Регіональна програма розвитку системи професійно-технічної освіти на 2009-2013 роки «робітник чернігівщини»

Вид материала

Содержание

Розвиток системи соціального партнерства у сфері
Головна мета соціального партнерства
Учасники соціального партнерства у сфері ПТО
Основні напрями спільної діяльності соціальних партнерів на регіональному рівні
Результативність та критерії ефективності соціального партнерства
Список основних соціальних партнерів у системі ПТО

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Розвиток системи соціального партнерства у сфері

професійно-технічної освіти

Входження України у європейський економічний і освітній простір вимагатимуть реалізації рішень Копенгагенського процесу в частині порівняння міжнародних і національної систем професійно-технічної освіти, забезпечення прозорості присвоєння кваліфікації (видачі дипломів, свідоцтв). Створення такої системи потребує активної співпраці з соціальними партнерами, оскільки йдеться про забезпечення взаємозв’язку кваліфікаційних вимог до випускників професійно-технічних навчальних закладів з вимогами ринку праці, приведення їх до європейського рівня кваліфікації, переходом від кваліфікаційних розрядів до рівнів компетенції у певній професійній діяльності.

Головна мета соціального партнерства

спільна взаємовигідна діяльність заінтересованих сторін, направлена на удосконалення системи ПТО відповідно до вимог національної економіки та вимог СОТ;
спільна участь у розробленні нормативно-правових актів з питань розвитку соціального партнерства як одного з інструментів формування ринку праці і ринку освітніх послуг на національному і регіональному рівнях;
забезпечення переходу на багатоканальне фінансування професійно-технічних навчальних закладів на нормативно-правовій основі;

стимулювання інвестицій у розвиток ПТО.

Стан соціального партнерства

а) позитивні тенденції:

впроваджується новий тип відкритих договірних відносин, особливо між ПТНЗ і підприємствами (наприклад, з питань навчання персоналу підприємств та безробітних);
з'являються підприємства, які почали усвідомлювати важливість інвестування у професійно-технічну освіту (за їх участю створюються центри практичної професійної підготовки з вивчення інноваційних технологій виробництва та сучасного устаткування);
розширюється участь соціальних партнерів у розробленні державних і регіональних програм, державних стандартів, узгодженні законодавчих актів, проведенні конференцій, форумів, засідань за круглим столом тощо;

б) проблеми:

інертність мислення багатьох керівників підприємств та їх небажання вкладати кошти на розвитокПТО;
відсутність законодавчої бази з питань формування регіонально-орієнтованої системи ПТО шляхом її децентралізації на основі соціального партнерства;
слабка мотивація багатьох педагогічних колективів ПТНЗ щодо розуміння інтересів своїх партнерів, зокрема, щодо вивчення кваліфікаційних вимог роботодавців до робітників, відстеження змін у структурі професій.

Учасники соціального партнерства у сфері ПТО

1. Роботодавці як представники інтересів економіки і соціальної сфери (підприємства, організації, установи різних форм власності та підпорядкування, об’єднання промисловців і підприємців, професійні асоціації роботодавців).

2. Органи управління:

- головні управління облдержадміністрації: економіки, агропромислового розвитку, праці та соціального захисту населення, управління освіти і науки облдержадміністрації), обласні, міські та районні центри зайнятості, торгово-промислові палати, міжгалузева координаційна рада з професійно-технічної освіти при голові облдержадміністрації, рада директорів ПТНЗ, НМЦ ПТО в Чернігівській області.

3. Громадські об’єднання і організації:

- професійні спілки, асоціації найманих працівників.

4. Індивідуальні споживачі освітніх послуг:

- учні, їх батьки, безробітні громадяни і фізичні особи;

- професійно-технічні навчальні заклади державної та інших форм власності.

Основні напрями спільної діяльності соціальних партнерів на регіональному рівні

1. Забезпечити приведення обсягів та напрямів підготовки робітничих кадрів до реальних потреб регіонального ринку праці через участь соціальних партнерів у формуванні замовлення на підготовку кваліфікованих робітників.

2. Розвивати систему соціально-трудових відносин роботодавців та ПТНЗ шляхом передбачення у колективних договорах зобов’язань, пов’язаних з якісною підготовкою робітничих кадрів у ПТНЗ.

3. При прийнятті відповідного урядового рішення щодо децентралізації професійно-технічної освіти України розробити додаткові заходи з виконання такої постанови, де передбачити вирішення питань формування регіонально-орієнтованої системи профтехосвіти області, багаторівневого фінансування цієї системи, спільну діяльність ПТНЗ і соціальних партнерів в умовах децентралізації професійного навчання.

4. Розвивати спільну діяльність між ПТНЗ та підприємствами організаціями, установами за наступними напрямками:

- прогнозування потреби підприємств в робітничих кадрах у розрізі професій на 2-3 роки;

- надання підприємствами робочих місць для проходження виробничого навчання та практики учням ПТНЗ;

- участь підприємств у розробленні та експертизі робочих навчальних планів і програм (держстандартів), навчальних посібників та інших навчальних матеріалів;

- участь представників підприємств у підсумковій атестації випускників ПТНЗ, оцінка якості професійної підготовки робітничих кадрів та рівня їх кваліфікації;

- працевлаштування випускників ПТНЗ, забезпечення їх адаптації в трудових колективах та закріплення на робочих місцях;

- надання підприємствами можливостей педагогічним працівникам ПТНЗ проходити стажування та ознайомлюватись з новими технологіями, сучасним обладнанням і технікою;

- залучення висококваліфікованих працівників підприємств до участі в здійсненні ефективної навчально-виробничої практики учнів ПТНЗ;

- фінансова та матеріальна підтримка розвитку ПТНЗ з боку підприємств, організацій та установ на основі договорів про співпрацю із соціальними партнерами.

Результативність та критерії ефективності соціального партнерства

- розроблення нормативно-правових актів, які стосуються регулювання трудових і соціально-економічних відносин суб’єктів соціального партнерства в регіоні;

- внесення до планів роботи ПТНЗ заходів із соціальними партнерами, у яких визначити відповідальних працівників з доповненням їх посадових інструкцій обов’язками щодо роботи із соціальними партнерами;

- задоволення реальної потреби роботодавців у кваліфікованих робітниках (якість підготовки, рівень їх кваліфікації, тривалість закріплення на робочому місці);

- збільшення контингенту ПТНЗ через здатність розширювати додаткові освітні послуги для безробітних, фізичних осіб, забезпечення щорічного приросту позабюджетних надходжень;

- введення нових професій за заявками підприємств-партнерів, їх участь у створенні відповідної навчально-матеріальної бази;

- вирішення питань належної оплати праці, забезпечення гідних умов роботи, санітарно-гігієнічного та безпечного режиму діяльності виробництва;

- участь соціальних партнерів у реформуванні ринку праці, скерованого на забезпеченні мотивації роботодавців до створення високотехнологічних робочих місць, до забезпечення професійного росту своїх працівників;

- збільшення кількості підприємств, з якими укладені угоди (договори) про співпрацю та реалізація різних форм співпраці з соціальними партнерами та її результативність, у тому числі з питань:

- організації виробничої практики;

- призначення іменних стипендій учням;

- призначення наставників від підприємств;

- організації спільних конкурсів професійної майстерності;

- організації стажування викладачів та майстрів виробничого навчання на підприємствах;

- забезпечення сировиною, матеріалами, інструментами для навчального процесу, спільне виготовлення продукції, оплата харчування учнів, передача обладнання, матеріалів та техніки в ПТНЗ.

Список основних соціальних партнерів у системі ПТО

м.Чернігів:

ЗАТ ВТФ «Сіверянка», ВАТ АТП-17462, Управління малої механізації ВАТ «Чернігівбуд», ВАТ «Чернігівгаз», ВАТ «Агроспецмонтаж», ВАТ ЧРМЗ «Жовтневий молот», ВАТ «Стріла», ВАТ «'Чернігівводбуд», ВАТ «Чернігівський інструментальний завод», ТОВ «КГХ «Новий Чернігів-ХХІ»», ВАТ «Чернігівпродтовари», ТОВ «Десна АС», ВАТ «Чернігівське Хімволокно», ВАТ «Чернігівобленерго», ТОВ ВХК «Нивки», ТОВ ГРК «Седам», ТОВ МЖК-Сервіс, ТОВ «Чернігівський завод будівельних матеріалів», ВАТ «Домобудівник», ТОВ «Український кардан», ВАТ «Облтеплокомуненерго», КП «Новозаводської Чернігівської ради», КП «ЧТУ», ВАТ «Продовольча компанія «Ясен»», «Житлобуд-1», ЗАТ «Чернігівська фабрика лозових виробів», Корпорація «котельний завод «Колві»», ВАТ Чернігівська швейна фабрика «Елегант», ВАТ «Чернігівський хлібокомбінат», ПП «Союз».

м. Ніжин:

ТОВ ПКФ «Інжен», ДП НВК «Прогрес», ПП ВКФ «Техно – Т», ЗАТ «НКЗ», ВАТ «Ніжинсільмаш», ВАТ «Ніжинський механічний завод».

м. Прилуки:

ВАТ «Прилуцький завод «Білкозин»», ТОВ «Велмі Пром», НГВУ «Чернігівнаогаз» ВАТ «Укрнафта», ЗАТ «Прилуцька швейна фабрика», ТОВ «Укратекс», ТОВ «Алітоні», ПСК «Прилуцький консервний завод», ВАТ «Будмаш», ДП «Пластмас» ТОВ «ТД Пластмас-Прилуки».

Бахмацький р-н:

СТОВ «Надія», СТОВ «Україна», ЗАТ «Бахмачконсервмолоко», СТОВ «Кропивнянське», СТОВ «Прогрес», СТОВ «Промінь», СТОВ ім.Ватутіна, КП «Бахмач-Водсервіс», ЗАТ «Бахмчгазбуд», ТОВ «Бахмацький машинобудівельний завод», ТОВ «Бахмач-м'ясо», СТОВ «Злагода», ПСП «Авангард» , СТОВ «Нива» .

Бобровицький р-н:

ТОВ «Земля і Воля», ВАТ «Бобровицький молокозавод», ВАТ «Бобровицьке ХПП», ДП ДАК «Хлібна база № 83», СФГ «Вікторія», ТОВ «Козацьке», Бобровицький хлібозавод .

Борзнянський р-н:

ПВК «Будсервіс», ЗАТ «Агропромбуд».

Варвинський р-н:

ТОВ «Тозіналі», ТОВ «Журавка», ТОВ «Прогрес», Районне споживче товариство.

Городянський р-н:

ЗАТ ГКЗ, ДП «Городнянський лісгосп», СТОВ «Віра», ВАТ «Городнянський механічний завод», ДП «Хрипівське», СТОВ «Тупичівське».

Ічнянський р-н:

ЗАТ «Нива-плюс», СТОВ «Інтер», ПСП «Фортуна», ПОСП «Хлібороб», ПОСП «Жадьківське», СТОВ «Агорфірма».

Козелецький р-н:

ЗАТ «ПЗ Агро Регіон», ТОВ «Форнетті Україна», ТОВ «Рекс Шуз Мейкер ЛТД».

Коропський р-н:

ПСП «Лан», ТОВ «Газбудсервіс», ТОВ «Агроконтракт», ПАФ «Тарасівка».

Корюківський р-н:

ПП «Буд майстер», ДП «ХДЛГ», ДП «КДЛГ», ТОВ «Вуд-Індустрі», ЗАТ «Корюківка-сервіс», ПСП «Червоний маяк», ВАТ «КФТП».

Куликівський р-н:

СФГ «Колос», ЗАТ «Куликівське молоко».

Менський р-н:

ТОВ «Мена- деревообробний завод», ДП «Зернятко», ТОВ «Березнянське заводоуправління», ЗАТ "Менське ШРБУ №824.

Н.-Сіверський р-н:

ЗАТ«Завод будівельних матеріалів», ПМК–86, ДП «Н.-Сіверськрайагролісгосп».

Носівський р-н:

ВАТ «Носівський цукровий завод», ЗАТ «Агробуд», НВКЦ «Прес», ТОВ «Агронадія», КП «Носівка-Комунальник».

Ріпкинський р-н:

Ріпкинське ССТ, ВАТ «Добрянська швейна фабрика «Полісся»», СФГ «Крокус», Ріпки «Хлібокомбінат».

Семенівський р-н:

ДП «Семенікарайагролісгосп», ВАТ «Семенівська взуттєва фабрика», ФГ «Ревна-Агро».

Сосницький р-н:

ПП «Сосницькі аграрні інвестиції», ПСП ім Довженка, ПСП «Бутівське».

Срібнянський р-н:

СВК «Удай», Райлісництво, СТОВ «Батьківщина», Срібнянський «Райагробуд», ПСП «Сокиринське».

Талалаївський р-н:

ПСП «Лан», ГП «Ринок», Філія Талалаївський райавтодор.

Щорський р-н:

ТОВ «Техсервіс», ДП «Щорський лісгосп».

Чернігівський р-н:

ВАТ «Чернігівський молокозавод», ДП «Чернігівське лісове господарство», ЗАТ «Млибор», ТОВ «Карма», СТОВ «Україна», ТОВ «Брус майстер», ЧРКП «Чернігіврайагробуд», ДП «Чернігіврайагролісгосп».

Заходи

з покращання ефективності професійної орієнтації молоді, підвищення соціального статусу робітника в суспільстві, популяризації робітничих професій для базових галузей економіки області на 2009-2013 роки

№	Назва заходу	Термін виконання
1	У всіх навчальних закладах профорієнтаційну роботу здійснювати згідно з пріоритетами державної економічної та соціальної політики, світового досвіду, посилення конкурентоспроможності національного ринку праці.	Постійно
2	Формувати інформаційно-методичні засади системи професійної орієнтації учнівської молоді на основі соціально-економічної інформації про перспективи розвитку національної економіки з урахуванням регіональних особливостей окремих галузей відповідно до їх потреби у працівниках певних професій і рівня кваліфікації.	Постійно
3	При вивченні стану навчально-виховної роботи дошкільних, загальноосвітніх, професійно-технічних та позашкільних закладів додатково здійснювати оцінку рівня компетентності спеціалістів та постійний контроль рівня якості надання профорієнтаційних послуг, виконання заходів розділу річного плану роботи навчального закладу "Професійно-орієнтаційна робота".	Постійно
4	Залучати до участі в здійсненні та в управлінні системою професійної орієнтації учнівської молоді представників громадськості та роботодавців з метою підвищення якості профорієнтаційних послуг.	Постійно
5	У всіх навчальних закладах створити умови для активізації роботи з професійної орієнтації учнівської молоді, систематично оновлювати зміст, форми та методи профорієнтації кожної вікової категорії.	Постійно
6	Керівникам навчальних закладів забезпечити належне ресурсне забезпечення профорієнтаційної роботи, широке використання інформаційно-комунікаційних технологій та засобів зв’язку, веб-сайтів професійно-технічних навчальних закладів.	Постійно
7	Педагогічним працівникам ПТНЗ області щоквартально проводити у загальноосвітніх навчальних закладах масові профорієнтаційні заходи для учнівської молоді з орієнтації на актуальні на ринку праці професії із залученням ветеранів праці, висококваліфікованих працівників виробництв, представників ринкоутворюючих підприємств, кращих випускників свого профтехзакладу.	Кожний квартал
8	Педагогічним працівникам ПТНЗ області проводити щороку для учнів випускних класів загальноосвітніх шкіл по 2 заняття циклу "Уроки реального трудового життя".	Щороку
9	Педагогічним працівникам ПТНЗ області брати участь у батьківських зборах, конференціях та інших заходах у загальноосвітніх навчальних закладах з метою інформування батьків учнів про актуальні на ринку праці професії та розкриття переваг вибору робітничих професій.	Постійно
10	Брати участь в організації і проведенні ярмарок професій за графіком місцевих центрів зайнятості населення, на яких представляти рекламні матеріали ПТНЗ та ВНЗ, виступи агіткультбригад ПТНЗ.	За графіком обласного центру зайнятості
11	Здійснювати аналіз ефективності профорієнтаційних заходів у навчальних закладах через майбутнє працевлаштування на конкретні робочі місця.	Постійно
12	Проводити щоквартальний моніторинг стану участі висококваліфікованих працівників підприємств, роботодавців у підготовці робітничих кадрів в системі державних ПТНЗ, здійсненні ефективної виробничої практики.	Кожний квартал
13	Здійснювати анкетування роботодавців за допомогою соціологічної анкети "Професійна адаптація" щодо удосконалення шляхів співпраці, покращання рівня професійної підготовки у ПТНЗ та якості робочих місць на виробництві, закріплення на робочому місці випускників ПТНЗ.	Постійно
14	З метою підвищення престижу робітничих професій та професійно-технічних навчальних закладів щороку проводити обласні конкурси з фахової майстерності серед учнів ПТНЗ та ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації.	Щороку
15	Брати участь в організації та проведенні за графіком обласного центру зайнятості засідань за круглими столами, семінарів-тренінгів, методичних семінарів тощо для представників органів виконавчої влади, директорів загальноосвітніх закладів, регіональних центрів зайнятості, ПТНЗ області, роботодавців, на яких розглядати актуальні питання збільшення обсягів надання молоді групових та індивідуальних профорієнтаційних послуг, інформувати про стан ринку праці, розглядати методику роботи з молоддю для формування свідомих підходів до вибору професії та мотивації на робітничі професії.	Постійно
16	Систематично інформувати населення області через засоби масової інформації (газети, радіо, телебачення) про стан та перспективи розвитку ринку праці, формувати мотивацію на правильний підхід до вибору робітничої професії, підвищувати престиж робітничих професій та професійно-технічних навчальних закладів області. Запровадити змінні експозиції на Інтернет-порталі «Профтехосвіта України», офіційних веб-сайтах управління освіти і науки облдержадміністрації, навчально-методичного центру профтехосвіти у Чернігівській області, ПТНЗ та місцевих Інтернет-виданнях.	Постійно

____________________________

Blog

Регіональна програма розвитку системи професійно-технічної освіти на 2009-2013 роки «робітник чернігівщини»

Содержание