Рациональность проведения уроков лекций, семинара, конференции, диспута, конкурса и т д., выдача материала блоками, использование опорных сигналов на данном уроке. Какие методы и приемы обучения были использованы и их активность на уроке

Вид материала

Урок

Содержание Окушылардың аты-жөні Білім ортасының даму деңгейі Түрткі ортасының дамуы Сабақтағы психологиялық жағдай

Подобный материал:

• Рациональность проведения уроков лекций, семинара, конференции, диспута, конкурса, 117.33kb.
• Схема анализа личностно-ориентированного урока: Мотивационно-ориентированный аспект, 68.35kb.
• Использование опорных схем- конспектов на уроках химии, 14.25kb.
• Методические приемы для работы на уроке. Структура комбинированного урока, 24.14kb.
• Выбор политического курса СССР, 107.7kb.
• Рыхленок Юлия Геннадьевна, учитель технологии, моу одинцовский лицей №10. урок, 73.92kb.
• Г. Г. учитель граждановедения школы №91 г. Самары, исследователь Тема: Выборы в демократическом, 31.17kb.
• Методика проведения урока с применением ресурсов сети Интернет Методика применения, 142.07kb.
• Методика проведения урока с применением ресурсов сети Интернет Методика применения, 48.98kb.
• План проведения семинара. Национальные отношения в России и СССР до начала, 79.64kb.

Оқушылардың сабақ барысында қатысуына психологиялық баға беру парағы.

Психологическая оценка включенности учащихся в работу на уроках.

Сынып ________

Класс ________

Мұғалімнің аты-жөні____________________

Ф.И.О. учителя ____________________

Ж- жоғары деңгей В-высокий уровень

О - орташа деңгей С-средний уровень

Т-төмен деңгей Н-низкий уровень

Р/ № П/№

Баға беру талаптары Критерии оценки

Окушылардың аты-жөні Ф.И.О. учащихся

Білім ортасының даму деңгейі Познавательная сфера

1

Зейінділігі Концентрация внимания

2

Ойлау қабілетінің деңгейі Самостоятельность мышления

3

Пайымдау қабілетінің деңгейі Умение рассуждать

4

Шығармашылық бағыты Творческая направленность

5

Білімді белсенді меңгеруі Активное усвоение знаний

Барлығы Итого %

Түрткі ортасының дамуы Мотивационная сфера

1

Сабақ барысында өз алдында қабілетінің даму деңгейі Самостоятельность на уроке

2

Пәнге қызығушылығы Заинтересованность в предмете

3

Сабақтағы белсенділігі Активность на уроке

4

Тақырып бойынша сұрақ қою Наличие вопросов по теме

Итого %

Қарым- қатынастарды құру ортасының дамуы Коммуникативная сфера

1

Диалог құрастыру дағдыларының даму деңгейі Умение вести диалог

2

Әңгімелесу кезіңде тыңдау дағдыларының даму деңгейі Умение слушать собеседника

3

Сұрақ қою дағдыларының даму деңгейі Умение задавать вопросы

4

Пікірін дәлелдеу дағдыларының даму деңгейі Умение доказывать свое мнение

5

Сұраққа дұрыс жауап беру дағдыларының даму деңгейі Умение отвечать на вопросы

6

Монолог сөйлеуінің дағдыларының даму деңгейі Развитие монологической речи

Барлығы Итого %

Сабақтағы психологиялық жағдай Психологический климат на уроке

1

Тапсырма орындау барысында көнілді күйді білдіру Оптимистическое настроение в процессе деятельности

2

Сыныптастардың көмек көрсету деңгейі Поддержка со стороны одноклассников

3

Білім алу барысында жағымды эмоцияларды білдіруі Эмоционально - положительное восприятие учения

Барлығы Итого %