Аннотация программы производственной (преддипломной) практики по специальности 030900 «Юриспруденция» специализация гражданско-правовая очной формы обучения
| Вид материала | Диплом |
- Аннотация рабочей программы производственной (преддипломной) практики по специальности, 91.51kb.
- Учебно-методический комплекс. По дисциплине Конкурентное право (для студентов дневной, 356.71kb.
- Программа преддипломной производственной практики для специальности 080109. 65 «Бухгалтерский, 765.23kb.
- Методические указания по прохождению преддипломной практики студентами специальности, 234.18kb.
- Адвокатура, 115.43kb.
- Методическое пособие для абитуриентов по специальности 030501 Юриспруденция, 675.77kb.
- Гражданско-правовая специализация Государственно-правовая специализация Уголовно-правовая, 27.82kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 1300.57kb.
- Программа преддипломной практики для специальности 080507. 65 "Менеджмент организации", 178.18kb.
- Программа преддипломной практики для специальности 080507. 65 "Менеджмент организации", 125.78kb.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Хабаровская государственная академия экономики и права»
Кафедра гражданского процессуального права
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор по учебной работе
___________________И.Б. Миронова
«____»_____________2011 г.
АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ
по специальности 030900 «Юриспруденция»
специализация гражданско-правовая
очной формы обучения
Хабаровск
2011 г.
Цели и задачи дисциплины:
- Цели дисциплины:
Цели производственной практики – повышение качества профессиональной подготовки студентов; закрепление полученных знаний по правовым дисциплинам; совершенствование навыков самостоятельной практической работы по решению юридических вопросов и задач.
Цели преддипломной практики – закрепление теоретических знаний студентов; совершенствование навыков самостоятельной практической работы; подбор материалов практики, касающихся вопросов, относящихся к сфере исследования выпускной квалификационной работы. Преддипломная практика как часть основной образовательной программы является завершающим этапом обучения, проводится после освоения студентами программ теоретического и практического обучения.
- Задачи курса:
1.2.1. Задачи производственной практики:
а) изучение структуры, функций, содержания деятельности судебных органов, иных органов и организаций, в которых проходит практика, организации делопроизводства;
б) ознакомление с материалами и юридический анализ гражданских дел, находящихся в производстве у судьи – руководителя практики (в случае прохождения практики в организации – ознакомление с материалами дел с участием этой организации), анализ формы и содержания судебных актов на предмет соответствия требованиям, предъявляемым ГПК РФ и АПК РФ;
в) ознакомление (с разрешения судьи – руководителя практики) с материалами гражданских дел, по которым производство было окончено, и их юридический анализ;
г) ознакомление с материалами дел, находящихся в производстве суда апелляционной, кассационной или надзорной инстанции, и их юридический анализ;
д) присутствие в судебных заседаниях при рассмотрении гражданских дел для получения информации, которая может быть использована в упомянутых выше целях;
е) знакомство с обобщениями или обзорами судебной практики по отдельным категориям дел, подготовленными отделами по обобщению и анализу судебной практики в судах общей юрисдикции и арбитражных судах;
ж) совершенствование навыков подготовки процессуальных документов.
1.2.2. Задачи преддипломной практики:
а) ознакомление с материалами гражданских дел, находящихся в архиве суда или в производстве у судьи – руководителя практики (в случае прохождения практики в организации – ознакомление с материалами дел с участием этой организации, с документами, подготовленными юридическим отделом (службой) организации), имеющими отношение к теме дипломного исследования;
б) присутствие в судебных заседаниях при рассмотрении гражданских дел для получения информации, которая может быть использована в упомянутых выше целях;
в) знакомство с обобщениями или обзорами судебной практики по отдельным категориям дел, подготовленными отделами по обобщению и анализу судебной практики в судах общей юрисдикции и арбитражных судах;
г) самостоятельный анализ судебной практики по отдельным категориям гражданских дел;
д) получение от судей информации, содержащей в себе их мнение об эффективности конкретных норм права, их предложения о необходимости внесения изменений или дополнений в действующие нормативные правовые акты.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Требования к входным знаниям по результатам освоения предшествующих дисциплин:
Достижение цели дисциплины возможно в случае усвоения студентами знаний по дисциплинам: общая теория государства и права (о сущности и принципах права; о правовых нормах и их структуре; об источниках права; о юридических фактах; о формах реализации норм права; о правоотношениях, их структуре и основаниях возникновения и др.), правоохранительные органы, гражданское право, семейное право, трудовое право, жилищное право, гражданское процессуальное и арбитражное процессуальное право, и другим дисциплинам.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
3.1. Общекультурные компетенции:
- осознание социальной значимость своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания;
- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
- обладание культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
- уважительное отношение к праву и закону;
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы;
- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией;
- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
3.2. Профессиональные компетенции:
А) в нормотворческой деятельности:
- способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
Б) в правоприменительной деятельности:
- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
- способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;
- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
- владение навыками подготовки юридических документов;
В) в правоохранительной деятельности:
- готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;
- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;
- способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;
- способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;
- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;
Г) в экспертно-консультационной деятельности:
- готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;
- способность толковать различные правовые акты;
- способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
а) особенности конституционного строя, правового положения граждан и других субъектов материальных правоотношений;
б) судебную систему Российской Федерации и компетенцию звеньев системы судов общей юрисдикции и арбитражных судов;
в) основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права;
г) принципы гражданского процессуального и арбитражного процессуального права;
д) виды судопроизводства и порядок рассмотрения различных категорий гражданских дел;
е) требования ГПК РФ и АПК РФ к форме и содержанию процессуальных документов;
ж) порядок организации и работы суда и его аппарата (канцелярии, архива, помощника судьи, секретаря).
Уметь:
а) оперировать юридическими понятиями и категориями;
б) анализировать юридические факты и возникающие в связи с ним правовые отношения;
в) анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;
г) принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
д) применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
е) давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности.
Владеть:
а) юридической терминологией;
б) навыками работы с правовыми актами;
в) навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;
г) навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики;
д) навыками разрешения правовых проблем и коллизий;
е) навыками реализации норм материального и процессуального права;
ж) навыками принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина;
з) методиками квалификации и разграничения различных видов правонарушений.
4. Объём дисциплины и виды учебной работы:
4.1. Объём дисциплины производственной практики:
| Вид учебной работы | Всего часов / зачётных единиц | Семестры | |||
| 8 | | | | ||
| Аудиторные занятия (всего), в том числе | | | | | |
| Лекции | | | | | |
| Практические занятия (ПЗ) | | | | | |
| Семинары (С) | | | | | |
| Самостоятельная работа (всего), в том числе | 4 недели | 4 недели | | | |
| Общая трудоёмкость: часы зачётные единицы | 4 недели | 4 недели | | | |
4.2. Объём дисциплины преддипломной практики:
| Вид учебной работы | Всего часов / зачётных единиц | Семестры | |||
| 10 | | | | ||
| Аудиторные занятия (всего), в том числе | | | | | |
| Лекции | | | | | |
| Практические занятия (ПЗ) | | | | | |
| Семинары (С) | | | | | |
| Самостоятельная работа (всего), в том числе | 6 недель | 6 недель | | | |
| Общая трудоёмкость: часы зачётные единицы | 6 недель | 6 недель | | | |
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Хабаровская государственная академия экономики и права»
Кафедра гражданского процессуального права
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор по учебной работе
___________________И.Б. Миронова
«____»_____________2011 г.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«ГРАЖДАНСКОЕ ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ ПРАВО»
по специальности 030501 «Юриспруденция»
специализация гражданско-правовая
очной формы обучения
Хабаровск
2011 г.
1. Цели и задачи дисциплины:
- Цели дисциплины:
Цель изучения дисциплины «Гражданское процессуальное право» состоит в уяснении смысла, содержания и значения норм гражданского процессуального права, регулирующих различных формы защиты субъективных прав и охраняемых законом интересов, неразрывной связи норм процессуального права с нормами применяемого судами материального права.
- Задачи курса:
а) изучение норм гражданского процессуального права, закрепляющих принципы гражданского процессуального права, правовой статус субъектов гражданских процессуальных отношений, основы судебного доказывания, а также регламентирующих порядок рассмотрения и разрешения различных категорий гражданских дел;
б) освоение навыков анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности, анализа правоприменительной и правоохранительной практики, практических навыков реализации норм гражданского процессуального права, навыками работы с правовыми актами, а также навыков разрешения правовых проблем и коллизий;
в) формирование профессиональной ориентации студентов.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Требования к входным знаниям по результатам освоения предшествующих дисциплин:
Основой для уяснения вопросов дисциплины является знание положений общей теории права, таких как понятие права и отрасли права, сущность и принципы права, правовые нормы, их структура и источники, система права, реализация норм права (особенно их применения), правоотношения, их структура и основания возникновения. Достижение цели дисциплины возможно в случае усвоения студентами знаний по дисциплинам: правоохранительные органы, гражданское право, семейное право, трудовое право, жилищное право, гражданское процессуальное и арбитражное процессуальное право, и другим дисциплинам, поскольку в рамках перечисленных дисциплин изучаются, соответственно, такие вопросы, как принципы организации правосудия и прокуратуры, система государственных органов и органов местного самоуправления, формы и способы защиты субъективных прав, содержание соответствующих правоотношений и их субъекты, основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений либо признания их отсутствия, порядок оспаривания действий различных органов, должностных лиц и др.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
3.1. Общекультурные компетенции:
- осознание социальной значимость своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания;
- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
- обладание культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
- уважительное отношение к праву и закону;
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.
3.2. Профессиональные компетенции:
А) в нормотворческой деятельности:
- способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
Б) в правоприменительной деятельности:
- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
- способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;
- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
- владение навыками подготовки юридических документов;
В) в правоохранительной деятельности:
- готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;
- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;
- способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;
- способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;
- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;
Г) в экспертно-консультационной деятельности:
- готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;
- способность толковать различные правовые акты;
- способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
а) судебную систему Российской Федерации и компетенцию звеньев системы судов общей юрисдикции и арбитражных судов;
б) принципы гражданского процессуального и арбитражного процессуального права;
в) предпосылки и условия реализации заинтересованными лицами права на обращение за судебной защитой субъективных прав в суды первой, апелляционной, кассационной и надзорной инстанций;
г) процессуальные права и обязанности участников гражданских процессуальных отношений и, соответственно, условия их использования и исполнения;
д) виды гражданского судопроизводства и порядок рассмотрения различных категорий гражданских дел.
Уметь:
а) принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с процессуальным законодательством;
б) применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
в) юридически правильно квалифицировать юридические факты и обстоятельства;
г) давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности.
Владеть:
а) юридической терминологией;
б) навыками работы с правовыми актами;
в) навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;
г) навыками подбора и анализа правоприменительной практики, в том числе судебно-арбитражной;
д) навыками разрешения правовых проблем и коллизий;
е) навыками реализации норм материального и процессуального права;
ж) навыками принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина;
з) методиками квалификации и разграничения различных видов правонарушений.
4. Объём дисциплины и виды учебной работы:
| Вид учебной работы | Всего часов / зачётных единиц | Семестры | |||
| 5 | 6 | | | ||
| Аудиторные занятия (всего), в том числе | | 72 | 54 | | |
| Лекции | 72 | 36 | 36 | | |
| Практические занятия (ПЗ) | 54 | 36 | 18 | | |
| Семинары (С) | | | | | |
| Самостоятельная работа (всего), в том числе | 114 | | | | |
| Общая трудоёмкость: часы зачётные единицы | 240 7 | | | | |
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Хабаровская государственная академия экономики и права»
Кафедра гражданского процессуального права
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор по учебной работе
___________________И.Б. Миронова
«____»_____________2011 г.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«АРБИТРАЖНОЕ ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ ПРАВО»
по специальности 030501 «Юриспруденция»
специализация гражданско-правовая
очной формы обучения
Хабаровск
2011 г.
1. Цели и задачи дисциплины:
- Цели дисциплины:
Цель изучения дисциплины «Арбитражное процессуальное право» состоит в уяснении смысла, содержания и значения норм арбитражного процессуального права, регулирующих порядок рассмотрения и разрешения арбитражными судами различных категорий дел о защите прав и охраняемых законом интересов субъектов, осуществляющих экономическую, в том числе предпринимательскую деятельность.
- Задачи курса:
а) изучение норм арбитражного процессуального права, закрепляющих принципы арбитражного процессуального права, правовой статус субъектов арбитражных процессуальных отношений, основы судебного доказывания, а также регламентирующих порядок рассмотрения и разрешения арбитражными судами различных категорий дел;
б) освоение навыков анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности, анализа правоприменительной и правоохранительной практики, практических навыков реализации норм гражданского процессуального права, навыками работы с правовыми актами, а также навыков разрешения правовых проблем и коллизий;
в) формирование профессиональной ориентации студентов.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Требования к входным знаниям по результатам освоения предшествующих дисциплин:
Основой для уяснения вопросов дисциплины является знание положений общей теории права, таких как понятие права и отрасли права, сущность и принципы права, правовые нормы, их структура и источники, система права, реализация норм права (особенно их применения), правоотношения, их структура и основания возникновения. Достижение цели дисциплины возможно в случае усвоения студентами знаний по дисциплинам: правоохранительные органы, административное право, налоговое право, таможенное право, гражданское право, гражданское процессуальное право и другим дисциплинам, поскольку в рамках перечисленных дисциплин изучаются, соответственно, такие вопросы, как принципы организации правосудия и прокуратуры, система государственных органов и органов местного самоуправления, формы и способы защиты субъективных прав, содержание соответствующих правоотношений и их субъекты, основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений либо признания их отсутствия, порядок оспаривания действий различных органов, должностных лиц и др.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
3.1. Общекультурные компетенции:
- осознание социальной значимость своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания;
- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
- обладание культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
- уважительное отношение к праву и закону;
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.
3.2. Профессиональные компетенции:
А) в нормотворческой деятельности:
- способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
Б) в правоприменительной деятельности:
- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
- способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;
- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
- владение навыками подготовки юридических документов;
В) в правоохранительной деятельности:
- готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;
- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права субъектов, осуществляющих экономическую деятельность;
- способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;
- способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;
- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;
Г) в экспертно-консультационной деятельности:
- готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;
- способность толковать различные правовые акты;
- способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
а) судебную систему Российской Федерации и компетенцию звеньев системы арбитражных судов;
б) принципы арбитражного процессуального права;
в) предпосылки и условия реализации заинтересованными лицами права на обращение за судебной защитой субъективных прав в суды первой, апелляционной, кассационной и надзорной инстанций;
г) процессуальные права и обязанности участников арбитражных процессуальных отношений и, соответственно, условия их использования и исполнения;
д) виды судопроизводства и порядок рассмотрения различных категорий дел о защите прав хозяйствующих субъектов.
Уметь:
а) принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с процессуальным законодательством;
б) применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
в) юридически правильно квалифицировать юридические факты и обстоятельства;
г) давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности.
Владеть:
а) юридической терминологией;
б) навыками работы с правовыми актами;
в) навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;
г) навыками подбора и анализа правоприменительной практики, в том числе судебно-арбитражной;
д) навыками разрешения правовых проблем и коллизий;
е) навыками реализации норм материального и процессуального права;
ж) навыками принятия необходимых мер защиты прав субъектов, осуществляющих экономическую, в том числе предпринимательскую деятельность;
з) методиками квалификации и разграничения различных видов правонарушений.
4. Объём дисциплины и виды учебной работы:
| Вид учебной работы | Всего часов / зачётных единиц | Семестры | |||
| 6 | | | | ||
| Аудиторные занятия (всего), в том числе | | 36 | | | |
| Лекции | 18 | 18 | | | |
| Практические занятия (ПЗ) | 18 | 18 | | | |
| Семинары (С) | | | | | |
| Самостоятельная работа (всего), в том числе | 62 | | | | |
| Общая трудоёмкость: часы зачётные единицы | 98 2,5 | | | | |
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Хабаровская государственная академия экономики и права»
Кафедра гражданского процессуального права
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор по учебной работе
___________________И.Б. Миронова
«____»_____________2011 г.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«НОТАРИАТ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
по специальности 030501 «Юриспруденция»
специализация гражданско-правовая
очной формы обучения
Хабаровск
2011 г.
1. Цели и задачи дисциплины:
- Цели дисциплины:
Цель изучения дисциплины «Нотариат в Российской Федерации» − закрепление знаний студентов, полученных по дисциплинам гражданского, административного, семейного, земельного, налогового, финансового права, а также подготовка к полноценному освоению дисциплин процессуального права в рамках вопросов об обеспечении доказательств, о надзоре суда за нотариальной деятельностью, а также международного частного права.
- Задачи курса:
а) изучение законодательства о порядке осуществления нотариальной деятельности;
б) изучение процедур совершения нотариальных действий;
в) освоение навыков реализации норм права о порядке совершения нотариальных действий, а также навыков разрешения правовых проблем и коллизий;
в) формирование профессиональной ориентации студентов.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Требования к входным знаниям по результатам освоения предшествующих дисциплин:
Основой для уяснения вопросов дисциплины является знание положений общей теории права, таких как понятие права и отрасли права, сущность и принципы права, правовые нормы, их структура и источники, система права, реализация норм права (особенно их применения), правоотношения, их структура и основания возникновения. Достижение цели дисциплины возможно в случае усвоения студентами знаний по дисциплинам: правоохранительные органы, административное право, налоговое право, гражданское право, семейное право, гражданское процессуальное право, уголовное процессуальное право и другим дисциплинам.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
3.1. Общекультурные компетенции:
- осознание социальной значимость своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания;
- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
- обладание культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
- уважительное отношение к праву и закону;
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.
3.2. Профессиональные компетенции:
А) в нормотворческой деятельности:
- способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
Б) в правоприменительной деятельности:
- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
- способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;
- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
- владение навыками подготовки юридических документов;
В) в правоохранительной деятельности:
- готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;
- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права субъектов, осуществляющих экономическую деятельность;
- способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;
- способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;
- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;
Г) в экспертно-консультационной деятельности:
- готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;
- способность толковать различные правовые акты;
- способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
а) систему лиц нотариата, её отличие от лиц, совершающих действия приравниваемые к нотариальным;
б) общие правила совершения нотариальных действий;
в) порядок назначения на должность нотариуса;
г) законодательство об ответственности нотариусов за неправомерный отказ в совершении нотариальных действий или неправильное их совершение.
Уметь:
а) принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с процессуальным законодательством;
б) применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
в) юридически правильно квалифицировать юридические факты и обстоятельства;
г) давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности.
Владеть:
а) юридической терминологией;
б) навыками работы с правовыми актами;
в) навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;
г) навыками подбора и анализа правоприменительной практики, в том числе судебно-арбитражной;
д) навыками разрешения правовых проблем и коллизий.
4. Объём дисциплины и виды учебной работы:
| Вид учебной работы | Всего часов / зачётных единиц | Семестры | |||
| 4 | | | | ||
| Аудиторные занятия (всего), в том числе | | 32 | | | |
| Лекции | 16 | 16 | | | |
| Практические занятия (ПЗ) | 16 | 16 | | | |
| Семинары (С) | | | | | |
| Самостоятельная работа (всего), в том числе | | | | | |
| Общая трудоёмкость: часы зачётные единицы | 66 2,5 | | | | |