План по теме «Основы Экологии» Цель курса

Вид материала

Программа

Содержание План. Тема 1-ой лекции. Тема 2-ой лекции. Тема 3-ей лекции Тема 5-ой лекции Тема 6-ой лекции

Подобный материал:

• План по теме «Эмбриология» (ликбез) Цель курса, 17.49kb.
• План лекций по основам экологии и охраны природы для студентов 4 курса фармацевтического, 26.46kb.
• Задачи курса: -         овладение основами экологии; -         формирование научных, 101.29kb.
• План занятия элективного курса в 10 классе по теме: «Решение тригонометрических уравнений,, 39.39kb.
• Спецкурс для студентов 5-го курса Объем учебной нагрузки: 24 час лекции, 19.56kb.
• Петр Валентинович Турчин один из сильнейших специалистов в мире по популяционной динамике,, 156.73kb.
• Н. Э. Баумана Научно-образовательный центр «Инновационная педагогика в техническом, 397.06kb.
• Тема Уроки 1 Логические основы компьютера Урок Логические элементы и переключательные, 96.75kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине ен. Ф. 06. Основы экологии Для специальности, 3772.08kb.
• Тематический план курса "Психологические основы оформления рекламы", 17.61kb.

План по теме «Основы Экологии»

Цель курса: Экология - довольно молодая наука. Однако значение знаний её основ, в современном обществе, велико. Школьная программа очень скомкано дает общие представления о том, как происходит взаимодействие между природой и человеком. В своём курсе я хочу дать детям не только теорию и общие представления об этой науке, но и на примерах показать как важна Экология в современной биологии и в смежных науках (физике, химии, экономике и др)

Требование к детям: Наверное, наиболее интересной эта пара будет для 10- классников, т.к в основном экология - эта тема выпускных классов. Особого знания теории я не требую, школьники при прохождении данного курса должны научиться свободно оперировать понятиями экологии и понимать причинно-следственные связи во взаимодействиях природных абиотических факторов, разных групп живого и человека.


План.

Тема 1-ой лекции.

Экология, как наука и её роль в современном обществе. Среда и местообитания живых организмов и её факторы (абиотические, биотические, антропогенные, лимитирующие). Адаптация организмов. Местообитание и экологические ниши.

Тема 2-ой лекции.

Основные типы экологических взаимодействий:

- Нейтральные (нейтрализм);

- Взаимополезные (Протокооперация, симбиоз, мутуализм);

- Полезнонейтральные (комменсализм);

- Полезновредные (паразитизм, хищничество);

- Взаимовредные (конкуренция);

- Вреднонейтральные (аменсализм)

Тема 3-ей лекции

Основные экологические характеристики популяций. Динамика популяций и её факторы.

Тема 4-ой лекции

Экологические сообщества (биоценоз, Экосистема, биогеоценоз, биосфера, Искусственные экосистемы, агробиоценоз). Структура сообществ (видовая, морфологическая, трофическая). Пищевая сеть. Взаимосвязь организмов в обществах.

Тема 5-ой лекции

Пищевые цепи. Круговорот веществ. Биогенные элементы. Экологические пирамиды (пирамида биомассы, численности). Экологическая сукцессия.

Тема 6-ой лекции

Влияние загрязнений на живые организмы. Основы рационального природопользования.

Контроль:

В течение всей недели дети будут делать творческие задания по темам лекций. За каждое выполненное задание будет даваться по 1-2 балла. Соответственно к «зачетному дню» у каждого будет определённая сумма баллов. Тем самым для детей, у которых будет достаточно баллов -зачёта не будет. И поэтому я читаю 6 дней свою пару вместо 5-ти. Однако, вопрос о баллах будет решаться с каждым индивидуально. Плюс к творческим домашним заданиям я буду проводить маленькие тесты по пройденным темам.