций, которые я читал в течение двух зимних семестров 1915/16 г. и 1916/17 г. врачам и неспециалистам обоего пола.

Все своеобразие этого труда, на которое обратит внимание читатель, объясняется условиями его возникновения. В лекции нет возможности сохранить бесстрастность научного трактата. Более того, перед лектором стоит задача удержать внимание слушателей в течение почти двух ча­сов. Необходимость вызвать немедленную реакцию привела к тому, что один и тот же предмет обсуждался неоднократно, например в первый раз в связи с толкованием сновидений, а затем в связи с проблемами невро­зов. Вследствие такой подачи материала некоторые важные темы, как, например, бессознательное, нельзя было исчерпывающе представить в каком-то одном месте, к ним приходилось неоднократно возвращаться и снова их оставлять, пока не представлялась новая возможность что-то прибавить к уже имеющимся знаниям о них.

Тот, кто знаком с психоаналитической литературой, найдет в этом «Введении» немногое из того, что было бы ему неизвестно из других, бо­лее подробных публикаций. Однако потребность дать материал в целост­ном, завершенном виде вынудила автора привлечь в отдельных разделах (об этиологии страха, истерических фантазиях) ранее не использованные данные.


Вена, весна 1917 г. Фрейд