Geum.ru

Рабочая программа дисциплины (модуля) Учение о биосфере (Учение о сферах Земли)

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Примерные задания для промежуточной аттестации (контрольных работ)
Контрольная работа № 2
Подобный материал:
1   2   3   4

Текущий контроль проводится в форме оценки выступлений и обсуждений на семинарских занятиях индивидуальных докладов, проверки конспектов лекционных занятий и анализа посещаемости аудиторных занятий. Промежуточная аттестация по итогам освоения разделов и тем дисциплины проводится в форме контрольных работ № 1 и № 2.

Примерные задания для промежуточной аттестации (контрольных работ)


Контрольная работа № 1 (разделы 1 и 2)


А) Дать определение понятию (раскрыть смысл термина)

Б) Перечислить названия (термины)


Вариант 1

А) Живое вещество – Геохимическая аномалия – Коферменты – Фотосинтез - Коэффициент биологического поглощения – Тропосфера – Гуминовые кислоты – Тяжелые металлы – Азотфиксаторы

Б) 1. Два способа накопления углерода в биосфере

2. Шесть основных биологически важных дегазированных элементов

Вариант 2

А) Биогенное вещество – Металлоэнзимы – Хемосинтез – Зольные элементы – Биогеохимическая аномалия – Стратосфера – Коэффициент аэрозольной аккумуляции – Фульвокислоты – Аммонификаторы

Б) 1. Четверо ученых – главных идейных предшественников Вернадского

2. Пять основных биологически важных гипергенных элементов

Вариант 3

А) Косное вещество – Акцессорные минералы – Биологическая миграция элементов – Зольный остаток – Ионосфера – Коэффициент талассофильности – Гидрогеохимическая аномалия – Модер – Нитрификаторы

Б) 1. Семь типов вещества биосферы по Вернадскому

2. Три основные биохимические структуры клетки, содержащие фосфор

Вариант 4

А) Биокосное вещество – Микроминералогические формы – Экзосфера – Биометилирование – Коэффициент водной миграции – Степной войлок – Верховые болота – Карбонатная система океана – Тиобациллы

Б) 1. Девять биогеохимических функций биосферы по Вернадскому

2. Две биохимические структуры клетки, содержащие серу

Вариант 5

А) Главные элементы – Гуано – Биосфера – Зольный остаток – Эпоха биостазии – Лесная подстилка – Низинные болота – Гипергенез – Гифобактерии

Б) 1. Пять основных форм вещества, находящегося в водной среде

2. Три основные биохимические структуры клетки, содержащие азот

Вариант 6

А) Рассеянные элементы – Биогеохимический цикл – Аэрозоли – Терпены – Эпоха рексистазии – Торф – Автоморфные почвы – Сульфатредукторы – Гетеротрофы

Б) 1. Три основные формы минерального вещества почвы

2. Одиннадцать макроэлементов человека и позвоночных животных

Вариант 7

А) Микроэлементы – Педосфера – Барьерный тип поглощения – Хелатный комплекс – Изопрены – Гумус – Гидроморфные почвы – Денитрификаторы – Актиномицеты

Б) 1. Три микроминералогические формы вещества, содержащие рассеянные элементы

2. Восемь основных микроэлементов человека и позвоночных животных

Вариант 8

А) Макроэлементы – Геохимическая провинция – Кларк – Изоморфизм – Пеллеты – Безбарьерный тип поглощения – Почва – Ореол рассеяния – Серобактерии

Б) 1. Три слоя континентальной земной коры

2. Основные различия в понимании термина «биосфера» по Ламарку, Зюссу и Вернадскому


Контрольная работа № 2 (разделы 3 и 4)


А) Дать определение понятию (раскрыть смысл термина)

Б) Сформулировать закон (правило, принцип, гипотезу)


Вариант 1

А) Рацемическая смесь – Криптозой – Кембрий – Апобиосфера – Негэнтропия – Связи взаимодействия – Австралопитеки

Б) Закон необратимости эволюции – Принцип Ле Шателье-Брауна – Эктогенез

Вариант 2

А) Коацерватные капли – Фанерозой – Неоген – Парабиосфера – Резистентная устойчивость – Генетические связи – Архантропы

Б) Закон усложнения системной организации – Принцип киральной чистоты –Автогенез

Вариант 3

А) Строматолиты – Протерозой – Меловой период – Артебиосфера – Гомеостаз – Функциональные связи – Палеоантропы

Б) Биогенетический закон – Информационное правило Эшби – Номогенез

Вариант 4

А) Рибозимы – Архей – Юрский период – Гипобиосфера – Гомеорез – Отрицательная обратная связь – Неоантропы

Б) Закон неравномерности развития живой системы – Принцип Реди – Витализм

Вариант 5

А) Цеолиты – Триас – Метабиосфера – Устойчивое неравновесие – Положительная обратная связь – Цефализация – Кризис консументов

Б) Закон необходимости разнообразия – РНК-гипотеза происхождения жизни – Мутационизм

Вариант 6

А) «Первичный бульон» – Пермский период – Абиосфера – Неустойчивое равновесие – Связи развития – Брахиация – Кризис продуцентов

Б) Закон избыточности системных элементов – Гипотеза панспермии – Сальтационизм

Вариант 7

А) Абиогенез – Архебактерии – Карбон – Мегабиосфера – Инвариантность – Структурные связи – Кризис редуцентов

Б) Правило ускорения эволюции – Концепция Шредингера – Креационизм

Вариант 8

А) Гликолиз – Первая точка Пастера – Девон – Панбиосфера – Точка бифуркации – Связи преобразования – Сельскохозяйственная революция

Б) Закон оптимальности – Правило Линдемана – Катастрофизм

Вариант 9

А) Вторая точка Пастера – Хемосинтез – Силур – Эубиосфера – Энтропия – Гомеостатическое плато – Термодинамический кризис

Б) Принцип перехода избыточности в самоограничение – Синцитиальная гипотеза происхождения многоклеточных – Неоламаркизм

Вариант 10

А) Компартментализация – Ордовик – Упругая устойчивость – Эксергия – Симбиогенез – Террабиосфера – Аридный кризис

Б) Принцип увеличения степени идеальности – Колониальная гипотеза происхождения многоклеточных – Градуализм


Для определения уровня сформированности компетенции ПК-5 предлагаются следующие критерии оценки контрольных работ:

80 % и более правильных ответов – 5 баллов;

от 60 до 80 % – 4 балла;

от 40 до 60 % – 3 балла;

менее 40 % – 2 балла.

Студенты, набирающие средний балл за две контрольные работы не менее 3,0 и имеющие не менее двух докладов (выступлений) на семинарских занятиях с учетом посещаемости не менее 50 % аудиторных занятий, допускаются к экзамену.