Программа дисциплины Экономическая теория (Микро-1)  для направления 080200. 62 «Менеджмент» подготовки бакалавра Автор программы

Вид материалаПрограмма дисциплины

Содержание


4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
5. Тематический план учебной дисциплины
6. Формы контроля знаний студентов
6.1. Критерии оценки знаний, навыков
Содержание и позиция
Содержание и позиция
Подобный материал:
1   2   3   4   5

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы



Настоящая дисциплина относится к дисциплинам гуманитарного, социального и экономического цикла и является базовой.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

- Экономическая теория. Микроэкономика-2;

- Экономическая теория. Макроэкономика-1;

- Экономическая теория. Макроэкономика-2;

- и целого ряда теоретико-прикладных дисциплин, таких, как теория организации, менеджмент, маркетинг и др.


5. Тематический план учебной дисциплины


Темы

Аудиторные часы

Самост. работа

Итого

Лек-ции

Семи-нары


Всего

Введение в микроэкономику. Основные микроэкономические концепции

2

2

4

8

12

1. Поведение потребителя на рынке благ

12

6

18

20

38

2. Рыночный спрос и его эластичность

4

2

6

10

16

3. Производство экономических благ

6

2

8

12

20

4. Издержки производства

6

2

8

12

20

5. Цели фирмы

2

2

4

8

12

6. Рынок совершенной конкуренции

8

4

12

16

28

7. Монополия

4

4

8

12

20

8. Монополистическая конкуренция

2

2

4

8

12

9. Рынки факторов производства и распределение доходов

4

4

8

12

20

Всего

50

30

80

118

198

6. Формы контроля знаний студентов


Тип контроля

Форма контроля

1 год

Параметры

1

2

Текущий

(неделя)

Контрольная работа

6




Письменная работа в течение 80 минут

Эссе




8

Не более 5 страниц, 12-14 шрифтом через 1,5 интервала.

Реферат




4

15-18 стр., шрифт № 12 через 1,5 интервала

Промежу­точный

Зачет

*




Письменный зачет в течение 60 мин.

Итоговый

Экзамен




*

Письменный экзамен в течение 80 мин.


Курс «Экономическая теория (Микро-1)» рассчитан на 2 модуля.

Проверка знаний, умений и навыков, приобретаемых по дисциплине «Экономическая теория (Микро-1)» осуществляется в течение каждого модуля, а итоговая оценка складывается из оценок, полученных студентом за работы, выполненные в двух модулях, как письменные, так и устные.

Освоение материала курса предусматривает посещение лекций, работу на семинарах и самостоятельную работу студентов.

Текущий контроль включает выполнение одной контрольной работы (в конце первого модуля), написание реферата (сдача в середине второго модуля) и эссе (сдача в конце второго модуля).

Итоговой формой контроля является зачет (в конце первого модуля) и экзамен (в конце второго модуля), проводимые в форме письменной работы.


6.1. Критерии оценки знаний, навыков

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

Контрольная работа включает три типа заданий: теоретический вопрос, качественная задача с графической иллюстрацией ответа и количественная задача с представлением полного решения. Максимальное количество баллов, которое может получить студент на контрольной работе, равно 100. Количество баллов, выставляемое за контрольную работу, получается путем деления на 10, что также соответствует 10-ти балльной шкале. Аналогичная структура письменной работы и методика определения оценки на зачете и экзамене.

Критериями оценки реферата являются:

1) формальные:
  • правильность оформления (соответствие стандарту, ссылки, цитаты, таблицы и т.д.) – 1б;
  • соблюдение объема, шрифтов, интервалов – 0,5 б;

2) содержательные:
  • соответствие содержания заявленной теме – 1,5 б;
  • постановка проблемы, корректное изложение смысла основных научных идей, сформулированных авторами используемых статей, их теоретическое обоснование и объяснение – 2 б;
  • логика изложения – 2 б;
  • наличие авторского заключения к реферату – 3 б.

Критерии оценки эссе:

Соответствие содержания эссе его теме является основным критерием оценивания. Оценивается владение экономической терминологией, знание экономических обобщений и законов, умение видеть экономическую проблему в соответствующем контексте и др. Учитывается способность анализировать экономическую информацию, способность объяснить альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему и прийти к сбалансированному заключению, способность формулировать и аргументировать собственные суждения.

Форме изложения при оценивании эссе придается второстепенное значение.

Примерные критерии для отличного эссе (8-10 баллов):

Содержание и позиция:

- в логическом рассуждении нет пропусков и существенных ошибок, искажающих экономическое содержание ответа;

– четкий тезис или ясное изложение позиции последовательно обосновывается с использованием основных экономических концепций;

– представлен взвешенный аргумент и поддерживающая его информация;

– дается полный экономический анализ и убедительные выводы.

Полнота:

– равно затрагиваются все важные вопросы, связанные с экономическим явлением, учтены все факторы, оказывающие на него влияние, и все социально-экономические последствия;

– в случае необходимости анализируются и подытоживаются различные точки зрения на экономическую проблему.

Доказательство:

– представляется необходимая и точная историческая и/или юридическая информация, связанная с экономической проблемой;

– экономическая проблема рассматривается глубоко;

– используется дополнительная относящаяся к делу информация.

Изложение:

– рационально организованное эссе;

– эффективный стиль написания;

– используется ясный, точный и/или живой язык.

Примерные критерии для оценки неудовлетворительного эссе (1-4 балла):

  Содержание и позиция:

–имеются существенные ошибки и пропуски в логическом рассуждении;

– не дается контекста или не излагается определенная позиция на проблему;

– теоретические связи и обоснования не присутствуют или явно не прослеживаются.

Полнота:

– рассмотрены отдельные случаи, при объяснении сложного экономического явления;

– указаны не все существенные факторы, оказывающие влияние на экономическое явление и не все последствия.

Доказательство:

– большая часть используемой информации неточна;

– доказаны лишь вспомогательные утверждения, помогающие в понимании общей экономической проблемы;

– проблема студентом не понята.

Изложение:

–нет организации в структуре эссе;

– механические ошибки серьезно затрудняют понимание позиции автора эссе.