Бакалаврская программа № Кафедра : Системной экологии экологического факультета рудн направление
| Вид материала | Программа |
- Бакалаврская программа № Кафедра : Системной экологии экологического факультета рудн, 288.24kb.
- Бакалаврская программа № Кафедра региональной экономики и географии экономического, 143.68kb.
- Бакалаврская программа № Кафедра: социальной и дифференциальной психологии Направление:, 237.98kb.
- Бакалаврская программа № Кафедра: социальной и дифференциальной психологии Направление:, 120.99kb.
- Учебного курса для магистров по направлению 511100 «экология и природопользование», 64.55kb.
- Программа Кафедра: Техническая кибернетика Направление: автоматизация и управление, 118.59kb.
- И программа казань 2005, 421.37kb.
- Бакалаврская программа кафедра этики направление : Философия Дисциплина : История этики, 202.13kb.
- Бакалаврская программа № Кафедра: Этики Направление: Философия Дисциплина: Феномен, 127.16kb.
- Бакалаврская программа кафедра всеобщей истории Направление : история Дисциплина, 2526kb.
Российский Университет ДРУЖБЫ НАРОДОВ
Бакалаврская программа №
Кафедра: Системной экологии экологического факультета РУДН
Направление: 511100 «Экология и природопользование», 511103 «Природопользование»
Дисциплина: ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ
Кредит: 5
Статус дисциплины: ОПД.Ф.05 (обязательная)
Курс читается в 1 семестре
Число недель - 18
Лекций – 36 часов;
Лабораторных занятий – 54 часа х 10;
Академических консультаций – 12 часов;
Самостоятельная работа – 72 часа;
Всего – 660 часов.
Преподаватели:
профессор, доктор биологических наук Козлов Юрий Павлович;
доцент, кандидат биологических наук Горюнова Светлана Васильевна.
Часы консультаций (индивидуальной работы со студентами): по назначению и договоренности
Телефон: 952-77-07
Email: ykozlov@eco.pfu.edu.ru
СОДЕРЖАНИЕ
Описание курса
Цель курса……………………………………………………………………………..3
Содержание курса……………………………………………………………………..3
Организационно-методическое построение курса………………………………….3
Обязательная литература……………………………………………………………..3
Условия и критерии выставления оценок
Балльная структура оценки…………………………………………………………..3
Шкала оценок…………………………………………………………………………3
Календарный план дисциплины …………………………………………………….4
Конспект лекций……………………………………………………………………5
Тесты-вопросы по курсу………………………………………………………….20
Примерная тематика курсовых работ………………………………………….32
Описание курса
Цель курса: дать основные концепции экологии как комплексной междисциплинарной науки.
Содержание курса: предмет и задачи экологии, факториальная экология, популяционная экология, экология сообществ, системная экология, прикладная экология, экология человека..
Организационно-методическое построение курса.
Курс состоит из лекционных и лабораторных занятий. На лекциях студенты получают необходимую теоретическую подготовку. На лабораторных занятиях планируется выполнение практических экологических задач с использованием компьютерной базы. Студенты принимают участие в написании курсовых работ по темам, предложенным преподавателем, или по заинтересовавшим их темам (темы обязательно согласовываются с преподавателем). В середине семестра и по завершении курса проводится аттестация студентов.
Обязательная литература:
Одум Ю. Экология. М.: Мир, в 2-х т.,1986.
- Горюнова С.В., Чистохвалов В.Н. Основы общей экологии. М., РУДН, 1992.
- Небел Б. Наука об окружающей среде: Как устроен мир. М.: Мир, в 2-х т., 1993.
- Миллер Т. Жизнь в окружающей среде. М.: Панагея, 1994-95, в 3-х т.
- Ревель П., Ревель Ч. Среда нашего обитания. М.:Мир,1994-95,в 4-х т.
- Реймерс Н.Ф. Экология (теории, законы, правила, принципы, гипотезы). М.: Россия молодая, 1994.
- Воронов А.Г. и др. Биогеография с основами экологии, МГУ,1999.
- Экологический энциклопед.словарь, М., Ноосфера, 1999.
- Закон РФ «Об охране окружающей среды» от 10.01.02 № 7-ФЗ.
- Шилов И.А. Экология (учебник). М.: Высшая шк., 2003.
- Материалы 3-го Всеросс.съезда по охране природы, Москва,2003
- Козлов Ю.П. Охрана природы. В: «Глобалистика (энциклопедия)»,
М., Изд-во «Радуга», 2003, с. 764-767.
Условия и критерии выставления оценок:
При выставлении итоговой оценки учитывается посещение лекций и лабораторных занятий, обязательное участие в аттестационных испытаниях (внутрисеместровый и итоговый тесты). Поощряется активная работа на занятиях, а также качество курсовых работ.
Бальная структура оценки
Максимальная сумма баллов – 100
Оценка РФ и ECTS
| Неуд. | Удовл. | Хорошо | Отлично | |||
| F | FX | E | D | C | B | A |
| 2 | 2+ | 3 | 3+ | 4 | 5 | 5+ |
| Менее 40 | 41-50 | 51-62 | 62-75 | 76-87 | 88-95 | 96-100 |
Шкала оценок
Посещение занятий и активная работа на занятиях – 20
Тестовые (контрольные) работы /2/ - 30
Курсовая работа – 20
Итоговое испытание – 30
Если студент не выполнил какое-либо из учебных занятий (пропустил контрольную работу), то за данный вид учебной работы баллы ему не начисляются, а подготовленные позже положенного срока работы не оцениваются.
Календарный план дисциплины
Виды и содержание учебных занятий
| Недели | Лекции | Кол-во часов | Практические занятия | Кол-во часов | Лабораторные занятия | Кол-во часов |
| 1 неделя с 1.09 по 5.09 | Введение в общую экологию | 2 | | | Экол. управл. озером | 3 |
| 2 неделя с 6.09 по 12.09 | История развития экологии | 2 | | | Экол. управл. озером | 3 |
| 3 неделя с 13.09 по 19.09 | Подразделения экологии | 2 | | | Экол. управл. регионом | 3 |
| 4 неделя с 20.09 по 26.09 | Экосистема | 2 | | | Экол. управл. регионом | 3 |
| 5 неделя с 27.09 по 3.10 | Экосистема | 2 | | | Структура и динамика популяции | 3 |
| 6 неделя с 4.10 по 10.10 | Энергия в экосистемах | 2 | | | Структура и динамика популяции | 3 |
| 7 неделя с 11.10 по 17.10 | Энергия в экосистемах | 2 | | | Динамика развития экосистемы «хищник–жертва» | 3 |
| 8 неделя с 18.10 по 24.10 | Биогеохимические циклы | 2 | | | Динамика развития экосистемы «хищник–жертва» | 3 |
| 9 неделя с 25.10 по 31.10 | Рубежная аттестация | 2 | | | | |
| 10 неделя с 1.11 по 7.11 | Лимитирующие и физ. факторы среды | 2 | | | Всемирное рыболовство | 3 |
| 11 неделя с 8.11 по 14.11 | Лимитирующие и физ. Факторы среды | 2 | | | Всемирное рыболовство | 3 |
| 12 неделя с 15.11 по 21.11 | Экология популяций | 2 | | | Цена нефти | 3 |
| 13 неделя с 22.11 по 28.11 | Экология сообществ | 2 | | | Экология города | 3 |
| 14 неделя с 29.11 по 5.12 | Экология сообществ | 2 | | | Экология города | 3 |
| 15 неделя с 6.12 по 12.12 | Развитие и эволюция экосистемы | 2 | | | Экология города | 3 |
| 16 неделя с 13.12 по 19.12 | Развитие и эволюция экосистемы | 2 | | | Защиты курсовых работ | 3 |
| 17 неделя с 20.12 по 26.12 | Уровни охраны живой природы | 2 | | | Защиты курсовых работ | 3 |
| 18 неделя с 27.12 | Итоговая аттестация | | | | Зачетная | |
ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ
(конспект лекций)
Экология – область научного знания о взаимодействии живых организмов (биоты) между собой и с окружающей средой. Термин «экология» был предложен Э. Геккелем в 1869 г., а затем он получил развитие в трудах многих исследователей, в частности Ю. Одума и Ф. Кастри.
Биотический компонент (или биосистемы) представляют собой биологические объекты разной системы сложности, имеющей, как правило, несколько уровней организации.
Иерархия уровней организации живого вещества включает: молекулярно-генетический, клеточный, тканевой, органный, организменный, популяционно-видовой, биоценозый и биогеоценотический – экосистемный, биосферный, ноосферный уровни.
Представляя собой совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих элементов, биосистемы обладают следующими свойствами: 1/ целостностью (несводимостью свойств системы к сумме свойств ее элементов – принцип эмерджентности), 2/ относительной устойчивостью (резистентная и упругая устойчивость, в чем проявляются кибернетические св-ва биосистем), 3/ способностью к адаптации (приспособление организмов к внешней среде); 4/ развитию, самовоспроизведению и эволюции.
Само живое вещество рассматривается как совокупность всех организмов (учение о «биосфере», роль В.И. Вернадского). Критерии живых систем, их связь с окружающей средой:
1/ особенности химического состава,
2/ метаболизм: ассимиляция-диссимиляция,
3/ клеточный уровень структурной организации,
4/ репродукция – воспроизведение себе подобных,
5/ наследственность – генетическое кодирование развития,
6/ изменчивость – приобретение новых признаков и свойств,
7/ рост и развитие: индивидуальное – онтогенез и историческое – филогенез,
8/ раздражимость – избирательное реагирование на внешние воздействия,
9/ дискретность – свойство орг-ма или видов состоять из изолированных, обособленных в пространстве, но связанных взаимодействием частей,
10/ авторегуляция – поддерживание постоянства химического состава и интенсивности течения физиологических процессов, т.е. гомеостаз,
11/ ритмичность – периодические изменения интенсивности физиологических функций или формообразовательных процессов с различными периодами колебаний,
12/ энергозависимость – поддержание «жизни» за счет затраты полученной извне энергии.
История развития экологии как области научного знания :
1-ый период – до 1866 г. (определение «экологии» как самостоятельной науки) : подготовительный период «наивной», описательной экологии;
2-ой период – с 1866 по 1935 гг.. (определение «экосистемы»): формирование факториальной экологии;
3-ий период – с 1935 до начала 70-х гг. ( период «синэкологии»): взаимодействие популяций в экосистемах;
4-ый период – с начала 70-х гг. до наших дней (период системного подхода к изучению экологических объектов): рождение «системной экологии»).
Понятие и современная структура экологии.
Моделирование в экологии (модель как упрощенная версия реального мира).
Глобальные экологические проблемы (демография, развитие промышленного производства, возрастание производства продуктов питания, сокращение биоразнообразия, проблемы энергетики и пр.).
Конференции : 1972 – Стокгольмская, 1977 – Тбилисская, 1992 - Рио-де-Жанейровская; 1 (1993) и П (1998) съезды РФ по охране природы; «Рио+10» (2002, Иоханнесбург).
Биота планеты Земля. Все живое вещество по своей массе, хотя и занимает ничтожное место по сравнению с любой из верхних геосфер земного шара (по современным оценкам эта масса равна 2420 млрд. тонн ) :