Решение о диагнозе,состоянии больного, причинах возникновения и развитии болезни
| Вид материала | Книга |
- Рекомендации по уходу, этапный эпикриз 13 Наблюдение детей раннего детского периода, 1710.05kb.
- Великие живописцы. Добужинский М. В., Коровин К. А, Сомов К. А., Серов В. А, Бенуа, 712.44kb.
- Заседание Репродуктивное здоровье и контрацепция, 325.05kb.
- «Поисковое продвижение в Беларуси. Эпикриз» Аннотация, 232.6kb.
- Ежеквартальный отчет, 2144.75kb.
- Ежеквартальный отчет, 3079.93kb.
- Серов Александр Иванович, учитель географии. 11-19 стр. Дополнительная образовательная, 5153.17kb.
- Программа X юбилейного всероссийского научного форума «Мать и дитя», 626.19kb.
- Программа IV съезда общества акушеров-гинекологов россии 30 сентября 2008 г. (1 день), 116.92kb.
- Барановой Натальи Валерьевны на 2010-2011 учебный год г. Серов пояснительная записка, 592.27kb.
В результате, генетические программы, позволявшие автоматически выйти за третий уровень пространственного развития и получить высочайшее осознание физической реальности и соответствующие возможности, были разрушены. Конечно, кому-то выжить удалось, раз мы как цивилизация существуем, но сейчас необходимо все утраченное восстанавливать заново. Безусловно, с тех пор пространство сильно изменилось, остатки взорвавшейся планеты до сих пор существуют на орбите в виде пояса астероидов. А, согласно историческим хроникам, такая планета как Венера еще за 2000 лет до рождества Христова не имела стабильной орбиты.
Таким образом, текущая цивилизация на данном этапе своего развития должна вновь собрать пространственно-развернутое управляющее реструктуризацией биологического гиперкластера высококогерентное поле и программу торово- кольцевой модификации восстановления генетической матрицы, только сейчас сделать это гораздо труднее, чем ранее. До катаклизма вся геофизическая система работала, как конструктивно корректирующий фактор: высококогерентный геофизический комплекс электромагнитных полей планеты был настолько скоррелирован, что эффективно систематизировал процесс генетического развития. Чем моложе мир, тем он стабильнее, тем проще в нем развиваться. Чем мир старше, тем интенсивнее выражены естественные процессы дезинтеграции материи. А после катаклизма, когда не осталось практически ни одной «целой» структурной решетки материи, процессы системной дезинтеграции еще более усугубились. Однако внешним цивилизациям удалось стабилизировать системное пространство, но планетарная ситуация чрезвычайно усложнилась: геофизическая структура Земли потеряла стабильность, произошла расфокусировка корреляции электромагнитных полей и потеря пространственной ориентации всей системы. Сегодня сложность задачи восстановления генома чрезвычайно возросла, и введение Назаретянином «краеугольного камня» системы координат - основы той решетки (II Ф.Б.), которая является фундаментом дальнейшего фрактального построения всей пространственной структурной организации генома, - явилось крайне важным событием в истории возрождения цивилизации.
Следуя вышесказанному, начало «пути» - это всего лишь введение основы пространственной реструктуризации трехуровневой структурной решетки в виде ортогональной системы координат - прототипа II Ф.Б., состоящей из трех взаимно перпендикулярных осей X, Y, Z. Практически все действия первого этапа - фрактальноподчиненная реализация той базы, которую Спаситель 2000 лет назад привнес в мир. Пока этот шаг не будет выполнен, дальнейшее эволюционное движение с помощью любого из адекватных алгоритмов невозможно. Другими словами, необходимо сформировать четкую осевую градацию в виде трех взаимно перпендикулярных пространственных осей X, Y, Z, проходящую через центр спирально-винтовой гиперкластерной биоформы, находящийся в верхнем отделе солнечного сплетения человека.
Изначально практикующему необходимо научиться и осуществить лишь это, на первый взгляд, простое действие, однако моделировать схему надо сразу в трехмерном пространстве, начиная виртуальное формирование структуры сразу с объемных, ортогональных конструкций. Это может показаться очень сложным для периферического сознания, привыкшего оперировать только плоскостными проекционными категориями. Оно будет пытаться рефлекторно отторгнуть навязываемые ему пространственные структурные параметры, «скатываясь» на доступные элементарно-плоскостные модели. Но нужно понять, что работа в плоскостях не принесет результата, интегрировать плоскостные модели в объемную пространственную структуру - не удастся, так как сфазировать три взаимно перпендикулярных пакета плоскостей в единый блок, имеющий одну общую для всех формирований точку (фазу), невозможно для запутанного спирально-винтового сознания личности первого уровня развития. Не надо делать для себя уступок, не нужно искать более простых путей, ведущих «в никуда», оправдываясь: «Сначала я на плоскости потренируюсь, а потом. ». Тем самым, практикующий создает устойчивый виртуальный стереотип стандартно-плоскостного алгоритма, выйти из которого будет чрезвычайно сложно, и в итоге, придется «все ломать» и строить заново, а время будет потеряно.
Можно провести аналогию с занятиями музыкой: если ученик «заиграл» музыкальную пьесу, то выход один - не исполнять ее какое-то время, а потом начать учить с самого начала. Аналогично - с занятиями иностранным языком. Выработанное неправильное произношение очень трудно затем исправить по причине сформировавшегося устойчивого стереотипа, перешедшего в условный рефлекс.
Исправить ошибки в спирально-«заигранной» гиперкластерной структуре может только профессионал высокого уровня, который стабильно работает и четко ориентируется во фрактальном пространстве I-II баз, имея возможность корректировать ошибки построения, согласуя комплекс по амплитудам, диапазонам, фазам и диаграммам поляризации в рамках спирально-развернутой системы пространственных координат.
На первом этапе медитативно-виртуальной практики по вхождению в технологию BIP придется соблюдать определенные условия.
Формировать виртуальную структуру необходимо, находясь в состоянии углубленной медитации (гася любую иную периферическую деятельность). В дальнейшем такое измененное состояние индивидуально-личностного сознания (ИСС) практикующего должно стать для него нормой, то есть человек в своей повседневной жизни частью своего сознания должен постоянно контролировать происходящие внутриструктурные процессы, фиксируя их координаты и адекватность, и если это необходимо, сразу корректируя. Отличие BIP от других духовно-медитативных технологий в том и заключается, что нет необходимости «уходить из общества в ашрам», не требуется никаких обязательных атрибутов вроде специальных поз или медитативного коврика.
Практикующему нужно сформировать спокойное, по возможности, нейтральное отношение ко всему происходящему с собой, это относится как к обычным жизненным ситуациям, так и непосредственно к работе по данной технологии. Ведь если появляется эйфория (всегда волновой пик), то через некоторое время, согласно законам компенсации, обязательно возникнет депрессия. Не нужно ни к чему стремиться, тем самым, создавая избыточную поляризацию, надо просто жить по тем пространственно-развернутым, структурно-подчиненным законам, которые практикующий осознал, анализируя философию BIP - это кратчайший путь к достижению результата. Таким образом, реализация - это ежедневное, многократное воплощение в жизнь согласованных, программно-подчиненных действий со стремлением каждый раз сделать чуть больше и лучше той качественной «планки», которой достиг ранее. Иногда это получается, иногда - нет, так как человек, являясь частью окружающей среды, тесно связан с изменениями социально-геофизического характера. В периоды солнечной активности личность первого уровня развития, а это периферическое, спирально-винтовое сознание, которое напрямую связано с рецепторной деятельностью (поляризацией), постоянно подсознательно отслеживает и сразу реагирует в рамках имеющихся стереотипов на состояние внешней среды, тем самым, определяя свое нестабильное состояние, как физиологическое, так и психоэмоциональное. Только построение достаточно стабильной структурной схемы II Фрактальной базы позволит такому человеку в моменты геофизической активизации окружающей среды не испытывать состояния «размазанности» или агрессивности, когда концентрация сознания становится невозможна. Наоборот, чем активнее внешний фон, тем больше энергии можно позитивно использовать, тем проще реализовывать структурно-корректирующие действия любого уровня сложности.
В эти моменты, несмотря на то, что активность среды повышена, собственная структурная композиция личности становится более равновесной. Практикующему необходимо настраиваться на спокойную работу без перегрузок, строгое отношение к себе и основам технологии позволит организовать адекватную структуру взаимодействий между спирально-винтовой периферической личностью и виртуально- моделируемой, пространственно-развернутой базовой основой. Возможность общения с коллегами, как на занятиях, так и виртуально, через Интернет, позволит узнать о трудностях и достижениях своих товарищей с целью более эффективного решения «сложных» ситуаций, возникающих в процессе пространственной структуризации. Наставник, в данном случае, формирует структурные взаимосвязи с каждым практикующим индивидуально и со всей общностью в целом.
Как и везде, первое задание - это освоение основ медитации. Если у практикующего есть налаженный алгоритм медитативных занятий, то необходимо забыть все, что делалось до сих пор, и просто выполнять предложенные действия, помня о том, что «чувство» - это результат локальной поляризации, «ощущение» - динамика взаимодействия, а вот «состояние» и есть - псевдопространственная основа медитативновиртуального тренинга. Практикующим предлагается любым способом, на уровне прямого или ассоциативного видения виртуально смоделировать в пространстве перед собой точку или зону, максимально конкретную и компактную. Самое главное на данном этапе - научиться четко концентрироваться, войдя в медитативное состояние, на поставленной задаче.
Первоначально, для того, чтобы снять внешние раздражители, можно: сделать более мягкое освещение, сесть достаточно комфортно и удобно, желательно с прямой, ровной спиной (не надо никаких специальных поз), расслабиться, глаза открыты. В дальнейшем все это будет не важно, но на первых порах - необходимо.
Далее практикующему требуется, войдя в медитативное, псевдопростран- ственное состояние, представить перед собой виртуальную точку или зону в пространстве так, чтобы создалось впечатление (уверенность), что эта зона пространства физически изменилась, став плотнее и контрастнее (возможно изменение цвета восприятия).
Затем необходимо проанализировать свое ощущение и понять, почему появилась уверенность, что виртуально моделируемое действие произошло.
На первом этапе медитативной практики концентрировать внимание «на точке» долго не удастся, ее будет обязательно «сносить» по винтовой спирали, сдвигать в сторону - это нормальное явление на данном этапе, так как спиральновинтовое периферическое сознание способно моделировать конкретику лишь на очень короткий период. Не нужно пытаться удерживать смоделированную точечную зону на месте. Надо ее, сформировав, отпустить, сформировать-отпустить и т.д. Возникновение у практикующего внутренних ощущений в момент концентрации будет подтверждать действие, хотя отсутствие осознанных ощущений не говорит о том, что ничего не получилось.
Но: на первоначальном этапе практикующему не ставится задача получения конкретных ощущений, необходимо просто следить за ощущениями, если они возникли. Далее практикующий проводит анализ произведенного действия (что получилось, что - нет, как получилось и т.д.), позволяющий в дальнейшем конкретизировать технику моделирования - это адаптация полученного опыта.
По предлагаемой методике можно работать в любом удобном режиме, столько, сколько возможно, хоть 24 часа в сутки.
Как правило, преподаватель целенаправленно с группой не работает. Каждый присутствующий генерирует в окружающее пространство собственные энергоинформационные характеристики, вследствие этого вокруг него формируется соответствующая волновая интерференция - суперпозиция. Равновесие каждого наступает в результате системной корреляции и возникновения условной когерентности волновых характеристик присутствующих людей.
Чем меньшего размера получится виртуальная точка, тем лучше, так как она более конкретна, но практикующему не надо на этом заострять внимание, вначале важно получить простейший результат.
Попробуйте осуществить заданное действие.
Комментарии к первой попытке: неважно, каким зрением вы видите (прямым, ассоциативным, на уровне ощущений), так как у каждого человека доминирует своя, индивидуальная система восприятия.
Вторая попытка: глаза закрыли, вдох, выдох, еще раз вдох-выдох, глаза открыли и представили то, что смогли. Комментарии: можно просто представить некий объект в пространстве перед собой, имеющий точечную форму, приближенную к сферической.
Третья попытка: закрыли глаза, чтобы лучше вспомнить «свой» объект, форму которого вы представляете. Вспомнили. Открыли глаза и попытались смоделировать данный объект на уровне своего солнечного сплетения. Если забыли, как выглядит его форма, можно закрыть глаза, спокойно «проявить» объект (точка, условная сфера, падающая капля и т.д.) и опять попытаться сформировать его на уровне солнечного сплетения. Напрягаться не следует, наоборот, надо максимально расслабиться.
Закрыв глаза, послушали себя: есть ли какие-либо специфические ощущения, напряжения, нагрузки? Изменилось ли пространство, если да, то в чем? Менялась ли его цветность и плотность?
Если человеку кажется, что с закрытыми глазами у него медитация получается, а с открытыми - нет, то это может означать, что у него не хватает «оперативной памяти» на виртуальное формирование представляемого объекта в совокупности с восприятием окружающей среды. Конечно, с закрытыми глазами информации становится гораздо меньше, человеку проще сконцентрироваться, а с открытыми, наоборот, возникает множество дополнительной информации, которая не может не восприниматься сознанием, в результате, оперативного потенциала виртуально сформировать конкретный объект в пространстве не хватает.
Одна из главных задач начального этапа - добиться исключения рефлекторных ассоциаций, связанных с постоянной фрагментарной фиксацией сознания на
внешней информации, научиться не реагировать на нее, концентрируясь исключительно на виртуально поставленной задаче.
Четвертая попытка: закрыли глаза, сделали один-два глубоких вдоха-выдоха, чтобы снять напряжение (это простые релаксационные приемы). Вспомнили, как выглядит объект, увидели его, запомнили. Открыли глаза и спокойно пытаетесь визуализировать его на уровне своего солнечного сплетения или в ближней зоне пространства перед собой.
В результате данного действия начинается амплитудное торможение бессистемной динамики периферического характера (что крайне важно) и формирование алгоритмов концентрации на нестандартных, с точки зрения обычного сознания, виртуальных моделях.
Всевозможные возникающие ощущения говорят о многочисленных физиологических процессах.
Прохождение сформированной пространственной программы в глубь спирально-винтовой структурной формы всегда сопровождается чувством холода. Фрактализация модуля означает кратное уменьшение размеров структурной ячейки (длина волны снижается кратно полупериоду), частота модуляции при этом резко возрастает. Информационное содержание модуля также резко возрастает, программная форма структурно компонуется, фрактально сжимается, увеличивая плотность, и начинает «проваливаться» вглубь. В этот момент амплитуды линейнодинамических процессов понижаются, температура падает, человек ощущает прохладу. Это нормальное явление, означающее, что фрактально скомпонованный программно-подчиненный модуль пошел «в глубь» биоформы.
Через 6 часов структурно-скомпонованная программа «пойдет» в обратную сторону, на периферию системы. В процессе фрактального разворота модуля на периферию активизируется периферическая капиллярная сеть, появляется ощущение тепла. Это обычные циклические проявления, которые вначале шокируют непосвященного человека. Если программный модуль проходит в глубь структурной формы ниже уровня рецепторных связей корректируемого объекта, то ощущения прекращаются, практикующему кажется, что ничего не происходит, кроме некоторой «легкости парения», так как его уровень осознания не позволяет воспринять производимую программой реструктуризацию в данном диапазоне частот.
Различные вибрации, возникающие при виртуальной работе по собственной структуризации, связаны с процессами тестовой подстройки рецепторов организма.
Никто не знает, сколько он уже «живет» на Земле: первую жизнь или уже последнюю, после которой невозможно вновь воплотиться. Но это не важно - какими бы реинкарнационными предпосылками ни обладал гиперкластерный объект, реализовать их должна конкретная периферическая личность. Свободу личности никто отнять не может, не разрушив и не уничтожив саму личность физически, как индивидуальное сознание. Поэтому, в принципе, можно «сорваться» на любом этапе спирально-винтового развития: и на первом, и в середине, и в самом конце, когда, казалось бы, пространственно-развернутый результат уже достигнут. Никто не в состоянии отнять право личности на свободу выбора, даже если он направлен в сторону сознательной деградации.
Практикующему можно посоветовать читать любую литературу по данной тематике, учитывая, что информация конструктивна лишь тогда, когда возможен ее избирательный адекватный анализ, тогда человек, воспринимая дополнительные сведения, не начинает метаться из стороны в сторону в поисках все новых и новых призрачных «путей», не в силах остановиться на чем-то одном, а способен извлечь пусть малую, всего 2-3%, но полезную для своего объективного развития информацию. Медитативно-виртуальное моделирование наноструктурных матриц - BIP является тем самым вертикальным путем, о котором многие, наверное, слышали из разных источников. Задача прошедших вертикальный путь - создать пространственноразвернутую, программно-подчиненную структуру, на которую смогут опереться идущие за ними следом.
- Первыми проходят, как правило, самые рьяные и отчаянные, которым, по сути, нечего терять, кроме собственной жизни. Они жертвуют ею во имя Универсальной Свободы для всех, превращаясь в Аватара - Воина Света - одиноко стоящего на рубеже Невозможного, что и определяет эволюционное развитие цивилизации. Формируется основа, позволяющая развиваться остальным. Машинист в поезде или капитан на корабле может быть один, но доплывут все... Недаром сказано: «Спасись сам, и следом за тобой спасутся тысячи». Главное для «пассажира» - не пытаться на ходу «пересесть» в проносящийся мимо чужой поезд, стремительно мчащийся в сумеречную неизвестность.