Е. В. Мурюкина развитие критического мышления и медиакомпетентности студентов в процессе анализа прессы учебное пособие

Вид материала

Учебное пособие

Содержание Цели. После изучения материала данной главы студенческая аудитория должна Ключевые слова

Подобный материал:

• И. В. Челышева Развитие критического мышления и медиакомпетентности студентов в процессе, 4383.1kb.
• И. В. Челышева развитие критического мышления студентов педагогического вуза в рамках, 2923.31kb.
• А. В. Федоров Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического, 10315.67kb.
• Е. А. Столбникова Развитие критического мышления студентов педагогического вуза в процессе, 2363.51kb.
• Учебного спецкурса* для вузов, 452.85kb.
• Учебного спецкурса* для вузов, 519.23kb.
• Приведенная выше схема наглядно представляет место технологии развития критического, 187.15kb.
• Развитие критического мышления студентов в процессе обучения иностранному языку, 354.11kb.
• Технология развития критического мышления, 179.38kb.
• Учебная программа для специальности: 1-21 02 01 «Философия» Срок действия учебной программы, 165.43kb.

4. Сюжетный/повествовательный анализ медиатекстов на занятиях в студенческой аудитории (на материале прессы о жизни знаменитостей, ориентированной на подростковую аудиторию)


Цели. После изучения материала данной главы студенческая аудитория должна

а) знать	б) уметь
Технологию сюжетного анализа печатных медиатекстов	Анализировать фабулы, сюжеты, темы, основной конфликт, композиционные особенности и т.д. печатных медиатекстов.
Методику сюжетного анализа печатных медиатекстов	Уметь применять на практике методику сюжетного анализа печатных медиатекстов
Основные виды литературно-аналитических и изобразительно-имитационных творческих заданий, направленных на сюжетный анализ печатных медиатекстов	Проводить на практике медиаобразовательные занятия (согласно основным видам), базирующиеся на сюжетном анализе печатных медиатекстов в конкретной аудитории
Ключевые понятия медиаобразования: агентства, аудитория, языки, технология, категория, репрезентация медиа	Применять теоретические знания о шести ключевых понятиях в ходе подготовки, организации и проведения медиаобразовательных занятий, базирующихся на сюжетном анализе печатных медиатекстов (для несовершеннолетней аудитории)
Основные показатели развития критического мышления и медиакомпетентности аудитории	Уметь применять теоретические знания для оценки уровня развития критического мышления и медиакомпетентности аудитории

Ключевые слова

Конфликт, композиция, сюжет, фабула	Языки медиа
Медиатекст	Категории медиа
Методика сюжетного анализа печатных медиатекстов	Технологии медиа
Цикл литературно-имитационных занятий, базирующийся на сюжетном анализе печатных медиатекстов	Репрезентации медиа
Цикл театрально-ситуативных занятий, базирующийся на сюжетном анализе печатных медиатекстов	Агентства медиа
Цикл изобразительно-имитационных занятий, базирующийся на сюжетном анализе печатных медиатекстов	Аудитория медиа