Мбоу ступишинская средняя общеобразовательная школа имени Героя РФ с. Н
| Вид материала | Документы |
- Правительства Российской Федерации от 02. 11. 2009 №1622-р; Национальную образовательную, 680.96kb.
- Положение о рабочей программе по предмету учителя мбоу «Средняя общеобразовательная, 95.55kb.
- Моу сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа №1 имени Героя Советского, 72.79kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения Волоконовская, 822.48kb.
- Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №28» Тип, вид, статус учреждения, 1553.94kb.
- «Средняя общеобразовательная школа№4», 97.17kb.
- Героя Советского Союза Н. Л. Яценко доклад, 48.61kb.
- Г. Х. Мбоу «Новоибрайкинская сош» Мбоу «Новоибрайкинская сош» Протокол № от Валиуллина, 366.84kb.
- Публичный доклад о деятельности моу «Напольновская средняя общеобразовательная школа», 139.41kb.
- 1. Общая характеристика, 1554.83kb.
Мониторинг успеваемости обучающихся за 3 года
Общая по школе:
| Учебный год | 2010-2011 | 1 полугодие 2011-2012 |
| Успеваемость (в процентах) | 100 | 98,1 |
| На «4» и «5» (в процентах) | 24,6 | 18,1 |
Успеваемость обучающихся 2-4 классов Успеваемость обучающихся 5-9 классов
Успеваемость обучающихся 10-11 классов
Предметная успеваемость обучающихся
Общая успеваемость обучающихся
Педагогический коллектив работает над повышением творческой активности и самостоятельности обучающихся, выработки у них навыков и умений самообразования, саморазвития
Мониторинг отличников и хорошистов
| Учебный год | 2010-2011 | 1 полугодие 2011-2012 | ||
| | В абсолютных единицах | В процентах | В абсолютных единицах | В процентах |
| Число аттестованных | 110 | 105 | ||
| На «5» | 4 | 3,6 | 5 | 4,8 |
| На «5» с 1 «4» | 2 | 1,8 | 2 | 1,9 |
| На «4» и «5» | 21 | 19,1 | 12 | 11,4 |
Выпускники, получившие аттестат об основном общем образовании с отличием
-
учебный год
Количество выпускников
2010-2011
1
итого
1
Устройство выпускников после окончания основной школы
-
2010-2011
количество выпускников /
процент
Предварительный выбор
2011-2012
количество выпускников /
процент
1. 10 класс
4 /36,4
10/71,4
2. ПУ
5/45,5
4/28,6
3. Техникум
1/9,1
-
4. Трудоустройство
-
-
5. Другое
1/9,1
-
итого
11
14
Устройство выпускников после окончания средней (полной) школы
-
2010-2011
количество выпускников /
процент
Предварительный выбор
2011-2012
количество выпускников /
процент
1. ПУ
2 / 40,0
2/ 28,6
2. Техникум
2 / 40,0
3 / 42,8
3. ВУЗ
-
2 /28,6
4. Трудоустройство
-
-
5. Другое
1 /20
-
итого
5
7
Трудоустройство обучающихся 11 класса
Трудоустройство обучающихся 9 класса
Раздел IY. Динамика развития
Качественные изменения состава и квалификации педагогических кадров
| Параметры | 2010-2011 | 2011-2012 |
| Всего педагогических работников, из них: | 17 | 17 |
| 1. Образование:
| 14 1 - 2 - | 14 1 - 2 - |
| 2. Квалификационные категории:
| 7 7 3 - | 6 7  31 |
| 3. Количество молодых специалистов | 1 | 1 |
Совершенствование профессионального мастерства педагогических кадров
2010-2011 учебный год
| № п/п | Направления деятельности | Место, участник |
| 1. Приобщение учителей к поисковой опытно-экспериментальной деятельности | ||
| 1 | Областной семинар в рамках проекта «Создание общедоступного банка данных в поддержку общего среднего образования Кемеровской области» | Прохорова О. В., библиотекарь |
| 2 | Областной семинар по теме «Художественно-эстетическое развитие младшего школьника» | Корнева В.Л., учитель начальных классов, Калинчева Л.П., учитель начальных классов |
| 3 | Областной семинар по теме «Проектные технологии в образовании» | Корнева В.Л., учитель начальных классов, Калинчева Л.П., учитель начальных классов |
| 4 | Областной семинар учителей иностранного языка по теме «Проблемные методы обучения иностранным языкам» | Ветчанов И.С., учитель английского языка |
| 5 | Областной проблемно-ориентированный семинар по теме « Разработка и проведение занятий с использованием интерактивной доски» | Хейльман Е.М., учитель математики |
| 6 | Областной проблемно-ориентированный семинар учителей иностранного языка по теме «Проблемы профессионального становления преподавателя иноязычной культуры» | Ветчанов И.С., учитель английского языка |
| Стимулирование развития педагогического опыта творчества и инициативы учителей | ||
| 7 | Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» | Диплом Пугаева О.Т., учитель русского языка и литературы |
| 8 | Районный конкурс профессионального мастерства «Шаг в будущее» | Участник Хейльман К.Х, учитель информатики |
| 9 | Районный конкурс профессионального мастерства «Образование: взгляд в будущее» | Победитель Ветчанов И.С., учитель английского языка Участники: Корнева В.Л., учитель начальных классов Буко Т.В., учитель математики Хохрякова Е.А., учитель биологии |
| 3. Результативность методической работы и самообразования учителей | ||
| 10 | Обобщение опыта педагогической работы по теме «Самостоятельная работа на уроках математики» | Буко Т.В., учитель математики |
| 11 | Обобщение опыта педагогической работы по теме «Использование информационных технологий на уроках математики» | Хейльман Е.М., учитель математики |
| 4. Внедрение методических идей (рекомендаций) в педагогическую практику | ||
| 12 | Районное методическое объединение учителей математики по теме «Использование информационных технологий в преподавании математики. Презентации на уроке» | Буко Т.В., учитель математики Хейльман Е.М., учитель математики, Т.В. Ожерельева, учитель математики |
| 13 | Районное методическое выступление учителей информатики «Применение Linux в учебном процессе» | Хейльман К.Х., учитель информатики |
| 5. Другое (по усмотрению образовательного учреждения) | ||
| 14 | Благодарственное письмо Администрации Тяжинского района за активное участие в подготовке и проведении Всероссийской переписи населения 2010 года в Тяжинском районе | Ожерельева Т.В., учитель технологии и математики |
| 15 | Почетная грамота МОУ ДПО «ИМЦ» за активное участие в литературной гостиной «Новогодние встречи» | Пугаева О.Т., учитель русского языка и литературы |
| 16 | Благодарственное письмо муниципального учреждения культуры «Тяжинской централизованной библиотечной системы» Ступишинской сельской библиотеки – филиала № 20 за участие в акции «Подари подарок ветерану», посвященной 65-летию Великой Победы | Хохрякова Е.А., учитель биологии, географии |
| 17 | Благодарственное письмо Ступишинского сельского поселения за активное участие в общественной жизни села | Хохрякова Е.А., учитель биологии, географии |
| 18 | Благодарственное письмо Совета народных депутатов Кемеровской области за большой личный вклад в развитие и совершенствование системы образования Тяжинского района, воспитание подрастающего поколения. | Пожидаев Ю.А., зам. директора по БЖ |
2011-2012 учебный год
| № | Направления деятельности | Место, участник |
| 1. Приобщение учителей к поисковой опытно-экспериментальной деятельности | ||
| 1 | Районная экспериментальная площадка « Паспорт здоровья младшего школьника как фактор здоровьесберегающего сопровождения воспитательно-образовательного процесса» | Черновец О.С., учитель физической культуры |
| 2 | Участие во всероссийской научно-практической конференции «Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика» | Черновец О.С., учитель физической культуры |
| 3 | Участие в проблемно-ориентированном семинаре «Работа с одаренными детьми через систему факультативных и кружковых занятий по основам провославной культуры» | Пугаева О.Т., учитель русского языка и литературы |
| Стимулирование развития педагогического опыта творчества и инициативы учителей | ||
| 4 | Участие в общероссийской предметной олимпиаде «Олимпус» по русскому языку с обучающимися 5-9 классов | Пугаева О.Т., учитель русского языка и литературы Пожидаева Н.А., учитель русского языка и литературы Корнева В.Л., учитель начальных классов |
| 5 | Участие в общероссийской предметной олимпиаде «Олимпус» по английскому языку с обучающимися 5-9 классов | Ветчанов И.С, учитель английского языка |
| 6 | Участие в общероссийской предметной олимпиаде «Авангард» по математике с обучающимися 6 класса | Хейльман Е.М., учитель математики |
| 7 | Участие в общероссийской предметной олимпиаде «Олимпус» по математике с обучающимися 5-9 классов | Корнева В.Л., учитель начальных классов Буко Т.В., учитель математики Хейльман Е.М., учитель математики |
| 4. Внедрение методических идей (рекомендаций) в педагогическую практику | ||
| 8 | Районное методическое объединение учителей начальных классов «Применение новых педагогических технологий в обучении» (реализация ФГОС) | Удоденко Л.Д., учитель начальных классов Корнева В.Л., учитель начальных классов |
| 5. Другое (по усмотрению образовательного учреждения) | ||
| 9 | Почетная грамота МОУ ДПО «ИМЦ» за активное участие в выставке прикладного творчества обучающихся | Ожерельева Т.В., учитель технологии |
| 10 | Почетная грамота МОУ ДПО «ИМЦ» за активное участие в работе методического объединения учителей математики | Хейльман Е.М., учитель математике |
| 11 | Почетная грамота МОУ ДПО «ИМЦ» за активное участие в работе методического объединения учителей математики | Буко Т.В., учитель математике |
| 12 | Почетная грамота МОУ ДПО «ИМЦ» за активное участие в работе методического объединения учителей ОБЖ | Пожидаев Ю.А., заместитель директора по БЖ |
Достижения обучающихся
2010-2011 учебный год
| № | Наименование конкурсов | ФИО участника, место |
| На олимпиадах, конкурсах областного, районного уровней | ||
| 1 | Районный конкурс «Природа родного края» | 2 - Хохрякова Полина, 7 класс 3 - Самолутченко Максим, 7 класс |
| 2 | Районный конкурс поэтов | Грамоты УО Самолутченко Максим, 7 класс Рябова Елизавета, 6 класс Горохова Марина, 5 класс Храмова Галя, 5 класс |
| 3 | Районный смотр-конкурс «Лучший снежный спортивно-игровой городок» | 3 |
| 4 | Районный конкурс «Подарок ветерану» | Благодарность районной библиотеки Прохоров Степан, 9 класс Самолутченко Максим, 7 класс |
| 5 | Районная военно-спортивная игра «Зарница – 2010». Конкурс «Разборка и сборка АК – 74» | 3 - командное |
| 6 | Районная военно-спортивная игра «Зарница – 2010». Конкурс «Огневой рубеж» | 3 – командное |
| 7 | Районный конкурс знатоков иностранного языка «Умники и умницы» | 2 – Горохова Марина, 5 калсс 2 - Самолутченко Максим, 7 класс |
| 8 | Районный конкурс «Милиционер на посту» | 1 – Буко Вадим, 5 класс |
| 9 | Районный конкурс «Безопасная дорога глазами школьника» | 2 – Черновец Артем, 2 класс |
| 10 | Районный конкурс «Мастерица» | 1 – Лизунова Юля, 6 класс |
| 11 | Участие в районной литературной гостиной «Новогодние встречи» | Рябова Лиза, 6 класс Горохова Марина, 5 класс Храмова Галя, 5 класс Самолутченко Максим, 7 класс |
| Участие в спортивных соревнованиях областного, районного уровней | ||
| 1 | Районный 25 турнир по волейболу, посвященный памяти Героя Советского Союза А.П. Назарова | 3 |
| 2 | Районный турнир по волейболу, посвященный памяти В. Кравченко. | 2 |
| 3 | Районные соревнования по волейболу 9-11 классы | 1 |
| 4 | Районные соревнования по лыжным гонкам | 1 – командное 1 - Бровкина Кристина, 6 класс 2 - Сулейманов Артем, 8 класс 3 - Шаповалов Александр, 9 класс 3 - Тереже Илья, 10 класс |
| 5 | Районные соревнования по легкой атлетике | 3 – командное
1, 3 - Тереже Илья, 10 класс
3- Аверьянова Юля, 8 класс |
| 6 | Военно-полевые сборы г. Юрга | 1, 2, 3- Шиманский Александр, 10 класс 1, 3– Тереже Илья, 10 класс 3 – Воронько Константин, 10 класс |
| Участие в семинарах | ||
| 1 | «Школа юного исследователя по теме: «Направление и методики исследовательской работы: растениеводство, животноводство, экология» (Кемеровский государственный сельскохозяйственный институт» | Участники: Хохряков Александр, 9 класс Павлов Тимофей, 9 класс Белоусова Юлия, 8 класс Самолутченко Максим, 7 класс Награждены Почетной грамотой: Аверьянова Юлия, 8 класс Шатерник Михаил, 7 класс |
1 полугодие 2011 – 2012 учебного года
| № п/п | Наименование конкурсов | ФИО участника, место |
| На олимпиадах, конкурсах областного, районного уровней | ||
| 1 | Районный фестиваль детского творчества на иностранном языке «Калейдоскоп талантов» | Грамоты УО 1 - Самолутченко Максим, 8 класс 2 - Хохрякова Полина, 8 класс |
| 2 | Районный фотоконкурс «Поэзия вокруг нас» | Грамота УО 1 - Сулейманов Артём, 9 класс |
| 3 | Районный конкурс литературного творчества «Библиотека будущего» | Грамота УО 2 - Хохряков Александр, 10 класс |
| 4 | Районный конкурс фотографий «Лучшая мама на свете» | Грамота УО 2 - Макаров Влад, 7 класс |
| 5 | Районная викторина «Символика Нового года и Рождества» | Грамота УО 3 - Хейльман Даниил, 6 класс |
| 6 | Олимпиада по русскому языку | 2 – Гавриленко Анна, 11 класс 3 - Хохряков Александр, 10 класс 1 - Самолутченко Максим, 8 класс 2 - Хохрякова Полина, 8 класс |
| 7 | Олимпиада по истории | 1 - Хохряков Александр, 10 класс |
| 8 | Олимпиада по литературе | 2 - Хохряков Александр, 10 класс |
| Участие в спортивных соревнованиях областного, районного уровней | ||
| | Районные соревнования «Осенний кросс» | 1 – командное (старшая группа) 1 – командное (средняя группа) 2 – Шиманский Александр, 11 класс 3 – Воронько Константин, 11 класс 1 – Бровкина Кристина, 7 класс |
| | Районные соревнования по баскетболу 6,7 классы | 1 – командное Бровкина Кристина, Бровкина Галина Рябова Елизавета, Медведева Виктория Горохова Марина,Широкова Анна |
| | Районные соревнования по пионерболу | 3 – командное Бровкина Галина, Данилков Александр Сулейманов Роман, Иванов Данил Лизунов Тимофей, Морозов Артём Корчуганов Артём |
Участие в олимпиадах, конкурсах областного, районного уровней
Участие в спортивных соревнованиях областного, районного уровней
Характеристика образовательного учреждения
1. Краткая характеристика школы
Школа расположена в селе Ступишино. История школы уходит корнями в 1920 год, когда было построено в районе СДК первое специальное здание начальной школы. Несколько лет спустя в этой школе начинал свою учёбу будущий Герой Советского Союза Александр Петрович Назаров. В нашей Ступишинской школе он закончил только 4 класса так, как его отца перевели в связи с назначением на новую должность в город Ачинск.
В 1931 году было построено новое деревянное типовое здание и открыта семилетняя школа. В 1942 году здание школы было отдано под детский дом для детей, эвакуированных из Ленинграда. А школа до 1950 года размешалась в соседнем здании конторы МТС.
В 1959 году школа становится восьмилетней, а в 1963 году реорганизуется в среднюю. В ней обучаются дети не только из села Ступишино, но так же в старших классах дети из Борисо-Глебки, посёлка Северный, Светлый. Наполняемость школы составляла до 400 человек.
В 1966 году на школу обрушилось несчастье, случился пожар. Это было 7 февраля. Однако 9 февраля школа вновь возобновляет свои занятия.
Строительство новой школы было начато 4 октября 1968 года. Школа, рассчитанная на 380 человек, была сдана в эксплуатацию 31 августа 1970 года, а также интернат, четырёх квартирный учительский дом. Новый учебный год начался в новой школе. На смену узким коридорам и тесным классам пришли широкие светлые коридоры и большие кабинеты.
В настоящий момент в школе обучается 122 человека. В декабре 2009 года школе присвоено имя Героя Российской Федерации Станислава Николаевича Морозова, выпускника нашей школы.
Для занятий предоставлены 16 кабинетов, два спортивных зала, мастерские технического и обслуживающего труда. Кроме того, в школе имеется:
- Столовая, совмещенная с актовым залом площадь 87,3 м2, число посадочных мест - 50.
- Библиотека книжный фонд – 15600 экз.,
- Спортивная площадка - 1, площадь 6000 м2.
- Лыжная база - 1, площадь 40 м2
- Медицинский кабинет - 1, площадь – 30 м2
- Учебно-опытный участок, площадь - 0,5 га
- Сельскохозяйственные угодья: собственные – 40 га, в аренде 35 га.
- Гаражи, общей площадью 250 м2.
- Зерносклад, площадь – 200 м2.
В школе имеется следующая сельскохозяйственная техника для обработки земли: трактор МТЗ-80, трактор ДТ-75; комбайн «Нива», сельскохозяйственное оборудование.
Имеется выход в Интернет, спутниковая система приема информации, компьютерный класс. Большинство компьютеров, установленных в учебных кабинетах, библиотеке и кабинетах администрации связаны в локальную сеть. С 2007 года школа имеет свой сайт.
Медицинский кабинет школы оснащен аппаратами УВЧ, диадинамик, тубусный кварц, кварцевая лампа, холодильник.
При организации внешкольной работы коллектив педагогов опирается на свой собственный потенциал и учреждения дополнительного образования, культуры и спорта, расположенные в Тяжине.
Все сказанное позволяет считать техническое состояние школы удовлетворительным.
2. Характеристика окружающей среды и социальный заказ.
Школа расположена в селе Ступишино, в 12 километрах от районного центра. Отражением социальных процессов в обществе является то, что население разнородно: родители заняты в сельском хозяйстве (ООО «Лидер»), работают в госучреждениях и у частных предпринимателей, есть безработные и нуждающиеся в социальной поддержке.
Эти данные – следствие социально-экономических процессов, происходящих в обществе, и естественно, они влияют на воспитательно- образовательный процесс.
Благоприятно социально-культурное окружение – работает сельский дом культуры с библиотекой. В районном поселке есть школа искусств, художественная и спортивные школы, в которых занимаются и наши дети:
- в музыкальной школе – 5 (4,3 %)
- в Школе искусств – 1 (0,8 %)
- в Студии танца – 1 (0,8 %)
Совместно с районной библиотекой, центром эстетического воспитания и краеведческим музеем проводятся различные мероприятия.
3. Кадры
В 2011-2012 учебном году в школе работает 17 педагогических работников, из них 2 учителя награждены значком «Отличник народного просвещения» и 2 учителя награждены значком «Почетный работник общего образования», учителя высшей категории – 6, первой – 7, второй – 3, без категории - 1. Высшее образование имеют 14 человек, незаконченное высшее – 1 человек, ср. специальное – 2 человека. Средний возраст учителей – 42 года.
Работает Совет трудового коллектива и профсоюзная организация. Взаимоотношения работников и администрации определяются коллективным договором.
4. Обучающиеся
Общее количество обучающихся на 1 января 2012 года – 117 человека, из них- воспитанников дошкольной группы – 7 человек;
- Девочек - 37 (31,6%);
- Мальчиков – 80 ( 68,4%);
- Дети из малообеспеченных семей - 92,7 %;
- Опекаемых детей – 5,7%;
- Детей из неполных семей – 23,6 %;
- Детей из неблагополучных семей – 13,8 %;
- Дети из многодетных семей – 35,8%.
С 1 сентября 2008 года в связи с реструктуризацией школ Ступишинской сельской территории в нашей школе обучаются дети из 6-ти населенных пунктов: с. Ступишино, с. Сандайка, д Прокопьево, д. Теплая речка, п. Даниловка, д. Георгиевка. Подвоз на учебные занятия осуществляется школьными автобусами из 5-ти населенных пунктов.
Школа работает в одну смену при шестидневной рабочей неделе, уроки по 45 минут.
Двадцатиминутные перемены позволяют охватить горячим питанием 100 % школьников.
В послеобеденное время начинают свою работу кружки, секции, элективные учебные предметы для обучающихся 10, 11 классов, курсы по выбору для обучающихся 9 класса, проходят общешкольные мероприятия.
5. Организация воспитательно-образовательного процесса
Цель работы школы:
построение педагогического процесса с учётом личностно - ориентированного обучения, здоровьесберегающих и информационных технологий
Приоритетные направления работы школы:
- Развитие личностно-ориентированного обучения через раскрытие индивидуальных способностей обучающихся.
- Совершенствование воспитательно-образовательного процесса через применение здоровьесберегающих и информационных технологий.
- Воспитание патриотизма и гражданственности.
Задачи школы:
1. Применять наиболее эффективные технологии преподавания предметов.
2. Использовать систему мониторинга для совершенствования учебно-воспитательного процесса.
3. Обеспечивать оптимальные условия для профилизации старшей школы.
4. Способствовать развитию творческой, физически и нравственно здоровой личности, создавать условия для успешной социальной адаптации обучающихся и воспитанников.
5. Воспитывать у обучающихся чувство патриотизма, сопричастности к героической истории Родины.
Весь учебно-воспитательный процесс осуществляется в классах традиционного обучения. Главным направлением работы в классах является создание обучающимся условий для самореализации, саморазвития, самовоспитания и самообучения на принципах личностно-ориентированного обучения.
Традиционное обучение осуществляется на основе базовых государственных программ с использованием элементов развивающего обучения.
Для более эффективного осуществления воспитательно - образовательного процесса разработаны и реализуются следующие программы:
- «Страна Здоровия», «Научи себя сам»
- «Знай закон Смолоду», «Школьные годы»
- «Сохраним память – возродим Россию», «Основы информационной культуры»
- «Информатизация школьного пространства»
- «Школьный учебник»
- «Адаптация обучающихся в новых условиях обучения»
- «Внутришкольный мониторинг – способ повышения условий реализации личностно-ориентированного образования»
- «Развитие конкурсного движения как средство повышения качества преподавания»
Воспитательная работа
Структура управления воспитательно-образовательным процессом
Воспитательная работа в школе ведется по программе «Школьные годы» и направлена на воспитание и развитие свободной, жизнелюбивой талантливой личности, обогащенной научными знаниями о природе и человеке, готовой к созидательной, творческой деятельности и нравственному поведению.
Целью программы является гармоничное развитие личности школьника и привитие ему основополагающих принципов нравственности на основе патриотических, культурно-исторических традиций России.
Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:
- Воспитывать чувство патриотизма, активной гражданской позиции, готовности служить Отечеству.
- Формировать духовно-нравственные ориентиры на основе традиционных общечеловеческих ценностей.
- Формировать навыки здорового образа жизни, личной гигиены.
- Консолидировать и координировать деятельность школы, семьи, общественности в духовно-нравственном воспитании детей.
- Развивать ученическое самоуправление.
Основные направления работы
Я и Я
1) Формирование духовно-нравственных ориентиров.
2) Формирование гражданского отношения к себе.
3) Воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения, ответственности и исполнительности.
4) Формирование потребности самообразования, самовоспитания своих морально-волевых качеств.
Я – защитник Отечества
1) Воспитание чувства патриотизма, сопричастности к героической истории России, Кузбасса и своего села.
2) Формирование у подрастающего поколения чувства ответственности за судьбу Родины.
3) Развитие стремления защищать Отечество и служить ему.
Я и здоровье
1) Создание условий для сохранения физического, психического, духовного и нравственного здоровья учащихся.
2) Воспитание негативного отношения к вредным привычкам.
3) Пропаганда физической культуры и здорового образа жизни.
Я и культура
1) Раскрытие духовных основ отечественной культуры.
2) Развитие у школьников чувства прекрасного, творческого мышления и способностей.
3) Формирование понимания значимости искусства в жизни каждого гражданина.
Я и семья
1) Формирование представлений о семейных ценностях.
2) Формирование уважения к членам семьи, воспитание семьянина.
Я и школа
1) Формирование у учащихся осознания принадлежности к школьному коллективу, стремление к сочетанию личных и общественных интересов, к созданию атмосферы подлинного товарищества и дружбы в коллективе.
2) Формирование сознательного отношения к учебе, развитие познавательной активности, готовности школьников к сознательному выбору профессии.
Я и планета
1) Воспитание понимания взаимосвязей между человеком, обществом, природой.
2) Воспитание гуманистического отношения к людям.
3) Формирование бережного отношения учащихся к окружающей среде.
Для раскрытия и развития способностей обучающихся, их самоопределения в школе работают клуб, кружки и спортивные секции: «Рукоделие», «Мастер», «Поиск», «Оригами», «Рисуем и конструируем», Интернет-класс, «Занимательная грамматика», «Кукольный театр», «В мире поэтического слова».
В воспитательной системе школы стало традицией проведение следующих праздников :
- День знаний,
- Осенний бал,
- День пожилых людей,
- День учителя,
- День матери,
- Новогодние праздники,
- День Святого Валентина,
- 23 февраля,
- 8 Марта,
- Последний звонок,
- Выпускной вечер,
- День здоровья,
- Военно-спортивная игра «Зарница»,
- Книжкина неделя и др.
Детская школьная организация носит название «Юность России».
Живет и работает под девизом: «Мы идем туда, где жарче, и вершим дела, чтоб еще сильней и ярче Родина цвела».
Цель и задачи ученического самоуправления
Цель: реализация права обучающихся на участие в образовательном и творческом процессе.
Задачи:
- Формировать потребность и готовность совершенствовать свою личность, создавать условия для развития способностей и интересов, духовного мира, развития самостоятельности, мышления и самосознания.
- Воспитывать положительное отношение к общечеловеческим ценностям и нормам коллективной жизни, законам государства.
- Воспитывать желания преодолевать трудности, бороться за своих друзей и окружающих людей и помогать им найти себя.
- Предоставить всем учащимся реальную возможность вместе с педагогами, родителями в прогнозировании организации, исполнении и анализе учебно - воспитательного процесса.
- Создать в школе воспитательную среду, обеспечивающую условия для самостоятельности, инициативы учащихся.
Структура ученического совета
Ученический совет школы строит свою работу в шести направлениях (секторах) практической деятельности:
- Сектор « Наука и образование»
- Сектор « Труд и милосердие»
- Сектор « Спорт и здоровье»
- Сектор « Культура»
- Сектор « Школьные вести»
- Сектор « Юный художник»
Задачи секторов:
Сектор «Наука и образование»: содействие в развитии интеллектуальных сил и способностей учащихся, помощь администрации в подготовке и проведении предметных недель, олимпиад.
Сектор «Культура»: формирование и развитие организаторских способностей, организация проведения творческих дел, обеспечение эстетики проводимых мероприятий, развития навыков культуры общения.
Сектор «Спорт и здоровье»: оказание помощи при проведении спортивных праздников, соревнований.
Сектор «Школьные вести»: своевременное доведение информации, отражающей жизнь школьного коллектива, выпуск газет, информационных листов, фото и видеосъемка проведенных мероприятий.
Сектор «Труд и милосердие»: помощь в проведении субботников, помощь администрации в обеспечении порядка в школе, ознакомление учащихся с правилами безопасного поведения, осуществление контроля за выполнением требований внутреннего распорядка.
Сектор «Юный художник»: оформляют пресс-центр детской школьной организации, а та же оказывают активную помощь в оформлении сцены и сценических персонажей на школьные мероприятия.
Структура самоуправления
- Повышение профессионального мастерства
В школе действует стройная система методической работы. Ее можно отразить следующей схемой:
Методическая тема:
Применение новых образовательных технологий в целях совершенствования учебно-воспитательного процесса»
Цель методической работы:
Создание условий для получения учащимися качественного образования на основе формирования ключевых компетенций.
Направления методической работы:
- Помощь учителям, работающим в разных классах, и методическая помощь учителям-предметникам осуществляется в рамках 3 предметных методических объединений.
- Дидактическая помощь учителю осуществляется прежде всего через тематические педагогические советы, работа которых проходит в рамках долговременной темы «Индивидуальный подход в процессе обучения и воспитания школьников».
- Воспитательная и психологическая помощь учителю осуществляется в рамках совета классных руководителей.
- Аттестация педагогических работников.
- Методическое обеспечение учебного плана школы.
Определенную роль в повышении профессионального мастерства учителя играет своевременная профессиональная переподготовка. За последние 3 года на курсах повышения квалификации побывали:
- на длительных – 22 человека;
- краткосрочных – 3 человека;
- обучаются заочно – 1 человек.
Кроме того, семинары различного уровня (областные, районные) посетило более 20 человек
В деятельности школы большую роль играет мониторинг результативности работы, осуществляемый по разным направлениям:
- Социальный паспорт по классам и в общем по школе.
- Общая успеваемость и качество образования по классам и в общем по школе.
- Качество образования по каждому предмету.
- Уровень воспитанности по каждому классу и в общем по школе.
- Здоровье обучающихся.
Методическая работа – это не только целенаправленный набор мероприятий, обеспечивающих качество учебно-воспитательного процесса, но и результат, который отслеживается по направлениям:
- Прохождение учителями курсовой переподготовки;
- Заочное обучение учителей.
- Успешность прохождения аттестации.
- Самообразование и обобщение опыта;
- Участие учителей в методической работе;
- Участие учителей в конкурсном движении.
8.Осуществление начальной профессиональной подготовки
Для обучающихся III ступени с целью социальной адаптации после выпуска предлагается получить в стенах школы специальность «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства категории B,C, F».
Ежегодно выпускники-мальчики вместе с аттестатом об образовании получают удостоверение по специальности.
9. Итоги работы школы
Ступишинская средняя школа за годы своей работы дала среднее образование более 500 юношам и девушкам. Многие из них получили высшее, средне-специальное образование, стали замечательными тружениками. Более 30 юношей стали офицерами Советской Армии, дослужились до высших чинов, награждены за свой труд высокими званиями и наградами, орденами и медалями нашей Родины.
Выпускник 1969 года – Зайцев А.Ф., подполковник, начальник ООО ОА «Шериф» пгт Тяжинский.
Выпускник 1972 года – Жилин И.В., подполковник начальник Тяжинского военкомата, пенсионер.
Выпускник 1974 года – Гордиенко С.М., полковник, Псковская область.
Выпускник 1975 года – Морозов С.Н., Герой РФ, полковник, заместитель военного комиссара Московской области.
Выпускник 1982 года – Белокопытов Е.А., полковник МВД, начальник отдела управления Кемеровской области.
Выпускник 1987 года – Мусихин В.Г., подполковник, начальник милиции Шереметьевского района г. Москвы.
Выпускник 1995 года – Корнев А. Н., прапорщик, старший группы задержания, отдела вневедомственной охраны
Тяжинского района.
Выпускник 1997 года – Погорелко Р.Н., майор милиции, начальник ОВД по Тяжинскому району.
Выпускник 1997 года – Гуров А.В., капитан, следователь уголовного розыска Тяжинского ОВД.
Выпускник 1997 года – Черняков С.С., майор, начальник лаборатории военного авиационно-инженерного университета
г. Воронежа.
Выпускник 1998 года – Исаков Д.С., майор, старший оперуполномоченный Октябрьского района г. Новосибирска.
Выпускница 2001 года – Белокопытова Ю.Е., помощник депутата Государственной Думы РФ.
-
Раздел V. Материальные условия и технические средства обеспечения
образовательного процесса
- МАТЕРИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
1. Тип здания - типовое, кирпичное
2. Год ввода в эксплуатацию - 1970
3. Проектная мощность - 380
4. Реальная наполняемость - 1117 (в том числе - 6 воспитанников)
5. Перечень учебных кабинетов:
а) Русский язык и литература, музыка – 1
б) Русский язык и литература - 1
в) Математика, изобразительное искусство - 1
г) Химия, биология, география – 1
д) Физика, математика – 1
е) История - 1
ж) Иностранный язык - 1
з) Информатика - 1
и) Начальные классы – 3
к) Кабинет дошкольной группы
6. Перечень мастерских: 10. Полоса препятствий.
а) технического труда – 1 11. Лыжная база - 1, площадь 40 м2.
б) обслуживающего труда – 1 12. Медицинский кабинет, площадь – 30 м2
7. Библиотека : 13. Актовый зал (столовая) - 1,
площадь – 33,8 кв.м., площадь 87,3 м2, число посадочных мест 50.
склад - 16 кв.м. 14. Учебно-опытный участок, площадь - 0,5 га
книжный фонд - 15600, 15. Сельхозяйственные угодия: собственные – 40 га,
в том числе учебный - 1806 , 16. Сельскохозяйственная техника:
методическая литература – 3096, Трактор МТЗ-80,
художественная литература – 10696, Трактор ДТ-75;
8. Спортивный зал – 2, общая площадь 219,9 м2 Комбайн «Нива».
9. Спортивная площадка - 1, площадь 6000 м2.