Департамент образования мэрии г. Архангельска
Вид материала | Документы |
СодержаниеСправка по проведению контрольной работы по русскому языку |
- План работы департамента образования мэрии города Ярославля на декабрь 2011 года Подготовка, 995.84kb.
- Задачи: развитие творческих способностей архангелогородцев; поддержка совместного творчества, 25.26kb.
- И. О. заместителя мэра города, курирующего орган мэрии, организацию доклад, 1705.68kb.
- Задачи которой обозначены в «Стратегии государственной молодежной политики до 2016, 869.26kb.
- Положение о XXI городском фестивале детского, юношеского и молодежного театрального, 30.96kb.
- Положение о XX городском фестивале детского, юношеского и молодежного театрального, 32.31kb.
- Положение о конкурсе среди молодых журналистов, освещающих молодёжные проблемы и пути, 55.7kb.
- Примерное положение о системе оплаты труда работников муниципальных образовательных, 436.85kb.
- Положение о проведении открытого Чемпионата г. Архангельска по хоккею с шайбой в сезоне, 32.09kb.
- И. О. заместителя мэра города, курирующего орган мэрии, организацию доклад, 517.1kb.
Справка
по проведению контрольной работы по русскому языку
за 2010 – 2011 уч.год
Класс | 2а | 2б | 2в | Всего | 3а | 3б | 3в | Всего | 4а | 4б | Всего | Итого |
Выполняло работу | 25 | 25 | 21 | 71 | 19 | 20 | 23 | 62 | 17 | 19 | 36 | 169 |
Оценки:«5» | 2 | 7 | 3 | 12 | 4 | 1 | 5 | 10 | 2 | 1 | 3 | 25 |
«4» | 13 | 12 | 12 | 37 | 7 | 8 | 11 | 26 | 5 | 6 | 11 | 74 |
«3» | 6 | 3 | 6 | 15 | 6 | 6 | 7 | 19 | 9 | 8 | 17 | 51 |
«2» | 4 | 3 | 0 | 7 | 2 | 5 | 0 | 7 | 1 | 4 | 5 | 19 |
Успешность | 84 | 88 | 100 | 90,1 | 89,5 | 75 | 100 | 88,7 | 94,1 | 78,9 | 86,1 | 88,8 |
Качество | 60 | 76 | 71,4 | 69 | 57,9 | 45 | 69,6 | 58 | 41,2 | 36,8 | 38,9 | 58,6 |
типичные ошибки:
| 2а | 2б | 2в | 3а | 3б | 3в | 4а | 4б |
Большая буква в начале предложения | 1 | | 1 | | 2 | 1 | 1 | 2 |
Написание предлогов | | | | | 1 | | 4 | 1 |
Пропуск, замена, перестановка букв | 6 | 3 | 2 | 3 | 7 | 6 | 4 | 4 |
Ь на конце и в середине слова | 1 | 10 | 2 | | | 2 | 3 | 8 |
Жи, ши, ча, ща, чу, щу | 1 | 2 | 5 | 1 | | | 1 | 2 |
Непроверяемые написания | 2 | 8 | 1 | | 4 | 2 | 5 | 3 |
Звонкие и глухие согласные на конце слова | 1 | | | 2 | 5 | 5 | | |
Безударные гласные в корне | 10 | 5 | 6 | 9 | 15 | 12 | 6 | 6 |
Разделительный Ь | 4 | | 1 | | | | | |
Удвоенные согласные | | | 2 | | | | 2 | 1 |
Перенос слов | | | 2 | | 1 | 1 | 1 | |
Непроизносимые согласные | | | | | 6 | 1 | | |
Прочие ошибки | | 2 | 4 | | | 1 | | 2 |
Анализ типичных ошибок при выполнении заданий к диктанту
| 2а | 2б | 2в | 3а | 3б | 3в | 4а | 4б |
Деление слов на слоги и для переноса | 10 | 5 | 6 | | | | | |
Подбор проверочных слов | 11 | 6 | 5 | | | | | |
Подбор синонимов | 7 | 4 | 1 | | | | | |
Определение рода сущ. и прил. | | | | 8 | 12 | 5 | | |
Разбор слов по составу | | | | 6 | 13 | 1 | 7 | 11 |
Синтаксический разбор предложения | | | | | | | 6 | 5 |
ВЫВОДЫ:
С работой справились 88,8% учащихся, 58,6% учащихся выполнили работу на «4» и «5».
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Продолжить работу над формированием грамотного письма у учащихся
- Закрепить темы (орфограммы):
- Безударные гласные проверяемые ударением
- Написание слов с разделительным Ъ (2а)
- Словарные слова
- Продолжить формирование умений:
- Выполнять подбор однокоренных слов
- Выполнять разбор слов по составу
- Определять грамматическую основу предложения
- Довести данную справку до сведения всех учителей начальных классов.
Справка
по проведению контрольной работы по математике
за 2010 – 2011 уч.год
Класс | 2а | 2б | 2в | Всего | 3а | 3б | 3в | Всего | 4а | 4б | Всего | Итого |
Выполняло работу | 25 | 25 | 21 | 71 | 19 | 20 | 23 | 62 | 18 | 20 | 38 | 171 |
Оценки:«5» | 11 | 7 | 5 | 23 | 7 | 5 | 4 | 16 | 6 | 1 | 7 | 46 |
«4» | 9 | 8 | 11 | 28 | 7 | 11 | 13 | 31 | 3 | 13 | 16 | 75 |
«3» | 5 | 7 | 5 | 17 | 2 | 3 | 6 | 11 | 8 | 4 | 12 | 40 |
«2» | 0 | 3 | 0 | 3 | 3 | 1 | 0 | 4 | 1 | 2 | 3 | 10 |
Успешность | 100 | 88 | 100 | 95,8 | 84,2 | 95 | 100 | 93,5 | 94,4 | 90 | 92,1 | 94,2 |
Качество | 80 | 60 | 76,2 | 71,8 | 73,7 | 80 | 73,9 | 75,8 | 50 | 70 | 60,5 | 70,8 |
типичные ошибки:
| 2а | 2б | 2в | 3а | 3б | 3в | 4а | 4б |
Ход решения задачи | 5 | 5 | 1 | 3 | 2 | | 4 | 3 |
Порядок действий | 3 | | | 6 | | 3 | 4 | |
Сложение | | 7 | 1 | | 3 | | 3 | 1 |
Вычитание | | 8 | 4 | | 3 | | 4 | 3 |
Умножение | 3 | | 5 | 2 | | 1 | 5 | 7 |
Деление | 5 | | 4 | 3 | 4 | 3 | 6 | 2 |
Сравнение выражений | | | | | | | 4 | 3 |
Решение уравнений | 1 | 5 | | 4 | 2 | 1 | | |
Нахождение площади | | | | | | | 8 | 6 |
Нахождение периметра | | | | 7 | 9 | 8 | | |
ВЫВОДЫ:
С работой справились 94,2% учащихся, 70,8% учащихся выполнили работу на «4» и «5».
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Продолжить работу над совершенствованием вычислительных навыков
- Довести данную справку до сведения всех учителей начальных классов.
Вывод: результаты контрольных работ показали, что обученность учащихся по русскому языку и математике за курс начальной школы находится на оптимальном уровне и соответствует государственному стандарту образования, учителя начальной школы решают поставленные перед собой задачи, школой создаются условия для целостного образовательного процесса.
5.2. АНАЛИЗ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (общий)
На начало 2010-2011 учебного года в школе обучалось 662 учащихся, было сформировано 26 классов, из них:
1-4 классы – 11 классов – комплектов, в них 268 учеников;
5-9 классы – 13 классов – комплектов, в них 337 ученик,
10-11 классы – 2 класс – комплект, в нём 57 учеников.
По семейной форме обучалось 3 учащихся.
В течение года из школы выбыло 16 учащихся. Из 1-4 классов - 6 человек, из 5-9 классов – 8 человек, из 10-11 классов – 2 человек. Все выбывшие учащиеся из 1-9 классов продолжают образование.
В школу прибыло 15 человек, 7 – в 1-4 классы, 8 – в 5-9 классы. На конец учебного года в школе было 661 учащихся.
Одним из основных показателей работы школы являются показатели уровня обученности и уровня качества знаний учащихся. Из 661 учащихся переведены в следующие классы 658, оставлены на повторный курс обучения 3 учащихся : Хасанов А. -9а; Егоров Е.- 8б; Порошин А.- 7а., таким образом, успеваемость составила 99,5%.