Положение подлежит применению всеми кафедрами института, обеспечивающими реализацию образовательного процесса по соответствующим образовательным программам. Рабочая программа входит в состав комплекта документов основной образовательной программы (ооп)
| Вид материала | Программа |
- Сто тпу 01-2006, 1222.49kb.
- Сто тпу 01-2006, 1269.42kb.
- Проектирование основной образовательной программы образовательного учреждения, 2985.1kb.
- Аннотация к программам дисциплин (модулей), 1114.46kb.
- Сел (концепцию) построения основной образовательной программы (ооп), созданной на основе, 178.78kb.
- Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами, 5196.82kb.
- Рабочая тетрадь для 7 класса входит в состав учебно-методического комплекта (умк), 4919.72kb.
- М. К. Аммосова рабочая программа, 165.41kb.
- Информационная безопасность I общая характеристика основной образовательной программы, 235.52kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 2164.93kb.
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение устанавливает порядок разработки и утверждения рабочей программы учебной дисциплины.
1.2. Положение подлежит применению всеми кафедрами института, обеспечивающими реализацию образовательного процесса по соответствующим образовательным программам.
1.3. Рабочая программа входит в состав комплекта документов основной образовательной программы (ООП).
1.4. Рабочая программа определяет назначение и место учебной дисциплины в системе подготовки специалиста, цели ее изучения, содержание учебного материала и формы организации обучения. Структура рабочей программы дисциплины представлена в п. 6.
1.5. Рабочая программа регламентирует деятельность преподавателей и студентов в ходе образовательного процесса по конкретной дисциплине.
2. Разработка рабочей программы
2.1. Рабочие программы разрабатываются по каждой дисциплине, преподаваемой на кафедре. Целесообразность разработки программ одноименных дисциплин, профилированных для различных специальностей, определяется кафедрой, обеспечивающей преподавание данной дисциплины, по согласованию с ответственным по учебно-методической работе на кафедре.
2.2. Ответственность за разработку рабочей программы несет кафедра, за которой закреплена данная дисциплина. Ответственным исполнителем разработки рабочих программ является заведующий кафедрой.
2.3. Непосредственным исполнителем разработки (переработки) рабочей программы является ведущий лектор, назначенный на текущий учебный год в соответствии с распределением нагрузки по кафедре.
2.4. При составлении, согласовании и утверждении рабочей программы должно быть обеспечено ее соответствие следующим документам:
2.4.1. Государственному образовательному стандарту по соответствующей специальности (направлению).
2.4.2. Учебному плану специальности (направлению).
2.4.3. Примерной программе дисциплины (при ее наличии), утвержденной Министерством образования и науки РФ или рекомендованной Учебно-методическим объединением или Научно-методическим советом, за которыми закреплены соответствующие специальности или дисциплины.
2.4.4. Требованиям к материально-техническому обеспечению учебного процесса по направлению подготовки дипломированных специалистов (при наличии).
2.5. При разработке рабочей программы должны быть учтены:
1) содержание учебников и учебных пособий, рекомендованных федеральными органами образования, учебно-методическими объединениями вузов России с учетом степени устареваемости основной и дополнительной литературы;
2) содержание программ дисциплин, изучаемых на предыдущих и последующих этапах обучения;
3) новейшие достижения в данной области;
4) требования организаций – потенциальных потребителей выпускников;
5) рекомендации выпускающей кафедры;
6) материальное и информационное обеспечение института.
2.6. Процесс разработки рабочей программы дисциплины включает:
2.6.1. Анализ нормативной документации (по п.2.4.1.- 2.4.4), информационной, методической и материальной базы обеспечивающей кафедры.
2.6.2. Анализ имеющейся в библиотеке института (в необходимом количестве) основной и дополнительной литературы. При отсутствии необходимой литературы в библиотеке (или ее недостаточности), кафедра оформляет заявку на ее приобретение и/или составляет план разработки и издания учебников (учебных пособий) с последующим представлением их на грифы федеральных органов образования, УМО вузов России.
2.6.3. Анализ лабораторной базы и составление плана разработки (доработки) лабораторных работ.
2.6.4. Анализ методического обеспечения всех видов учебной работы (практические и семинарские занятия, лабораторные работы, курсовое проектирование и т.д.) и составление соответствующего плана его разработки и издания.
2.6.5. Разработка рабочей программы.
2.6.6. Утверждение рабочей программы на кафедре.
2.6.7. Утверждение рабочей программы на заседании НМС ТИ (ф) СВФУ после рекомендации экспертной комиссии.
2.7. Работа, связанная с разработкой рабочей программы, вносится в индивидуальный план преподавателя-разработчика, а так же ответственного за реализацию отдельного этапа.
3. Создание экспертной комиссии
3.1. Экспертная комиссия назначается сроком на 1 учебный год.
3.2. Членами экспертной комиссии являются:
- методист УМО по учебно-методической работе;
- методист УМО по формированию учебных планов;
- ответственные по учебно-методической работе на кафедрах.
3.3. Для оптимизации процесса утверждения рабочих программ формируются временные экспертные комиссии, в состав которых входят:
1. Методист УМО по учебно-методической работе.
2. Методист УМО по формированию учебных планов.
3. Ответственный по учебно-методической работе выпускающей кафедры (для утверждения рабочих программ по дисциплинам обеспечивающей кафедры).
4. Ответственный по учебно-методической работе обеспечивающей кафедры.
4. Порядок утверждения рабочей программы
4.1. Разработчик РП представляет ее для рассмотрения ответственному за учебно-методическую работу кафедры, который изучает рабочую программу и выносит ее на обсуждение на заседании кафедры. После одобрения на заседании кафедры рабочую программу подписывает заведующий кафедрой. По итогам заседания кафедры готовится выписка с рекомендацией для утверждения на НМС ТИ (ф) СВФУ (Приложение 1), формируется лист согласования (Приложение 2) и РПД передается членам экспертной комиссии, затем РПД передается методисту УМО по учебно-методической работе.
4.2. Члены экспертной комиссии проверяют рабочую программу на соответствие требованиям ГОС, учебному плану специальности, структуры рабочей программы. Кафедры, за которыми приказом закреплены дисциплины, изучение которых опирается на данную дисциплину, проверяют отражение в рабочей программе междисциплинарных связей и степень полноты содержания, необходимого для реализации ООП.
4.3. Рабочая программа утверждается на заседании Научно-методического совета ТИ (ф) СВФУ по рекомендации экспертной комиссии.
5. Хранение рабочей программы
5.1. Первый экземпляр рабочей программы хранится на кафедре, разработавшей программу.
5.2. Второй экземпляр хранится на выпускающей кафедре (допускается вместо второго экземпляра хранить копию программы на бумажном носителе).
5.2.1 Кафедра-разработчик рабочей программы обязана предоставить выпускающей кафедре копию рабочей программы в течение 10 календарных дней с момента утверждения на НМС.
5.3. Электронный вариант (аналог) рабочей программы хранится в электронной базе данных на сервере института.
5.3.1. Электронный вариант рабочей программы предоставляется кафедрой разработчиком в ЦИТ на машиночитаемых носителях (CD-диски). Файлы большого размера допускается представлять в архивированном виде с использованием архиваторов RAR или ZIP.
5.3.2. ЦИТ обеспечивает возможность свободного доступа студентам, преподавателям и сотрудникам университета к электронной базе рабочих программ через локальную университетскую сеть.
5.4. Все рабочие программы дисциплин кафедры, утвержденные на НМС, хранятся в архиве кафедры 10 лет.
6. Структура и содержание рабочей программы по дисциплине
В титульном листе РПД (Т1) указывается:
- название ведомства (отрасли, министерства)
- полное название организации
- название подразделения
- название кафедры
- Шифр специальности (направления).
- г.Нерюнгри, год разработки
Лист 2 РПД:
Программа утверждена на заседании кафедры ____.
Ответственный за учебно-методическую работу на кафедре _______________ /ФИО/
Протокол № ___ от ____________.
Зав. кафедрой _______________ /ФИО/
Рекомендована для утверждения на НМС ТИ (ф) СВФУ
Экспертная комиссия:
- Методист УМО по учебно-методической работе _________________ /ФИО/
- Методист УМО по формированию УП _______________ /ФИО/
- Представитель обеспечивающей кафедры ____________ /ФИО/
- Представитель выпускающей кафедры _______________ /ФИО/
- Заведующий библиотекой _______________/ФИО/
Программа утверждена на заседании НМС ТИ (ф) СВФУ.
Протокол № ______ от ___________.
Председатель НМС ТИ (ф) СВФУ _____________________ /ФИО/
Лист 3 РПД:
Содержание:
Раздел 1. «Цели и задачи дисциплины»
Раздел 2. «Требования к уровню освоения содержания дисциплины»
Раздел 3. «Объем дисциплины и виды учебной работы»
Раздел 4. «Содержание дисциплины»
Подраздел «Содержание дисциплины». «Обязательный минимум содержания образовательной программы».
Подраздел «Разделы дисциплины и виды занятий».
Подраздел «Содержание разделов дисциплины».
Подраздел «Формы и виды контроля».
Раздел 5. «Тематика лабораторных и письменных работ»
Раздел 6. «Учебно-методическое обеспечение дисциплины»
Подраздел: «Рекомендуемая литература».
Подраздел «Основная литература».
Подраздел «Дополнительная литература».
Подраздел «Методические разработки вуза».
Подраздел «Компьютерные программы».
Подраздел «Аудио-видео пособия».
Раздел 7. «Материально-техническое обеспечение дисциплины»
Раздел 8. «Методические рекомендации по организации изучения дисциплины. План-график СРС»
Краткое содержание разделов:
В разделе 1 «Цели и задачи дисциплин» и в разделе 2 «Требования к уровню освоения содержания дисциплины» необходимо сформулировать цель изучения дисциплины, которая должна быть соотнесена с общей целью Государственного образовательного стандарта специальности (направления), и определить основные задачи дисциплины в системе подготовки студента-выпускника данного профиля. Цели формируются так, чтобы имелась возможность проверить их достижение (лучше использовать глаголы, термины «иметь представление», «знать и уметь», «иметь опыт»).
Можно указывать учебные дисциплины, знание которых необходимо для изучения данной дисциплины, и дисциплины, изучение которых будет базироваться на знании данной дисциплины.
В разделе 3 «Объем дисциплины и виды учебной работы». Данный раздел дается в таблице. Заполнение которой заключается в конкретизации объема часов отведенных на самостоятельную работу в РПД по предложенным видам в соответствии с учебным планом специальности. В перечень видов самостоятельной работы студента входят: изучение теоретического материала по учебникам и учебным пособиям; подготовка к практическим и лабораторным занятиям, написание рефератов, выполнение индивидуальных творческих работ, выполнение курсовых работ, расчетно-графических заданий (РГЗ), подготовка к текущему и итоговому контролю по дисциплине.
РП 4.1 Подраздел «Содержание дисциплины». «Обязательный минимум содержания образовательной программы».
В этом листе РПД вводится обязательный минимум содержания образовательной программы (выписка из ГОСа). Указывается индекс, приводится перечень разделов и тем лекционного курса, краткое содержание, последовательность изложения, указывается объем лекционных часов.
РП.4.2 Подраздел «Разделы дисциплины и виды занятий».
Данный подраздел содержит учебно-методическую карту курса дисциплины. На основе: кода учебных занятий, номера учебной недели*, вида и номера занятия (пары), объем (в часах), тем занятий. Напоминает календарно-тематический план преподавателя.
*если лист формируется по плану заочной формы обучения, то в данной колонке ничего не пишется.
РП.4.3 Подраздел «Содержание разделов дисциплины»
Данный подраздел отражает содержание разделов дисциплины. Содержит следующие колонки:
«Код занятия»- указывается код
«Наименование разделов и тем/вид занятия»
«Литература», «Часов» - указан объем часов по видам занятий.
РП. 4.4 Подраздел «Формы и виды контроля»
Данный подраздел содержит программу контроля по дисциплине
Раздел 5. «Тематика лабораторных и письменных работ». Лист «ПР»
В первой колонке автоматически указывается порядковый номер. Во второй колонке вводится наименование лабораторной или письменной работы.
Раздел 6. «Учебно-методическое обеспечение дисциплины»
Подраздел: «Рекомендуемая литература».
Подраздел Лист «Л-1», «Основная литература».
Подраздел лист «Л-2», «Дополнительная литература».
Подраздел лист «Л-3», «Учебно-методические разработки СВФУ» учебно-методические материалы по дисциплине.
В список основной литературы включаются:
- новые учебники и учебные пособия с грифом министерства или соответствующего УМО (НМС), имеющиеся в библиотеке СВФУ в достаточном количестве экземпляров (база данных об учебной литературе с грифами, рецензиями Министерства образования и науки России, создается в библиотеке СВФУ). Следует помнить, что не менее 60% наименований литературы из основного списка должны иметь гриф или рецензию министерства или соответствующего УМО (НМС);
- изданные в СВФУ учебные пособия.
По списку основной литературы будет определяться уровень обеспеченности дисциплины учебной литературой. Знание обеспеченности дисциплины учебной литературой будет положено в основу управления как издательской деятельностью СВФУ, так и закупками университетом новейшей учебной литературы.
В список дополнительной литературы включаются:
- «не очень новые», но пригодные для обучения «сегодняшних» студентов учебники и учебные пособия;
- учебная или научная литература для углубленного изучения отдельных разделов данной дисциплины.
В список учебно-методических материалов по дисциплине включаются:
- все наименования учебно-методической документации, изданной за последние пять лет, для студентов, изучающих данную дисциплину.
Подраздел «Компьютерные программы». В данном подразделе указывается список компьютерных программ, которые имеются на кафедре и используются для обеспечения освоения дисциплин. (см. положение Центра информационных технологий СВФУ по регистрации информационных регистров в филиале Государственного унитарного предприятия научно-технический центр «Информрегистр»).
Подраздел «Аудио-видео пособия».
Здесь можно внести:
- телефильмы,
- аудиопособия
- комплекты слайдов
порядковый номер будет ставиться автоматически при внесении наименования:
Раздел 7. «Материально-техническое обеспечение дисциплины».
Приводится перечень необходимых учебных лабораторий, кабинетов, компьютерных классов для проведения лабораторных и практических занятий; современных специализированных приборов и установок.
Раздел 8. «Методические рекомендации по организации изучения дисциплины. План-график СРС»
Данный раздел содержит методические рекомендации по организации изучения дисциплины, а так же приложение к РПД – План-график СРС по дисциплине по следующей форме:
План-график выполнения СРС по дисциплине
ОПД.Р.2 «______________________________________________________»
| № п/п | Вид работы | Тема лекции или практического занятия | Оформление/форма контроля | Кол-во часов на выполнение | Срок сдачи (№ недели) |
| | | | | 0,5 | 2 |
| | | | | 0,5 | 3 |
| | …. | ….. | …. | …. | ….. |
| … | | | | 1 | 17 |
| 16. | Подготовка к экзамену | | | 5 | |
| | | | Всего | 26 | |
План-график выполнения СРС по дисциплине
План-график рекомендуется оформлять в виде таблицы, которая содержит в себе название контрольной точки и срок ее сдачи. Для удобства сроки сдачи рекомендуется обозначать номерами неделей учебного семестра. Также следует указывать сроки проверки контрольных работ.
Характеристика и описание заданий на СРС
Данный элемент должен содержать описание целей выполнения задания студентом, в соответствии с которыми ставятся задачи, которые предстоит ему решить. Должны быть указаны правила выбора варианта, структура работы, требования к представлению и оформлению результатов (если нет методических инструкций и других руководств для выполнения), этапы выполнения.
Например, критериями для оценки контрольной работы могут служить:
- точность ответа на поставленный вопрос;
- формулировка целей и задач работы;
- раскрытие (определение) рассматриваемого понятия (определения, проблемы, термина);
- четкость структуры работы;
- самостоятельность, логичность изложения;
- наличие выводов, сделанных самостоятельно;
- …
Требования к представлению и оформлению результатов СРС
В данном разделе должны быть сформулированы требования к предоставлению и оформлению результатов СРС:
- правила оформления;
- порядок защиты;
Оценка выполнения СРС
В данном разделе должны содержаться разъяснения для студентов о системе оценивания его самостоятельной работы.
В данном разделе рекомендуется приводить:
- структуру рейтинга по отдельным видам учебной деятельности;
- шкалу распределения баллов для определения оценки по отдельным видам СРС (например, для курсового проектирования, контрольных работ и т.д.);
- шкалу распределения баллов для определения итоговой оценки.
Рекомендуемая литература (основная и дополнительная) Данный раздел должен содержать два списка рекомендуемой литературы (основной и дополнительной)
Приложение 1
Приложение 2
Программа утверждена на заседании кафедры ____.
Ответственный за учебно-методическую работу _______________ /ФИО/
Протокол № ___ от ____________.
Зав. кафедрой _______________ /ФИО/
Рекомендована для утверждения на НМС ТИ (ф) СВФУ
Экспертная комиссия:
- Методист УМО по учебно-методической работе _________________ /ФИО/
- Методист УМО по формированию УП _______________ /ФИО/
- Представитель обеспечивающей кафедры ____________ /ФИО/
- Представитель выпускающей кафедры _______________ /ФИО/
- Заведующий библиотекой _______________/ФИО/
Программа утверждена на заседании НМС ТИ (ф) СВФУ.
Протокол № ______ от ___________.
Председатель НМС ТИ (ф) СВФУ _____________________ /ФИО/