Презентация результатов профессиональной деятельности учителей образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования,

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

Протокол Общественных слушаний учителей

в Нурлатском муниципальном районе Республики Татарстан

в рамках реализации приоритетного национального проекта

«Образование» в 2010 году

от «15» апреля 2010 г. №2

Повестка дня:

1. Презентация результатов профессиональной деятельности учителей образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, претендующих на получение денежного поощрения лучших учителей за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование в 2010 году.

Слушали:

По первому вопросу:

1. Юнусова Г.М., начальника МУ «Управление образования Нурлатского муниципального района РТ», члена Совета по реализации ПНПО в Нурлатском муниципальном районе Республики Татарстан, о проведении Общественных слушаний учителей в Нурлатском муниципальном районе

2. Учителей, претендующих на получение денежного поощрения лучших учителей за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование в 2010 году:

Сафиуллину Разидю Дамировну, учителя татарского языка и литературы Фомкинской СОШ

Образование: высшее, КГПИ. Стаж работы: 21 год/ в данном ОУ 21 год

Работаю над проблемой ««Личностно-ориентированный подход на основе технологии проблемного обучения, способствующего развитию познавательной и творческой активности учащихся»

Мое педагогическое кредо каждый ребенок талантлив по своему, и это надо в нем развивать.

Основными задачами считаю:

* формирование гражданственности, патриотизма, усвоение прав и свобод личности;

* формирование нравственных основ личности и духовной культуры;

* формирование гуманистического отношения к окружающему миру;

* формирование внутренней потребности личности в постоянном

самосовершенствовании.

Работаю по технологии проблемного обучения по системе М.И.Махмутова

Мои учащиеся показывают высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года. Качество знаний составляет от 62 до 82 % (в разных классах) при 100 % успеваемости.

Достижения моих учащихся на республиканских олимпиадах:

- 7 место по татарской литературе Сафиуллина Р.Х, 9 класс – 2007г.

- 8 место по татарской литературе Гумерова Г.В., 10 класс – 2007г.

- 12 место по татарскому языку Сафиуллина Р.Х, 10 класс – 2008г.

- 7 место по татарской литературе Сафиуллина Р.Х, 10 класс – 2008г.

По татарской литературе Шафигуллина Р 10 класс – 2010г (3 место)

Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету

Республиканский уровень Фахриева А.А. Сафиуллина Р.Х. Сафиуллина Р.Х.	2007 2008 2008		Республиканский конкурс поисково-исследовательских работ,посвящённых 1000летию Елабуги в номинации «Земляки» 1 место в конкурсе «Татарстан туган йортыбыз» Диплом 2 степени на республиканской научно- практической конференции имени Г.Ибрагимова. Удостоверение, выданное летней профильной школой «Орбиталь» им. П. А. Кирпичникова
Сафиуллина Р.Х.	2008	Благодарственное письмо за активное участие в работе факультетов «Органическая химия» и «Английский для химиков»
Сафиуллина Р.Х.	2009			Сертификат участницы Республиканской научно-практической конференции имени Фатиха Амирхана. Диплом I степени. Республиканская научно-практическая конференция Фатиха Амирхана.
Шаяхметова Р.М. Нуртдинова Г .Р.	2009 2010			Сертификат участницы Республиканской научно-практической конференции имени Фатиха Амирхана. Диплом I степени. Республиканская научно-практическая конференция Фатиха Амирхана.

Я являюсь классным руководителем 5 класса. Моделируя и строя воспитательную систему, я стремлюсь к созданию в жизненном пространстве классного сообщества оптимальных условий для формирования интеллектуальных, нравственных и физических качеств учащихся, развития их творческих способностей, индивидуальности и субъективности

Непрерывность профессионального развития учителя

В 2005-2006 учебном году была на курсах повышения квалификации в ИРО РТ и делилась опытом работы по проблеме «Включение регионального компонента в изучение татарского языка». 29 ноября 2007 года участвовала в республиканском компьютерном тестировании по аттестации работников образования РТ и показала следующие результаты: Общая часть 80 баллов.Специальная часть 91 баллов. Всего 90 баллов.

В 2006-2007 учебном году прошла курсы повышения квалификации в ИНПО г Набережные Челны. В 2009 году прошла курсы ГОУ ВПО Набережночелнинский педагогический институт по проблеме «технология деятельности классного руководителя в условиях модернизации образования». В 2010 году прошла краткосрочные курсы АНО «Межрегиональный центр обучения здоровью» по программе «Здоровье». В 2010 году прошла обучение на тренинге для тьюторов по новому Основному курсу Программы Intel «Обучение для будущего».

Нургатину Гульнару Ильдусовну, учителя информатики НСШ №2

Образование высшее, КГПУ, 1995 год, учитель математики, информатики и ВТ, пед.стаж 15 лет. Тема моей методической работы – «Использование информационно-коммуникационных технологий в самостоятельной образовательной деятельности учащихся». Я успешно применяю информационно-коммуникационные технологии, технологию индивидуально-дифференцированного обучения, традиционное обучение с включением элементов развивающего обучения. Решая проблему развития познавательной активности личности школьников, формирую творческий потенциал самостоятельно-образовательной деятельности учащихся на основе использования технологии проектного обучения. Использование в своей работе различных технологий, позволяет моим ученикам, развиваться, добиться высоких результатов в учебной и внеурочной деятельности.

Выпускники ежегодно выбирают экзамен по информатике в качестве итогового экзамена за курс средней школы, демонстрируя отличное знание информационно-коммуникационных технологий в рамках школьной программы.

Сравнительные результаты ЕГЭ по информатике за 2008-2009 учебный год

Школа (%)	Муниципальный (%)	РТ (%)	РФ(%)	Успеваемость (%)
60	53,6	55,8	56,2	100

Индивидуально-ориентированный подход в процессе обучения позволяет мне выявлять детей, проявляющих интерес к информатике и ИКТ. Активно мои ученики участвуют в олимпиадах различного уровня. Имеют призовые места. Применение различных форм обучения позволяет улучшить учебный процесс и увеличить интерес к предмету «Информатика и ИКТ». Хорошие знания показывают выпускники при итоговых тестах и контрольных срезах.

Среди выпускников, обучавшихся в классах, где я работала, имеются награжденные золотыми и серебряными медалями. Также выпускники для дальнейшего обучения выбирают факультеты программирования и управления в различных ВУЗах. Я рада, что мой труд не остается не замеченным со стороны общественности. Многочисленные благодарственные письма, грамоты районного, республиканского, всероссийского уровня поощрения тому свидетельство.

Вот уже 7 лет активно работает кружок «Юный программист» руководимый мною. Ребята посещают кружок активно и регулярно. Во время кружковой работы мы с ребятами готовимся к участию в конференциях и конкурсах, отслеживаем публикации, наполняем наш школьный сайт информацией. Участие во всероссийских творческих конкурсах учащихся в 2009-2010 учебном году:

Всероссийский конкурс «КИТ – компьютеры, информатика, технологии» - 30 участников;
Всероссийское тестирование выпускников 9 классов – 55 участников;
Всероссийский конкурс «Инфознайка» - 29 участников;

За плечами три выпускных класса. В данное время являюсь классным руководителем 9 Б класса. Мной разработана воспитательная программа для данного класса на три года. Основные направления программы: «Я - человек», «Мы за здоровый образ жизни», «Моя будущая профессия». Успешно справляюсь с обязанностями классного руководителя. В своей работе с классом использую индивидуальный подход, умело корректирую учебную и внеклассную деятельность детского коллектива. В работе класса задействованы здоровьесберегающие технологии, ИКТ, проектный метод, педагогика сотрудничества.

В связи с особенностью преподаваемого мной предмета я активно применяю на уроках и внеурочное время современные информационно коммуникационные технологии. Здоровьесберегающие технологии помогают воспитывать здорового ребёнка. На классных часах и уроках провожу разные виды занятий, это – и беседы, оздоровительные минутки, игры, проектные работы, комплекс упражнений, общение с природой. Также применяю проблемно-поисковые технологии обучения, технологии критического мышления, технологию индивидуально-дифференцируемого обучения. Красной линией через мою профессиональную деятельность проходит собственная методическая система - приобщение окружающих меня людей к информационной культуре. Информатика играет очень важную роль в любом образовательном современном процессе. Поэтому я щедро делюсь своим профессиональным опытом не только с учениками, но и с коллегами, родными и родителями моих учеников. Все мои выступления и публикации на муниципальном, республиканском и федеральном уровне связаны с информационной культурой.

В процессе моей педагогической деятельности используется разработанные мной авторские элективные курсы и проекты. На заседании МО учителей информатики Нурлатского муниципального района данные работы были одобрены и введены для апробации. Курсы повышения квалификации и обучающие семинары способствуют развитию педагогического образования учителя. За последние три года я обучалась на 8 очных и дистанционных курсах и семинарах различного уровня.

Чибидину Татьяну Ивановну, учителя географии высшей квалификационной категории НСШ №3

Образование: высшее, КГУ, пед. стаж 25 лет / в том числе в данном учреждении: 19 лет

Курсы: 2008 г. Тема курсов: «Инновационное направление в развитии естественно – географического образования в условиях модернизации»

Методическая тема учителя: «Развитие способностей и воспитание творческой личности с помощью современных технологий географического образования». Организатор Нурлатского экоцентра. Качество знаний при стопроцентной успеваемости за последние три года составило87, 89, 94%. В прошлом учебном году впервые сдавали ЕГЭ по географии, мои ученики показали самые высокие результаты в республике. Наивысший балл: Рахимов Мурат 92 балла. Средний балл по всем сдающим 62 балла.

Количество дипломов, полученных в разнообразных конкурсах, значительно увеличилось. Если в 2007 году получила 5 дипломов районного уровня, в 2009-2010 учебном году 15 дипломов.

Ежедневно проводятся какие- либо кружки или элективные курсы. В понедельник и в среду собираются участники элективных курсов « Горизонт». Во вторник и в четверг заседает эколого-географическое общество, в пятницу и в субботу после уроков, во вторую смену проводим занятия в экологическом центре. В течение этих трёх лет яркий рост уровня дипломов в конкурсах и олимпиадах. Шайдуллина Алина в 2007 году была победителем районной НПК по экологии. В 2008 -2009- победитель зонального конкурса, в 2009-2010 побеждает не только в зональном конкурсе, но и лауреат Поволжской экологической конференции. Уже четыре года Алина является самым активным участником вех экологических мероприятий, готовясь на эколого – географический факультет.

В нашей школе создана определённая оздоровительная система. Учителя естественных наук наиболее активно пропагандируем здоровый образ жизни. Сама разрабатываю комплекс упражнений и провожу ежедневно зарядки и физические минутки с детьми.

На параллели 8 классов выступила с инициативой создать в каждой семье к юбилейному году летопись своей родословной. С сыном самые первые оформили такой альбом для школьного музея. Нашему примеру последовали другие родители.

Стремясь как можно больше предоставить навыков поведения в природе, провожу пешие походы по берегам рек Черемшана и Кондурчи. Группы учащихся соревнуются в правильном движении колонной, в оформлении маршрутного листа, в приготовлении походной кухни, отрабатывают навыки ориентирования, проводится экологическая операция «Чистые берега». Огромное внимание отвожу организации и работе экологического лагеря. Стараюсь привлечь к экологической работе детей из малообеспеченных семей.

Опытные учителя высокой квалификации добиваются высокого уровня только потому, что постоянно совершенствуются, повышают свой уровень знаний, пополняет свою методическую копилку. Всегда являюсь инициатором проведения курсов для учителей, сама учусь с большим удовольствием.

Наша школа является экспериментальной площадкой по внедрению программ « Школа -2100». Сама в этом году работаю с 5б классом по экспериментальному учебнику, автор А. Е Андреева Природоведение. Апробирование проходит успешно.

Учителя всего района пользуются учебным пособием «География Нурлатского района», составленным мною в 2001 году. Главные особенности природы не изменились. Экономические показатели стараемся обновлять.

Разработала тематическое планирование, включив в него список электронных адресов, где по данной теме можно отыскать данные. Это тематическое планирование одобрено на районном семинаре учителей географии и размещено на сайте министерства РТ. При подготовке к успешной сдаче ЕГЭ возникла необходимость создания сборника разноуровневых заданий. По всем регионам России были составлены задания группы С., получился сборник, который образно назвала « О каждом субъекте замолвите слово».

Являясь руководителем районного методического объединения учителей географии. Составляю планы работы в соответствии с последними требованиями развития географического образования. Протоколы некоторых семинаров показывают, что на каждом семинаре принимаю активное участие. В этом году провела 4 заседания ресурсного центра для учителей географии, материалы отправлены по электронной почте в министерство.

Систематически обобщаю опыт работы на различных уровнях: муниципальном, республиканском, всероссийском.

Мухаметову Ларису Анатольевну, учителя начальных классов высшей

квалификационной категории НСШ №2

Работаю над методической темой «Проектно – исследовательская деятельность учащихся как средство развития социально – активной личности».

Эффективно использую современные образовательные технологии, в том числе информационные технологии:

Технология групповой деятельности
Проектное обучение
Компьютерные технологии
Здоровьесберегающие технологии
Тренинговые упражнения (авторская программа по социализации младших школьников «Я и Мы»)
Развитие критичного мышления через чтение и письмо
Коммуникативные технологии (по методике Л. Ф. Климановой «Интегрированный курс обучения грамоте на коммуникативной основе»)

Являюсь автором программы по краеведению «Нурлат – наш родной край»

(Соавтор Иванова К. А.), программы по социализации младших школьников «Я и Мы» (Соавторы: Иванова К.А., Яфанова С. Ю.)

Качество знаний за последние 3 года стабильно составляет от 80 % при 100 % успеваемости. Учащиеся ежегодно занимают призовые места на районных предметных олимпиадах. Под моим руководством работает научное общество «Росток». Юные «ростки» занимают призовые места в районных научно-практических конференциях, участвуют в проектно- исследовательской деятельности:

Всероссийский фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио» 6 работ
3 открытый городской конкурс исследовательских работ и проектов младших школьников «Я – исследователь» г. Нижнекамск 5 работ
Всероссийский открытый конкурс научно-исследовательских, проектных и творческих работ учащихся «Первые шаги» 1 работа

Курсы повышения квалификации :

«Обновление содержания начального образования в контексте модернизации образования» – 2006 год
по программе «Интерактивные методы в обучении здоровью» - 2008 год
« Трудности обучения письму и чтению в начальной школе»
Лауреат Республиканского конкурса «Классный руководитель – 2010»

Участвую в муниципальных, региональных и федеральных конкурсах, фестивалях:

Всероссийский открытый конкурс «Педагогические инновации – 2009» - диплом 1 степени
Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» – с 2006 по 2010 год – 4публикации

Куколеву Татьяну Германовну, учителя английского языка высшей квалификационной категории НСШ №2

Образование высшее, КГПИ- 1983год, факультет иностранных языков по специальности

«Учитель английского и немецкого языков»; педстаж – 26 лет. Работаю над методической темой «Использование регионального компонента на уроках английского языка в воспитании нравственной личности учащихся»

Качество знаний за последние 3 года составляет от 58 до 75 % при 100 % успеваемости. С каждым годом растет количество уча моих выпускников обучаются на факультетe иностранных языков ТГГПУ.

Учащиеся занимают призовые места на районных научно- практических конференциях:

2006-2007 год - Бизнес-проект «Репетитор» -I место - Лучкова Виктория, 10 класс;
2007-2008 год - Научно-исследовательская работа «Моя родная школа»- I место- Ильясова Илина, 11 класс.

Результаты Республиканских олимпиад:

2005-2006 год – 5 место, английский язык 11 класс, Назарова Мария
2007-2008 год -11 место, английский язык 11 класс, Лучкова Виктория

В международном конкурсе «Британский Бульдог» мои ученики занимают призовые места по району. Результаты районных конкурсов за последние три года: 2007-2008 год - конкурс творческих презентаций «Star Profile» - II место- Лучкова Виктория, 11класс;

2007-2008 год - конкурс творческих работ «Welcome to Nurlat» - I место – Куколева Алла, Бадрутдинова Диана, 6 класс;
2008-2009 год - конкурс творческих проектов к 100- летию Нурлата «The Streets of Nurlat» - I место – Куколева Алла, Граф Екатерина, Бадрутдинова Диана, 7 класс
2009-2010 год - муниципальный этап республиканского фестиваля «Говорим и поем по-английски»- I место- 7-8 классы;
2009-2010 год - конкурс Рождественских стенгазет- I место, Куколева Алла, 8 класс;
2009-2010 год - конкурс творческих проектов к 65 летию Великой Победы - I место, Куколева Алла, 8 класс.
Результаты Республиканских конкурсов:
2005-2006 год – участие фестивале «Victoria Road» в г. Казани – II место
2007-2008 год – участие в IX Поволжской научно-практической конференции -11 класс, Лучкова Виктория.
2007-2008 год – участие в III Республиканской юношеской научно-исследовательской конференции «Я-исследователь» - 11 класс, Лучкова Виктория.
2009-2010 год – участие в Республиканском фестивале «Говорим и поем по-английски»- учащиеся 6-8 классов

Использую в работе образовательные технологии: технологии деятельностного подхода;
технологии личностно-ориентированного обучения, метод проектной и исследовательской деятельности, компьютерные технологии, игровые технологии, здоровьесберегающие технологии. С учащимися участвуем в международных проектах IEARN, « ENO Tree Planting Day», «ENO CLIMATE CHANGE CAMPAIGN», «Holiday Card Exchange»

Повышение квалификации: 2008 год - «Исследовательская деятельность учителя ИЯ» ИРО РТ; 2009 год - «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе» ИНПО РТ. Самообразование учителя в режиме on line ["Speaking24.com" ] В этом учебном году стала призером районного конкурса «Классный руководитель года», победителем районного лауреатом республиканского конкурса «Учитель года-2010.

Ахметвалиеву Индиру Набиулловну, учителя начальных классов первой квалификационной категории Бурметьевской СОШ

Образование высшее - НГПИ, факультет «Педагогика начального обучения»; педстаж 20 лет/ 20 лет исполняю функции классного руководителя. Мои учащиеся показывают высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года. Качество знаний составляет от 75до 100 % при 100 % успеваемости. Учащиеся активно участвуют в районных предметных олимпиадах, различных конкурсах и занимают призовые места.

Все учащиеся заняты в работе классного самоуправления. У каждого есть свои обязанности. Поручения меняются раз в полгода, что позволяет учащимся

попробовать свои «силы» во всех направлениях деятельности, выявить новых лидеров

У меня есть своя система работы с трудными и «проблемными» детьми,

которая дает высокие результаты, в течение всех лет работы в школе в моем классе

нет ни одного ученика (выпускника) совершившего правонарушения. Класс активно участвует в торжественных мероприятиях различного уровня, презентациях, конкурсах, фестивалях не только в школе, но и в районе. В классе постоянно проводятся открытые уроки на семинарах, конкурсах. 100% участвуют в трудовых акциях «Акция, помоги ближнему», «Трудовой десант», субботниках, помогают ветеранам и пожилым людям деревни. В ходе такой работы: учащиеся учатся правилам этикета; правилам взаимоотношения с людьми; происходит приобщение к труду; дети учатся совместной работе в коллективе. Ученики моего класса являются активными тимуровцами школы. Уже в начальных классах провожу профориентационную работу:

1.      Экскурсии в учреждения и предприятия;

2.      Знакомство с людьми разных профессий на классных часах в виде бесед, интервью;

3.      Встречи с известными людьми на классных часах;

4.      Проведение предметных кружков с одаренными детьми;

5.      Ведение дневника «Кем хочу стать, когда вырасту»;

6.      Творческие работы учащихся (сочинения на тему «Кем я стану, когда вырасту», «Профессии моих родителей» и др.).

Образовательный процесс организацию с использованием современных

образовательных технологий: игровые технологии, технологию сотрудничества, гуманно-личностную технологию, информационно-коммуникационные технологии, проблемного обучения, здоровьесберегающие технологии.

Для кружковой работы я разработала программу «Люби, цени и изучай родной край».

Систематически повышаю свою квалификацию: «Формирование профессиональных компетенций учителя начальных классов на основе требований государственных образовательных стандартов», 2008 г., «Управление образовательным учреждением на основе принципов менеджмента и маркетинга», 2008 г., Курсы по гражданской обороне- 2009 г.

Нуруллину Наилю Гарифовну, учителя начальных классов высшей квалификационной категории НСШ №3

Образование- высшее, ЕГПИ, педагогический стаж, в том числе в данном учреждении - 35лет/ 24года. Награды – Грамота МО и Н Республики Татарстан

Качество знаний составляет от 83 до 94 % при 100 % успеваемости. Мои ученики показывают высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам- активнее участвуют в конкурсах и занимают призовые места: «Русский медвежонок», «Кенгуру», «II Всероссийской Он-лайн олимпиаде по математике» и т.д.

Использую современные образовательные технологии в педагогической деятельности:

Здоровьесберегающие;
Личностно-ориентированный подход;
Обучение в сотрудничестве;
Информационно- коммуникативные;
Игровые
Технология деятельностного метода;
Проблемно- развивающая технология

Делюсь опытом своей работы:

Даю открытые уроки;
Провожу мастер-классы;
Участвую в научных конференциях;

Публикуюсь в журналах и газетах на различных уровнях (например, материалы VII Всероссийской научно-практической конференции «Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования», статья «Интеллектуальное развитие учащихся на уроках русского языка в начальной школе». Я - автор программы «Крепыш» (Рецензент: кандидат биологических наук, доцент, проректор по НМР Мустафина Р.Г. , ИНПО РТ, г. Набережные Челны).

Позитивные результаты воспитательной деятельности: спортивно- оздоровительная сфера:1 место «Веселые старты», индекс здоровья 35%; нравственно- этическая сфера: семья Гибадуллиных- дипломанты конкурса «Папа , мама я – дружная семья»; гражданская и трудовая сфера: 2 место на Смотре строя и песни, 3 место по сбору макулатуры.

3. Выступающих:

- Гафурову Г.Р. , директора ИМЦ в Нурлатском муниципальном районе. Отметила высокую результативность работы претендентов, их соответствие предъявляемым критериям. Указала на некоторые имеющиеся недостатки в оформлении и создании слайдов и необходимости единообразного заполнения образцов документов, предоставляемых в республиканскую конкурсную комиссию

- Спасову М.М., ветерана педагогического труда. Выразила свою благодарность всем выступившим учителям- претендентам, пожелала им успехов в этом конкурсе.

Постановили:

По первому вопросу:

1. Принять к сведению информацию об участии в конкурсном отборе учителей, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, претендующих на получение денежного поощрения лучших учителей за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование в 2009 году:

1. Сафиуллину Разидю Дамировну, учителя татарского языка и литературы Фомкинской СОШ

2. Нургатину Гульнару Ильдусовну, учителя информатики НСШ №2

3. Чибидину Татьяну Ивановну, учителя географии НСШ №3

4. Мухаметову Ларису Анатольевну, учителя начальных классов НСШ №2

5. Куколеву Татьяну Германовну, учителя английского языка НСШ №2

6. Ахметвалиеву Индиру Набиулловну, учителя начальных классов Бурметьевской СОШ

7. Нуруллину Наилю Гарифовну, учителя начальных классов НСШ №3

2. Разместить информацию об Общественных слушаниях учителей на сайте МУ «ИМЦ Нурлатского муниципального района РТ».

Председатель заседания __________________/Г.М. Юнусов/

Секретарь __________________/Г.П. Васильева/

Blog

Содержание