Рабочая программа направления углублённой подготовки «Дизайн костюма» для специальности 260903 «Моделирование и конструирование швейных изделий» (повышенный уровень) 2006
| Вид материала | Рабочая программа |
- Методическое пособие По курсовому проектированию Для специальности 260903., 410.47kb.
- Программа дисциплины " технология швейных изделий" для специальности, 128.03kb.
- Рабочая программа дисциплины «Дизайн-проектирование» для специальности 070602 Дизайн, 620.22kb.
- Экзаменационные вопросы по дисциплине «конструирование и моделирование швейных изделий», 18.47kb.
- Учебная программа курса конструирование, моделирование швейных изделий; Технология, 60.36kb.
- Программа дисциплины "Материаловедение швейного производства" для специальности, 102.26kb.
- Образовательная программа 260903 «Моделирование и конструирование швейных изделий», 80.38kb.
- Методические указания для студентов 1 курса по выполнению практической работы дисциплины, 485.46kb.
- Рабочая программа по дисциплине сд05 «Технология швейных изделий» для специальности, 446.28kb.
- Рабочая программа дисциплины «технология швейных изделий» Для специальности, 201.99kb.
ГОУ СПО «НИЖЕГОРОДСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТЕХНОЛОГИИ И ДИЗАЙНА ОДЕЖДЫ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
направления углублённой подготовки «Дизайн костюма»
для специальности 260903 «Моделирование и конструирование
швейных изделий» (повышенный уровень)
2006
| ОДОБРЕНА Цикловой комиссией общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин Протокол№ _____ от __________ Председатель __________ | | Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 260903 «Моделирование и конструирование швейных изделий» (повышенный уровень) Зам. директора по учебной работе __________ Т.А. Бозина |
Автор: Еремина Н.А. - преподаватель спец. дисциплин высшей
категории
Рецензент: _________ Малинская А.Н., д.т.н., профессор кафедры «Конструирование швейных изделий» ИГТА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа направления углублённой подготовки «Дизайн костюма» разработана с учетом требований Государственного образовательного стандарта СПО к минимуму содержания и уровню подготовки студентов специальности 260903 «Моделирование и конструирование швейных изделий» (повышенный уровень).
Программа устанавливает последовательное освоение процесса проектирования в форматах дизайн-программы костюма различного назначения. По мере изучения материала программы, студенты осваивают специфику и основные методы проектно-художественной деятельности. Теоретическая часть занимает небольшой объём в содержании программы, что целесообразно при специализации и углублённом изучении проблемы дизайна костюма. Лабораторные и практические работы, предусмотренные программой, представляют собой деятельность по разработке и реализации дизайн-программ.
В результате освоения дисциплины студент должен самостоятельно и творчески решать задачи создания систем костюма из различных материалов, в том числе через поиск нового формального строения, уверено применяя возможные методы работы с плоскостной и пространственной композицией. Задания программы нацелены так же на формирование навыка графического мастерства при изображении проектируемой системы «фигура человека – костюм» с максимальной художественной выразительностью и конструктивно-технологической целесообразностью. Тематика программы ориентирует студента формировать навыки промышленного проектирования, в котором учитываются такие важные для дизайн-проекта требования, как эргономическое соответствие и удовлетворение требований потребителя к проектируемому изделию.
Содержание дисциплины может быть интегрировано с дисциплинами «Дизайн и рекламные технологии», «Компьютерная графика», «Художественное проектирование костюма».
В результате изучения программы студент должен:
Знать
- методы и принципы дизайнерского проектирования при разработке моделей одежды
- основы композиции в дизайне
- принципы комбинаторного решения композиции костюма
- приёмы и методы макетирования моделей одежды
- последовательность разработки дизайн-проекта по изготовлению образца модели одежды
- современные методы дизайн-проектирования при разработке моделей одежды
Уметь
- формулировать требования к проекту на этапе предпроектного анализа
- осуществлять сбор материала для формирования проектной идеи
- выбирать методы современного дизайн-проектирования
- принимать оптимальные композиционные, конструктивно-технологические решения при создании проекта форм костюма
- разрабатывать дизайн-проект костюма
Иметь представление
- о характерных особенностях исторических и художественных стилей в костюме
- о композиционных графических решениях эскиза костюма
- о современных методах разработки дизайн-проекта
По окончании освоения этапов деятельности студент представляет дизайн-проект, выполненный с учётом требований, предъявляемых к разработке и оформлению проекта модели одежды. Проект защищается перед аудиторией и преподавателями профильных дисциплин. Зачёт по дисциплине выставляется при условии положительной защиты каждого проекта программы.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
направления углублённой подготовки «Дизайн костюма»
для специальности 260903 Моделирование и конструирование швейных изделий (повышенный уровень)
| Наименование разделов и тем | Максимальная учебная | Кол-во аудиторных часов при очной форме обучения | Самостоятельная работа | ||
| | нагруз. студ., ч | всего | лаб. раб. | практ зан. | студента |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| I-й год обучения | |||||
| Введение | 1,3 | 1 | - | - | 0,3 |
| Раздел 1 Особенности проектирования в дизайне. Методы проектирования в дизайне | 1,3 | 1 | - | - | 0,3 |
| Раздел 2 Дизайн-проект и его стадии | 15,6 | 12 | - | 12 | 3,6 |
| Тема 2.1 Формирование задания на проектирование (ТЗ) | 2,6 | 2 | - | 2 | 0,6 |
| Тема 2.2 Предпроектные исследования (ТП) | 2,6 | 2 | - | 2 | 0,6 |
| Тема 2.3 Дизайн-концепция и фор-эскиз (ТП, ЭП) | 2,6 | 2 | - | 2 | 0,6 |
| Тема 2.4 Эскизное проектирование (ЭП) | 2,6 | 2 | - | 2 | 0,6 |
| Тема 2.5 Художественно-конструкторский проект (Тех П) | 2,6 | 2 | - | 2 | 0,6 |
| Тема 2.6 Рабочий проект (РП) | 2,6 | 2 | - | 2 | 0,6 |
| Раздел 3 Проектирование и прогнозирование форм костюма для целостных комплектов изделий в условиях промышленного и индивидуального производства | 80,6 | 62 | 60 | 2 | 18,6 |
| Тема 3.1 Проектирование моделей комплектов на основе базовой формы для серийного и массового производства | 65 | 50 | 50 | - | 15 |
| Тема 3.2 Проектирование ансамблей одежды на основе прогноза типовой формы костюма для индивидуального изготовителя | 15,6 | 12 | 10 | 2 | 3,6 |
| Зачёт по курсу дисциплины | 1,3 | 1 | - | - | 0,3 |
| Всего по курсу дисциплины | 100,1 | 77 | 60 | 14 | 23,1 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| II-ой год обучения | ||||||
| Раздел 4 Концептуальный дизайн-проект | 96,2 | 74 | - | 70 | 22,2 | |
| Тема 4.1 Разработка графической версии концептуальной идеи коллекции в системе аналогий | 70,2 | 54 | - | 50 | 16,2 | |
| Тема 4.2 Разработка макета модели исторического костюма (аналога) | 26 | 20 | - | 20 | 6 | |
| Раздел 5 Эргономические требования дизайн-проектирования | 52 | 40 | - | 28 | 12 | |
| Тема 5.1 Эргономика и её место в системе наук | 5,2 | 4 | - | - | 1,2 | |
| Тема 5.2 Общая характеристика эргономических методов исследования. Методы наблюдения и опроса | 5,2 | 4 | - | - | 1,2 | |
| Тема 5.3 Эргономические исследования системы «человек-одежда» | 18,2 | 14 | - | 12 | 4,2 | |
| Тема 5.4 Эргономические основы проектирования одежды специального назначения | 23,4 | 18 | - | 16 | 5,4 | |
| Раздел 6 Разработка систем коллекций | 78 | 60 | - | 54 | 18 | |
| Тема 6.1 Типы и виды коллекций | 33,8 | 26 | - | 24 | 7,8 | |
| Тема 6.2 Системный подход к построению коллекций | 10,4 | 8 | - | 6 | 2,4 | |
| Тема 6.3 Анализ работ дизайнеров моды по созданию коллекций моделей в направлении «haute couture» и «prêt-a-porter» | 20,8 | 16 | | 16 | 4,8 | |
| Тема 6.4 Система «коллекция» на уровне промышленного внедрения | 13 | 10 | - | 8 | 3 | |
| Раздел 7 Курсовое проектирование | 65 | 50 | - | 50 | 15 | |
| *Раздел 8 Разработка проекта костюма в системе фирменного стиля | | | | | | |
| Зачёт по курсу дисциплины | 9,1 | 7 | - | - | 2,1 | |
| Всего по курсу дисциплины | 300,3 | 231 | - | 202 | 69,3 | |
| Всего по дисциплине | 400,4 | 308 | 60 | 216 | 92,4 | |
*Вводится в случае выделения времени на КП вне часов программы
СОДЕРЖАНИЕ НАПРАВЛЕНИЯ УГЛУБЛЁННОЙ ПОДГОТОВКИ
«Дизайн костюма»
специальность 260903 Моделирование и конструирование швейных изделий (повышенный уровень)
1-й год обучения
Введение
Требования к знаниям: понятие дизайн-проектирования как системы организации деятельности; определение особенностей дизайнерской деятельности при проектировании костюма.
Требования к умениям: выделять деятельность в дизайне среди прочих форм деятельности.
Самостоятельная работа студента
На основе визуального анализа ассортимента специализированных магазинов одежды выявить качественные признаки объектов – продуктов деятельности дизайнера.
Раздел 1 Особенности проектирования в дизайне. Методы проектирования в дизайне
Требования к знаниям: характеристика свойств предмета, необходимых для разработки программы проектирования; характеристика методологической схемы процесса проектирования: анализ проблемы, основные функции и подфункции предмета, способ функционирования предмета и основные функциональные элементы, количественно определённая структура, общая форма и форма элементов; характеристика комбинаторных методов проектирования.
Требования к умениям: устанавливать свойства предмета, необходимые для разработки программы проектирования; формировать образную идею формы с последующим решением в комбинаторных методах.
Самостоятельная работа студента
На основе визуального анализа каталогов и журналов «Мод» композицию, решённую комбинаторными методами.
Раздел 2 Дизайн-проект и его стадии
Тема 2.1 Формирование задания на проектирование (ТЗ)
Требования к знаниям: понятие процесса сбора и анализа информации для формирования задания на проектирование; характеристика процесса сбора информации о моделях фирм-конкурентов; характеристика этапа маркетингового исследования на стадии технического задания (ТЗ).
Требования к умениям: выявлять модели фирм-конкурентов; определять единые композиционные признаки в структуре моделей фирм-конкурентов.
Практическая работа №1
Формирование задания на проектирование
Понятие технологий исследования систем моделей фирм-конкурентов; обобщение качественных характеристик моделей фирм-конкурентов.
Задание 1
Обзор моделей фирм-конкурентов, специализирующихся на производстве изделий группы ширпотреба (сувенирной продукции). Для ограничения диапазона деятельности рекомендуется рассмотреть изделия для кухни:
- Грелки на чайник
- Прихватки
- Салфетки (по выбору).
К работе привлечь не менее 3-х фирм-конкурентов. На основе обзора изделий группы ширпотреба выявить не менее 3-х вариантов композиционного и структурного решения.
Задание 2
Разработка эскиза сводной модели или обобщающих признаков композиционного решения изделий фирм-конкурентов.
Техника: графика, технический рисунок.
Формат: А-4.
Задание 3
Формулировка задания на проектирование (ТЗ) с установлением показателей проектируемой продукции, отличных от показателей, реализованных в изделиях фирм-конкурентов.
Самостоятельная работа студента
Основываясь на данных исследования, выполненного в ходе «Практической работы №1», подготовить справку о разнообразии (диапазоне) вариантов композиционного решения изделий группы ширпотреба (сувенирной продукции).
Тема 2.2 Предпроектные исследования (ТП)
Требования к знаниям: характеристика деятельности в процессе выявления моделей-аналогов; понятие показателей качества проекта и планирования показателей качества в проекте; характеристика процесса разработки рекомендаций по подбору конфекции для изделия проекта; характеристика процесса разработки рекомендаций по выбору оборудования для изготовления изделия проекта.
Требования к умениям: осуществлять подбор моделей-аналогов и выявлять особенности композиционного строения моделей-аналогов; формулировать показатели качества, планируемые к реализации в проекте; рекомендовать конфекцию для реализации в модели проекта; рекомендовать оборудование (техоснастку или средства малой механизации), необходимое для реализации модели проекта.
Практическая работа № 2
Анализ моделей-аналогов
Понятие технологии сбора информации по подбору моделей-аналогов; выявление особенностей композиционного строения моделей-аналогов.
Задание 1
Выполнение подбора моделей-аналогов, ассортиментная группа которых аналогична установленной заданием на проектирование (ТЗ).
Источники: данные информационных источников, освещающих вопросы индустрии моды, информационные справочники по декоративно-прикладному искусству.
Техника: аппликация, коллаж, компьютерная верстка.
Формат: А-4 в формате каталога.
Объем работы: не менее 3 единиц примеров.
Задание 2
Разработка эскиза обобщающих признаков композиционного решения моделей-аналогов.
Техника: графика, технический рисунок.
Формат: А-4.
Задание 3
Установление структур композиционного решения модели проекта, оптимизируемых относительно структур, предложенных моделями-аналогами. Установление ведущих показателей качества проекта. Обозначение рекомендаций по подбору материалов для модели проекта.
Самостоятельная работа студента
На основе данных каталогов «Мод» и декоративно-прикладного искусства привести примеры моделей, в решении которых представлены оригинальные виды подбора материалов.
Тема 2.3 Дизайн-концепция и фор-эскиз (ТП, ЭП)
Требования к знаниям: понятие дизайн-концепции как теоретической базы для последующих проектных поисков; характеристика творческого
поиска в формообразовании и структурообразовании модели одежды.
Требования к умениям: обозначать дизайн-концепцию проекта; разрабатывать фор-эскизный ряд формальных и композиционных решений модели проекта.
Практическая работа № 3
Разработка фор-проекта
Формулирование основных принципов формообразования объекта; понятие графического поиска вариантов решения модели проекта.
Задание 1
Обозначение дизайн-концепции, раскрывающей условия:
- Реализации понятий целесообразности в композиционном строении объекта проектирования, как основополагающих в функционировании объекта;
- Обозначения степени эргономичности в композиционном строении объекта проектирования, как основополагающих процесса эксплуатации объекта;
- Выбора принципов строения композиционной структуры, раскрывающих соответствие формы эстетическому аналогу;
- Обозначения композиционной единицы, исключённой из проектной формы, как элемент заимствования строения моделей фирм-конкурентов;
- Обозначения композиционной единицы, включённой в проектную форму, как элемент оптимизации строения моделей-аналогов;
- Учёта рекомендаций по выбору основных материалов;
- Учёта рекомендаций по выбору оборудования;
- Поиска и реализации оригинальной авторской идеи («Авторского стиля»).
Дизайн-концепция раскрывает принципы формообразования, поэтому может быть представлена как в форме схем, текстового описания, так и в форме зарисовок элементов и узлов будущего изделия. Формулировка дизайн-концепции конкретизирует направление графического и композиционного поиска формы изделий проекта.
Задание 2
Разработка фор-эскизного ряда моделей-предложений на основе дизайн-концепции.
Техника: набросок; компьютерная верстка.
Формат: А-3, графический ряд, зарисовки формообразования.
Объем работы: не менее 5 единиц моделей.
Самостоятельная работа студента
На основе данных каталогов и журналов «Мод» выполнить подборку изделий группы ширпотреба. Установить полезность вещи, реализованную в строении моделей.
Техника: аппликация, коллаж, компьютерная верстка.
Формат: А-4 в формате каталога.
Объем работы: не менее 3 единиц примеров.
Тема 2.4 Эскизное проектирование (ЭП)
Требования к знаниям: понятие модели-предложения проекта; понятие композиционной детализации структур модели-предложения; характеристика фор-конструкции.
Требования к умениям: определять модели-предложения проекта; разрабатывать фор-конструкцию для модели-предложения.
Практическая работа № 4
Графическая проработка модели-предложения
Понятие технического рисунка для разработки фор-конструкции и сборочного чертежа модели.
Задание 1
Выбор из фор-эскизного ряда модели-предложения проекта, композиционная структура которой наиболее полно и точно отвечает требованиям дизайн-концепции. Зарисовка модели-предложения.
Техника: художественная графика.
Формат: А-4.
Задание 2
Выполнение фор-конструкции для модели-предложения.
Техника: технический рисунок.
Формат: А-4.
Самостоятельная работа студента
На основе данных каталогов и журналов «Мод» выполнить подборку моделей, структурное решение которых аналогично строению модели-предложения «Практической работы №4».
Техника: аппликация, коллаж, компьютерная верстка.
Формат: А-4.
Объем работы: не менее 3 единиц примеров.
Тема 2.5 Художественно-конструкторский проект (Тех П)
Требования к знаниям: понятие пространственного эскиза (макета); характеристика процесса уточнения расположения микроструктур и отделки
на основной форме.
Требования к умениям: уточнять формообразование модели в формате пространственного эскиза; устанавливать размеры и местоположения микроструктур и отделок на основной форме модели.
Практическая работа № 5
Разработка макета формы
Понятие пластического решения модели-предложения; понятие тектонического единства, соразмерности и целесообразности микроструктур, отделок и основой формы модели.
Задание 1
Разработка макета модели-предложения в натуральную величину из основных материалов с учётом местоположения микроструктур и отделок.
Самостоятельная работа студента
На основе выполненного макета скорректировать принцип формообразования оболочки модели и местоположение микроструктур и отделок модели на фор-конструкции, разработанной в «Практической работе № 4».
Тема 2.6 Рабочий проект (РП)
Требования к знаниям: понятие сборочного чертежа; характеристика конфекционной карты материалов для модели.
Требования к умениям: разрабатывать сборочный чертёж для модели-предложения; разрабатывать конфекционную карту материалов для модели-предложения.
Практическая работа № 6
Разработка сборочного чертежа модели-предложения
Понятие разрезов узлов изделия; разработка схем сборки узлов изделия.
Задание 1
Выполнение сборочного чертежа модели-предложения.
Техника: технический рисунок.
Формат: А-4.
Самостоятельная работа студента
Выполнить конфекционную карту материалов для модели-предложения.
Раздел 3 Проектирование и прогнозирование форм костюма для целостных комплектов изделий в условиях промышленного и индивидуального производства
Тема 3.1 Проектирование моделей комплектов на основе базовой формы для серийного и массового производства
Требования к знаниям: понятие особенностей проектирования моделей одежды в условиях серийного и массового производства.
Требования к умениям: осваивать этапы дизайн-проекта с учётом особенностей проектирования в условиях серийного и массового производства.
Лабораторная работа №1
Проектирование модели установленного ассортимента для серийного и массового производства
Понятие содержания этапов дизайн-проекта; характеристика дея-
тельности в процессе освоения этапов дизайн-проекта; характеристика требований, предъявляемых к моделям серийного и массового производства.
Задание 1
Формирование задания на проектирование (ТЗ)
Изучение спроса потребителей и предложения торговли по видам одежды установленного ассортимента. Определение перспективных модных тенденций в одежде. Установление целесообразности проектирования установленного ассортимента одежды.
Разработка эскизов сводной модели композиционного решения:
- На основе данных потребительских предпочтений
- На основе данных предложений торговли
- На основе тенденций моды
Формулировка задания на проектирование (ТЗ) на основе результатов маркетингового исследования.
Время выполнения: 4 часа
Задание 2
Анализ моделей-аналогов
Обозначение предприятия – потенциального изготовителя проектируемых моделей. Выполнение подбора моделей-аналогов, входящих в состав промышленной коллекции предприятия, ассортиментная группа которых аналогична установленной заданием на проектирование (ТЗ). Объем работы: не менее 5 единиц примеров.
Время выполнения: 4 часа
Выполнение анализа конструктивного и технологического строения моделей-аналогов по уровням стандартизации и унификации. Обобщение данных анализа.
Время выполнения: 2 часа
Установление ведущих показателей качества проекта. Выполнение рекомендаций по выбору материалов для модели проекта и выбору оборудования для изготовления модели проекта.
Время выполнения: 2 часа
Задание 3
Поиск формального, фактурного и колористического решения композиции моделей проекта
Разработка дизайн-концепции, раскрывающей условия:
- Реализации понятий целесообразности в композиционном строении объекта проектирования, как основополагающих в функционировании объекта;
- Реализации показателей качества к проекту;
- Соответствия проектируемых моделей уровням стандартизации и унификации, представленным в строении моделей-аналогов;
- Удовлетворения требований потребителя к композиционному решению моделей;
- Исключения заимствований композиционного решения моделей, предлагаемых торговлей;
- Реализации тенденций моды в проекте;
- Учёта рекомендаций по выбору основных материалов;
- Учёта рекомендаций по выбору оборудования;
Дизайн-концепция раскрывает принципы формообразования, поэтому может быть представлена как в форме схем, текстового описания, так и в форме зарисовок элементов и узлов будущего изделия. Формулировка дизайн-концепции конкретизирует направление графического и композиционного поиска формы изделий проекта.
Время выполнения: 2 часа
Разработка фор-эскизных рядов моделей-предложений на основе дизайн-концепции. Графические ряды строятся с последовательным решением задач:
1-й – поиск формальной разработки композиционного поля модели.
Для оптимизации решения задачи возможна предварительная разработка каталога элементов структуры костюма, которые предназначены для комплектования в композиции модели. Объем работы: не менее 15 единиц примеров.
2-й – поиск фактурного решения или комбинаций фактурного дробления композиционного поля модели. Объем работы: не менее 5 единиц примеров.
3-й – поиск колористического решения или комбинаций колористического решения композиционного поля модели; детализация отделок. Объем работы: не менее 5 единиц примеров.
Время выполнения: 4 часа
Задание 4
Графическая проработка модели-предложения
Выбор из фор-эскизного ряда формальной разработки 3-х моделей, композиционная структура которых наиболее полно и точно отвечает требованиям дизайн-концепции проекта. Установление фактурного и колористического решений моделей, наиболее точно соответствующих дизайн-концепции проекта. Организация промышленной коллекции моделей.
Графическая проработка промышленной коллекции моделей с детализацией формального, структурного, фактурного и колористического решения композиции; применение авторской техники подачи эскизов, соответствующей характеру модели.
Техника: художественная графика, многофигурная композиция; компьютерная верстка.
Формат: А-2, планшет, выставочная работа.
Время выполнения: 8 часов
Представление промышленной коллекции в технике технического рисунка в формате НТД.
Время выполнения: 2 часа
Перевод графической версии коллекции в формат САПР- проектирования.
Время выполнения: 6 часов
Задание 5
Разработка макета формы
Выполнение фор-конструкции для модели-предложения (по выбору).
Техника: технический рисунок.
Формат: А-4.
Время выполнения: 2 часа
Выполнение сборочного чертежа модели-предложения (по выбору).
Техника: технический рисунок.
Формат: А-4.
Время выполнения: 2 часа
Разработка макета модели-предложения или наиболее сложного фрагмента формы модели предложения на манекене. При согласовании с преподавателем можно применить масштабный манекен.
Уточнение местоположения и размеров микроструктур и отделок на основной форме.
Время выполнения: 8 часов
Подготовка эскизного проекта к презентации (защите). Презентация (защита) проекта.
Время защиты: 4 часа
Самостоятельная работа студента
- На основе данных каталогов и журналов «Мод» выполнить подборку моделей, в решении которых реализованы показатели качества, отличные от тех, которые были установлены в «Лабораторной работе № 1» при анализе моделей-аналогов. Модели подборки сопроводить необходимым комментарием.
- На основе данных каталогов и журналов «Мод» выполнить подборку моделей, концепция строения которых отлична от представленной в лабораторной работе. Установить концепцию, реализованную в моделях подборки.
Техника: аппликация, коллаж, компьютерная верстка.
Формат: А-4 в формате каталога.
Объем работы: не менее 5 единиц примеров.
- На основе данных каталогов и журналов «Мод» выполнить подборку моделей или объектов, решённых в структуре Эскизного проекта.
Техника: аппликация, коллаж, компьютерная верстка.
Формат: А-4 в формате каталога.
Объем работы: не менее 3 единиц примеров.
- На основе выполненного макета скорректировать принцип формообразования оболочки модели (фрагмента модели) и местоположение микроструктур и отделок модели на фор-конструкции, разработанной в «Лабораторной работе № 1».
Тема 3.2 Проектирование ансамблей одежды на основе прогноза типовой формы костюма для индивидуального изготовителя
Требования к знаниям: понятие особенностей проектирования моделей одежды на индивидуальную фигуру.
Требования к умениям: осваивать этапы дизайн-проекта с учётом особенностей проектирования на индивидуальную фигуру.
Лабораторная работа №2
Проектирование модели установленного ассортимента на индивидуальную фигуру
Понятие антропометрической и антропоморфной характеристики фигуры потребителя; понятие цветотипа клиента; характеристика требований, предъявляемых к моделям индивидуального изготовления.
Задание 1
Антропометрическая характеристика фигуры потребителя
Проведение сравнительного анализа размерных признаков фигуры потребителя и размерных признаков типовой фигуры. Обзор отклонений размерных признаков фигур с последующей рекомендацией моделей промышленной коллекции, выполненных в «Лабораторной работе №1», потребителю.
Время выполнения: 2 часа
Задание 2
Антропоморфная характеристика фигуры потребителя
Разработка антропоморфной характеристики фигуры потребителя по классификатору Шкерли, П.Н. Башкирова и др. Выявление особенностей пластики телосложения потребителя. Разработка программы корректировки фигуры потребителя.
Время выполнения: 2 часа
Задание 3
Характеристика образа потребителя
Определение характера (типа темперамента) потребителя. Определение цветотипа потребителя. Определение типа отношения к одежде потребителя. Установление рода деятельности потребителя.
Время выполнения: 2 часа
Задание 4
Корректировка композиционной структуры моделей промышленной коллекции
Разработка программы корректировки моделей промышленной коллекции, выполненной в «Лабораторной работе №1», с учётом:
- Программы корректировки фигуры потребителя
- Характера (типа темперамента) потребителя
- Цветотипа потребителя
- Типа отношения к одежде потребителя
- Рода деятельности потребителя
Программа корректировки моделей может быть представлена как письменно, так и в виде фор-эскизов и набросков. Необходимо учитывать, что информация подобного рода обязательна для реализации в проекте, поэтому она должна быть сформулирована чётко и доступно.
Адаптация композиционной структуры промышленной коллекции, разработанной в «Лабораторной работе №1», к требованиям потребителя, сформулированным в программе корректировки моделей. Решение моделей коллекции, в том числе в режиме ансамбля.
Время выполнения: 6 часов
Самостоятельная работа студента
- На основе данных каталогов и журналов «Мод» выполнить подборку моделей, рекомендованных для индивидуального потребителя. Обосновать данный выбор, сопроводив модели подборки необходимым комментарием.
- Установить особенности пластики фигуры потребителя, которые могут быть скорректированы моделями подборки.
- Дать развёрнутую характеристику образа потребителя, для которого могли быть рекомендованы модели подборки.
Зачёт по курсу дисциплины
Самостоятельная работа студента
Подготовить лабораторные, практические и самостоятельные работы, выполненные студентом в течение освоения программы дисциплины.
2-й год обучения
Раздел 4 Концептуальный дизайн-проект
Тема 4.1 Разработка графической версии концептуальной идеи коллекции
Требования к знаниям: понятие концептуального дизайн-проекта; понятие составляющих концепции проекта; понятие концепта как знаковой единицы образостроения; характеристика процесса образостроения в аналогиях, ассоциациях, стилизации, стандартизации.
Требования к умениям: формулировать концепцию проекта; разрабатывать графическую версию реализации концепции в композиционном, конструктивном и технологическом решении модели; раскрывать концептуальную идею в образно-пластическом строении модели; выполнять разработку модели в системе аналогий.
Практическая работа №1 (8)
Разработка концепции композиционного, конструктивного, технологического решения моделей в системе аналогий
Понятие трансляции строения творческого аналога в структуру формального, колористического и фактурного решения модели; понятие единства композиционного, конструктивного и технологического устройства формы.
Задание 1
Выполнение декомпозиционного анализа модели исторического костюма. Сбор информации о конструктивном строении исторической модели, её цветовом и фактурном решении, вариантах отделок.
Информация должна формировать чёткое понятие об образно-эстетическом строении исторического аналога. Эта работа проводится с целью возможности воспроизведения образно-пластической структуры костюма в макете и далее – трансляции композиционного решения творческого аналога в авторской разработке и привнесения идеи исторической формы в современный костюм.
Декомпозиционный и образный анализ послужат основой формулировки концептуальной идеи проекта.
Информация по декомпозиционному и образному анализу исторической модели представляется в форме каталога.
Техника: коллаж, аппликация; графический рисунок
Формат: А-3, «раскладушка»
Теоретическое объяснение материала: 2 часа
Время выполнения работы: 6 часов.
Задание 2
Формулировка концепции проекта, выстроенной относительно образно-композиционного и конструктивного устройства модели исторического костюма.
Концепция формулируется для модели выставочного назначения (театральный или сценический костюм). Ассортиментная группа аналогична ассортименту исторического костюма. Концепция модели авторской коллекции выстраивается в системе «Форма исторического костюма – форма сценического костюма». При разработке концепции автору рекомендуется учесть тот факт, что на современном этапе развития индустрии одежды проблематично и не актуально заниматься «фотографичным» копированием исторических форм. Иногда это не возможно из-за отсутствия необходимых материалов и приспособлений. В связи с чем при разработке концепции фиксируются на тех структурах костюма, которые действительно могут быть воспроизведены и, в то же время, точно транслируют образ аналога. Привнесение современного взгляда на костюм возможно, но он должен быть деликатным и не разрушать природы исторической формы. Концепция формулируется письменно.
При формулировке концепции необходимо определить образно-ассоциативную или чувственную доминанту, которая будет реализована в проекте моделей.
В концепции задать тему (девиз) моделей.
Техника: эссе.
Формат: в форме творческого задания на проектирование; не более ½ страницы машинописного текста.
Время выполнения работы: 2 часа.
Задание 3
Выполнение эскизной коллекции моделей в структуре аналогий с историческим костюмом в контексте концепции.
Задача автора – показать умение транслировать композиционную структуру одной формы – исторического аналога в другую – сценического костюма. На этом этапе работы допустим творческий поиск, выраженный в определении фактурного, колористического и декоративного наполнения формальной структуры модели.
Из ряда версий моделей выбирают 5 наиболее точно воспроизводящих эстетику исторического аналога и являющихся оригинальными по композиционному решению. Их отрисовывают на самостоятельных форматах в технике выставочного эскиза.
Подачу композиционного решения моделей выполняют на стилизованной фигуре, поза которой отвечает эстетике строения исторического аналога.
Техника: графика, наброски – для творческого поиска; художественная графика; гуашь – для моделей коллекции.
Формат: А-3 «полоса» для творческого поиска; А-4 для каждой модели коллекции.
Объём работы: не менее 15 единиц версий модели; 5 моделей авторской коллекции.
Время выполнения работы: 12 часов.
Задание 4
Разработка эскиза модели исторического костюма (аналога) в проекции.
При согласовании с преподавателем в разработку может быть взята модель из авторской коллекции. В этом случае этот и последующие этапы «Практической работы №1 (8)» и «Практической работы №2 (9)» будут ориентированы на выбранную модель.
Техника: технический рисунок; проработка вида модели в 3-х проекциях на масштабной сетке.
Формат: А-3.
Время выполнения работы: 4 часа.
Задание 5
Разработка графической версии фактурного решения отделок модели исторического костюма (аналога).
Эскизную версию исторического костюма (аналога) детализируют, прорабатывая зоны расположения отделок и по возможности предполагая технологическую структуру отделок. При необходимости, представляют версии разработки фактуры основного материала.
Техника: технический рисунок; схемы
Формат: А-3.
Теоретическое объяснение материала: 2 часа
Время выполнения работы: 4 часа.
Задание 6
Конфекционирование материалов для макета исторического костюма (аналога).
Материалы, рекомендованные автором для макета, оформляются в конфекционную карту по группам: «Основные», «Подкладочные и прикладные», «Отделочные», «Фурнитура».
Время выполнения работы: 4 часа.
Задание 7
Выполнение фор-конструкции макета исторического костюма (аналога).
Фор-конструкция выполняется в строгом соответствии с методическими материалами по конструктивному устройству исторического костюма установленного периода. Фор-конструкция выполняется для осмысления автором конструктивного устройства модели и установления наиболее «проблемных» участков формы. Такого рода анализ позволит исключить возможные ошибки при разработке конструкции макета в натуральную величину или найти более рациональный способ построения развёртки без ущерба для формы модели.
Фор-конструкция выполняется в той же последовательности, в которой будет выполнен чертёж модельной конструкции макета в натуральную величину на этапе конструктивного моделирования.
В случае отсутствия методической справки по конструктивному устройству модели автор применяет известные ему методы художественного конструирования.
При условии того, что строение конструктивного узла рациональнее найти методом макетирования, применяют масштабный манекен. Далее развёртку формы выполняют, разбирая макет и переводя контуры детали на бумагу.
Техника: технический рисунок; схемы
Время выполнения работы: 8 часов.
Задание 8
Выполнение образцов отделок и разработки фактуры ткани макета исторического костюма (аналога).
На этом этапе работы окончательно утверждается технология выполнения отделок и разработки фактуры основного материала макета исторического костюма (аналога).
Технологическая разработка отделок ориентирована на получение визуального сходства или приближения к отделкам и материалам исторического костюма (аналога). При выполнении данного этапа работы автору рекомендуется выполнить обзор современных технологий оформления поверхностей материалов и выполнения отделок. Это необходимо для наиболее рационального использования времени проектирования и исключения «изобретения» уже существующих приёмов декорирования и отделки материалов и одежды.
Предварительный поиск технологического выполнения отделочных деталей осуществляется автором проекта в произвольной технике. Окончательная версия отделки модели оформляется как образец на паспарту формата А-4 с приложением схемы выполнения отделки.
Техника: декоративно-прикладная работа
Время выполнения работы: 8 часов.
Задание 9
Защита проекта.
Время выполнения работы: 2 часа.
Самостоятельная работа студента
На основе материалов изданий, освещающих вопросы моды и стиля, выявить модели одежды, которые могут характеризоваться, как концептуальные. Предположить концептуальную идею каждой модели.
Оформить каждый этап работы в единую папку «Концептуальный проект».
Тема 4.2 Разработка макета модели исторического костюма (аналога)
Требования к знаниям: понятие гармонизации структурного строения макета модели.
Требования к умениям: выполнять разработку макета модели из основного материала в соответствии с концептуальной идеей и конструктивно-технологическим строением формы.
Практическая работа №2 (9)
Разработка макета исторического костюма (аналога)
Понятие трансляции авторского замысла в композиционное и формальное строение модели.
Задание 1
Выполнение макета исторического костюма (аналога) натуральную величину из макетной ткани или в масштабе из основного материала на демонстрационном манекене.
Работа выполняется в строгом соответствии с концептуальным проектом, после разработки конструктивного и технологического строения модели на занятиях по «Конструированию одежды». Выполнение макета должно осуществляться в соответствии ГОСТ и ТУ на изготовление изделий обозначенного ассортимента в специально оборудованных мастерских НКТДО.
В структуру макета обязательно вносят фактуры отделок и материалов верха.
Модель исторического костюма (аналога) демонстрируется перед комиссией одновременно с моделями курсовой работы.
Самостоятельная работа студента
Завершение этапов по изготовлению макета модели, определённых заданием «Практической работы № 2 (9)». Подготовка модели концептуального проекта к демонстрации.
Раздел 5 Эргономические требования дизайн-проектирования
Тема 5.1 Эргономика и её место в системе наук
Требования к знаниям: понятие сути эргономики как прикладной науки; понятие целей и задач эргономики; характеристика предмета эргономического исследования; понятие системы, являющейся объектом эргономического исследования; определение факторов, устанавливающих эргономические требования, предъявляемые к системам «человек-объект-среда» и «человек-костюм-среда».
Требования к умениям: выявлять в строении объекта структуры, определяемые степенью «человекосбережения»; обозначать цель эргономического исследования; определять систему эргономического исследования; обозначать основные эргономические требования, предъявляемые к системам «человек-объект-среда» и «человек-костюм-среда».
Самостоятельная работа студента
Применяя разнообразные источники информации, подобрать примеры объектов среды и костюма, в строении которых ярко выражены структуры, направленные на сбережение здоровья человека. Выделить обозначенные структуры. Обозначить принципы эргодизайна, реализованные в строении объектов.
Количество примеров – не менее 8 единиц.
Тема 5.2 Общая характеристика эргономических методов исследова-
ния. Методы наблюдения и опроса
Требования к знаниям: сущность метода получения исходной информации для эргономического проектирования; характеристика методологии эргономического исследования, в том числе при проектировании одежды; характеристика методов оценки функционального состояния человека.
Требования к умениям: выбирать метод эргономического исследования систем «человек-объект-среда» и «человек-костюм-среда»; наблюдать за ходом трудового процесса и извлекать необходимую информацию для эргономического проектирования.
Самостоятельная работа студента
На основе данных Сети или других источников подобрать примеры, иллюстрирующие современные методы сбора информации для эргономического проектирования.
Тема 5.3 Эргономические исследования системы «человек-одежда»
Требования к знаниям: характеристика статичной позы человека и размерных признаков статичной позы; характеристика динамичной позы человека и размерных признаков динамичной позы; понятие изменения размеров тела при выполнении человеком различных движений.
Требования к умениям: проводить измерения фигуры в статическом и динамическом состоянии; определять максимальные динамические эффекты и сопоставлять их с величинами припусков к основным измерениям плечевой одежды; выполнять построение эргономической схемы эксплуатации одежды конкретного назначения; давать рекомендации композиционного и конструктивного строения одежды на основе представленной эргономической схемы.
Практическая работа №3 (10)
Разработка композиции костюма на основе эргономической схемы
Задание 1
На основе наблюдения выявить наиболее характерные динамические позы, принимаемые человеком в процессе трудовой деятельности:
В-1 – библиотекарь;
В-2 – преподаватель;
В-3 – уборщица;
В-4 – секретарь.
Выполнить зарисовку характерных динамических поз.
Время выполнения задания: 4 часа
Задание 2
Провести измерение тела человека в статике и динамике, соотносясь с зарисовками характерных динамических поз. Выполнить расчёт динамических эффектов. Выявить участки измерений с наибольшим динамическим эффектом. Выполнить построение эргономических схем.
Время выполнения задания: 4 часа
Задание 3
Выполнить зарисовку вариантов композиционного решения одежды на основе построенных эргономических схем.
Время выполнения задания: 4 часа
Самостоятельная работа студента
Полностью освоить содержание этапов, заданных «Практической работой №3». Оформить практическую работу в соответствии с требованиями ЕСКД.
На основе данных различных информационных источников подобрать примеры моделей одежды, соответствующих требованиям эргономических схем, выполненных в «Практической работой №3».
Тема 5.4 Эргономические основы проектирования одежды специально-
го назначения
Требования к знаниям: понятие спецодежды; характеристика функций спецодежды; характеристика отличительных особенностей проектирования спецодежды; описание структуры дизайн-программы для разработки спецодежды.
Требования к умениям: выполнять разработку алгоритма проекта спецодежды; выполнять разработку этапов дизайн-программы для проектирования спецодежды.
Практическая работа №4 (11)
Разработка этапов дизайн-программы по проектированию спецодежды для конкретного вида деятельности
Характеристика структуры деятельности работника; характеристика требований социума к процессу деятельности и костюму; разработка гармоничных порядков структурно-композиционного решения костюма на основе установленных требований проекта.
Задание 1
Разработать содержание Технического задания к проектированию спецодежды для работников установленного вида деятельности:
В-1 – Студента-модельера-конструктора одежды во время занятий по конструированию одежды
В-2 – Студента-модельера-конструктора одежды во время учебной практики (работа за рабочим местом портного)
В-3 – Студента-модельера-конструктора одежды во время учебной практики (работа за рабочим местом закройщика)
В-4 – Студента-модельера-конструктора одежды во время аудиторных занятий.
Разработку провести на основе данных наблюдений за процессом производственной деятельности, согласуясь с содержанием этапов дизайн-программы для проектирования спецодежды.
Время выполнения задания: 8 часов
Задание 2
Разработать Эскизное предложение спецодежды для работников установленного вида деятельности, в котором отразить:
- общий вид спецодежды в характерном интерьере и на характерной кинематической позе;
- композиционное решение спецодежды в видах спереди и сзади в статической позе.
Материалы: тушь, перо
Решение: техническая графика
Время выполнения задания: 8 часов
Самостоятельная работа студента
На основе данных спецлитературы и ассортимента продукции специализированных магазинов представить тематические подборки образцов спецодежды для работников различных сфер деятельности.
Раздел 6 Разработка систем коллекций
Тема 6.1 Типы и виды коллекций
Требования к знаниям: понятие художественной системы как формы ограничения зоны художественного конструирования; понятие коллекции как художественной системы; характеристика типов коллекций: авторской, перспективной, демонстрационной, промышленной; характеристика видов коллекций: автономия, семейство, комплект, гарнитур, ансамбль, коллекция; область применения коллекции как художественной системы.
Требования к умениям: устанавливать типы коллекции в структуре требований проекта; устанавливать виды коллекций в структуре требований проекта; разрабатывать модели согласно требованиям 6 типов коллекций.